浅谈安全管理在班组生产中的地位

浅谈安全管理在班组生产中的地位浅谈安全治理在班组生产中的地位班组是企业最根本的生产单位，也是企业安全治理的最终落脚点，班组安全治理的好坏直接影响着企业各项经济指标的实现。特殊是近年来随着企业改制工作的不断深入和企业经营机制的转换，将企业推向市场的新形势下，搞好班组安全治理工作尤为重要。我们只有在日常工作中切实加强班组安全治理，才能为职工制造一个良好的工作环境，激发他们的工作乐观性和制造性。那么如何搞好班组安全治理呢？现结合本单位实际，我认为应做好以下几方面工作：

一、首先要全面提高班组长自身的素养。班组长自身素养的凹凸直接影响班组的安全治理，这就要求班组长必需要有高度的事业心和责任感，既要懂生产、精技术、通安全、熟治理，又要有一套敏捷的工作方法，有效的带动班组成员,形成合力。同时作为班组的安全第一责任人，应加强自己的安全生产意识、安全学问素养和安全责任感。平常不仅要留意学习安全学问，宣传安全生产的重要性，而且还要带头严格执行安全工作的各项规章制度，只有这样才能被班组员工所敬重、信任。

二、贯彻以人为本的安全方针，创立安全文化。人是生产过程中最活泼的要素，是安全生产的实践者，安全治理的根本目的是为了人的安全。坚决不移地树立“以人为本，安全第一”的思想，是建立安全长效机制的前提和根底，也是敬重员工根本生存权的详细表达。因而在企业安全文化建立中，要始终坚持以人为本的原则，以实现人的价值、爱护人的生命安全与安康为宗旨。安全文化注意人的观念、道德、伦理、态度、情感、品德等深层次的人文因素，通过训练、宣传、奖惩、创立群体气氛等手段，不断提高企业职工的安全修养，改良其安全意识和行为，从而使职工从被动执行状态转变成主动自觉地按安全要求开展工作。

1、发挥好理念先导作用。心态安全是安全文化建立的根底和前提，最能表达人本思想。无论是治理者还是一般职工，只有心态安全，才会行为安全；只有行为安全，才能保证安全制度落到实处。以安全价值观为核心的安全理念是心态安全文化建立的灵魂。追求安康是人皆有之的根本需求，可是为什么有局部人“三违”现象屡禁不止？最根本的问题就是观念问题，就是没有树立正确的安全理念。比方说，为了追求效益，使职工不管设备、拼体力，违章冒险蛮干；又比方，上级组织安全大检查是帮忙下级查出隐患，预防事故，这本是好事，可下级往往百般应付，唯恐查出什么问题，查出问题便想方设法大事化小、小事化了；再比方，“我要安全”原来应是职工本能的内在需要，可现在却变成了治理者强迫被治理者必需完成的一项硬性指标。假如上述错误观念不破除，正确的安全理念不树立，那么，以人为本的安全文化建立就永久是一座空中楼阁。

2、发挥好宣传训练作用。企业安全治理的落脚点在班组，防范事故工作的终端是每一个员工，目的就是要努力保证他们的人身安全。因此，如何仔细地确立起每一个员工的安全意识，使之实现从“要我安全”，到“我要安全”的根本性转变，是企业文化建立的中心任务。坚持以人为本的安全方针，营造“人人关注安全”良好气氛，必需拓宽宣传训练形式，建立起整体性的、全方位、全过程、全员的安全环境。通过电视、音像制品、报刊、板报、标语、横幅、读本等媒体和安全学问竞赛、演讲竞赛、等形式多样的活动，加强安全生产宣传攻势，做到寓教于乐，使安全生产意识深入人心，安全学问广为传播，潜移默化地标准人的安全行为，培育人的安全心态。

3、发挥好亲情感染作用。从理论上讲，促使全员树立正确的安全意识，最根本、最有效的手段就是宣传训练。安全生产的宣传训练适应了职工群体对安全生产学问的内在需求，从主观上讲职工是情愿承受的。但是以往的安全训练大多是“我说你听，我打你通”，不是大道理满堂灌，就是家长式的训斥。要解决安全训练入心入脑的问题，还应注意情感投入，可采纳亲情训练法，如在会议室设立“全家福”样板，把每个家庭对自己亲人的安全企盼写在照片的下面，时时提示职工牢记亲人的嘱托；如为职工过生日、送警句，恳谈会、兄弟交心等方法，不失时机、潜移默化地向职工宣传安全思想。

4、发挥好治理标准作用。职工安全素养的凹凸与班组长的方法是有直接联系的。过去，抓“三违”更多依靠的是批判训练加经济惩罚。不行否认，批判和罚款能使违章职工的思想受到触动，但仅仅通过经济手段掌握“三违”现象是不现实的。尤其是个别治理人员在执行制度过程中方法简洁粗暴，很简单使职工感情上受到损害，进而对安全治理人员产生抵触心情和逆反心理，使经济惩罚的有效作用大打折扣。

为了增加治理效果，班组长应当在严格执行刚性制度的同时，注意柔性治理方法的使用。如在设置“不标准行为警示台”，让