高考化学推断题解题技巧

高考化学推断题解题技巧

一、无机推断题

无机推断题的形式通常有文字描述推断、文字描述与反响式结合推断和框图题等。无机推断题是集元素化合物学问、根本概念和根本理论于一体，且综合性强、考察学问面广、思维容量大、题型多变、力量要求高、推理严密，既能检查学生把握元素化合物的学问量及娴熟程度，又能考察学生的（规律思维）力量，在历年高考中频频消失，且表达出很好的区分度和选拔功能。无机推断题考察内容及命题主要呈现如下趋势：

1.限定范围推断：主要适用于气体或离子的推断，该类题目的主要特点是在肯定范围内，依据题目给出的试验现象(或必要的数据)进展分析，作出正确推断。

解题关键：

①审明题意，明确范围，留意题目所给的限定条件;

②紧扣现象，正确推断;

③要留意数据对推断结论的影响。

2.不定范围推断：常见元素化合物的推断。该题目的主要特点是：依据元素化合物之间相互转化时所产生的一系列试验现象，进展推理推断，确定有关的物质。题目往往综合性较强，具有肯定的难度。从试题形式来看，有表达型、图表型等。解题关键：见题后先快速扫瞄一遍，由模糊的一遍“扫描”，自然地在头脑中产生一个关于该题所涉及学问范围等方面的整体印象，然后从题中找出特别现象或特别性质的描述，作为解题的突破口，进而全面分析比拟，作出正确推断。

3.给出微粒构造等的微粒(或元素)推断题。

解题关键：

①熟记元素符号，直接导出;

②把握几种关系，列式导出;

③利用排布规律，逐层导出;

④弄清带电缘由，分析导出;

⑤抓住元素特征，综合导出;

⑥依据量的关系，计算导出。

4.给出混合物可能组成的框图型(或表达型)推断题。解题关键：解框图型(或表达型)推断题一般是依据物质的转化关系，从其中一种来推知另一种(顺推或逆推)，或找消失象明显、易于推断的一种物质，然后左右绽开;有时需摸索求解，最终验证。

5.给出物质间转化关系的代码型推断题。解题关键：此类推断题的特点是用表示各物质的转化关系，要求“破译”出各物质的分子式或名称等，看起来较简单，其实在解题时，只要挖掘题眼，顺藤摸瓜，便可一举攻克。

6.给出物质范围的表格型推断题。解题关键：列表分析，对号入座;直观明快，防备漏解。

总之，解无机推断题的步骤是：首先，读审——认真读题、审清题意。即弄清题意和要求，明确已知和未知条件，找出明显条件和隐藏条件。其次，找突破口或“题眼”——通过分析构造特征、性质特征、反响特征和现象特征及特征数据等等，确定某一物质或成分的存在，以此作解题突破口。第三，推理——从突破口向外扩展，通过顺推法、逆推法、假设法得出初步结论，最终作全面检查，验证推论是否符合题意。

二、有机推断题

有机推断和合成题可以全面考察学生对有机物的构造、性质、合成（方法）、反响条件的选择等学问把握的程度和应用水平，又能考察学生的自学力量、观看力量、综合分析力量、规律思维力量，同时可与所给信息严密结合，要求迁移应用，因此成为高考的（热点）。有机推断是一类综合性强，思维容量大的题型，其一般形式是推物质，写用语，判性质。固然，有的只要求推出有机物，有的则要求依据分子式推同分异构体，确定物质的构造;有的还要求写出有机化学方程式。由于有机化学中普遍存在同分异构现象，而有机物的分子式不能表示详细的物质，因此用语中特殊强调写出有机物质的构造简式。

有机推断题所供应的条件有两类，一类是有机物的性质及相互关系(也可能有数据)，这类题要求直接推断物质的名称，并写出构造简式;另一类则通过化学计算(也告知一些物质性质)进展推断，一般是先求出相对分子质量，再求分子式，依据性质确定物质，最终写化学用语。有机推断应以特征点为解题突破口，根据已知条件建立的学问构造，结合信息和相关学问进展推理、计算、排解干扰，最终做出正确推断。一般可采纳顺推法、逆推法、多法结合推断，顺藤摸瓜，问题就迎刃而解了。

高考化学推断题解题技巧之思路

1.猜想出题者的意图。化学这一门的学问点比拟多，而高考试卷又不行能把全部的内容都涵盖，所以出题者要考察的也就是那些重点的内容，即一些常常碰面的元素，比方氮、硫、碳，重要的根本的化合物二氧化硫、氧化铁、硫铁矿等，以及和我们的生活比拟相关的，比方氧气、氯气、铁之类等。因此在做推断题时大体的思索范围就要有个界限，不能漫无目的乱想。

2.找突破口。题干越长，给的分支越多，往往题目就越简洁。由于题干越长，分支越多，也就是给的信息越多，越简单找到突破口。一般的突破口就是一些元素的特性，比方能腐蚀玻璃的单质，自然就知道是氟了;复原性最强的离子，就是硫离子了等等。找到一两个突破口，所要解的结也就很简单解开了。

3.假如实在找不到突破口，在大致范围确定的状况下，大可猜上一把。由于大致的范围确定了，就可以依据题目给的条件猜出几个可能的、常见的、常用的元素或是化合物，再用排解法找到答案。

4.找到突破口进展联想：推断题首先要抓住突破口，表现物质特征处大都是突破口所在，所以考生在把握化学学问概念点上，要留意（总结）它的特征。在推断题的题干中及推断示意图中，都明示或隐含着种.种信息。每种物质都有其独特的化学性质，如物质属单质还是化合物，物质的颜色如何，是固体、液体还是气体，有怎样的反响条件，反响过程中有何现象，在生活中有何运用等，同时还要留意表述物质的限制词，如最大(小)、仅有的等。考生看到这些信息时，应乐观联想教材中的相关学问，进展假设重演，一旦在某一环节出错，便可进展另一种设想。

5.在训练中找感觉：一般而言，推断题的思维方法可分三种：一是顺向思维，从已有条件一步步推出未知信息;其次种是（逆向思维），从问题往条件上推，作假设;第三种则是从自己找到的突破口进展发散推导。解推断题时，考生还可同时找到几个突破口，从几条解题线索着手，协作推断。可以说化学推断题没有捷径可谈，它需要考生在训练中总结（阅历）、查找规律，发觉缺乏后再回归课本，再进展训练，螺旋上升。如此而为，做推断题便会有“感觉”。

高考化学推断题解题技巧之策略

一、无机推断题（复习方法）和策略

推断题融元素化合物、根本概念和理论于一体，侧重考察学生思维力量和综合应用力量。在解无机推断题时，读题、审题相当重要，在读题审题过程中，要仔细辩析题干中有关信息，抓住突破口，分析无机推断中的转化关系，认真推敲，挖掘出隐含条件。

根本思路：读题(了解大意)→审题(查找明显条件、挖掘隐含条件与所求)→解题(抓突破口)→推断(紧扣特征与特别)→得出结论→正向求证检验。

读题：读题的主要任务是先了解题目大意，查找关键词、句，猎取表象信息。切勿看到一点熟识的背景资料就匆忙答题，轻易下结论，这样很简单落入高考试题中所设的陷阱。审题：对读题所获信息提炼、加工，查找明显的或潜在的突破口，更要留意挖掘隐含信息-“题眼”。“题眼”常是一些特别的构造、状态、颜色，特别的反响、反响现象、反响条件和用途等等。审题最关键的就是找出”题眼”。

解题：找到“题眼”后，就是选择适宜的解题方法。解无机推断题常用的方法有：顺推法、逆推法、综合推理法、假设法、计算法、试验法等。通常的思维模式是依据信息，大胆猜测，然后通过摸索，验证猜测;摸索受阻，重新阔整思路，作出新的假设，进展验证。一般来说，先考虑常见的规律性的学问，再考虑不常见的特别性的学问，二者缺一不行。

验证：不管用哪种方法推出结论，都应把推出的物质代入验证。假如与题设完全吻合，则说明我们的结论是正确的。最终得到正确结论时还要留意按题目要求标准书写，如要求写名称就不要写化学式。

二、有机推断题复习方法和策略

有机推断和合成题可以全面考察学生对有机物的构造、性质、合成方法、反响条件的选择等学问把握的程度和应用水平，又能考察学生的自学力量、观看力量、综合分析力量、规律思维力量，同时可与所给信息严密结合，要求迁移应用，因此成为高考的热点。有机推断是一类综合性强，思维容量大的题型，其一般形式是推物质，写用语，判性质。固然，有的只要求推出有机物，有的则要求依据分子式推同分异构体，确定物质的构造;有的还要求写出有机化学方程式。由于有机化学中普遍存在同分异构现象，而有机物的分子式不能表示详细的物质，因此用语中特殊强调写出有机物质的构造简式。

有机推断题所供应的条件有两类，一类是有机物的性质及相互关系(也可能有数据)