小学五年级单元语文习题

小学五年级单元语文习题一、听写。10分

二、补充词语，并选择一个造句。10分

（）（）大雨（）（）辘辘悲欢（）（）不言（）（）

豪不（）（）不求（）（）千（）一（）（）（）有味

（）：

三、按要求写词语或成语。6分

1．看词语，找规律，写出相应的词语。

依依不舍恋恋不舍

2．形容遇事或遇到危险，镇静镇静的四字词语：

四、依据课文内容，推断下面句子的表述，正确的请打“√”2分

1．一个中国人，无论在怎样的境地里，要有梅花的秉性才好。（）

2．《秋思》是一首叙事抒情诗，表达的是诗人对家乡亲人的深切思念之情。（）

3．外祖父家中有不少古玩，我常常去摆布，老人也不甚在意。（）

4．“杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里”这里用了夸大的修辞手法。（）

五、填空。8分

1．，切切家乡情。

2．读书破万卷，。

3．《长相思》是代词人的作品。整首词融为一体，表达了词人的情怀。全词是：

六、阅读短文，回答下列问题。

（一）瓦（9分）

雨，哗哗地下着，打在瓦的身上，它悄悄地忍受着；雪厚厚地压在瓦的身上，它以坚韧的毅力承受着；风呼呼地刮着，多么残酷而又无情，然而瓦却不发出一声呻吟，多么顽强的瓦啊!

世上有人宠爱漂亮的鲜花，有人观赏壮美的山水，更有人流连精致的亭台阁榭，却很少会有人留意平凡的瓦，由于它悄悄无闻地生活在世界上。春天，它阻挡了点点雨滴；夏天，它遮挡了狂风的攻击；冬天它又让我们免受暴风雪的侵袭……一年四季，瓦用自己的身躯给人们带来舒适的环境，却从不要求一声赞扬。

我想：那些为人类幸福不求名利、无私奉献的人不就像这一片片不惹人留意的瓦吗？

1．写出以下词语的反义词。3分

顽强()阻挡()舒适()

2．联系上下文解释词意。2分

流连：

惹人留意：

3．想一想短文赞美了瓦品质？2分

4．用“~~~”划出一个拟人句。2分

（二）我离别母校的时候（15分）

我（坐座）在校园的树荫下，心中涌起一股难以抑制的留恋之情。啊！六年了，母校！我生活在母校，我学习在母校，玩耍在母校。这里的一草一木，我是那样的熟识。即使走遍天际海角，也不会遗忘。母校，如今我长大了，马上离开您展翅高飞了，你怎么会不叫我留恋呢？

校园里的小树，你可记得！当我第一次投入教师那暖和的怀抱时，觉得是那样的幸福。在这里，我们学习“aoe……”学习“123……”；在这里，我们（拔拨）草种花；在这里，我从不懂事的孩子成为朝气蓬勃的少年。教师，你花费了多少心血啊！校园里的小树，你可曾记得：入队的第一天，教师把一条艳丽的红领巾系在我的脖子上，红光映红了教师的脸。教师对我们说：“你们知道吗？红领巾是烈士的鲜血染成的，你们要继承先烈的遗志。”教师的话语（直至）今还在我的耳边回响。

校园里的小树，你可还记得：课余的时候，我参与了兴趣小组，教师教我们做试验，做模型……当我设计的飞机模型参与竞赛得了奖，我捧着奖品归来的时候，教师甜甜地笑了，亲切地摩挲着我的头，鼓（厉励）我连续努力，教师的关心，我怎么会遗忘？

校园里的小树啊，你还记得：在那万籁俱寂的深夜，教师的屋里亮着灯，教师伏案工作的身影在窗上出现。教师，这么晚了，您仍在一字一句地批改作业。您像蜡烛一样，献出了全部的光和热。

校园里的小树，你可知道：几年的感情已在这里扎根，教师的亲切教导，已经深深地刻在我的心里，往事又呈现在我眼前，啊！母校！啊！教师，分别的时候就要到了，您的学生向您告辞，您的学生将永久记住您。

在文章的第一自然段的括号里填写上恰当的关联词。

1．把文中括号里不恰当的字用“\”划掉。2分

2．把反问句改为陈述句：教师的关心，我怎么会遗忘？2分

3．写出近义词。4分

留恋（）出现（）教导（）抑制（）

4．这篇文章主要写了：

表达了3分

5．四年的时间里，教师与你的朝夕相处，请你回想一下，教师怎么教导你，选一次印象较深的写下来，留意写出真情实感。4分