初二美术教师工作总结

初二美术教师工作总结初二美术教师工作总结1

在这一学年里，本人在学校的工作支配下，担任了初二年级的美术教学工作。一学年来，在学校领导的关怀、支持下，我顺利地完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素养：

新时期的初中美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，它为进展学生整体素养服务，以学生进展为本。所以，始终以来我都主动学习，仔细备课，准时书写教后反思。一学期来，对于江西版的教材，我加大了讨论力度，备课时不但要备教材，还要备学生。与其他教师共同研讨，并让自己树立先进的教学理念。平常有时间还通过网上查询，外出听课，学习有关师德的书籍《美术教师在教学中的作用》、《现代美术教育》，使自己在教育方面不断进步，通过这些活动，不断充实了自己，丰富了自己的学问和见解，为自己更好的教学实践做好了预备。

二、求实创新，仔细开展教学、教研工作：

本学期我立足本学校特色“自成教育〞教育教学理念，力求让我的美术课更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育要求，提高美术教学质量。

本学期我担任的是初二年级十二个班的美术教学工作，课时量比较大，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细〞。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际状况，敏捷上好每一堂课，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的艺术素养。我还通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。在教学中敬重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美独特的独特性，越有独特的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，我在课堂教学中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习主动性。让学生在视、听、触觉中培育了创造性思维方式。

平常，我还主动和各班班主任进行沟通，了解学生，改良教法，突破学法。对于有些课程，由于材料缘由，无法正常进行，于是，我创设了校本课程，把泥塑课改为橡皮泥课，水墨画改为油画棒创作课，这样不但加强了课程进度，也让我们的课堂增加了乐趣。特殊是橡皮泥，泥塑的色彩太单调，而橡皮泥是五彩的，学生就抓住这一特点，尽情的展示自己的才华，看着学生的一件件作品，我惊呆了，更让我知道了学生的综合实践能力和创新思维能力有多高多棒。

三、努力提高自身道德修养

师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的深厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应当因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。

今后，我将继续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我信任只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师。

初二美术教师工作总结2

岁月如梭，转瞬一个学期过去了。在这一个学期中，依据学校的实际需要，我担任了初二级9至16班的美术课。我对一个学期以来初二的美术课教学工作总结如下：

思想政治方面，我忠诚于党的教育事业，仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，喜爱本质工作，仔细遵守学校的规章制度，服从领导的支配，工作上兢兢业业，对学生以身作则，言传身教。仔细完成了本学期的美术教学任务。

在教育教学工作中，我仔细遵照《初中美术新课程标准》的要求，遵循美术教育原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了肯定的基础学问，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和创造美，提高了学生的审美能力，培育了学生对美术的兴趣与爱好，培育了学生健康的审美情趣和良好的品德情操，提高了学生在美术方面的各项技能。

在课堂教学过程中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学美化生活方面的作用，学生形成基本的美术素养，学生在实际生活中领悟美术的价值。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生进展为本，培育学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生进展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征。在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意表达民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增添学生的民族自豪感。形成基本的美术素养和学习能力。

课堂之余，我除了听课，评课，还仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应现代化的教学模式。

总之，本学期的教学工作即将结束，在工作中难免存在缺乏和缺陷，期望在下一学期的教学工作中能不断的完善自我，提高教学水平。

初二美术教师工作总结3

本学期一开始，我努力将所学的.新课程理念应用到课堂教学实践中，力求让我的美术教学更具特色，更好地表达素养教育的要求，激发学生学生美术的兴趣，提高教学质量。

课堂教学总结：

本学期我任教初一初二的美术课，共十一个班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学"五仔细"。课前仔细备课，作好课前预备，并结合各年级各班的实际，敏捷上好每一堂课，比方：上初二的标志时，我就顺着讲了个脑筋急转弯：五个人并排走在街上，路边的广告牌倒下来，压死了三个，这是为什么？答案是麦当劳的广告牌。

再如：上初一年的《和平鸽》讲的是招贴画，讲到招贴画的特点：简洁，我就讲了个外国路牌语言繁杂而出车祸的笑话。通过这样类似的好玩的笑话，脑筋急转弯我很喜爱运用到课堂上，这样可以丰富课堂气氛，也可以让学生记得更牢。作业尽可能做到课堂内容当堂完成，不让学生课后有负担，课后认真批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平，

工作总结：

另外，授课依据得失准时写反思，目的是为以后的教学积累阅历。同时，因为初一初二处于叛逆时期，我还主动和进行沟通，特殊是一些比较皮的学生，我不是很了解的，我会先冷静下来，向班主任先了解再来渐渐跟他们说。本学期我也给初一年加了画有关水浒传人物的线描图，初二年加了水浒传人物的剪纸，增加他们的线描造型能力，但也有缺乏之处就是上初二剪纸的时候，前两个班给他们选的图有点过难，导致有些同学完成不了作业。

教学讨论的计划完成状况：

主动参与校际、教研组、备课组教研活动，仔细做好听课，评课。还主动参与学校的运动会宣扬工作，以及学校宣扬栏的宣扬。

课外兴趣小组工作状况：

本学期的兴趣小组因为美术室的搬迁和修缮还未正常进行。组织学生参与晋江科协举办的科普小报，其中有两份作品送到晋江参与评比，结果还未出来，另二十几份作品在全校的评比中有九份获得奖次。在校科技文化艺术节中举办了水果拼盘竞赛，和卡通漫画竞赛，都收到了较好的效果。

自身素养的提高：

课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，参与了泉州师院的函授本科学习，虚心向其他的一些新老学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育工作。

初二美术教师工作总结4

时间飞逝，充实而欢乐的教育教学工作在紧急而劳碌中又要度过了一学期。在学校领导的正确领导下，我们初二美术组全体老师深入地开展教研教改工作，从培育学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素养与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了各项教学工作。

这一学期，我们美术备课组按计划开展了一系列的学科活动，并主动开展了第二课堂活动，辅导的学生作品参与了海口市、海南省、全国举办的各类绘画，为学校获得了诸多荣誉，丰富了校内校内文化生活。

1、仔细落实常规教学各项任务

全组教师仔细学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，教案规范，备课充分，内容完好，有提前量。全组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发觉，新进步。课后准时批改学生作业，在复习考查阶段，根据课程要求，仔细拟订考查方案。全组教师听课任务均到达学校要求。

2、加强继续教育和教育科研

老师们除了做好教育教学以及学校支配的各项工作以外，主动加强自身业务的提高，按要求进行政治和业务学习，并做好笔记，充分利用网络学习，仔细记录，在教育科研方面，仔细组织好集体备课工作。除了主动开展教研外，还鼓舞老师辅导学生参与各类各级绘画竞赛，并获得佳绩。

3、主动开展美术第二课堂活动

美术学科各老师主动开展了美术第二课堂活动，辅导的学生作品多次参与海口市、海南省、全国举办的各项书画竞赛均获嘉奖，并胜利举办了校内画展和主动协作学校、团委开展手抄报、黑板报、书画竞赛等活动。这些活动覆盖全体学生，让每一名学生都得到了进展，身心得到了愉悦。

初二美术教师工作总结5

本学期担任八年级十二个班和七年级两个班级的美术教学，纵横比较，诸多因素决定了教学工作面临的逆境。老师根据教学计划的周密，实行多元化方法和途径去激发他们的求知欲，以期到达教学效果的事半功倍。但有时，事倍功半。所以，我想到的最多的是学生的自身进展与环境因素影响条件下的新型师生关系，而觉察、认知、沟通、进展、拓展这种关系，将又是一个漫长的行为。

一、抓好课堂教学，规范教学行为。

课堂效率的高低，现阶段已经远远超出了兴趣所能影响的范围，即使教师使尽浑身解数，也难打动他们根据自己的一纸计划行事。归根结底，我们没有真正认知他们、认知社会、认知这个时代。所以，本学期，从备课、上课到反思，重在分析教材设置的时代意义和社会公用以及对学生健康进展的需求。

二、调整学生心态，确立学习习惯。

经过了七年级的激情参加，到了八年级，无疑对教师提出了一个大难题，理想与现实的差距不是用言语可以表达的。因此，调整学生学习的心态，确立学习习惯主要从他们生活实际出发，走进他们，读懂他们。问卷调查〔期末考查的题目〕说明，学生的兴趣和求知欲与自己的现实行为存在肯定的矛盾。

三、仔细参加集体备课，珍惜每一次学习沟通的机会。

认清思路，了解实质，将集体智慧融入自己的工作中，到达教学相长，相得益彰。

四、主动参加各级各类的活动，力求完善。

本学期美术教学基本功竞赛以及各类论文竞赛