英语科组工作计划范文三篇

2024英语科组工作计划范文三篇发布时间：2024-02-0811:12:31影响了：人

大家都有写过工作方案吧，想要写出一份好的工作方案，我们需要先对之前的工作做一个回顾，你知道可以怎么写吗？以下是职场和大家共享的最新2024英语科组工作方案范文三篇的参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。

最新2024英语科组工作方案范文1一、指导思想：

为了更好地建设我校英语基础训练，使我校英语科与全镇同步，依据镇教研组的工作方案，本学期我科组将连续学习先进的训练教学理论，应用现代化教学手段，狠抓教学常规，落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节，争取在各个方面都能创佳绩。

二、主要工作方案如下：

1、注意常规教学工作。总结出适合本校实际的教学方法和符合本校同学语言学习的规律，一如既往狠抓“备、教、改、导、考、析”各个教学环节的落实，加强集体备课，提倡相互听课，努力营造乐观参加、勇于探究、不断进取的氛围，调动老师的乐观性，充分发挥各自的特长，优势互补。坚持开展课堂教学讨论，提高课堂教学效率，注意课堂教学过程，不断学习，大胆改革，不断创新，全力突破教学的重点、难点。在课堂的层面上下功夫，加大课堂的信息量，并创设交际情景，让同学能学以致用，让同学的听、说、读、写、译等方面的力量得到进展。

2、多角度开展英语类同学爱好活动，依据同学爱好爱好和特长有针对性地选择讲故事、演讲、竞赛、黑板报、英语角、朗诵、课本剧、小话剧、嬉戏等活动形式，敢于尝试活动新形式。上好口语课，进一步提高同学的听力和口语水平。

3、依据实际状况，搞好插班生、落后生的强化教学和分层提高工作，抓好分层教学。

4、乐观备战，以全新姿势迎接毕业统考和期末考。在抓好基础学问和基本技能的把握的基础上，重视同学力量的培育，加强对同学口语听力的训练。

5、加强英语教学总结、沟通与协作，总结教学阅历，乐观撰写教学论文，多学习新课标理念，加强信息技术与本学科的整合，并注意提高老师自身的素养。

三、本学期工作支配：

二月份：

1、做好本学期英语科各班级的教学方案，定出教学目标。

2、教学常规检查，制定本学期各班级英语教学方案及教学进度。

3、组织3—6班级英语老师进行集体备课。

4、检查老师“教学五仔细”及“三个一”，填写月报表。

三月份：

1、参与县举办的学校英语研讨会。

2、参与镇举办的各种教研活动。

3、迎接学校推门听课活动。

4、迎接县、镇教学质量检测。

5、检查老师“教学五仔细”及“三个一”，填写月报表。

四月份：

1、参与镇进行的学校老师基本功大赛。

2、参与镇举办的各种教研活动。

3、连续推门听课。

4、检查老师“教学五仔细”及“三个一”，填写月报表。

5、组织期中考试（镇教学质量检测）。

五月份：

1、参与县举办的学校老师基本功大赛。

2、连续推门听课。

3、迎接镇教委举办的教学质量检测。

4、检查老师“教学五仔细”及“三个一”，填写月报表。

5、各老师制定好期末复习方案。

六月份：

1、参与镇举办的教案评比。

2、组织期末考试。

3、做好学期总结工作。

最新2024英语科组工作方案范文2

一．指导思想：

本学期我校英语科组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教学质量为目标，增加老师的学习意识、服务意识、教研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新训练教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教学工作水平。

二．主要工作：

1．加强训练理论学习，提高老师理论素养：

1）仔细学习英语训练教学理论，用先进科学的教学理论指导老师的教学工作。采纳理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学讨论工作供应理论基础。

2）每周组织一次科组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习争论，共同进步，并做好教研记录。

2．狠抓教学常规落实，深化英语教学改革

1）抓课堂教学

课堂是教学的主阵地，我校乐观开展组内听课、校外听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。本学期每位老师至少要上一堂研讨课。上课时要求老师精神饱满，着眼于培育同学运用语言的力量，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。

2）抓集体备课

本学期将加强集体备课并作记录，为提高老师研讨课的质量做预备。备课时通过民主争论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。

3）抓作业批改

进一步完善作业批改制度，掌握作业总量，规范作业批改，根据“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。

4）抓教学质量

关怀潜能生，做好不同层次同学的辅导工作。仔细分析试卷，准时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。

3．开展英语课外活动，提高学习爱好：

1）为了激发同学学习英语的激情，针对各班级同学学习力量不同的状况，组织同学开展各类英语竞赛。并适时地对成果领先的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓舞。

2）仔细预备英语竞赛，并争取获得好成果。

三．教研支配：

二、三月份：

1．争论制定本学期教研工作方案。

2．仔细学习“学校英语课堂教学常规，并在组内进行沟通，以指导老师的教学实践。

3．依据各班级的实际状况，制定切实可行的教学方案，使教学工作有条不紊。

4．组内老师互听互评，多反思，多沟通，取长补短，提高教学质量。

四、五月份：

1．教研组会议：争论沟通工作中的得失与困惑。并沟通各自阅历。相互取长补短。开展争论“什么是有效的课堂教学”。

2．做好期中质量监控和质量分析。

3．组内老师互听互评，多反思，多沟通，提高教学质

4．仔细做好教学工作，培育同学各项力量。

5．开展集体备课活动。

六月份：

1．组织老师沟通在新课程标准下英语教学教研的心得。

2．完成新授课内容，预备复习，迎接期末考试。

七月份：

1．期末质量调研分析。

2．教学

工作总结

最新2024英语科组工作方案范文3

本学期，我校英语科组教研工作仍要以区的指导精神为依据，根据新课标的教学要求，结合我校英语教学工作实际状况，连续推动“新课程背景下的目标教学”，以提高课堂教学的有效性为重点，实施素养训练。遵循我校“厚生为本，教学合一，主动进展”的工作理念与思路，以整体推动基础训练课程改革为中心，以深化课堂教学“活力课”为讨论重点，以上好“活力课”为讨论基础，努力探讨如何上好英语课，并通过课堂实践讨论，做好英语建模工作，优化教学程序，并大力课题讨论，以全面提高科组老师科研水平和各教学班教学质量。本学期我们会依据教材和班级的特点，有目的、有针对性地制定方案，扎实地开展各项工作：

一、本学期目标：

本学期以创建英语课堂教学模式为工作重点与目标，通过讨论如何上好英语活力课为本学期科组教研主题，通过“抓科研以促教学”，使英语课堂也引入“润化训练”元素。协作学校名师培育工作，盼望在“准名师”的带动下，英语科组在本学期无论是科研水平还是课堂教学水平都有一个质的飞跃。

以“活力课”讨论为抓手，连续上学期已开展的各项讨论，努力讨论出适用英语科组的教学模式，用适用的教学模式全面指导英语课堂，通过优化的课堂实践促进教学水平的提升，通过科组教研的活动开展和课题的讨论，提高老师的科研水平，并做好同学的“培优补差”辅导工作，以全面提高英语教学质量，最终通过科组扎实地开展各项工作，努力建立一支“敬业、务实、创新、团结”的英语老师队伍。

二、核心工作

1.本学期，我们科组教研时间定在单周周一下午第三节进行，实行学校建立的“一课两评多互动”科组教研机制（一人上课，两人中心发言，科组成员互动沟通）。

2.盼望在学校抓科研领导和专家的关心下，在大力讨论如何上好活力课的教学实践下，尽快讨论出英语活力课堂适用的教学模式，用适用的教学模式全面指导英语课堂，并深化学习有关教学建模的文章，探讨“任务学习+探究学习的教学模式”或“任务学习+合作学习的教学模式”或校长提出的“学、研、共享”等模式的可行性。

3．通过活力课堂以提高英语课堂教学效率，把好英语教学质量关，提高优生成果的同时，讨论如何做好“学困生”辅导工作，削减中下生的层面，保证完成五班级统考成果，也确保其它班级成果稳步前进。

4.同学参赛方面：六班级同学本学期第十周要参与“天河星空○才智杯”综合力量竞赛，内容形式为笔试+口试，口试形式跟上次情景竞赛很相像，自我介绍、看图说话、才艺表演。所以我们在做好培优工作的同时，提议有条件的同学参与课外辅导，现在六班级英语已经开展培优工作。校内竞赛内容还没有确定，有待讨论。

5．连续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，深化学习新教材（三班级开头使用新教材）教法，这学期我会不定时深化两位跟我结对子老师的课堂，盼望两位老师稳住压力，大家共同进步。

6．做好小课题的讨论，促进本学期覃老师小课题结题工作及谢群笑老师《利用语法促进单词记忆与理解的行动讨论》——以四班级下册Module5FoodandDrinks为例的小课题的讨论，连续通过教研和学习，深化讨论，确定讨论方法。

7．乐观开展校内“我的一节课”公开课，仔细深化讨论活力课堂，落实“一课两评多互动”机制。

8．连续通过天河部落、校内网等方式促进科组老师之间的相互沟通，确保完成学校要求的一般老师每月一个博文，两个评论，科组长每月一个博文，四个评论的任务。

三、主要工作：

（一）加强学习，提高自身素养。

1.连续组织科组老师学习《学校英语课程教学基本要求》,明确学校阶段英语课程的目的，更好地开展教学。

2.定期组织老师开展业务学习，仔细学习有关训练改革和进展的文件，鼓舞并组织英语老师专业理论学习，提高老师的英语专业水平及技能，为提高英语教学质量奠定基础。

（二）加强教学常规管理

本学期连续加强教学常规工作的管理，要求每一位老师都要做到：

1.仔细备好课。老师要以同学实际动身，严格根据目标教学要求的九大项内容来备课，要备有两周以上的教案。每学期定期检查教学设计两次，第九周与第十七周。加强集体备课的作用和效果，争论和解决老师在教学中遇到的困惑，有效和有针对性地写好集体备课教案，要多沟通和争论教材，明确重难点和学习目标，争取每一位老师在上公开课前都进行集备，准时做到记录。形式可以多一点，犹如一个课时，每一个老师都各自进行备课，或上网下载一份好教案，同时让备课的老师预备好一份教案，通过集备争论出最好教案。

2.仔细上好课。老师要努力提高课堂教学效率，转变教学方式，培育同学的自主力量，加强课堂训练，运用当堂所学学问，解决实际问题，做到学问的堂堂清。并乐观开展公开课，仔细做好迎接学校推门课预备工作。

3.仔细写好教学反思。课后要将课堂教学的胜利与不足之处记录下来，以作日后参考。

4.仔细准时布置批改好作业。作业的布置要符合教学目标要求，并要依据不同同学的水平而有所不同。准时批改好作业。科组定期检查老师作业的批改。

5.仔细个别辅导。做好“学困生”的转化工作，依据教材的重、难点和同学的自身状况确定辅导方案，鼓舞、表扬为主，激发学习爱好，教与他们正确的学习方法，努力提高学习成果。

6.仔细组织单元测试和质量分析。要求每位老师对测试试题进行逐题分析，找出典型错例，准时进行补缺补差。对未达标、低于优分同学要进行分层整合培训。

（三）加强科组教研活动，创建个人特色教学。

1.坚持单周一次（周一下午第三节）的集体教研，坚持集体备课，加强各班级的工作沟通，乐观探讨新的教法，以创建英语课堂教学模式为工作重点与目标，通过讨论如何上好英语活力课为本学期科组教研主题，大胆创新，形成有特色的教学风格。

2.每学期每人至少开设一次公开课，连续围绕目标教学，开展目标教学落实课。

3.总结训练、教学阅历，准时进行反思，联系实际撰写论文，把实践上升到理论水平，乐观参与优秀论文评比活动和征文活动。

4.连续进行有效的结对活动，关心新老师成长。本学期重点培育对象是：胡丹、谢群笑。

（四）基于活力课讨论，探讨科组教学模式

本学期以创建英语课堂教学模式为工作重点与目标，通过讨论如何上好英语活力课为本学期科组教研主题，我们科组会在大力讨论活力课堂的教学实践下，连续乐观通过科组教研活动和活力课堂讨论，基于活力课堂模式的讨论下，以及在各级领导的指导下，会乐观探究本科组适用的教学模式，为了找出适用学校英语的模式，我们还在教研活动上会深化讨论，连续学习有关教学建模的文章，探讨任务学习+探究学习的教学模式或任务学习+合作学习的教学模式等模式的可行性，重点是讨论校长提出的“学、研、共享”教学模式。

四、每周的详细工作支配

英语科每周中心工作日程表

月份周次主要工作：主题：六班级的综合力量竞赛/小课题讨论与结题/活力课堂实践讨论/教学建模的讨论。

九月

一做好开学预备。撰写方案。

二科组长参与区科组长会议；制定科组方案。科组教研：《新学期科组教学工作方案》。

三科组教研，学习科组方案：

1、学习学校的工作方案，征求本科组老师的意见后订出科组方案和个人工作方案。

2、制订出优生、后进生辅导的方案并着手开头实施。

3、同学参赛方案；

4、公开课状况上报；

5、英语活力课堂实施方案；

6、小课题讨论方案；

7、教学建模的讨论，学习有关文章。

四检查教案;科组教研：抓好第一、二单元的重难点；各老师备课。各班级老师对英语竞赛的同学进行辅导。上交学期教学方案，各老师找出各自教材中的环保