大班数学教案《测量物体的轻重》_第1页
大班数学教案《测量物体的轻重》_第2页
大班数学教案《测量物体的轻重》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班数学教案《测量物体的轻重》1200字一、教学目标：1、了解测量物体轻重的方法和工具；2、能够使用天平称量简单的物品，运用测重知识比较轻重；二、教学重难点1、重要难点：学生能够使用天平称量简单的物品，运用测重知识比较轻重；2、难点：学生能够理解测量物体轻重的方法和工具。三、教学方法板书法，讲解法，讨论法，实验法四、教学过程:1.导入新知：通过运用图画出现衡量物体重量的秤，向学生介绍如何运用秤测量物体重量。2.知识讲解：2.1、秤的使用方法：首先拿出天平，将两个盘子置于横杠两端，让天平处于平衡状态，并按照相应的重量标准选取相应的砝码。将要放置物品的盘子放到天平左侧，然后放入被称量的物品，如果物品足够沉，或者使用的砝码不够，可以选择更小的砝码组合使用。2.2、秤杆的读数方法：在天平中，两边平衡，杠杆顶点说明这群重物质中心的位置。当天平上两端放置的物体重量相等时，两侧的数值也一定是相等的。反之则会出现倾斜。这时候就需要对天平上的值进行修正。所以在不同状态下读数需要做出相应的调整。3、操练练习：3.1、用秤称量物品的轻重；3.2、比较两个已称重的物品哪个轻哪个重。4、实验操作：4.1、准备两个满水的水杯，一个重物和一张纸(等重物)；4.2、先称一下空水杯的重量，记下数值；4.3、将纸和重物分别放入另一个水杯中，称一下这个水杯的重量，比较两个水杯重量的差别；4.4、再将纸放入重物水杯中，称一下重物和纸的总重量；4.5、最后，根据读数比较两个物品的重量。五、师生互动：1.用不同的方法组合砝码进行测试，根据数值做出推断，进行讨论；2.根据实验结果进行总结，掌握测量物体轻重的方法。六、课堂讲评：讲师带领学生回顾和总结了今天的课堂重点，答疑解惑，并对学生进行课堂情况的总结，与学生一起反思今天的教学内容。七、学生作业：1、独立进行称重实验，制作测量物品重量的记录表；2、课后观察家里或学校里的称，了解其齐整和使用流程，记录在笔记本上。八、教学总结：1、本节课的学习目标以达成；2、运用了讲述互动相结合的方式，旨在有效提高学生的学习积极性与参与度；3、本节课程着重介绍了

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论