2023学年完整公开课版卡通故事

第二课卡通故事山东省青州市实验初级中学王谦教学目标：

1、知识目标：初步了解卡通造型的方法特点及表现的语言，用夸张、变形、幽默的手法尝试卡通形象的设计。

2、能力目标：培养学生主动参与、勇于探索、大胆想象创造的能力；提高学生交流与合作的能力以及综合实践和探索发现的能力。

3、情感目标：通过卡通形象的欣赏和分析，激发学生学习美术的兴趣，帮助学生树立正确健康的审美观念；培养学生观察体验生活中的乐趣与情感；培养学生丰富的想象力，增添幽默和智慧，丰富学生的精神世界。

我们一起来看一下大屏幕，大家认识它们吗？

《喜羊羊与灰太狼》，可爱的造型和幽默诙谐的故事情节吸引着我们的眼球，成为青少年喜欢的卡通形象。那么你想不想自己设计一个卡通形象呢？这节课就让我们一起来学习《卡通故事》——卡通画什么是卡通？卡通一词是英语“cartoon”一词的音译。通常指具有强烈的讽刺性或幽默感的插图、绘画，现在也指画风抽象、情节较戏剧化、通常以儿童为对象的动画片。好的卡通片往往有鲜明的卡通形象、幽默的情节、动人的故事。

同学们既然都很喜欢卡通，从小到大一定看过很多卡通片吧？那么肯定有自己喜欢的卡通形象，它有哪些特点吸引你？哪位同学能说一下？

大家喜欢看卡通片吗？下面我们就一起来看一下《猫和老鼠》，体会卡通画语言和造型上有哪些特点最吸引我们？

我们喜欢它是因为猫和老鼠造型夸张、可爱、语言幽默，故事情节充满了智慧。这也是我们学画卡通画必须要学习的。

我们喜欢的卡通形象不仅出现在卡通片或者卡通画中，而且，它就在你我身边，装饰美化着我们的生活。例如这些书包、文具，茶杯等，是那样的漂亮！让人爱不释手！

我们要创作一幅好的卡通画，首先要了解一下它的表现方法和特点。欣赏图片：通过现实中的形象与卡通形象进行对比，看一下卡通画有什么特点？观察并思考卡通画的主要表现手法：二:卡通人物画爱因斯坦特征：大鼻子、蓬头发、大眼袋、有胡子

用了什么艺术手法？变形、夸张更大的鼻子、更蓬的头发更大的眼袋、更多的胡子请说一说下面的卡通画中哪些地方体现了变形与夸张的手法？小结：卡通形象的夸张、变形是建立在形象的结构、特征、色彩的基础上的。观察与思考人物五官、形体结构色彩的使用人物个性特征

卡通形象的造型特点：卡通形象常常是在生活原型的基础上，通过简化，再运用夸张、拟人等表现手法，塑造其特有的性格、内涵与外在特征。当个小演员：请同学上台表演生活中的一些表情，大发雷霆、豪啕大哭、开怀大笑、惊讶万分。（注意观察眉毛、眼睛、嘴角的变化）比一比：

再欣赏带有表情的卡通形象。与同学们的表情进行对比。

卡通人物五官夸张、变形的手法：眼睛你能看出是什么表情吗？嘴巴的表现手法耳朵与鼻子卡通人物的表情各种基本表情卡通形象的表情一般都运用夸张的表现手法表情口决：画人笑嘴上翘画人愁皱眉头

夸张塌鼻子扁嘴巴瘦弱的身体极其夸张的手臂通常可以从表情、动作或者形体方面进行夸张，以达到突出形象个性和性格特征等效果。看大力水手的卡通形象夸张了哪些地方？思考练习：认真观察以下卡通形象，说一说它们是如何实现拟人化表现的？

将动物、植物、器物等进行拟人化表现是卡通形象塑造的重要手法。拟人卡通人像的绘制方法：对五官作类型化的描绘，是对面部表情的简化，加上通过夸大某些五官特点来暗示个性或者人格特征，卡通造型往往可以显示形象的内在特征。五官的不同画法的相互组合可以表现丰富的表情。卡通人体动态绘制步骤：对人体作几何形特征的卡通造型，会更加简洁有趣，也有利于各种动态、表情的绘制和变化。对人体作各种动态绘制时，特别要注意身体中轴线——脊柱动态的变化。人物的结构与动态线：动态线：绘制卡通时为把握人物动态而假想的贯穿人物身体主导人物动态趋势的辅助线。欣赏卡通画：看看卡通形象的服装有什么特点？

绘制了卡通造型的各种动态、表情后，可以增加服饰来充实形象，显示个性。卡通形象的服装色彩鲜艳，服装的类别可以帮助表现人物的身份、性格等，而运用在动物身上能增加幽默感，引人瞩目。

分组讨论：卡通画中的特殊符号同学们肯定都看到过，只是平时可能没有注意，那现在就来考考你们，如何用符号来表示这几种状态？发怒、疑惑、声音、速度、睡觉、头晕。

卡通作品为了渲染画面气氛，常常运用各种特殊的文字、图形符号强调神态、动作，增强画面效果。卡通画的特点：造型夸张幽默表现语言简洁生动色彩鲜艳卡通形象欣赏啦啦啦----学生活动：从“简化、拟人、夸张”中选用两种造型手法，分工合作，抓住卡通画的特点，创作一个有趣的、个性化的卡通形象。