小班教案《跳圈》(3篇)

小班教案《跳圈》（3篇）小班教案《跳圈》篇一

活动目标：

1、娴熟把握合拢分开跳。

2、根本把握单脚跳。

3、积极参加嬉戏。

4、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。

5、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

活动预备：

呼啦圈、小兔头饰、萝卜卡片、红绿灯圆圈卡、两个篓子。

活动过程：

一、预备活动

1、小朋友们，今日天气真好，让我们一起听着音乐开着汽车一起动身吧！（进场）滴滴滴，到站了！请旅客们一人拿着一个圈找一个地方玩一玩。想一想可以怎样玩。

2、吹哨，收圈喽。带着幼儿围成一个圈坐下，相互说说刚刚你是如何玩圈的。

二、新授跳圈

1、小朋友想出了很多种玩圈的方法，让我们一起来玩一玩吧！

a、双脚跳圈。

b、合拢分开跳圈。

2、教师这儿还有一种跳法

3、嬉戏：小兔子找萝卜。

三、整理运动

我们找到了这么多萝卜，让我们开着小汽车回家共享吧！

教学反思：

从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

小班教案《跳圈》篇二

【活动目标和预备】

激发幼儿参与体育活动的兴趣，进展跳动等多项动作；稳固幼儿对颜色的认知根底。预备小白兔头饰（数量与幼儿人数相等），红、黄、蓝、绿彩色圈若干一样颜色的彩色板4块。

【活动过程】

1、教师扮兔妈妈，幼儿扮小兔。兔妈妈带小兔到草地上去玩。双脚先跳入场地。做预备运动：在场地的大圆圈内，幼儿随着音乐跟着教师做律动：伸耳朵（上肢）、吃青草（下蹲）、搬蘑菇（体转）、蹦蹦跳跳（跳动）等。

2、跳彩圈。各颜色圈分散放在场地上，启发幼儿自由地跳进、跳出。开展嬉戏“小兔跳彩圈”。嬉戏开头，幼儿随着音乐在大圆圈内向顺（逆）时针方向走，看到圈就跳进、跳出。当教师高举一块彩色板时，“小兔”跳入同色圈内，嬉戏反复进展（轮番举红、黄、蓝、绿颜色板）。

3、嬉戏变换。可以让幼儿人手1只彩圈自由玩嬉戏。

（1）圈儿滚滚：幼儿手持塑料圈用力向前推滚或相互推滚圈儿。

（2）摇小船：两名幼儿相对坐在垫子上，共同用双手握住圈儿，一个向后拉，一个向前推。来回推拉犹如摇小船，同时喊：“嗨！嗨！用力摇啊！”

（3）沙包回家：4只不同颜色的圈放在场地四角做家，幼儿拿小沙包，跑到与小沙包颜色一样的圈前，把小沙包投进圈内，表示小沙包回家。

（4）转转套套：幼儿左（右）手高举圈旋转或者双手高举圈用手臂旋转几次后将圈从头上套进，经过身体落在地上后跳出圈外。

（5）大灰狼与小白兔：请幼儿依据自己的服装颜色跑到同种颜色的圈内当蘑菇，谁跑错了就要被大灰狼抓住。

4、嬉戏完毕：“小兔玩得很快乐，也很累了，我们一起回家吧！”幼儿跟着教师走出场地。

【区域设置和日常活动组织】

晨间体育活动时，让幼儿先尝试玩圈，想一想新的玩法。

【活动建议】

1、在嬉戏进展中，为了调整活动量，可以走走、跳跳，避开连接跳动。

2、推滚圈时提示幼儿四散进展，以免相互碰撞。

【与家长沟通打算】

家长可在家里与幼儿一起进展玩圈嬉戏，引导孩子想出多种玩法。

小班教案《跳圈》篇三

嬉戏目的：

1、幼儿能协调、敏捷地跳圈。

2、幼儿能很好地辨别颜色。

3、通过小组合作的形式，运用自己喜爱的的方式表达表现。

4、体验合作创编嬉戏的乐趣。

嬉戏预备：

小呼啦圈若干个（也可以画圈）、大纸箱一个、各种玩具若干、篮子两个。

嬉戏玩法：

1、将幼儿分成人数相等的两组，分别站在各自的起跑线上。将玩具放入大纸箱，纸箱放在离起跑线十米的终点处。将呼啦圈分成两局部，不规章的摆在两队起点到终点之间（间距不要过大）。

2、教师说“开头！红色！”两组的第一名幼儿手里拿着篮子开头跳圈跳向终点（可以单腿跳也可以双腿跳），然后在纸箱里选择带有教师指定颜色的玩具放到篮子里（玩具上只有有一种颜色符合就可以），带着篮子跑回起跑线。最先回来并且带回指定玩具多的小组获胜。

2、第一名小朋友把篮子交给其次名小朋友，然后教师喊“开头！绿色！”其次名小朋友跳向终点后，把篮子里的玩具先倒进大纸箱，然后选择带有教师指定颜色的玩具放进篮子，重复上述过程。

留意：

1、教师要留意幼儿可能会抢同一件玩具。

2、幼儿必需每一圈都要跳到。

活动反思：

这是一节很好玩、又富有故事情节的体育活动，我觉得很符合小班幼儿的年龄特征，也适合我们班的小朋友。活动的目标是：1、能在帮助下轻松地双脚跳。2、会看颜色并对应跳一样颜色的圈。3、能以开心积极的心情参与活动。

活动开头时，我为幼儿挂上了小兔头饰，以情景“妈妈带兔宝宝去游玩”开头，幼儿们很感兴趣，也很快进入角色，跟着妈妈一起去嬉戏。在游玩的时候又通过玩圈来练习本事，把握双脚并拢跳的技能。一开头是一个兔宝宝跳一个圈，兔妈妈示范，兔宝宝学习，这个动作很简洁，因此，兔宝宝们学得又快又好，在连续游玩的过程中，发觉另一个场地上有许多圈连在一起，兔宝宝们在音乐声下，一个个排好队双脚轻松地往前跳，稳固练习跳的动作。其实，这已经是活动的第一个嬉戏了，在其次个嬉戏找颜色跳圈的时候，需要留意的是，准时帮忙一些力量相对差一点的幼儿，同时也要即使表扬和鼓舞。两个嬉戏下来，幼儿已经很累了，由于天气也比拟热，我们就站在圈中一起做了放松活动，适当地休息了一下，而后再进展换挂牌，连续嬉戏，在换牌的时候也进展了幼儿自主交换的力量，而且能在教师的帮忙下进展肯定的调整。最终，我们又轻柔的音乐声中边吃萝卜边休息，完成了整个嬉戏活动。

在这个体育活动中，值得留意的是，在跳彩圈时，有些幼儿比拟贪玩，不爱遵守纪律，也没听清晰兔妈妈的要求。所以，在嬉戏前，肯定要让幼儿听清晰要求和