小班健康教案我会擦鼻涕教案反思

小班健康教案我会擦鼻涕教案反思1、小班安康教案我会擦鼻涕教案反思

教学目标：

1、明白有鼻涕要用纸巾或手绢擦洁净，不行以用衣衫擦。

2、通过幼儿教师的演示与孩子自个儿的联系，初步领悟精确地擦鼻涕方式。

3、努力做个爱洁净的、爱洁净的孩子。

4、训练幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、初步了解预防疾病的方法。

教学预备：

1、抽纸一人一张。

2、预备手偶玩具：2个丁丁、妞妞，及手偶表演。

教学过程：

一、幼儿教师展现手偶玩具，并表演：

1、幼儿教师：你们好，我是丁丁。阿嚏，阿嚏，我伤风啦。看!我的鼻涕都流出来啦，我要将它擦掉。(左边这只手擦一下、右边这只手擦一下)啊!鼻涕都流到脸上啦，然后用手擦擦。(左边这只手擦一下、右边这只手擦一下)

2、幼儿教师：如此好!我是妞妞。气温低啦，我也伤风啦。我的母亲在我的身上别了手绢。例假如鼻涕流出来啦，我便拿好艘怕轻轻擦洁净。阿嚏!阿嚏!(用手绢擦)看!我擦得多洁净呀!

3、幼儿教师：你宠爱哪余割孩子，为何?

二、依照表演内容，组织孩子比拟探讨。

1、幼儿教师：丁丁是怎么样擦鼻涕的?例假如你有鼻涕，会怎么样擦?呢幼儿教师：你宠爱谁哩?为何?例假如你有鼻涕，会怎么样擦哩?

2、幼儿教师汇总告知孩子有鼻涕，要用自个儿的手绢或纸巾擦洁净。

三、幼儿教师带着孩子一块儿学习擦鼻涕的方式。

1、幼儿教师边念童谣“擦鼻涕”边做擦鼻涕动作——先用纸巾把鼻子包住，轻轻拧一拧，把纸巾对折，在包鼻子轻轻拧一拧，始终到鼻涕全部擦洁净，最终把纸巾丢进畚箕。

2、孩子练习，幼儿教师个别指导，鼓励孩子做爱洁净的孩子，有了比特自个儿擦洁净。教学中我用2个娃娃来表演，还添加了请个别不会精确使用手绢擦鼻涕的孩子上来演示擦鼻涕，让大伙儿说一说他擦的对不对，应当怎样做。并随机嘱咐孩子应当每日带一块手绢来幼儿园。

教学反思：

活动中通过启发幼儿通过猜猜：用谜语吸引幼儿的留意谜语隐含鼻子涕的儿用生活方法有权威性，幼儿爱听医生的话，会专注地学习。做做：每人都来阅历来了解鼻子的功能。看看：用医生妈妈教幼儿擤鼻子和擦鼻学，用纸巾来练习，幼儿学得快，学会了。另外我对幼儿强调一下，鼻子出血或是有异物，不要慌乱、可怕，不管消失什么意外，要告知教师或者是大人，医生会帮你解决等方法，充分调动了幼儿来自生活的阅历，让他们主动参加进来了而且最终学做鼻子的保健操，采纳了我们每天做的干浴操，对孩子今后仔细做干浴操是一个很好的触动。本次活动中，虽然孩子们兴趣较高，活动效果也不错，但存在着一些“传统”问题：其一重点可以更加突出，例如在学习正确的擦拭鼻涕方法时，教师除了示范两三次之外可以请幼儿和教师一起再练习几次，帮忙稳固。其二在每个环节中应更注意师生互动，多做、多发表建议，假如能在整个的活动中多给孩子一些表现的时机，增加幼儿分组展现练习，个别指导练习的过程，信任孩子的乐观性会更高，效果会更好。良好习惯的养成需要每时每刻的不断坚持，学校家庭的共同合作是非常重要和有效的途径。在与家长的沟通中我们发觉，对于许家长来说，“擦鼻涕”是一件在叶一般不过的事情了。孩子鼻涕流出就拿纸巾帮他顺手一擦，多么省心，假如提示孩子要擦鼻涕，而他们用手或袖口一擦，拿还需要洗衣服，真是太麻烦了。这个生活中已经习惯的小动作，小问题，大局部家庭都是忽视的。

2、小班安康活动我会擦屁股教案反思

活动目标：

1.让幼儿学会正确的擦屁股的方法,并能正确的擦洁净自己的屁股.

2.消退幼儿挑剔解便的环境的心情，在幼儿园需解便时能情愿在幼儿园解便良好习惯。

3.让幼儿养成饭前便后洗手良好的卫生习惯.

4.帮忙幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有肯定的帮忙。

5.学习掌握自己的心情，难受或痛苦时不哭。

活动重点：

1.让幼儿学习正确的擦屁股的方法和自己正确擦洁净屁股。

2.让幼儿养成的饭前便后洗手的良好卫生习惯。

活动难点：

让幼儿在园需解便时主动在园解便的习惯。

活动预备：

每幼儿卫生纸2张、涂有奶油的黄色正方形纸一张，儿歌录音一段活动过程：

一、活动导入“珍宝们，今日我要和大家做嬉戏，首先呀!教师给珍宝们带来了一位小客人“教师出示小老鼠手偶模拟说“大家好，我是小老鼠，你们好!见到大家真快乐“并起身让小老鼠与幼儿逐一打招呼。

此环节设计意图：出示手偶吸引幼儿留意力和激发幼儿的奇怪心二、折饼干1.教师模拟说：“我是小老鼠，我最喜爱吃奶油饼干了，今日我请你们来为我做奶油饼干好吗?“2.教师示范做奶油饼干“饼干怎么做呢，大家要认真看哦!这是奶油，小老鼠说她最喜爱吃奶油饼干了“闻奶油做真香状“先对折，奶油要藏在里面，手千万不能遇到黏黏的奶油哦，再对折一次，饼干做好了“教师请小老鼠吃饼干。

3.幼儿做饼干(1)教师提出要求：要拿黄色的纸;手不能遇到黏黏的奶油;奶油要藏在里面;对折后再对折。

(2)教师巡察，指导幼儿做饼干，表扬做得好的幼儿，帮助力量差的幼儿完成。

(3)教师拿出老鼠手偶逐一吃幼儿做的饼干。

(4)教师收幼儿做的饼干。“珍宝给小老鼠做了这么多的奶油饼干，小老鼠吃不完我们让小老鼠带回家去吃好吗?“教师收饼干并给幼儿说感谢。

此环节设计意图:用给小老鼠做饼干的嬉戏让幼儿欢乐的练习对折，把黏黏的奶油折里面，为后面擦屁股把便便藏里面打下伏笔，在此环节实际是让幼儿练习了正确的使用手纸方法。

三、学习并练习擦屁方法1.师“咦?什么味道呀!“同时出示大便图。做闻到臭臭的味道2.再次出示小老鼠图“原来是小老鼠吃太多的饼干在拉便便呢?可是小老鼠不会擦屁股，这么办呢?你们给她想想方法好吗?“。

3.让幼儿教小老鼠擦屁股，让幼儿示范自己是怎样擦屁股。教师适当给于表扬。

4.(放儿歌)教师模拟老鼠妈妈示范正确擦屁股。

卫生纸手里拿，折好纸巾蹲下来从下往上擦一擦便便跑到纸上了再把纸巾折一折便便跑到里面去擦一擦看一看小小屁股洁净啦教师边念儿歌边示范正确的擦屁股方法。

5.教师提问让幼儿了解正确擦屁股的方法(1)小老鼠用什么擦屁股的呀?

(2)小老鼠是站着擦的，还是蹲着擦的呢?

(3)小老鼠擦的是哪里?屁股的哪里?

(让幼儿站起来背对教师指出应当擦屁股的哪里，教师巡察幼儿指的地方是否正确)

教学反思：

教学过程中，幼儿乐观协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

3、小班安康活动教案：我会擦鼻涕教案(附教学反思)

教学目标：

1、明白有鼻涕要用纸巾或手绢擦洁净，不行以用衣衫擦。

2、通过幼儿教师的演示与孩子自个儿的联系，初步领悟精确地擦鼻涕方式。

3、努力做个爱洁净的、爱洁净的孩子。

4、训练幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、初步了解预防疾病的方法。

教学预备：

1、抽纸一人一张。

2、预备手偶玩具：2个丁丁、妞妞，及手偶表演。

教学过程：

一、幼儿教师展现手偶玩具，并表演：

1、幼儿教师：你们好，我是丁丁。阿嚏，阿嚏，我伤风啦。看!我的鼻涕都流出来啦，我要将它擦掉。(左边这只手擦一下、右边这只手擦一下)啊!鼻涕都流到脸上啦，然后用手擦擦。(左边这只手擦一下、右边这只手擦一下)

2、幼儿教师：如此好!我是妞妞。气温低啦，我也伤风啦。我的母亲在我的身上别了手绢。例假如鼻涕流出来啦，我便拿好艘怕轻轻擦洁净。阿嚏!阿嚏!(用手绢擦)看!我擦得多洁净呀!

3、幼儿教师：你宠爱哪余割孩子，为何?

二、依照表演内容，组织孩子比拟探讨。

1、幼儿教师：丁丁是怎么样擦鼻涕的?例假如你有鼻涕，会怎么样擦?呢幼儿教师：你宠爱谁哩?为何?例假如你有鼻涕，会怎么样擦哩?

2、幼儿教师汇总告知孩子有鼻涕，要用自个儿的手绢或纸巾擦洁净。

三、幼儿教师带着孩子一块儿学习擦鼻涕的方式。

1、幼儿教师边念童谣“擦鼻涕”边做擦鼻涕动作——先用纸巾把鼻子包住，轻轻拧一拧，把纸巾对折，在包鼻子轻轻拧一拧，始终到鼻涕全部擦洁净，最终把纸巾丢进畚箕。

2、孩子练习，幼儿教师个别指导，鼓励孩子做爱洁净的孩子，有了比特自个儿擦洁净。教学中我用2个娃娃来表演，还添加了请个别不会精确使用手绢擦鼻涕的孩子上来演示擦鼻涕，让大伙儿说一说他擦的对不对，应当怎样做。并随机嘱咐孩子应当每日带一块手绢来幼儿园。

教学反思：

活动中通过启发幼儿通过猜猜：用谜语吸引幼儿的留意谜语隐含鼻子涕的儿用生活方法有权威性，幼儿爱听医生的话，会专注地学习。做做：每人都来阅历来了解鼻子的功能。看看：用医生妈妈教幼儿擤鼻子和擦鼻学，用纸巾来练习，幼儿学得快，学会了。另外我对幼儿强调一下，鼻子出血或是有异物，不要慌乱、可怕，不管消失什么意外，要告知教师或者是大人，医生会帮你解决等方法，充分调动了幼儿来自生活的阅历，让他们主动参加进来了而且最终学做鼻子的保健操，采纳了我们每天做的干浴操，对孩子今后仔细做干浴操是一个很好的触动。本次活动中，虽然孩子们兴趣较高，活动效果也不错，但存在着一些“传统”问题：其一重点可以更加突出，例如在学习正确的擦拭鼻涕方法时，教师除了示范两三次之外可以请幼儿和教师一起再练习几次，帮忙稳固。其二在每个环节中应更注意师生互动，多做、多发表建议，假如能在整个的活动中多给孩子一些表现的时机，增加幼儿分组展现练习，个别指导练习的过程，信任孩子的乐观性会更高，效果会更好。良好习惯的养成需要每时每刻的不断坚持，学校家庭的共同合作是非常重要和有效的途径。在与家长的沟通中我们发觉，对于许家长来说，“擦鼻涕”是一件在叶一般不过的事情了。孩子鼻涕流出就拿纸巾帮他顺手一擦，多么省心，假如提示孩子要擦鼻涕，而他们用手或袖口一擦，拿还需要洗衣服，真是太麻烦了。这个生活中已经习惯的小动作，小问题，大局部家庭都是忽视的。

4、小班安康活动教案：我会洗手教案(附教学反思)

设计意图

我们四周的环境存在着很多看不见的细菌、寄生虫卵，幼儿奇怪的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。假如不留意洗手，幼儿极易将病菌带入口中。在小班幼儿中开展学习洗手的活动，可以帮忙幼儿初步把握洗手的根本方法，养成良好的生活、卫生习惯。

活动目标

1、尝试使用正确的方法洗手。

2、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。

3、情愿使用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。

4、初步了解安康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动重点难点

重点：学习正确的洗手方法。

难点：把握正确的洗手方法。

活动预备

视频、PPT、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。

活动过程

(一)故事导入，引出问题。

幼儿观看故事视频《肯定要洗手》，思索并回答下列问题：故事里发生了什么事?皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说了什么?为什么要洗手?

(二)学习洗手的方法。

1、观看视频，初步感知正确的洗手方法。

2、通过PPT学习正确的的洗手方法，教师引导幼儿一起根据PPT上的步骤图练习。

3、幼儿自己依据步骤图，练习洗手的方法，稳固学习内容。

(三)创设情境，练习洗手。

1、教师出示水果盘，激发幼儿洗手的主动性。

2、幼儿分成两组，通过实践练习正确的洗手方法，教师关注幼儿并赐予指导，提示幼儿使用正确的方法洗手。

(四)活动小结，共享水果。

小结：手上简单沾上细菌，在吃东西之前我们用刚刚的方法洗手，就可以让我们变得健安康康。

活动反思

虽然只是一个小小的洗手环节，只要仔细的去观看、贴近幼儿的生活，就会发觉孩子的一个小小举动，就是我抓住训练的良好契机。生活中的每一个细节都需要去动脑筋，应当给孩子们制造亲自体验的时机，把训练转化为幼儿的需要。良好习惯的养成是孩子胜利的根底，要站在孩子的立场，体验孩子习惯的养成过程。

5、小班主题活动我会擦鼻涕教案反思

教学目标：

1、明白有鼻涕要用纸巾或手绢擦洁净，不行以用衣衫擦。

2、通过幼儿教师的演示与孩子自个儿的联系，初步领悟精确地擦鼻涕方式。

3、努力做个爱洁净的、爱洁净的孩子。

4、培育良好的卫生习惯。

5、了解保持个人卫生对身体安康的重要性。

教学预备：

1、抽纸一人一张。

2、预备手偶玩具：2个丁丁、妞妞，及手偶表演。

教学过程：

一、幼儿教师展现手偶玩具，并表演：

1、幼儿教师：你们好，我是丁丁。阿嚏，阿嚏，我伤风啦。看!我的鼻涕都流出来啦，我要将它擦掉。(左边这只手擦一下、右边这只手擦一下)啊!鼻涕都流到脸上啦，然后用手擦擦。(左边这只手擦一下、右边这只手擦一下)

2、幼儿教师：如此好!我是妞妞。气温低啦，我也伤风啦。我的母亲在我的身上别了手绢。例假如鼻涕流出来啦，我便拿好艘怕轻轻擦洁净。阿嚏!阿嚏!(用手绢擦)看!我擦得多洁净呀!

3、幼儿教师：你宠爱哪余割孩子，为何?

二、依照表演内容，组织孩子比拟探讨。

1、幼儿教师：丁丁是怎么样擦鼻涕的?例假如你有鼻涕，会怎么样擦?呢幼儿教师：你宠爱谁哩?为何?例假如你有鼻涕，会怎么样擦哩?

2、幼儿教师汇总告知孩子有鼻涕，要用自个儿的手绢或纸巾擦洁净。

三、幼儿教师带着孩子一块儿学习擦鼻涕的方式。

1、幼儿教师边念童谣“擦鼻涕”边做擦鼻涕动作——先用纸巾把鼻子包住，轻轻拧一拧，把纸巾对折，在包鼻子轻轻拧一拧，始终到鼻涕全部擦洁净，最终把纸巾丢进畚箕。

2、孩子练习，幼儿教师个别指导，鼓励孩子做爱洁净的孩子，有了比特自个儿擦洁净。教学中我用2个娃娃来表演，还添加了请个别不会精确使用手绢擦鼻涕的孩子上来演示擦鼻涕，让大伙儿说一说他擦的对不对，应当怎样做。并随机嘱咐孩子应当每日带一块手绢来幼儿园。

教学反思：

活动中通过启发幼儿通过猜猜：用谜语吸引幼儿的留意谜语隐含鼻子涕的儿用生活方法有权威性，幼儿爱听医生的话，会专注地学习。做做：每人都来阅历来了解鼻子的功能。看看：用医生妈妈教幼儿擤鼻子和擦鼻学，用纸巾来练习，幼儿学得快，学会了。

6、小班安康教案：我会擦鼻涕

幼儿园小班安康教案：我会擦鼻涕

活动目标：

1、知道有鼻涕要用纸巾或者手帕擦洁净，不能用衣服擦