高中语文苏教版选修《唐诗宋词选读》学案专题九第一板块定风波（莫听穿林打叶声）江城子（十年生死两茫茫）

苏轼以淋漓巨笔，开豪放一派先河，成为豪放词的开创人和代表者。在传统的观念中，词以表现舞筵歌场、闺情离思为正体，而苏轼那么领先在词的境域上求新求变，所谓“以诗为词〞(陈师道?后山诗话?)。凡能写进诗的社会和生活题材，举凡登览、怀古、咏史、咏物、游猎、感遇、悼亡、壮行、农村生活、田园风光等，无不摄入笔端，“无意不行入，无事不行言〞(刘煕载?艺概?)。这种意象的扩大，冲破了传统词境的囿制，将词体提高到与诗言志抒情的同等文学地位，使人自然而然地对苏词产生“曲子中缚不住〞的感想。同词体的解放相协作，苏轼雄驰的感情与健拔的笔力，也一新天下耳目。“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪〞、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼〞等都不止是寻常的夸张，而是奇情豪气的自然流露。东坡词“曲终，觉天风海雨逼人〞(陆游?跋东坡七夕词后?)的印象，即在此。他的词作，或清爽明快，或沉挚深永，或雄壮超脱，或奔放流转，着重表现共性化的情感和共性化的生活情调，突出了作者的自我形象，增加了词的主体性。苏轼以其豪放杰出的创作，在题材、立意、语言、境界等方面开拓了词的表现世界。1．初步了解苏轼词清爽明快、沉挚深永、雄壮超脱、奔放流转的艺术风格。2．通过苏轼词与晏殊词、柳永词、张先词的比拟，了解苏轼词“新天下耳目〞的特色。3．通过探究性学习，了解宋词豪放和婉约两种不同的艺术风格。1．?定风波?(莫听穿林打叶声)这首词的上下两片都是从叙事到抒情，以详细的日常小事寄寓普遍意义的生活哲理。学习时，可鉴赏将深邃的人生哲理和日常生活小景有机统一的、缘事抒情的艺术手法，了解苏轼的思想性格与艺术风格。2．?江城子?(十年生死两茫茫)这是一首感人至深的悼亡词，表现了苏轼与亡妻间的真挚深厚、令人回肠荡气的情感。学习时，可鉴赏这首词质朴自然的语言和白描的手法，以及词作中生动细腻的细节描写。3．?水龙吟?(似花还似非花)这是一首咏物词，贵在既描摹出物的形态，又别有寄予。明写杨花，暗咏思妇，更隐然寄予了身世坎坷沦落的孤独?????幽怨。学习时，可鉴赏词中运用比方、拟人、象征等手法的艺术技巧，还可结合对此作的相关评论，对作品进行多元解读。4．?卜算子?(缺月挂疏桐)作者运用比兴手法，描绘了一个萧索、冷落的环境，细腻地刻画了孤鸿的神情动态。这是一首有寄予的咏物词，学习时，可反复诵读词作，认真体会其中蕴涵的思想感情，鉴赏作者匠心独运的象征手法和拟人手法。第一板块eq\a\vs4\al(定风波(莫听穿林打叶声),江城子(十年生死两茫茫))对应同学用书P71一、字音识记1．一蓑(suō) 2.料峭(qiào)3．乙卯(mǎo) 4.鬓如霜(bìn)5．轩窗(xuān) 6.松冈(ɡānɡ)二、词语释义1．何妨吟啸且徐行：吟诗、长啸。表示意态闲适2．谁怕：有何可怕3．料峭春风吹酒醒：形容早春微寒的样子4．回首一直萧洒处一直：刚刚萧洒：寒风冷雨吹打树林的声音5．夜来幽梦忽还乡：梦境模糊6．相顾无言：看三、名句背诵1．竹杖芒鞋轻胜马。谁怕？一蓑烟雨任平生。2．回首一直萧洒处。归去。也无风雨也无晴。3．十年生死两茫茫。不思考。自难忘。4．纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。5．料得年年断肠处，明月夜，短松冈。对应同学用书P71定风波(莫听穿林打叶声)整体感知一、作者简介苏轼(1037－1101)，字子瞻，号“东坡居士〞，眉州眉山(今四川眉山)人。他是北宋闻名的大文豪，是中国历史上少有的文学和艺术天才，诗、文、词、赋、书、画，均取得了登峰造极的成就。在词史上有开创之绩，突破了词必香软的樊篱，拓宽了词的题材，爱情、离别、旅况、报国壮志、乡村生活、贬居生涯等皆能入词，扩大了词境，开创了豪放词派。前期词大气磅礴、豪气奔腾，后期词空灵隽永、质朴清淡。今存词345首，有?东坡乐府?。二、相关背景?定风波?这首词作于元丰五年(1082)，苏轼被贬黄州已整整两年了。苏轼在黄州的境况非常险恶，生活也很困惑，但他很坦然乐观，对人生路途中的沉浮有了深刻的领悟，并预备在沙湖买田终老。那年春天他到黄冈东南三十里的沙湖看新买的农田，路上遇雨，由于没有雨具，同行的人都狼狈不堪，独有苏轼沉着不迫。事后他写作这首词记述了这次经受，也表达了他从中悟出的有关人生的哲理。三、内容提要上片写遇雨的情形，下片写雨过天晴的景象，作者奇妙地把自然界的风雨和政治变化中的风风雨雨联系起来，给人们以多方面的联想，大大增加了词的韵味。此词通过对出行遇雨这一件生活小事的描写，表现出词人旷达超脱的胸襟，寄寓着他超凡脱俗的人生抱负。四、写法借鉴1．写眼前景，想心中事写眼前景，就是着笔于眼前所看到的真实景物；想心中事，就是着意于心中所萦绕和所要表现的事物、人情；这两者之间有着异质同构的关系，引导读者由此而想像到彼。本词直接描述的是作者在沙湖道中遇雨的情景，但所表现的却是苏轼被贬黄州后的境遇和心情，因而作者在创作这首词时是“一心二用〞即言在此而意在彼。2．假设即假设离，隐寓寄予这首词的言与意之间，不是局部的一对一的直接比方关系，而是整体性的隐喻寄予，这种整体性隐喻寄予具有假设即假设离的特点。例如在“莫听穿林打叶声。何妨吟啸且徐行〞中，隐寓着苏轼遭贬后泰然自假设的心情；在“料峭春风吹酒醒。微冷。山头斜照却相迎〞中，寄予着作者历经坎坷后对世事更加糊涂，从而对将来布满盼望的人生感受。3．以小寓大，言外无穷这首词以道中遇雨，隐喻仕途风雨，并进而借雨后“也无风雨也无晴〞的景象，寄予作者不为风雨阴晴所累的超然心境。词中不仅表现出苏轼在自然风雨中镇静自假设，在仕途风险中泰然处之，在苦痛中旷达自适，在醒悟中心仪归隐等一系列简单而深微的情致，还透出万事应放开眼量、自我调整，只有洞达事理，才能旷达超脱的人生哲理。重点揣摩1．上片连续用了“莫听〞“何妨〞“谁怕〞“任〞等词语，表达了词人什么感情？参考答案：上片连续用了“莫听〞“何妨〞“谁怕〞“任〞等词语，表达了苏轼面对自然风雨时沉着的心理感受，也表达了他面对人生风雨时的旷达和乐观。2．“一蓑烟雨任平生〞的意思是什么？表达了词人怎样的人生态度？参考答案：即使一生顶笠披蓑出没于烟雨之中，也任凭他去。表达了词人不避风雨、听任自然的生活态度。3．“料峭春风吹酒醒。微冷。山头斜照却相迎〞中，“冷〞字好不好？为什么？参考答案：好。“冷〞既是实写酒醒后身体感到冷，也是写梦醒后又想到自己的遭受而产生的心冷。4．有人评价此词是“于简朴中见深意〞，请联系全词，谈谈你对这句话的理解。参考答案：词中记叙了途中遇雨的生活小事，描写了“春风〞“山头斜照〞等雨后天晴的平常自然之景，但在这些简朴的描述中却表现了无论人生遭受多少苦难，只要坦然面对，一切苦难都将成为过去的人生哲理。江城子(十年生死两茫茫)整体感知一、相关背景公元1055年，一对新人结婚了。新郎是19岁的四川才子苏东坡，新娘是16岁的王弗。王弗不但是苏轼生活上的伴侣，而且是文学上的知音，事业上的贤内助。惋惜天妒良缘，红颜薄命，王弗二十六岁时就谢世了。这对词人无疑是一位沉重的打击。公元1075年，东坡来到密州(今山东诸城县)，这一年正月二十日，他梦见爱妻王氏，便写下了这首传诵千古的悼亡词。此时词人四十岁，其妻王弗去世整十年。题目上“乙卯〞，指的就是这一年。二、内容提要上片抒写自己的哀思，诉说十年来的苦难生活，而致“纵使相逢应不识〞，才40岁就白头了。下片通过梦境写相思之切，梦中相逢之悲，最终写“明月夜，短松冈〞下的孤坟，反映了“无处话凄凉〞的苦痛。全篇采纳白描手法，流露出诗人思念亡妻的真情实感，句句沉痛，字字哀痛，动人肺腑。三、写法借鉴1．想像丰富，结构往复曲折作者在漫长的时间与宽阔的空间中驰骋想像，并把过去与将来、梦境与现实、生者与死者融为统一的艺术整体。全词组织严密，一气呵成，但又回环往复，曲折有致，恰到好处地表现了作者真挚深婉的情感历程。2．写景、记事、抒情，纯以白描取胜“尘满面，鬓如霜〞，写词人的容貌特征，足见仕途坎坷、心力交瘁之苦。“小轩窗。正梳妆〞，选取的是日常生活场景，却是夫妻恩爱的艺术再现。“相顾无言、惟有泪千行〞，属细节描写，却具有“此时无声胜有声〞的丰富的情感内容。“明月夜，短松冈〞，余味悠长，思致无穷。白描手法的运用，使这首词显得情感真挚，意象清爽。3．层层递进，纲目清楚第一句“两茫茫〞是纲，以下层层推动：首先点明虽“茫茫〞却“自难忘〞；因此想见妻子然而生死相隔，无法对话；进而指出纵使相逢也不相识，只因“我〞的辛苦与年轻；最终描写梦境，寄予哀思，料想妻子也应如“我〞，“年年断肠〞把别恨提到无法再高的境地。重点揣摩1．怎样理解“相顾无言、惟有泪千行〞？参考答案：本该是尽情话凄凉之时，然而夫妻相见了，并没有消失久别重逢、卿卿我我的亲昵之态，而是“相顾无言、惟有泪千行〞，“无言〞包括了千言万语，表现了“此时无声胜有声〞的沉痛之感，这样下语简洁、有力。2．“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜〞，呈现了怎样的情景？这样写有何用意？参考答案：此句是词人在向亡妻诉说“凄凉〞，即使夫妻能够相见，观察我这般风尘满面、两鬓花白的衰颓模样，也肯定认不出来是我了。死生异路，怎能重逢？不得重逢而切盼其重逢，设想其重逢，“纵使〞表让步，其效果却使感情的开展更近一层，相逢而不相识比不能相逢更使人不堪。虽是刻画了人物的外部形象，却表现诞生活之蹭蹬和心境之凄凉的简单的思想感情。3．“夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言、惟有泪千行。〞这几句是虚写还是实写？参考答案：本词为记梦之作，有明确的日期，所以说应确有其梦。从这个角度来说应当是实写。可是，梦原来就是虚幻的，所以说是实中有虚，虚中有实，虚实相生。4．白描手法的运用是本词的一大艺术特色。请结合详细内容进行分析。参考答案：苏轼在这首词中运用了白描手法，淋漓尽致地表现出了内心细腻的情感。如“小轩窗。正梳妆〞，写梦中所见亡妻之形态，好像呼之欲出，历历可见，几乎使人误以为回到了年少情浓的十年前，再如“相顾无言〞，又一转，却是十年风霜后梦中所见。妻子往昔对镜梳妆的情景立刻远去，而千言万语，却无法说出，只能在相顾无言中流下千行泪。对应同学用书P121一、根底稳固1．以下加点词语解释不正确的一项为哪一项()A．料峭春风吹酒醒(形容早春微寒的样子)B．回首一直萧洒处(以前)C．不思考(考虑)D．夜来幽梦忽还乡(梦境模糊)解析：选BB项，一直：刚刚。2．以下语句中没有运用白描手法的一项为哪一项()A．垆边人似月，皓腕凝霜雪。B．夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。C．鸡声茅店月，人迹板桥霜。D．帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。解析：选A白描指简练单纯、不加渲然衬托的写作手法。A句运用比方的手法，用“月〞“霜雪〞作喻，描绘了卖酒少女冰清玉洁的漂亮。3．以下各项中与例句所用修辞手法相同的一项为哪一项()例句：纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。A．去年元夜时，花市灯如昼。(欧阳修?生查子?)B．明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。(晏殊?蝶恋花?)C．绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。(宋祁?木兰花?)D．千里澄江似练，翠峰如簇。(王安石?桂枝香?)解析：选DA项为类比；B项为拟人，作者给予“明月〞以灵性；C项为“移情〞手法；D项为比方，“似练〞“如簇〞与例句同。4．补写出以下名句名篇中的空缺局部。(任选3题)(1)__________________。谁怕？一蓑烟雨任平生。(2)__________________。归去。也无风雨也无晴。(3)__________________，尘满面，__________。(4)夜来幽梦忽还乡。____________。____________。(5)__________________，明月夜，短松冈。(6)__________________。不思考。自难忘。答案：(1)竹杖芒鞋轻胜马(2)回首一直萧洒处(3)纵使相逢应不识鬓如霜(4)小轩窗正梳妆(5)料得年年断肠处(6)十年生死两茫茫二、拓展阅读5．阅读下面两首苏轼的诗词，完成(1)～(2)题。采桑子·润州多景楼与孙巨源相遇苏轼多情多感仍多病，多景楼中。尊酒相逢，乐事回头一笑空。停杯且听琵琶语，细撚轻拢。醉脸春融，斜照江天一抹红。润州甘露寺弹筝苏轼多景楼上弹神曲，欲断哀弦一再促。江妃出听雾雨愁，白浪翻空动浮玉[注]。唤取吾家双凤槽，遣作三峡孤猿号。与君合奏芳春调，啄木飞来霜树杪。[注]浮玉：喻指金山。(1)以下对这两首诗词的理解和分析，不正确的两项是()A．?采桑子?开篇从“多景楼〞的“多〞字猎取灵感，连用三个“多〞字引出“情〞“感〞“病〞而不赘叙，令人印象深刻。B．“空〞字写出“一笑〞之后，“回头〞来眼前的“乐事〞便会消逝而“空〞无全部，只有“多情〞“多感〞“多病〞依旧。C．?采桑子?上阕前二句先言事后言情，后二句先言情后言事，借眼前之景，写心中之情，言事与言情结合，意蕴盎然。D．?润州甘露寺弹筝?一诗首句写在多景楼上弹奏一首神曲，哀痛的弦音像要断裂一样一再紧促，开篇便奠定了全诗的感情基调。E．这两首诗词皆出自苏轼之手，均写多景楼中与友人相聚之事，都借用音乐抒情，但抒发的情感却一喜一忧，迥然不同。解析：选CEC项，应为“前二句先言情后言事，后二句先言事后言情〞；E项，“一喜一忧，迥然不同〞有误。(2)有人评论说苏轼?采桑子?中“斜照江天一抹红〞一句与白居易?琵琶行?中“唯见江心秋月白〞一句有异曲同工之妙。请试做简要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：两句都运用了以景结情，情景交融的手法。“斜照江天一抹红〞写演奏结束，四下安静下来，只观察夕阳斜照在江面，水天映着残阳的一道红光。“唯见江心秋月白〞写演奏结束后，四周静静静的，只观察江心倒映着一轮皎洁的秋月。这两句都写了演奏结束后，演奏者和听众还沉醉在音乐的回味中，此刻消失了刹那的安静，从侧面表现出琵琶声的妙绝入神，曲有尽而韵无穷，言有尽而意无穷，给读者留下了涵咏回味的宽阔空间。6．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。西江月①苏轼照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥②未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。惋惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。[注]①此词为苏轼被贬黄州作。其春夜行蕲水边，过酒家饮，酒醉，乘月至一溪桥上，解鞍，曲肱醉卧少休。拂晓，见乱山攒拥，流水淙淙，犹如仙境。书此词于桥柱上。②障泥：马鞯，垂于马两侧以挡泥土。(1)以下对本词的理解，不正确的两项是()A．“障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草〞，写词人濒临溪流，从立刻下来，等不及卸下马鞯，即欲眠于芳草，表现了词人被贬黄州后抑郁不得志而借酒浇愁的惆怅之情。B．“惋惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶〞一句运用了借代的修辞手法。琼瑶，本是美玉，这里代指月色，水月交辉，有如晶莹剔透的珠玉。此句传神地写出水月之静美。C．“解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓〞一句用“解鞍欹枕〞这个特写镜头表现出词人的随便豁达，而“杜宇一声春晓〞以动衬静写出空山春晨的安静与空灵。D．本词写作者疼惜一溪风月，不让马踏碎溪月，解鞍酣眠直至春晓，描写了一个醉心自然、随性潇洒、乐观豁达的词人形象。E．词人描绘出一幅富有诗情画意的月夜图，把自己的身心完全溶化到大自然中，表现了与造化神游的畅适愉悦。解析：选ABA项，感情分析不当，该句表现了词人的喜悦心情；B项，是比方(借喻)，不是借代。(2)“照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄〞两句很精妙，请简要赏析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①侧面描写(或“侧面衬托〞)。写月下细浪涟漪层层涌起，空中云朵依稀，侧面衬托月光朗照，月色美妙。②借景抒情。通过写景营造出清爽明丽的意境，凸显词人愉悦之情。③叠词。“弥弥〞“隐隐〞表现了水之盛、云之淡，音律和谐，朗朗上口，声声动听。④对仗。“照野〞对“横空〞，“弥弥〞对“隐隐〞，“浅浪〞对“层霄〞，对仗工整，句式整齐，富于音韵之美。三、语言表达7．阅读下面的文段，选择文后恰当的语句填入文段中的空缺局部。(只填序号)中国名人的泰山情结肇始于孔子。“登泰山而小天下〞对后世名人文士产生了巨大影响和示范作用，__________________。曹植宣称“我本泰山人〞，“俯视五岳间，人生如借居〞，________________。李白狂吟“天门一长啸，万里清风来〞，______________________。杜甫高歌“会当凌绝顶，一览众山小〞，____________________。苏轼、苏辙兄弟以未登泰山为憾：“恨君不上东封顶，夜看金轮出九幽。〞自称“诗人爱山爱彻骨〞的元好问，登泰山时，“山灵见光怪，似喜诗人来〞，__________________。①把泰山看作精神寄予与生命归宿②与泰山有着高度的心灵契合③给人以乐观向上、发奋进取的精神鼓舞④制造了秀丽壮丽的奇妙意境，表达了纵横天地的放逸精神⑤沿袭成为积淀深厚的文化心理，扩散成为流传久远的文化风气，演化成为传统文化中的一大景观解析：这是一道嵌入式连接题。对语言连贯的考查，要考虑七个根本点：话题的同一性、行文的照应性、格式的全都性、分承的对应性、风格的趋同性、事理的规律性、音节的和谐性等。此题排序的原那么较为简洁，那就是依据横