幼儿园健康活动教案

幼儿园健康活动教案幼儿园健康活动教案篇1

一、教学目标：

1、了解苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们是怎样传播疾病的。

2、知道夏天天气很酷热，有许多传染病，要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的好习惯。

二、教学预备：

“夏天的卫生〞的课件。

三、教学过程：

1、用谜语引出课题。

师：小朋友，今日老师带来了两则谜语，请小朋友猜一猜是什么？

飞来飞去嗡嗡嗡，爱在脏臭地方生。身上细菌千千万，处处传播传染病。〔苍蝇〕嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，身上带着小小针，吸人血，船疾病，肯定把它消灭净。〔蚊子〕

2、播放课件，认识苍蝇、蚊子

〔1〕观看、比较苍蝇和蚊子的外形特征。

苍蝇脚上有毛刺，身上有两对翅膀。而蚊子身上有一对翅膀，它的嘴像小针。

〔2〕介绍苍蝇是怎样传播疾病的。

苍蝇在臭水沟、粪坑、垃圾箱边生活，然后污染水，食物等，人喝生水或吃了不洁净的食物，有时肚子痛、拉肚子、得疟疾病等。

蚊子叮在我们人身上，吸人的血，我们会感到痛或痒，皮肤会起红疙瘩，蚊子会传播乙脑病毒，疟疾、出血热等流行性疾病,直接危害到人们的健康,

3、如何消灭苍蝇和蚊子？

〔1〕引导幼儿观看了解消灭苍蝇和蚊子的方法：可以用苍蝇拍打苍蝇，也可以用粘蝇彩带、灭蝇灯、灭蝇器等来消灭苍蝇。可以点蚊香熏、喷灭蚊水、用电蚊拍等来消灭蚊子。

4、商量：夏天里我们应当怎样讲究卫生？

〔1〕瓜果如何吃才卫生？

〔2〕怎样才能健康的渡过夏天？

总结：夏天天气酷热，苍蝇蚊子都出来了，它们是害虫。苍蝇爱在又臭又脏的地方飞，它身上带有病菌，蚊子生长在阴暗潮湿的地方，会传疾病。小朋友要养成勤洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水等良好的卫生习惯。

幼儿园健康活动教案篇2

【设计意图】

夏天一到，食物总是简单腐坏，环境简单滋生蚊蝇，产生有害细菌。因此我从食品卫生方面切入，以对比的方式带着幼儿清晰比较两家快餐店的特征，了解环境卫生对我们身体健康的重要性，特殊设计了本次活动。

【活动目标】

1、了解环境卫生的重要性。

2、增进观看比较的能力。

3、享受扮演游戏的乐趣。

【活动预备】

1、多媒体课件

2、魔术棒、百宝箱

3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋

4、各种食物模型及蔬菜饮料〔包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等〕。

【活动过程】

一、律动导入，引起幼儿的兴趣。

[师]孩子们围着老师坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起来。

二、出示道具魔术棒，通过商量引出快餐店。

[师]变变变，睁开眼睛认真看，这是我的魔术棒，这是我的百宝箱。竖起耳朵认真听，有时候我们不在家吃饭，爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢？有的时候，家里来客人了会到那里吃饭那？〔快餐店，引导幼儿说出快餐店〕

[师]原来他们都是在快餐店吃饭的。

三、出示课件，幼儿观看商量

1、整体观看商量

[师]老师也见过两家快餐店，一家是大大快餐店，一家是小小快餐店。认真观看，哪一家快餐店比较好呢？等会将给小朋友听〔快餐店的名称改成大大和小小，易于幼儿正确区分，引导幼儿从不同的方面进行商量〕。

2、比较观看商量

引导小朋友认真观看，说一说两家快餐店有什么不同。

①两个快餐店的老板有什么不同？〔动作、表情、穿戴等〕

②两个快餐店的卫生有什么不同？〔帘子〕

③你是客人会去哪一家快餐店买东西？

3、重点讲解吃了不卫生不洁净的食物会怎么样？〔如：肚子疼〕

[师]小朋友，假如我们去不洁净不卫生的快餐店买食物吃了以后，会怎么样？〔肚子疼〕对了，当我们吃到不洁净不卫生的食物以后，简单造成肚子疼。

4、小结

夏天天气热,许多的食物放久了简单坏掉，吃了坏掉的食物简单生病，肚子疼。垃圾假如乱丢没有处理好，也会有臭味，还能产生细菌，引来苍蝇。

四、布置快餐店

出示柜台、垃圾篓后，再出示蔬菜等，并请小朋友放置在柜台上。

[师]：魔术棒，变变变，变出柜台，

[师]：柜台是用来做什么的？〔放置事物的〕

[师]：变变变，这是什么？〔垃圾篓〕

[师]：垃圾篓可以用来做什么？〔放垃圾〕

[师]：魔术棒还带了很多好吃的东西，这是包子，请你把它放在柜台上。〔依次出示各种蔬菜〕

五、角色游戏：购置食物

1、教师扮演老板，请小朋友购物，引起幼儿的兴趣。

[师]：如今，老师扮演老板，你们谁想来买食物？〔找2个幼儿示范〕并指导幼儿使用正确的礼貌语言〔感谢、请、再见等等〕。

2、幼儿扮演老板，其他的小朋友扮演顾客，进行购物活动。

[师]：刚刚老师扮演老板，你们想不想扮演老板呢？菜太多了，我们来选两位老板吧，谁来当老板？〔找好老板，给老板穿上工作服，戴上帽子。〕其他的小朋友扮演顾客，排好队。这是老师为你们预备的购物袋，购物袋是纸做的，大家也要爱惜环境，在每个袋子里，老师都预备了钱币。

【活动延长】

让幼儿回家告知家里人吃饭时要讲卫生，要使用环保袋子进行购物，不要乱扔垃圾。

【活动反思】

我这次执教的内容是：中班生活与健康活动《夏日饮食卫生》。在此，我摇身一变出魔术棒和百宝箱，符合幼儿的年龄特点，使活动更加奇妙，有助于培育幼儿的想象力。依据《纲要》要求，结合孩子的特点，我细心设计了本次活动，活动中主要表达了以下三个特点。一是和谐倾听的气氛；二是师幼、幼幼有效的探究和互动；三是幼儿与幼儿交往能力的培育。

首先，魔术棒的众多改变，不仅激发了孩子的兴趣，而且快速拉近了我与孩子们之间的距离。紧接着，课件的出示，进一步点燃了幼儿主动观看探究的剧烈欲望，增进了观看比较的能力，让幼儿了解环境卫生的重要性。紧接着，美丽柜台的出现，更是吸引了幼儿的目光，让幼儿去主动探究，特殊是幼儿自由购置食物这一环节，更给他们提供了一个自由创造、互动与人交往的机会，看似一个小小的纸质购物袋，却在潜移默化中提示幼儿要留意环保。

自始至终我利用魔术棒的奇妙改变参加活动，因此能充分以启发式的提问与孩子们进行沟通与探讨，从而师幼，幼幼沟通平等、主动，幼儿也表现心情饱满，活动主动。同是我还依据幼儿的问题、依据反馈信息对难度进行适当的调整，以便敏捷处置计划。

幼儿园健康活动教案篇3

设计意图：

小小班幼儿在漱口过程中，经常会出现将水直接吐出来，或将水咽下去，不能正确把握漱口的方法。而且由于年龄小，许多孩子在家还没有刷牙的习惯。那么漱口对于孩子们来说是在生活中更为有用和方便的清洁牙齿的方法。更重要的还是让孩子们从小有清洁牙齿的好习惯，从小知道爱护牙齿。

活动目标：

1、情愿漱口，知道漱口可以清洁牙齿。

2、把握正确的漱口方法。

重点：学习正确的漱口方法。

难点：情愿漱口，知道漱口可以清洁牙齿。

解决：通过请客吃黑饼干使牙齿变脏以及小羊和大蚜虫角色的介入使幼儿产生漱口和清洁牙齿的剧烈愿望。。

活动预备：

黑饼干、盘子、手偶小羊、手偶大牙虫、镜子、杯子、水、脸盆、牙刷、牙膏等。

活动过程：

一、引起幼儿兴趣：

去小羊家作客。

二、懂得漱口的重要性

1.小羊请客吃黑饼干：饼干是黑的，牙齿会变黑吗？

2.照镜子：牙齿上怎么会有黑黑的？是什么？假如不把黑饼干从牙齿上赶走，时间一长牙齿会不会生病？

3.小羊牙痛表演，出现大牙虫。

4.商量：小羊好可怜，你喜爱大牙虫吗？你的牙齿上也有黑饼干，时间一长也会长出大牙虫，想个方法赶走它？

三、学习漱口

1.幼儿自由商量清洁牙齿的方法。

2.学习正确漱口的方法：

a.幼儿自由表现漱口，教师进行提炼。

b.教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水,呸。

c.幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。〔空手仿照〕

d.漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。〔《刷牙歌》〕

幼儿园健康活动教案篇4

活动目标：

１、初步了解皮肤的作用，知道爱护它们的卫生常识和正确方法。

２、对探究人体神秘很感兴趣。

活动预备：

教师与幼儿共同收集人体模型、Ｘ光片，《学问百科》音像资料等活动过程：

一、认识皮肤。

1、幼儿相互观看，看看身体的哪些地方有皮肤。

2、幼儿在放大镜、显微镜下观看皮肤，看看皮肤上有什么〔有纹路、毛孔、汗毛等〕。

3、幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。

4、幼儿沟通自己的发觉。

二、皮肤的用途。

1、提供冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝球等材料，让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。

2、请当医生的家长结合图片及具体事例，向幼儿介绍皮肤爱护人体的重要性。

三、爱护皮肤幼儿依据自己的生活阅历，商量皮肤的正确方法：

常常进行户外锻炼，保持皮肤的清洁，使用适合的护肤品，防止皮肤冻、裂伤及损伤，皮肤受伤或被蚊虫叮咬应准时处理，防止感染。

四、活动延长

1、提供不同人种的图片，引导幼儿观看，了解生活在世界各地的人，有着不同的肤色。

2、与家长比一比，看看自己的皮肤和他们有什么不同。

幼儿园健康活动教案篇5

目标：

1.通过教师朗读，理解故事内容

2.知道如何爱护牙齿，通过操作把握如何刷牙和漱口。

预备：

小河马以及故事里小动物的头饰故事的背景图(一张是在小河马的家，一张是在医院)一个牙齿的模型

过程：

教：今日我们小三班来了一位新朋友，它是谁呢？〔一边问一边戴头饰〕

教：下面就请小朋友们听一个关于小河马的好听的故事

〔提倾听的要求〕请小朋友认真的听，清静的看

开始讲故事〔之前就把背景图粘在黑板上〕

讲完后，教：故事里的`小河马怎么了？

教：为什么小河马的牙齿会坏呢？或是为什么小河马要拔牙呢？〔根据幼儿上面的回答问〕

教：小河马怎么才能爱护好自己的牙齿呢？

教：怎么刷牙呢？

教：看，这是一口整齐的牙齿，我预备了一个小牙刷，我来帮它刷刷牙〔先横着刷〕，哎呀，脏东西怎么刷不下来啊？这可怎么办？(假如幼儿答不出可提示〕

然后可以预备一段刷牙歌的音乐，让幼儿一起伸出小手，来刷一刷。

教：除了刷牙，还有是好方法爱护牙齿？

教：怎么漱口呢？

教：我们漱口的时候先喝一口水，然后再嘴里面鼓一鼓，能不能把谁喝下去？最终吐掉，吐在哪里？我们一起来漱口吧〔每个人杯子里倒一口水，每张桌上放两个桶〕

漱口之前也要提要求，不能把水喝下去，把水吐在桶里。

结束语：

给客人老师看看我们的漱口之后，牙齿有没有变洁净。跟客人老师再见。

幼儿园健康活动教案篇6

设计意图：

跳动是人体运动的基本动作，也是锻炼幼儿身体的有效手段。幼儿通过参与各种类型的跳动活动，可以增添腿部肌肉力量，进展弹跳能力、爆发力以及身体的灵敏性、协调性和平衡能力，对幼儿视觉运动能力也有主动的促进作用。大班幼儿目前能够做到起跳时双手有意识的摇摆、与腿的协作较协调。纲要指出：开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，用幼儿感兴趣的方式进展基本动作，提高动作的协调性、敏捷性。将健康活动通过故事的形式来呈现，既提高了孩子们的主动性，也提高了课堂的趣味性。

活动目标：

1.通过游戏，进展幼儿的跳动能力，跳过宽40厘米的距离。

2.能够大胆尝试跳稳、准、远通过练习克服游戏中遇到的困难。

3.喜爱在老师的带着下进行跳动的技巧，并能够依据自己的能力选择游戏难度到达目标。

重点难点：

教学重点：幼儿能够跳稳、准、远。

教学难点：跳过宽40厘米的距离。

活动预备：

学问阅历预备：知道小青蛙是如何跳动的。

物质材料预备：轮胎、勋章、小青蛙头饰、音乐、测量标记、海绵棒，圈圈。

活动过程：

一、开始部分，热身活动。

1.播放音乐青蛙妈妈带着小青蛙们做热身活动。

2.设置情景，师：孩子们，今日天气真好啊，过几天，我们的村长跳跳蛙会请我们去它家秀丽的大花园玩哦！

郝老师〔邮递员〕：青蛙妈妈，你的信！

师：哇！是村长写给我们的信。这么快就请我们去玩啦，孩子们，我们一起来听一听村长写了什么吧，啊，不好了，村长说，我们这里前一段时间搬进来好多的化工厂，这些工厂排出来的废水全部流进了小河里，把我们的家都污染了，还有人类顺手处处乱扔的垃圾。严重的破坏了我们的生存环境。我们不能住在这里了，要去找一个洁净的没有污染的地方重新建筑一个家。这一路上确定会遇到许多的困难，。我们都要想方法跳过去才行。如今跟着我一起来练习一下本事吧。

二、基本部分，幼儿自主练习跳动。

1.奶粉罐放三排，每个孩子两个奶粉罐，练习从奶粉罐上跳下来。留意跳动的姿态要正确。

2.站在奶粉罐上跳过去，留意纠正跳动的姿态。

师小结：起跳前双脚微微张开，膝盖弯曲，手臂后摆，向前跳动。落地的时候屈膝下蹲。

三、游戏环节。

小青蛙的本事可大了，如今我们可以出发啦！走队列队形。〔老师摆道具〕

师：发觉前面有一块很美的地方，有两条路可以到达，孩子们可以选择一条路过去。〔先跳过去的小朋友选一个小荷叶站好等着同伴〕

每一个孩子都到达后，青蛙妈妈用望远镜发觉一个更美更大的地方，但是想要去哪个地方将要挑战更大困难，你们可以接受挑战吗？

第一关：我们要通过这条小河。〔跳荷叶：将轮胎摆两排，每排10个轮胎。分两队连着跳轮胎〕。

第二关：前面发觉了好多小土堆，我们要顺利的跳过去哦。

第三关：过小山坡，这一关有点难哦，但是确定也难不过我们的小青蛙，我们是最厉害的小青蛙。〔过山坡〕

跳过去的孩子在圈圈里面蹲着等同伴。

综合闯关：请能力强的孩子连续闯过三关。

四、结束部分：

你们真是一群英勇的小青蛙，看看我们的新家空气好新奇啊，这么多美丽的树还有小花，小草。小朋友们，不管是人类还是动植物，我们都需要无污染的环境，所以我们要爱护我们的环境，爱惜我们的地球。这样我们才能快乐健康美好的生活。

带孩子们做律动《美好的脸》结束活动。

延长活动：

请幼儿课后继续练习双脚并拢跳。可以在家里和爸爸妈妈一起玩跳动的游戏，进一步稳固动作要领。

活动总结：

活动环节设置好玩，孩子们都特别感兴趣。整节课的重难点也把握得很到位，孩子们基本上都把握了跳动的基本动作以及在跳动的过程中如何爱护好自己的关节部位不受伤。在难点上部分孩子们还需要花点时间来突破，不能急于求成，可以分为两个课时来完成。

幼儿园健康活动教案篇7

活动内容：人是五官—眼睛

活动目标：

1.了解眼睛对人的重要性

2.懂得如何爱护眼睛

3.培育幼儿关怀、帮助残疾人的情感

4.让幼儿知道开心有益于身体健康。

5.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

6.引导孩子乐于接受治疗。鼓舞、培育小朋友不怕打针的英勇精神。

活动预备：录音机、磁带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人图片、一些关于爱护眼睛的图片、“眼睛〞六个

活动过程：

一：引出主题

1.游戏：指五官

轿是说一个五官的名称，幼儿必需又快又准得指出来

2.以猜谜语的形式，引出活动内容，激发幼儿学习的兴趣。

谜面：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。

二：了解眼睛对人的重要性

1.幼儿听歌曲《五官歌》师：小朋友，听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么？〔幼儿自由回答〕那我们假如没有眼睛将会怎么样呢？好，如今请小朋友一人拿一个眼罩戴好，亲身感受一下，你可以站起来渐渐得走两步。〔幼儿亲身感受后回答下列问题〕

2.出示盲人图片师：那个小朋友来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在公路上走？〔幼儿回答〕教师引出盲人一词，刚刚我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么味道，所以盲人叔叔做事情很不方便，我们小朋友应当怎样呢？〔使幼儿懂得关怀、帮助残疾人〕

三：懂得如何爱护眼睛

师：眼睛对我们这么重要，那我们是不是应当爱护自己的双眼呢？怎么爱护呢？老师给小朋友带来了几幅图，请你们来做裁判，看看说做的对。〔将幼儿分成两组，教师出示一幅，幼儿作出推断，并说明缘由，答对的一组获得一朵小红花〕

最终，教师与幼儿一起小结在生活中如何爱护眼睛。

四：玩“贴眼睛〞的游戏

幼儿手里拿着两个“眼睛〞，站在距头像一米处，把眼睛蒙上，向前走给头像贴眼睛，看说贴得准。活动自然结束。

活动反思：

目标的制定：目标制定合符本班幼儿的年龄特点，但在目标的写法上不正确，如"教给幼儿……"应当写成"幼儿学会……"，应当站在幼儿的角度制定目标。

教具的预备：在教具的制作上，制作了五官图片，形象直观，幼儿很感兴趣。但在教学过程中教师教学"鼻子的功能"这一环节上，无教具加以辅助教学，不够生动，如有食物提供给幼儿闻一闻后教学鼻子的用处效果会好些。

教学方法及组织能力方面：教师的教学方法有点单调，没有更多的关注到幼儿的个体差异。教学活动过程中思路清楚，但教师的语言表达能力欠缺，语速偏快了点，导致听课教师及幼儿听不清晰，教师应加以改正。

幼儿的参加方面：大部分幼儿都主动主动地参加到了此次教学活动中，但也有个别幼儿没有进入状态了，在玩自己的。此外，整个活动中课堂纪律较差，教师应加强整顿幼儿的活动纪律。

幼儿园健康活动教案篇8

活动目标:

1.认识牙齿的作用，了解影响牙齿健康的常见现象。

2.学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。

活动预备：

1.课前阅历预备:幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的学问。

2.教学具预备:牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件；牙膏(一组一筒)，牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。

教学过程:

一、激趣导入，了解牙齿作用

1.谈话引题:孩子们，你们喜爱猜谜语吗?今日老师给大家带来了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪慧，能很快找到正确答案。

2.出示谜面:“兄弟生来白又白,整整齐齐排两排.切菜磨米快又快,人人吃饭离不开。答案是什么?谁能猜一猜?〞

3.揭题：小朋友们真聪慧，答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓掌!这节课，我们就一起来了解一下牙齿。(出示课件)

在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友，快来看看是谁?师戴头饰配音:我是牙博士，小朋友们，你们好!(牙博士你好)今日，牙博士要和你们一起学习关于牙齿的学问。“小朋友，我们每个人都有牙齿，它是我们的亲热伙伴，什么时候会用到它呢?〞(幼儿沟通，指名发言)

师幼小结:牙齿帮助我们享受到很多美味佳肴，它的作用可真大!

二、观看牙齿，发觉认识问题

1.师:孩子们，你们想不想看看自己的牙齿?(幼:想!)那就赶快拿出小镜子，认真照一照，看看自己的牙齿长得怎么样?再看看旁边小朋友的牙齿。(幼儿从操作盒里拿出镜子，观看自己的牙齿，沟通，师巡察。)

师:谁来说一说，你发觉了什么?(幼儿沟通)

2.师:还有谁掉了牙齿?(幼儿纷纷举手)掉牙的时候，你可怕了吗?孩子们，掉牙是很正常的现象，因为我们正处在换牙期。(课件)你知道吗?出生后第一次长出的牙叫乳牙。如今的生活很好，小朋友到五六岁时就开始陆陆续续换牙呢,说到这，老师有一个问题要问问大家，新长出来的牙齿假如掉了，还会再长吗?你是怎么发觉的?

小结：你说的特别对，人的一生只有两副牙齿，乳牙掉了以后，就会长出新芽，新长出来的牙齿就要用一辈子了，叫恒牙。

3.(课件)师带幼儿认识各牙齿的名称及作用。

4.师:换牙是正常现象，但假如牙齿发黄、发黑、有小洞，就说明它们不健康，生病了。谁的牙齿生过病?把你当时的感受说给大家。

小结:牙生病带给我们的苦恼可真多!因此，我们肯定要爱护好自己的牙齿。(板书:爱护)

三、活动延长：

参加刷牙小游戏。

将牙具模型投放在操作区，供幼儿操作。

四、活动反思：

本次活动幼儿对猜谜环节很感兴趣，能主动大胆的表达自己的猜想。通过活动幼儿认识了牙齿的基本结构，了解了影响牙齿健康的的缘由，并学习了爱护牙齿的好方法。

幼儿园健康活动教案篇9

活动目标：

1、观赏绘本作品，体会眼睛在学习、生活中的重要性。

2、了解近视给我们带来的麻烦，能精确推断出良好的用眼习惯。

3、学习爱护眼睛的正确方法及眼球操，养成良好的用眼习惯。

活动重难点：

能精确推断出良好的用眼习惯，学习爱护眼的正确方法及眼球操，养成良好的用眼睛习惯。

活动预备：

1、阅历预备：初步了解眼睛的作用。

2、物质预备：课件《眼镜公主》、flash动画“眼球操〞、图谱、音乐。

活动过程：

一、故事导入，了解近视给人们生活带来的不便。

1、看不清的苦恼

〔1〕、教师播放PPT，请幼儿认真观看画面。

师：今日我请来了一位公主，她在做一些什么惊奇的事情？〔公主在干什么？有什么惊奇的地方？还有什么惊奇的事情发生在公主的身上？公主身上发生了什么事？什么地方不舒适？〕

教师播放课件，幼儿观看。

2。小结：原来公主得了近视眼。

二、故事继续——戴上眼镜的苦恼。

师：公主在医生的帮助下戴上了眼镜。公主戴上眼镜之后看东西是清楚了，可是也增添了许多新的苦恼。

a、幼儿猜想公主遇到的苦恼。如，吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……

b、师播放课件，幼儿观看并表达戴眼镜的苦恼。

三、游戏：哭脸和笑脸

师：公主戴着眼镜这么麻烦，她想早日摘掉眼镜，那我们一起来帮帮她吧！

1、教师出示图片哭脸和笑脸，讲解游戏规则。

师：假如你觉得是有利于公主爱护眼睛时，就举笑脸；假如觉得是不利于公主爱护眼睛时，就举起哭脸。

2、教师播放图片，与幼儿进行游戏推断。

师：为什么给公主举哭脸？

幼：不能躺着看书〔请幼儿做一做正确的看书姿态〕。

师：为什么你们觉得这是有利于公主爱护眼睛的？

幼：多吃胡萝卜有利于眼睛。

师：多吃蔬菜是有利于均衡养分，有利于眼睛的爱护。

师：那这一张呢？

幼：不能在很暗的地方看书。

师：那今日阳光明媚，我们能不能在阳光下看书呢？为什么？〔光线太暗和光线太亮的地方都是不适合看书的〕。

3、显示在车上看书的图片，请幼儿推断，说一说为什么。

4、请幼儿仿照晃动的车厢，请幼儿双手作书，感受在车厢里面看书的感觉。〔在晃动的车厢里面看书也是不利于爱护眼睛的〕。

5、显示公主远眺的图片，进行推断。〔多到户外运动，多看看绿色的东西，也可以爱护眼睛〕。

6、显示长时间、近距离看电视的图片，进行推断。

四、学习爱护眼睛的正确方法。

1、推断正误〔了解哪些习惯对眼睛有利，哪些习惯对眼睛不利〕

a、出示各种用眼习惯图片，幼儿商量，推断正误。

b、请幼儿依据错误的习惯讲出正确的做法。

师小结：经过你们的帮助，公主有了这么多爱护眼睛的好方法，如今，她要开始做眼球操了，你们情愿跟着公主学一学吗？

五、学做眼球操

〔1〕播放flash动画“眼球操〞。

〔2〕依据图谱学做眼球操〔个别、集体〕。

〔3〕跟着动画做“眼球操〞。

〔4〕猜想眼镜公主能胜利摘掉眼镜吗？〔讲解并描述故事结尾，揭晓答案〕

六、护眼小结。

七、放松眼睛活动结束。

幼儿园健康活动教案篇10

【活动意图】

幼儿喜爱做游戏，但与父母一起做游戏的机会却比较少，为了使幼儿体验与父母一起参加活动的乐趣，培育幼儿的合作意识和坚持到底的精神，特开展了摘苹果这一游戏活动。

【活动目标】

1、引导幼儿体验与父母一起参加活动的乐趣。

2、培育幼儿的合作意识和坚持到底的精神。

【活动预备】

模拟果树、筐子、《苹果歌》音乐光盘等

【活动过程】

一、热身运动

幼儿齐唱《苹果歌》并随音乐做热身运动。

二、游戏活动

1、讲解游戏玩法及规则

游戏玩法

游戏开始，父母一同用手臂抬幼儿跑至约8米处的果树跳一跳摘果子，幼儿每次只能摘一个，然后再由父母抬幼儿跑回起点，将果子放入筐内。如此反复，在规定的时间内，以摘果子多者为胜。

游戏规则

(1)幼儿的脚不能着地。

(2)幼儿每次只能摘一个果子。

2、幼儿与父母一起在《苹果歌》音乐的旋律下做游戏。

游戏结束时表扬胜利的幼儿，同时鼓舞失败的幼儿坚持到底就是胜利。

三、放松运动

幼儿观赏音乐并随着老师做捶捶肩、捶捶背及捶捶腿部的放松运动。

【活动延长】

幼儿唱并表演《苹果歌》，并与小朋友商量摘苹果游戏的其他玩法。

幼儿园健康活动教案篇11

活动目标：

1、进展幼儿动作的灵敏性和反应能力。

2、学会躲闪，培育幼儿合作能力。

3、培育幼儿完好、连贯地表达能力和对事物的推断能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、提高幼儿思维的灵敏性。

活动预备：

平坦宽敞的活动场地，小鱼头饰，儿歌磁带

活动过程：

1、将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。做渔网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。游戏开始：幼儿边念儿歌边做游戏，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。游戏反复进行，同时提示幼儿遵守游戏规则：

(1)即小朋友在画定的池塘范围内跑。

(2)当说到最终一句“快快游的时候，才能跑。

(3)跑要留意安全。

2、教师示范动作

教师边说儿歌边做动作，(小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。幼儿边说儿歌边跟着