师德师风教育整顿活动实施方案

—师德师风教育整顿活动实施方案师德师风教育整顿活动实施方案1从参与工作以来，我己深深的感受到老师这一职业是多么的有意义，我的思想也不断的转变成熟，对教育事业也产生了深沉的感情。这个学期在上级教育主管部门和中心学校的组织领导下，我校开展了一次轰轰烈烈的新时期老师职业道德学习活动。在这次学习活动中，我认真细致地学习了《中小学老师职业道德》和《教育法》以及《未成年人爱护法》和教育部《关于强化中小学老师职业道德建设的若干看法》等条例法规。通过学习，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风道德标准有了更深的了解，对比中小学老师职业道德标准要求，我深深的认识到老师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅。更加认识到言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则的重要性和必要性，以及作为一名老师对同学的心灵和人生的影响的重要性。在学校教育中，老师是“人师”，教育是以一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。想想过去，对比如今，展望将来。XX年师德师风自我剖析材料，现结合自己教同学涯认真剖析自己：一、存在的问题1、缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的同学时，教体育的我心躁气急，对此类同学有时难免大声训斥，偶然对同学小施惩戒，还认为是对同学的关爱。使同学幼小的心灵受到了损害，这实在是一种不尊重同学人格的表现。2、缺乏进取精神，对取得新学问，钻研业务，求上进等方面认识还缺乏。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，无视了学问更新，学习自觉性、主动性不强。3、爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持原有的看法，不愿深化，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导。很多工作到推不掉时才仓促动手做。4、工作作风不够深，我作为一名老师不能保持从同学的利益动身，关怀同学的生活，分担同学的疾苦，服务于同学的意识不牢。二、分析其问题产生的根源1、自觉强化师德师风学习教育不够，没有树立正确的人生观、价值观、同学观和崇高的理想信念。2、坚持以同学发展为本的`理念不够坚强，在同学管理工作中总要求同学遵守《中小同学守则》，同学一旦犯错误或没有到达预期的教育效果，就会有恨铁不成钢冲动甚至有变相体罚同学的行为，缺乏对同学进行理想教育、触动同学的心灵。3、在老师服务的意识中淡薄“一切为了同学”，“一切依靠同学”，“从同学中来，到同学中去”的本质说明，坚持任何时分都要以同学满意不满意作为自己教学水平，衡量标准，忽视了同学观念、三、问题的改进措施及努力方向在今后的工作中我们肯定要以“致富思源、富而思进”为动力，强化学习，振作精神，努力完本钱职工作。1、强化学习，切实提高思想和工作水平，首先是强化理论学习，其次要广泛学习经济、政治、法律、科技、历史、文化等方面的学问；2、从严治教，强化自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的同学XXX祖国的花朵；3、振作精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。4、自觉强化师德师风学习教育。5、树立正确的人生观、价值观、同学观和崇高的理想信念师德师风教育整顿活动实施方案2“学高为师，德高为范”，良好的职业道德是老师职业活动最根本的要求，老师是同学增长学问和思想进步的导师。通过“正师德，树师风”的师德师风学习，我更加深入的认识到：老师师德师风素养的上下，直接关系到素养教育的顺当实施，直接关系到同学的健康成长。现把在此培训活动中的心得总结如下：一、正师德。在此培训活动中，我感觉到师德的表现是多方面的，老师常常与同学在一起，老师对工作的看法，对同学的看法、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对同学产生影响。所以，我们要时辰标准自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠干净，精神饱满，不行将个人丝毫的不良心情表如今课堂上。更不行在课堂上发牢骚，埋怨学校或贬损其他老师。否则，不仅会对同学产生不良影响，同时也会影响自己在同学心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，学问的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再转变。所以，老师的责任绝不是仅仅是讲几节课。二、树师风。师德也是认真对待工作的'前提，没有良好的师德，就不会有对事业的责任心，就不行能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的崇高职责，视同学为自己的子女，才能有端正的工作看法，饱满的工作热忱，吃苦耐劳的工作精神。我在改同学作业时，对每份作业对认真批改，这样虽然辛苦些，但可以精确了解每个同学的学习情况，也可以了解整体同学对所学学问的把握情况和教学是否存在什么问题，再进行针对性的改进。同学见老师如此认真，自然也会认真学习，而不会任意糊弄，从而激发其学习的主动性，获得更好的教学效果。三、强师能。老师要时辰想着同学，一切为了同学。企业的口号是“向8小时要效益”，而我们的一节课才40分钟，对同学来说是极其珍贵的，所以我授课的原则是“向40分钟要效果”，尽力使课堂学习效果最大化。当然，这就需要在课前认真备课，特别是对于数学课程，作为我们中华民族的语言，学好它是学好其他学科的基础，因此，我在上每一节课的时分，课前都要细心布置教学设计，全面考虑同学的学习情况，强化自已的语文教学方面的专业功底，力图上好每一节数学课，正如一位老老师所说“工夫到了，教