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文档简介

德育视域下的道德情感功能研究随着时代的变迁和社会的进步，道德问题已经成为我们必须面对的问题之一。在推进国家治理体系和治理能力现代化中，培养良好的道德情感功能，弘扬社会主义价值观成为了当下社会的主要任务之一。那么，在德育视域下，道德情感功能的研究又应该如何开展呢？

一、道德情感功能的定义

道德情感功能是指个体在认知和评价道德价值时所涉及到的情感和情绪功能。它具有情感偏向性、情绪多样性和情感稳定性的特点，既与道德认知紧密联系，又与道德行为密不可分。道德情感功能不仅是道德行为的必要先决条件，也是道德行为的积极促进者。

二、道德情感功能的作用

1.培养个体自我价值感和道德观念

道德情感功能的发展过程中，个体形成了适应社会、遵守社会规范的自我认知，进而形成道德价值观念。这样的道德价值观念使个体能够深刻认识社会正义、公平、诚实、勇敢等基本道德准则，培养个体的责任感和使命感，并进一步激发个体的道德情感功能。

2.促进个体正向道德行为的表现

道德情感功能的发展与正向道德行为的表现紧密联系，个体在形成道德情感功能过程中，逐渐从外部监督转而自我监督，自觉遵守道德规范、维护社会公正和法律尊严等。在这个过程中，道德情感功能的驱动和调控作用对个体的正向道德行为发挥了至关重要的作用。

3.提升道德情感功能对抗社会负面信息的影响

随着时代的变迁和社会的发展，社会负面信息充斥着每个人的生活环境，如何应对负面信息对个体的正向道德情感功能的负面影响，必须加强儿童德育教育和家庭教育，加上提升个体道德情感功能，如此方能减少负面信息对个体的影响。

三、培养道德情感功能的具体措施

1.倡导正确的道德价值观

在生活中，教育者应该秉持正确的道德价值观，引领个体从小养成积极向上、思想正义的品格，认识到道德价值观的重要性。启发个体认识到每一个人都应该承担起自己的社会责任，为社会做出贡献。

2.鼓励个体参与社会公益活动

参与社会公益活动是培养个体道德情感功能的有效方法。通过实际行动，个体可以在帮助他人的过程中，感受到自己的存在价值，增强自己的责任感和许多正面情感。

3.导入儿童德育课程

儿童德育教育应该深入学校教育、家庭教育，引导儿童秉持正义、坦诚、守信、廉洁等道德观念。在儿童德育课程中，可以通过组织儿童参观公益团体、聆听名人故事等多样化的方式培养儿童的道德情感功能。

四、结语

道德情感功能是培养良好的道德行为和正确思维认知的必要条件，是社会发展和个体成长的基石。面对当下社会中存在的道德风气问题，我们应当积极引导、倡导所提到的各种培养道德情感功能的措施，让更多的个体显露出道德情感功能相辅相成的各种积极特征，引导个

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