憧憬美好集体 课件 部编版道德与法治七年级下册

政治认同：了解集体的愿景的内涵及其作用，理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义。道德修养：掌握美好集体需要哪些良好的氛围。

法治观念：通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体，对我们的成长具有重要意义。健全人格：学习如何与集体相处后，能够正确处理集体中不同的意见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系。责任意识：培养学生的团队意识，提高学生的集体生活能力。学习目标教学重点：愿景的内涵及美好集体对我们成长的作用。教学难点：美好集体所具有的特点。1.集体愿景的含义？2.集体的愿景的作用？3.美好集体的意义？4.美好集体的特征（集体良好的氛围的条件）？自学导航融洽相处共同努力自由平等愉快交往友善合作公平竞争充满活力积极向上共担责任理解包容团结协作个性成长……一、共同的愿景你认为我们班集体好不好？好在哪？从用关键词描述你所憧憬的美好集体是怎样的？憧憬的美好集体国家愿景是什么呢？班级愿景国际愿景是什么呢？共同的梦想形成一致的目标和追求认同正确的价值观承担共同的使命向往美好的前景集体愿景1.集体愿景含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。

2019年女排世界杯横滨赛区的一场比赛上，郎平挂帅的中国女排直落三局以3比0战胜韩国队，迎来开门红！赛后，郎平接受采访时表示：“只要穿上带有中国的球衣，就是代表祖国出征，为国争光是我们的义务和我们的使命。我们的目标都是升国旗，奏国歌！”“拥有女排精神，我们在苦难的时候就会有动力向前。”2.集体愿景有什么意义？

愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。从中国女排身上，我们可以看出愿景有什么作用呢？同学甲

我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地，开心嬉戏，生活愉快而充实。同学乙

我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。同学丁

我独自长跑时，常常因意志不够坚定而半途而废。后来看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。同学丙

每次上课老师让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。感受到集体的温暖学会了与同学合作学习,充实了我的精神生活锻炼了我的坚强意志开阔了我的视野探究与分享P73你有过类似的集体生活经历吗？它给你带来了什么？设想一下：怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？3.美好集体有什么作用呢？①是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。②每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。良好的氛围Part2

张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委……他的建议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。（1）你觉得张聪所在的班级是不是一个美好的集体？你的理由是什么？（2）为你所在的班集体提两条合理化建议,并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。良好的氛围

他的班级做到了让每个成员的自身优势在集体管理中尽情发挥，让每个成员的身心都能得到充分发展，实现了真正意义上的教育公平。探究与分享（1）美好集体是民主的、公正的4.美好集体有什么特征？在集体中如何做到民主与公正：

①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；

②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；

③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。

有关爱之心，但具体的行动和方法不当

以关爱之名行“伤害”之实因外貌、成绩、家境等歧视、欺侮他人辩一辩：要想生活在一个充满关怀与友爱的集体中，下面这些做法，可取吗？集体中关怀与友爱的表现和做法：P74①人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；③不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。4、美好集体的特点/特征？（2）美好集体是充满关怀与友爱的。

集体生活合作策略

拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。

正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。

遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。经常自我反思考试作弊盗版横行虚假广告这些竞争正当吗?（3）美好集体是善于合作的4.美好集体有什么特征？在集体中怎样进行合作：

①在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。

②每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义。

③每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。“鲶鱼效应”的故事挪威人喜欢吃沙丁鱼,尤其是活鱼。所以渔民总是千方百计地想办法让沙丁鱼活着回到渔港。可是虽然经过种种努力,绝大部分沙丁鱼还是在中途因窒息而死亡。但却有一条渔船总能让大部分沙丁鱼活着回到渔港。船长严格保守着秘密。直到船长去世,谜底才揭开。原来是船长在装满沙丁鱼的鱼槽里放进了一条鲶鱼。鲶鱼是以小鱼为主要食物的。鲶鱼进入鱼槽后,由于环境陌生,便四处游动。沙丁鱼见了鲶鱼十分紧张,四处躲避,加速游动。这样沙丁鱼缺氧的问题就迎刃而解了,除少数沙丁鱼被鲶鱼吃掉外,大部分沙丁鱼活着被带到了渔港。这就是著名的“鲶鱼效应”。如何看待集体中的竞争：①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。。②在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。4、美好集体的特点/特征？（4）美好集体是充满活力的。（1）美好集体是民主的、公正的；（2）美好集体是充满关怀与友爱的；（3）美好集体是善于合作的；（4）美好集体是充满活力的。4.美好集体有什么特点？课堂检测提升1．(2022陕西安康岚皋期末)下边漫画体现了美好集体是 ()A.民主的、公正的

B.充满关怀与友爱的C.善于竞争的

D.充满活力的A课堂检测提升2．(2022广东中山大学附中期末)张琳的成绩一直都很好,总考班上的第一名,她也常常将自己的学习资料借给其他同学。但在一次考试中,好朋友小静的成绩超过了她,她在心里暗暗生气,并且决定再也不把学习资料借给小静了。对此,你应该劝说张琳 ()①集体成员之间要合作学习,共同提高②学会“保密”,下次努力超过竞争对手③面对竞争的失败,既不要灰心丧气,也不要“怨恨”对手④要学会欣赏他人,发现他人的长处,虚心向他人学习A.①②③ B.①③④