2023年教师表彰会发言稿(2篇)

2023年教师表彰会发言稿(2篇)

书目

第1篇老师表彰会发言稿范文

第2篇老师表彰会上的发言稿

老师表彰会发言稿范文

敬重的各位领导，同志们：

大家上午好！作为一名一般老师，获得____区首届区长特殊奖这一殊荣，心情非常激烈。在此，由衷地感谢区委、区政府领导的关切、爱惜，感谢六中领导班子和各位同仁的帮助、支持，同时也要感谢我的家人为我静默的付出！

时间荏苒。回首过去，从十八岁走上讲台到今日已经整整二十二个年头过去了。这其间，既有站在领奖台上的光鲜靓丽，也有深夜灯光下笔耕不辍的辛苦；既有身边很多人投来的敬佩目光，也有面对父母家人时的些许愧疚。但相对于我所酷爱的教化事业而言，这一切都变得很轻很淡，因为我喜爱充溢文明之光的校内、喜爱充溢儒雅之气的讲堂、喜爱生龙活虎的成长中的少年们！我知道我所走的这条路，这条路苏格拉底和他的学生们曾经走过，孔子和他的弟子们曾经走过，他们层层诘问，催生才智的花朵。

我爱这条路。

正是靠着这种执着的挚爱，二十几年上下求索，最终探究出了行之有效的“134”班级管理法和“3443”简快语文学习法，这些方法已经得到同行的认可，已经让众多的家长和孩子受益了，看到孩子们一个个像被我施了魔法一般的变成了学习的主子，驾驶着大脑这部思维的汽车欢乐地行驶在自主学习、自主发展的学习高速路上，看到家长脸上轻松的笑容，我坚决的对自己说：“为家长分忧，助学生成长是我义不容辞的责任，即使付出再多的劳累与辛苦我都无怨无悔！能从事这份充溢才智和爱心的事业是我的荣幸，我傲慢！”

敬重的各位领导、同志们，请你们放心：今日，我获得了这个奖，明天我决不会在人群中坐井观天的炫耀和自诩，我会倍加珍惜这份来之不易的荣誉，更好地落实区委提出的“牢记职责创新发展，满怀激情团牢固干”的口号，履行老师的职责：教好书、育好人。怀揣着一名教化工作者最朴实的信念，以良好的精神状态，在三尺讲台播撒学问的种子，在使学生由今日祖国之花朵成长为明日栋梁之材的过程中，甘为人梯。

生命如水，撞击岩石能溅出漂亮的水花。我愿化作一滴水，融入这欢腾的海洋，在平凡的岗位上为____的教化事业添砖加瓦，为千家万户的孩子们拥有美妙的明天而贡献我的一切。

感谢大家！

老师表彰会上的发言稿

各位领导、老师们：

大家好！首先感谢领导给我这次发言的机会。回忆这三年的基本功培训与展示活动，尤其是打算参赛的近一年时间，我们更是感慨万千。所以我只能把满腔话语凝聚成几个关键词，在这里向领导和老师们做个汇报：

第一个关键词——磨砺

老师基本功培训与展示活动，是促进老师专业发展的平台，更是老师综合素养的考核，代表着全区师资队伍的状况。三年来，在全员、全学科、全过程的基本功培训与展示活动中，我们先后经验了说课展示—教学设计—现场课评优—理论考核等环节的培训，从校级培训，到区级培训，再到区赛选拔，我们17名老师被确定为参与市级大赛的选手，压力是不必说的，尤其是在大赛迫近的日子里，每个人的心都是悬着的，精神也高度惊慌。因为我们不只代表自己，也不只代表学校，而是肩负着为我们地区争得荣誉的使命。这就不仅仅是个人的发展问题了，是必需挑战自我，战胜自我，为地区争光。

教研员进行了周密的安排与培训支配，实行通识培训、骨干培训和针对性集训相结合的培训模式。专家讲座、课标解读、案例分析、教学设计、说课演练、专业学问等一系列的培训，使我们提高了理论水平，也丰富了文化学问，提升了学科素养。

为了背下枯燥的理论，我们想尽了方法：我们把课标朗读录音，随时随地听，边听边记；把理论打印成卡片纸，贴在墙上，背完一张撕下一张；把心理学概念制成小册子，随身携带，随时随地记忆；我们还自己编制法律法规的练习题，反反复复地默写……许多时候，当时记得清清晰楚的内容，其次天一早又忘得一尘不染，只好一切从零起先。我们就是在这样循环往复的时间中，挑战着自己那不再年轻的记忆力。

赛前的过程虽然艰苦，却在理论上充溢了我们的头脑，也提高了我们的学科专业水平，个人素养也在培训中得到了提升，我们的意志也变得坚毅起来。胜利源于坚持，胜利源于磨砺，坚持就是成功！

现在，我们更加明确《课标》的要求，我们会自觉地用案例分析的方法去谛视我们的课堂教学，会用教化理论去思索我们的教化现象，会运用教化心理学理论支撑我们的教学设计，我们中的许多老师也成长为学校教学、科研的骨干力气。从另一个角度上来讲，大赛也带给我们更多关于教化、关于人生的深刻思索——这些收获远比那张红色的证书更加丰厚。

其次个关键词——凝合

在培训与展示的过程中，我们不是孤军奋战，教委领导多次为我们做动员，为我们鼓舞士气；教研员、学校领导和老师都是我们的坚毅后盾，与我们一起迎接挑战。

在赛前冲刺阶段，不仅仅是参赛选手在努力，而是一个团队在共同参战。由于名额有限，并不是全部老师都能进入正式竞赛，许多老师成为我们的陪练。他们丝毫没有怨言，以饱满的热忱与我们一起奋战。备课的时候须要他们的帮助，他们随叫随到，整夜整夜的帮我们备课、查资料，完全把竞赛当作分内的事情对待，那专注的神情，犹如一个个参赛选手。

最终一场教学设计和说课的展示任务是最艰难的。前一李校长带病陪着我们熬到深夜，做好后勤服务，了却我们的后顾之忧；有的老师不仅帮忙备课，还为我们冲泡热腾腾的咖啡和香茶。他们的关切与帮助，带给每一位选手的是启迪，是力气，是鼓舞，更是感动！

参赛的17名选手更是一个团结向上、奋勉进取的团队。心存困惑时，我们利用电话或者网络进行远程的探讨、分析；获得资料时，我们毫无保留，资源共享，交换着手里的教学资源和理论书籍；竞赛进行时，我们彼此激励、相互祝愿、加油打气；竞赛结束后，我们嘘寒问暖相互勉励。大家在培训中相互学习、沟通、启发、借鉴，思维得到碰撞、理念得到提升、技能得到发展、心理得到熬炼，真正达到了彼此沟通、相互促进、共同提高的目的。我也从他们身上看到了自身的不足，从他们身上学到了许多东西。

最想感谢的是始终担负培训任务的各位教研员！他们是活动中的安排者，是专业上的指导者，也是精神上的鼓舞者，更是思想上的启迪者。在培训中，我们近距离地感受着教研员们甘于奉献的敬业精神、理性与才智的专业水准、良师益友般的亲和为人。

胜利属于团队！是大赛让我们心贴心，是大赛凝合了我们的力气，是团队的凝合力实现了老师发展的加速度。

第三个关键词：信念

三年的培训最终迎来了展示的那一天。正如我们所料，各区县都把自己的精英选手送来参赛。在名师云集的赛手中，我们看到了市级学科带头人、骨干老师，有的学科参与竞赛的甚至是特级老师。

这对我们来说，不仅是挑战，更是难得的学习机会，能与各区县的骨干、名师同场竞技，在竞赛过程中一睹名师风采，这本身就是一种学习；同时我们也放下了包袱，轻装上阵，在高手云集的赛场上，充分展示我地区老师的风采。尤其是优秀成果的取得，更让我们增加了信念和力气。这种信念不仅仅表现在基本功培训与展示活动中，更应当表现在日常教化教学工作中。

我们坚信：我们虽然地处郊区，但是只要经过卓有成效的培训，通过团队的共同努力，以及自身的勤奋，我们的老师队伍肯定会出现更多的精兵强将。

总之，三年来的培训与展示，让我们清楚地相识到：锤炼基本功应是老师孜孜不倦的永恒追求，要将教学基本功和教学技能的历练落实到日常工作中，丰厚自己的文化底蕴，更好地服