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文档简介

世界水日节水主题班会教案世界水日节水主题班会教案(精选篇1)

活动目标:

1、了解水对人们生活的重要性,有珍惜水资源、爱护水资源的意识。

2、能连贯地表达自己的想法,并尝试合作绘制“节水护水倡议书”。

活动过程:

一、“摸箱”嬉戏:

1、个别幼儿上来玩嬉戏,摸到的是几月几日?它是什么节日?说说这个节日的信息。

3/5——雷锋节,3/8——国际妇女节,3/12——植树节,

4/1——愚人节,4/5——清明节,5/1——国际劳动节,5/4青年节……

2、老师小结:原来春天有那么多的节日。有的节日是世界性的(妇女节、劳动节),有的节日是中国特有的传统节日,它们都有不同的庆祝方式。

二、了解“世界水日”:

1、老师从箱内摸出一张字条,正面写着“3月22日”,是什么节日?反面写着“世界水日。”

2、要知道这是什么节日?先来看看一张图片,猜猜这个日子与什么有关?

3、什么是“世界水日”?(11013年联合国大会决议:每年的3月22日为世界水日)为什么全世界人们都要过这个节日?(幼儿发表自己的想法)

4、用图表形式帮助幼儿了解中国目前水的问题:水资源短缺,水污染严峻。

5、相识:节水标记

6、我们在生活中可以怎么做,才能节约用水和爱惜水资源?(幼儿发表自己想法:刷牙时,涂肥皂时,涂沐浴露时都可以把水关掉;不朝河里扔东西等等)

7、小结:水特别重要,但极其有限,“没有水就没有生命”。定出这个节日,是为了让全部人都知道水的重要性,能节约用水,并爱护水资源。

三、小组制作“节水护水倡议书”

1、这么重要的节日,可是知道的人并不多,有什么方法让更多的人知道这个日子,大家都来节约用水和爱护水质呢?(激励幼儿想出多种宣扬方法,老师并做总结)

2、我们可以做一份“节水护水倡议书”。倡议书里要告知人们一些什么呢?可以画些什么或写些什么呢?

3、幼儿分小组商议,合作制定“护水倡议书”或节水标记。

4、老师巡回,与幼儿边画边议。

四、贴在哪里?

1、探讨:将这些倡议书帖在哪里呢?让大家一眼就能看到并去照着做呢?

2、与幼儿共同贴在教室的盥洗室里,卫生室旁的水龙头旁,楼梯旁的的扶手边等惹眼的地方等。

3、体验胜利的喜悦。

五、活动反思:

我设计的学习活动是一节关于环保的活动《世界水日》。活动开头以“摸箱”的嬉戏形式引起幼儿深厚的爱好,从春天里众多的节日中过渡到“3月22日——世界水日”。孩子们对这个节日特别的生疏,没有一个人能猜到这是一个什么节日。说明这个学习活动特别有必要进行,通过活动可以让孩子们从小有节约用水和爱护水资源的意识,防患于未然。在整个活动的开展过程中,孩子们还是能讲出很多怎样节约用水和爱护水资源的好方法,也能小组合作完成“倡议书”,体现了大班幼儿的口语发展和会合作的年龄特点。但我认为在此过程中,我在个别环节还有点操之过及,讲得有点多,还代替幼儿讲了一点,事后想想完全可以让幼儿自己讲出来,不用急着去代替他们。还有就是出示的图片可以再增加一些,让幼儿能更多地进行直观感受,这样可以促使幼儿说得更多、更深化。

世界水日节水主题班会教案(精选篇2)

设计意图:

水是我们赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家,也是全球人均水资源最缺乏的国家之一,然而中国又是世界上水量最多的国家。3月22日是世界水日,节约不仅是省钱,更是为了更大限度地削减资源的消耗来爱护我们的环境,爱护我们的明天。

活动目标:

1、让幼儿了解国家水资源的现状,激发幼儿节约用水爱护环境的责任心。

2、懂得节约用水不但要从我做起,还要大力宣扬让每个人都知道。

活动打算:

图片、课件。

活动过程:

一、导入谈话

1、出示节水标记,请幼儿说说看到了什么?

2、请幼儿谈谈你今日用水了吗?水的用途有哪些?

3、你是怎样用水的?

二、观看课件

1、出示奢侈用水的视频,说说你平常有没有这样做。

2、观看土地干旱的图片,请幼儿说说看到了什么?(老师补充说明)

三、激发幼儿的怜悯心,激励幼儿节约用水,从我做起

1、播放节约用水公益广告,激发幼儿的怜悯心。

2、老师讲解图片内容。

3、老师:小挚友觉得觉得哪里生活的人们可怜吗?你们想不想帮助他们呢?我们应当怎样做?

四、探讨如何节约用水

与幼儿共同探讨怎样才能节约用水,有哪些节约用水的好方法?

五、相识节水标记。

六、活动小结。

延长活动:

请幼儿向家人和身边的人宣扬节约用水,并和爸爸妈妈共同设计“节水”标记。

世界水日节水主题班会教案(精选篇3)

教学目标:

⒈了解水的重要作用,懂得我们在日常生活和生产建设中都离不开它。人人都要节约水。

⒉能从身边的小事做起,自觉节约水,并逐步养成习惯。

教学重点:了解水的作用,节约用水。

教学难点:因学生的家庭条件都较好,学生难体会“缺水”。

课前打算:cai、答题卡、队标记

教学过程:

(一)启发谈话,揭示课题

小挚友们都特别喜爱看电视,谁能说说你最喜爱看什么电视节目?《大风车》的董浩叔叔知道咱们班有这么多喜爱他们的热心观众。今日,特地在我们学校举办一期具有特色的《大风车》节目,请我担当主持人——花姐姐,同时邀请你们做特邀嘉宾,你们兴奋吗?

相识各队(红、黄、蓝、绿),请队长发队标记。唱《大风车》主题歌。

让我们一起来谈谈节约水的话题。

(二)连珠炮

1、这是我们课前调查的反馈。一共有四题,请队长选择,并派代表参与。要求在30秒钟内至少说出5个答案。(答对了嘉奖1个小动物)

出示:a、你在什么时候最须要水?

b、家里的哪些物品要用水?

c、水可以用来干什么?

2、计时回答。

3、依据答题状况奖小动物。

(三)轻松一刻

1、听故事《我的妈妈》。想想:我的妈妈小气吗?为什么?

2、小组探讨、反馈。

3、小结。并嘉奖小动物。

4、算一算。

大象博士知道咱们班上的小挚友数学特棒,要考考大家的计算实力,敢挑战吗?

让我们一起来。(水龙头一天不拧紧,会奢侈101千克的水,班上的小挚友家都这样,全班会奢侈多少水?十天呢?假如用纯净水桶装(一桶为10千克),可装多少桶?……

(四)探讨

1、地球上有70%是水,水是用不完的;水可以用来发电,电也是用不完的。你同意他的观点吗?

2、各队发表自己的见解。

3、依据生答嘉奖。

4、大象博士也来参与探讨,还给我们带来了很多信息。

5、乌鸦第2次喝水,找来找去找不到水,流下了一滴眼泪。请说说乌鸦为什么哭?(课件演示动画)

(五)你说我说金点子。

1、由于人类对水的大量奢侈与污染,地球上可食用的水越来越少,很多地方已经出现了“乌鸦喝水”的状况,看到这里,你最想说什么

2、各队说说节约水的方法。

(六)是对是错。

1、看录像,说说里面的小挚友有没有节约水。商议后写在答题卡上。

2、各队讲讲理由。

(七)照镜子实话实说。

1、夸身边的好榜样。

2、比照节约用水“小标兵”记录表,说说自己做得怎么样。

爱护水资源,能劝导污染水源的人。

(八)延长

1、一周后比照记录表评比小标兵。

2、《大风车》主题歌中评出风车王,并结束活动。

3、“节约用水的小标兵”记录表。

(1)不开水龙头玩,看到水龙头滴水时顺手拧紧。

(2)劝说别人不要奢侈水。

世界水日节水主题班会教案(精选篇4)

教学目标:

1、相识水与人类生活、生产的亲密关系,让同学们知道水的宝贵,懂得节水的重要意义。

2、教化学生从自身做起、从小事做起,养成在生活中自觉节约用水的习惯,养成文明而环保的生活方式和道德素养。

3、能自觉宣扬并带动身边人共同养成节水的习惯。

教学打算:

1、老师打算:打算课件和视频资料、图片,帮助学生排练情景剧

2、学生打算:学生课前了解水的资料、调查生活中奢侈水和节约水的现象。搜集、制定一些节水标语。

班会流程:

一、引入

师:孩子们,打算好上课了吗?上课!

同学们,老师给大家带来一则谜语,请看:它在小溪里漫步,在池塘里睡觉,在江河里奔跑,在海洋里舞蹈。这是什么?对,是水。

水是大自然赐给人类最珍贵的资源和财宝。然而,由于各种缘由,现在我们已经明显体会到水质的改变及供水的不足,已经感觉到水资源的严峻危机。今日我们就来聊聊关于水的话题。

二、活动一:水滴演一演

师:同学们,没有水,谁都无法生存。它时时、到处都在为我们人类造福!

下面请同学们谈一谈,我们都用水做了什么?生说。

师:同学们真会视察生活,说得真好啊!水是我们人类生存必不行少的重要物质,是人类最珍贵的资源。大家看,小水滴来到我们中间了,它们有话要对大家说。

小水滴扮演者讲解水的作用。

师:我国水资源缺乏,已经越来越严峻了。20_年6月,中国长江以南8个省份出现了历史罕见的持续高温少雨天气,范围特殊广,温度异样高。请大家观看有关的新闻。

首先播放视频,然后观看图片。

师深情描述:

我国南方地区,是个漂亮的地方,却__旱无情的覆盖着。在这个时候,水严峻影响了人们的生活,它成了人们希望的来源。

师:同学们,假如真的没有了水,地球将会变得怎样呢?生想象说。

师:没有生命,没有绿色,原本漂亮的地球变得毫无朝气。(播放课件)

三、活动二:调查与展示现实中的水

师:同学们,你们知道地球上的水有多少吗?

(出示课件说明:虽然水资源许多,可是供人们饮用的水是少而又少。)

师:在旱区人民饱受干旱饥渴的时候,我们的现实生活中却发生了很多不和谐的现象。课下我们班的小记者进行了深化调查,下面有请他们汇报。

3名小记者分别进行发言采访活动。

师:小记者们有一双会视察的眼睛,感谢你们的报道。

师:然而,在我们身边奢侈水的现象却屡禁不止。请观赏小片段。

学生表演情景剧。

师:真是个不错的同学,相识到自己的错误能刚好改正。

四、“奇思妙想”

师:是的,同学们,我们应当怎样节水呢?都找到哪些节水妙招呢?下面让我们进入“奇思妙想”活动。请同学们小组沟通搜集到的节水小妙招,看谁的方法又多又好用。

1、小组沟通。

2、展示综合后的各种妙招。

同学们真是爱动脑筋的好孩子,想出了这么多的节水妙招,很全面很细致,集合了在不同的场所节水的妙招,有在家里、学校里、公司里试行过吗?

世界水日节水主题班会教案(精选篇5)

活动目的:

通过队会活动,让学生懂得节水从点滴做起,从我做起,真正做到节约用水。使学生了解一些生活中节约用水的典型事例;水与人类生活、生产的亲密关系;相识到爱护我国现有水资源的重要性,从而在自己的生活中,能够自觉地做到节约用水,通过多种形式向别人宣扬节约用水。

活动打算:

干旱地区图片、音乐、PPT、蓝丝带

活动过程:

(在班队会起先前,让同学们将蓝丝带系在左手腕上)

一、主持人(__)伴随钢琴曲《雨的印记》出场。

女:敬重的各位领导:

男:敬爱的老师们、同学们:

合:大家下午好!

女:水,生命之源。正是由于有水,地球才有了绿色,大地才有了朝气,人类才有了希望。

男:正是因为有水,才有绿色的小草,才有枝繁叶茂的大树,才有漂亮的花朵,才有自然界的风情万种,绚丽多姿。

女:因为有水,才有蝴蝶在花丛中飘舞、鸟儿在树林间歌颂。

男:水,生命之源,让我们一起行动起来,为了我们的家园,为了明天,为了我,为了你,请节约用水。

合:__学校七(9)班节约水资源主题班会《节约用水,从点滴做起》现在起先。

男:首先请同学们观看3月22日节水日小资料。

二、观看3月22日节水日小资料。

女(主持人):下面请听诗朗诵《水,生命的源泉》朗诵者徐泽霖、朱则仪

三、朗诵诗歌(徐泽霖、朱则仪):

《节约用水小诗歌》

茫茫宇宙不经年,小小赤球烈日炎。

氢氧亲吻化清波,江河湖海何其多。

生命本自水中生,草履虫变鲤鱼精。

顽球贪玩沧桑变。游鱼无奈爬上岸。

哺乳动物我同宗,我本演自类人猿。

沧海横流本无事,而今成了大问题。

围海填湖找粮食,毁林开荒尽牧渔。

可蛉大地鱼虾尽,犹有毒水尽情流。

纵使南水能北调,滥污狂费济事否?

圣水本是生命源,爱水犹如爱已然

圣水本是贵资源,水缺苗枯断炊烟。

圣水本是旅游源,山美少水兴索然。

圣水本是大财源,省水就是省金钱。

全民快快齐动员,爱水节水护水源。

为国为民为自己,福荫子孙万万年!

男(主持人):水与我们每个人都亲密相关,但是我们身边总有人做不到节约用水。让我们一起行动起来,为了我们的家园,为了明天,为了我,为了你,请节约用水。下面请看一组图片。

四、观看幻灯片,旱灾与洪灾地区图片

女(主持人):看了这个小短片同学们肯定感受万千,下面我们进入问答环节。

1.我们应当怎么去爱护水呢?

2.在某些干旱地区,水是非常宝贵的,但在一些工厂里却出现了排放污水的状况,对这一现象你怎么看?

3.水是多么珍贵呀,节约用水,爱护水资源,大家有什么小窍门吗?

五、问答环节:

1.那我们应当怎么去爱护水呢?

(1)组织有关部门对我市地下水进行抽样检查便于将来治污决策。

(2)城镇要做好工业废水化粪池及生活污水等统一疏通排放。

(3)开展水资源爱护教化活动。

2.干旱地区无水可用,但在一些工厂里却出现了随意排水的状况,污染了水资源,对这一现象你怎么看?

(1)这种做法既污染了环境,同时也污染了珍贵的水资源,而在干旱地区,水无疑是最珍贵的东西,所以,我们从现在起先,应当竭尽所能,去爱护宝贵的水。

(2)水是人类的生命之源,但在科技飞速发展的今日,在大城市中,水已经变得一文不值,人们肆意的污染水,给世界带来了巨大的损失,在此我提倡人们,爱惜水,爱护水,为了世界的明天!

3.节约用水,应当从我们身边做起,大家有什么生活节水小窍门吗?

(1)蔬菜先用淘米水洗一遍,再用清水清洗,不仅节约水,而且能有效清除蔬菜上的残存农药.

(2)淘米水、煮过面条的水,用来洗碗筷,去油又节水

(3)养鱼的水浇花,能促进花木生长。

(4)夏天给室内外地面洒水降温,尽量不用清水,而用洗衣之后的洗衣水

男(主持人):同学们说的多好啊!水是人类生存的重要物质。我们在课后搜集了十则节水标语,我们一起来看看。

六、十则节约用水标语,提倡同学节约用水。

女(主持人):水是无法替代的珍宝,大家肯定要节约用水。让我们一起来珍惜水!

七、利用幻灯片讲三则有关灾区的故事。

男(主持人):大家的节水方法可真多。让我们写一份倡议书,倡议大家都来节约用水。请同学宣读我们班的倡议书。

全体师生一起阅读节约用水的倡议书。

八、播放开场时的歌曲,主持人讲结束语。

男:水,生命的载体

女:水,生命的希望

男:或许,您的行为只是举手之劳,但它将会换来一方净土、一片蓝天,将会缓解用水惊慌,并由此带来经济和社会的可持续发展。

女:敬爱的老师、同学们,节约是中华民族的传统美德,节水须要全社会的共同努力。为了我们的将来,让我们从现在做起,从小处做起,共同行动起来吧!

合:同学们,让我们行动起来,为了将来,爱护地球,节约水资源!班会到此结束!

世界水日节水主题班会教案(精选篇6)

教学目标:

1、初步了解淡水资源严峻匮乏是当今世界面临的共同话题,让同学们知道水的宝贵,养成节水好习惯。

2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

教学打算:

1、调查生活中奢侈水资源的普遍现象。

2、搜集、制定一些节水措施。

教学过程:

一、利用谜语揭示课题。

主持人上场,神奇地说:“我让大家猜个谜语,你们情愿吗?”主持人口述谜语:“双手抓不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请它来。”

二、从生活阅历入手,导入学习。

1、生活中哪些事须要用水?你们家为何不用海水洗澡,洗碗,煮饭……?

2、出示地球上海水与淡水的组成比例图,初步了解地球上淡水资源的匮乏状况。看了这幅图,你有什么想法?

3、地球上全部的淡水都可以拿来运用吗?你知道有多少淡水可以拿来运用?

4、小结过渡,导入“嬉戏”。

三、切苹果嬉戏,体验淡水资源的严峻缺乏。

1、主持人:把苹果当成我们地球上的淡水总量,那么人类事实上可以利用的淡水资源是多少呢?

2、第一次切苹果,你觉得应当是一半左右吗?为什么?(不是!)

其次次切苹果,你觉得应当是四分之一左右吗?为什么?(不是!)

第三次切苹果,你觉得应当是八分之一左右吗?为什么?(不是!)

第四次切苹果,你觉得应当是十六分之一左右吗?为什么?(不是!)看着这一片,你的心情怎样?)

第五次切苹果,老师切下1/16苹果片上的苹果皮,然后沉重地告知学生:同学们,看吧!1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮,就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。

3、学生谈谈做了这个嬉戏后的体会。

4、相识中国面临的严峻缺水问题。。

把苹果皮再对切,这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。

出示:世界缺水,中国更缺水!我国工业部门每年缺水350亿立方米,农业生产每年缺水1440亿立方米,生活饮用水每年缺水344亿立方米。

主持人:同学们,看到这一组数据,你有什么想法?

四、小记者调查行动。

学生汇报:生活中有哪些奢侈水的现象?说说你的感受。

五、制定节水措施。

主持人:可以利用的淡水那么少,我们该怎么办?

探讨:

1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水?

2、在饮水机上取水时该怎样节水?

3、洗很多碗时该怎样节水?

4、怎样做到一水多用?

六、设计广告用语。

主持人:节约用水光荣,奢侈用水可耻!让我们一起来行动,请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明白,并具有感召力。

七、总结延长。

主持人:希望我们班的每位同学人人争做节水小能手,并主动向家人和全校同学宣扬节约用水,做出自己一份小小的贡献。

世界水日节水主题班会教案(精选篇7)

队会过程:

1、向家长代表献上红领巾

2、各小队整队报告人数,中队长向辅导员汇报并邀请参与队会

3、出旗唱中国少先队队歌

4、学生许卓然、朱涵玉(以下简称许、朱)主持:三、四中队“节约用水”主题队会现在起先

许:在生活中,最重要的资源是什么呢?

朱:当然是水了。

许:对,水是万物之源。可是大家觉得我们生活中用的水是否真的是用之不尽呢?

朱:看看一小队的调查报告就知道了。

(一小队带来用水现状调查报告)

5、许:听了一小队的报告,大家肯定有些惊异吧。

朱:大家先别焦急,来看看二小队的节水窍门小节目。让我们从点滴做起。

(二小队节水窍门小品)

6、我们的朱云婷和王秋颖同学也带来了节水的常识,不顾她们说一回要考考大家,让我们细致听吧。

(节水常识报告)

7、许:怎么样?我们的同学在节水方面的常识了解的还不错吧!

朱:不仅如此,为了响应这次节约用水主题队会,有的同学还创作了自己的作品,请大家观赏。

(节水主题作品展示)

8、许:对了,我差点忘了,咱们班有一个特色节目还没展示呢!

朱:哦?那快告知我们!

许:别焦急,请观赏快板表演,表演者龚晨、王舜禹

(龚和王表演)

9、许:知道吗?这个礼拜可是我们的节水周。

朱:当然知道!我们三小队的同学得知要实行“节约用水”主题队会还特地发起了一项倡议,让我们把时间交给他们,听听他们的声音。

(三小队带来倡议:“节约用水从我做起,争做节水小中队”)

许:请大家在倡议上签名参与!

朱:欢迎家长也加入我们的行列,支持我们吧!

10、师:同学们今日的收获肯定许多,可不知道我们的父母感觉如何?

许:请家长也谈谈参与这次队会的感受吧!

(家长代表发言)

11、退旗呼号

12、辅导员总结:背景音乐(Eyesonme)

水,多么一般而又平凡的字眼,现在却异样严峻地摆在了我们的面前。

当世界上的很多地方因为生命之水正在苦苦挣扎;当哺育我们生命的绿洲农田正在慢慢消逝;当孩子们绚丽的笑容在饥渴的荒漠中变成无望的恸哭时,在你我生活的校内,在我们的周边,水的问题也肃穆和毅然地来到了我们的面前。

同学们,在我们习以为常却也心安理得地“流放”着水龙头里的清水时,你可曾意识到:我们人均月水量竟是9个立方,这是旁边几户人家一个月,甚至偏远山区人家一年的用水量!在我们习以为常却也心安理得地“流放”着水龙头里的清水时,你可曾意识到:从你我水中哗哗流走的是一个个鲜活生命的渴望,是一个少先队员最基本的责任。

所以,同学们,让我们从现在就起先吧用你的双手去关掉正在“哭泣”的水龙头,让勤劳和节约使每一滴水都“来而有由,去而有值”。用你的眼睛去留意身边奢侈水的现象。用你真诚的心走到提倡节水的队伍中来,用你的言语和行动让四周的人真正地树立起节水的意识。同学们,让我们行动起

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