2023年班主任工作管理制度8篇

2023年班主任工作管理制度8篇

书目

第1篇小学班主任工作安排管理制度（3）

第2篇y中学班级平安管理班主任工作制度

第3篇小学三年级班主任工作安排：完善管理制度

第4篇平安管理制度是班主任工作平安基石

第5篇中学班级平安管理班主任工作制度

第6篇班主任班级量化管理制度工作总结

第7篇初中班主任工作常规管理制度

第8篇班主任工作管理制度

平安管理制度是班主任工作平安基石

平安管理制度是班主任工作的平安基石

定西市安定区青岚山初级中学陈淑霞

做了多年的班主任工作，时刻树立平安工作“责任重于泰山”的意识，“平安无小事”“平安第一”，渐渐摸索出要确保学生在校的一切平安，必需制订学生“一日平安常规”，对学生每天上学、放学，在校期间教化教学活动的各个环节提出详细平安要求。每天用快放学的时间来总结，刚好指出进行教化。再对综合评价平常积累表格仔细填写做第一手材料，为了保证学生身心健康发展和学校工作的有序进行，一年来我特制定以下平安管理制度。

一、平安教化

作为班主任要把学生的平安教化放在班级管理工作的首位，要常常性的开展班级学生的平安教化。

1、教化时间：要将每周的不定时与定时教化相结合；将每次活动前与活动后教化相结合。要重点抓好每个时段的平安教化，要坚持做到晨会、课间教化、快放学时提示。我充分利用晨会、课间操后等各种有利时机和规定每周班会课为定时平安教化时间。

2、教化内容：对学生进行水、电、火、煤气、雷雨田、交通、饮食、体育活动、劳动实践、外出活动及珍爱生命等方面的平安常识教化，普及平安学问，增加学生的平安意识。同时每天要检查全班学生的平安状况，发觉问题刚好订正。了解每一个学生，对有生理疾病、有心理障碍的学生要告知每一位任课老师；任课老师要把学生偶发事项、缺席状况刚好告知我。

（1）在学期不同的阶段，有重点的开展交通、消防、食品卫生、防触电、防溺水、防踩踏、防自然灾难、防暴力、防病禁毒等各项平安教化。

（2）切合时机有针对的对学生进行心理健康教化，防止学生不良、过激行为的发生。开展《平安第一，健康成长》的主题班会。

（3）在每学期开学前、学期中、学期末以及春季风大、雨季等让学生远离楼檐，以免墙皮脱落，还要常常检查班级的电线、电器、窗户等担心全因素刚好报告后勤处，发觉问题，能刚好解决的就立刻解决。

（4）课堂教学和课间活动时间，规范课堂教学行为，不准上课家长来没有理由的把学生领走，检查教学设备设施；严禁学生擅自脱离课堂。特殊是体育室外课更要加强学生的平安教化；学生试验室去上课更加谨慎当心一些，对易燃、易爆、剧毒、腐蚀性强等物品不要乱好听老师的支配。

3、教化的方式：我采纳解说、阅读、板报宣扬、演讲、活动演练、主题班会《消防意识永不忘》等多种形式，自行组织开展。

二、平安督促

在学生的学习、活动、生活过程中，我都时刻跟班，从未间断过，舍去了自己的中午休息时间。防止学生不良现象及意外事故的发生。学生没有不平安现象发生，平安渡过每个学期。

初中班主任工作常规管理制度

初中班主任工作常规管理

班主任是班集体的领导者,班级活动的组织者、策划者,学生的教化者,在整个班级中起到主导的作用,是班级的“灵魂”。班主任是受学校托付全面负责本班学生教化管理及一切班级事务的管理人员。

一、工作要求:“四查、四到、六清”

四查:1、查学生的出勤;2、查学生的仪表;3、查学生宿舍的“整”和“洁”;4、查卫生区、教室及学生个人卫生。

五到:1、早读到教室;2、升旗、课间操到队列;3、校、班会和全校性活动到现场;4、学生宿舍每日到室内;5、卫生扫除到角落。

六清:1、学生家庭基本状况清;2、学生主要优、缺点和性格、爱好清;3、学生住宿地点清;4、学生德、智、体、美、劳基本状况清;5、班集体发展状况清;6、学校大型活动要求清。

二、班级常规管理

1、学生出勤:刚好了解迟到学生的缘由,对缺席的学生刚好查明缘由,对一天以上未到校的学生刚好上报教育处。上课期间因故离校必需有家长电话或医院证明,班主任签字,报政教处。

2、自行车管理:每天早晨、中午由专人负责管理,了解本班自行车停放状况,对管理不到位的现象刚好督促整改,对不按要求停放自行车的同学进行教化。

3、卫生要求:每天早读课后、下午上课前对本班级的卫生及环境区的卫生状况检查,督促学生做好保洁工作,做到桌椅整齐,地面干净,卫生工具排列整齐,自觉养成良好卫生习惯。

4、升旗、课间操:刚好了解学生出操的人数,检查做操的质量,根据学校的要求带队跑步进场,确保有序退场。

5、板报宣扬:班级板报两周更换一次,有学生的写作,有教化内容,美观整齐。

6、家访工作:常与家长取得联系,共同探讨对学生教化策略,对德困生、学困生刚好反映状况。联系方式:网上家长学校,电话联系,家长来校,上门家访。

三、学生日常行为习惯的培育

1、仪容仪表:每天视察学生的仪容仪表,对不符合学校要求的学生督促整改。

2、卫生习惯:学会文明,不乱丢,不乱画,不随地吐痰。留意课间教室的卫生、废纸篓的清理和课桌的整齐。

3、文明礼仪:学会敬重别人,学会宽恕别人,不打架。提示学生见面打招呼、上下楼梯靠右行、进入办公室喊报告。

4、课间休息:制止课间追逐打闹现象以及在教学区进行体育活动现象,正确引导课间学生的休息和活动。

5、用餐习惯:学会做绅士,自觉排队。刚好了解在校学生用餐人数以及是否遵守食堂用餐纪律,有无拥挤和插队现象,班主任要进行抽查。

6、平安教化:学会爱护自己,学会关爱他人,学会珍爱生命。加强预防交通事故、预防溺水、预防危害性心理不健康等平安教化,时刻留意学生平安,严防事故发生。

四、学生学习习惯的养成

1、作业:刚好了解每天作业收缴状况以及作业量,抽查作业订正以及有无错题本。

2、课堂学习:每天与任课老师联系,了解学生课堂状况,提高课堂学习效率,发觉问题刚好谈话。

3、自习课:班主任进班,了解学生作业状况以刚好间的利用率。

五、班级活动的开展

1、班会课:不得随意将班会课改作自习课,仔细组织有安排开展教化活动。

2、课外活动:刚好到场组织,督促学生主动参与活动。

3、谈话:每天要有对学生的谈话,既可整体也可个别,谈话前刚好了解状况。对问题学生、后进生要建立档案,制定帮教安排,跟踪、考察、关切、酷爱他们,促其转化。

4、周记或随笔:刚好批阅,了解学生、班级。

六、期初常规

(1)做好学生注册工作,并查收假期作业。

(2)按时收好学费和代办费等,并按规定出具收据。

(3)在开学前,要完成班级环境清理。

(4)在正式上课前,要编排好学生座位以及集体活动的排队依次。

(5)在开学一周内,对本班学生的思想相识、行为表现、生活状况、家庭环境、学习基础、身体健康状况进行初步摸底,并依据本班学生实际,制定班级安排,确定奋斗目标。

(6)改选和培育班团队干部。

(7)第一时间组织学生入住学生公寓,第一时间发觉流生、找回流生。

七、期末常规

(1)组织学生温习迎考,考后作好质量分析。

(2)写好学生操行评语,填好学籍卡、素养报告单,写好班主任工作总结。汇报班级学生综合素养达标状况。

(3)整理好问题学生、后进生档案,并将档案与他们见面,使他们能见其进步,知其不足,受到激励。

(4)清点班级财产,并与总务处做好交接工作。

(5)预料可能出现的流生,并做好防范工作。

(6)编排班级学生假期通讯信息。

(7)布置好假期工作,做好假期平安教化。

班主任班级量化管理制度工作总结

本学期，我接着担当*年级3班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力提高学生的素养，使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作：

一、从规范入手，端正学生的学习看法。

新学期开学之初，我发觉班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学。我利用行为养成教化课组织学生学习《小学生日常行为规范》，结合贯彻学校的各项常规教化，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求，并利用一切机会表扬遵守纪律，勤奋好学，关切集体的学生，为全班学生树立主动的榜样对象。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发觉问题，马上指出，耐性诱导。

二、制订学习目标。

由于上学期的考试成果不是很志向，学期初，我和学生一起制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。如张凯铭、张浩源同学，对集体很关切，但上课常常说话，与同学关系相处的也不是很好，于是我找他们谈话，确定他的优点，常常与他们制订的目标结合教化，学习看法也有了很大的转变，学习很主动。每次犯了错误，我都耐性地教育，使之相识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，相互团结、合作，要形成一个好集体，必需从自己做起。

三、重视班级班风建设。

现代教化理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、乐意为同学服务的学生担当班队干部，进行培育和教化，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

(1)、增加班级的凝合力。

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中好生带差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互帮助。通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

（2）实行班级量化管理制度。

这个制度的形成主要是针对最终阶段学生产生的一些问题产生的，也便于最终给学生一个公正、公开的评价，也顺便作为评比各种优秀的标准。

量化内容设计体育、品德、卫生、学习、作业、纪律六个方面，依据轻重分别设定扣分标准，并由专人负责进行分数的加减，从而督促学生能够时刻约束自己，通过实行半个多月的状况来看，效果有明显的好转。我想经过长期的坚持肯定能够形成良好的风气。

四、努力转变后进生。

1、首先主动了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并赐予正确的引导。在课堂上，多关注后进生，敬重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，请班中成果好的同学作他们的小老师，在学习上关切、帮助他们，让他们体会到班集体的暖和。

2、多与家长联系，做好家校之间的联系。很多家长对后进生恨铁不成钢，赐予孩子的是指责、指责。为了让家长了解他们的学习状况，刚好通过校讯通或者是电话联系，加强与家长沟通，争取家长的支持协作。

五、加强对学生学习行为习惯的培育。本学期加强对学生学习习惯的培育。主要有：（1）、对人有礼貌，主动同别人打招呼，敬重师长，团结同学，诚恳英勇；（2）、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼凝视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼凝视老师，脚平放在地上；（3）、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要洪亮，并大胆发表自己的独立见解。（4）、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。（5）、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过常常性的要求、培育，学生的学习习惯已经有较大的进步。

一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。如学生的辨别事非实力低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教化还不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能用心学习。

y中学班级平安管理班主任工作制度

为了加强班级平安工作的开展,提高班主任平安工作的意识和工作的实效性,增加学生平安的防范实力,以削减班级平安隐患,确保学生在校平安。依据《学校平安工作条例》的相关要求,特细化班级平安管理工作。

一、平安教化

班主任要把学生的平安教化放在班级管理工作的首位,要常常性的开展班级学生的平安教化。

1、教化时间:要将每周的不定时与定时教化相结合;将每次活动前与活动后教化相结合。要重点抓好期初、期中、期末时段的平安教化,要坚持做到周始―教化、周末―提示。规定每周二班会课为定时平安教化时间。

2、教化内容:切合我校的实际,适时开展教室、寝室、课内、课外、校内、校外、周末、假期的各项平安教化,要将全面教化与专题教化紧密相合,切实开展好以下平安教化。

(1)开展平安教化,让学生明确在校学习、活动行为的平安。

(2)在学校、年级、班级组织的各项集体活动时,要按预案的要求,全面细致地进行活动相关的平安教化。

(3)在学期不同的阶段,有重点的开展交通、消防、食品卫生、防触电、防溺水、防踩踏、防自然灾难、防暴力、防病禁毒等各项平安教化。

(4)切合时机有针对的对学生进行心理健康教化,防止学生不良、过激行为的发生。

(5)开展节假日前的平安教化。

3、教化方式:班主任可采纳解说、阅读、板报宣扬、活动演练、主题班会等多种形式,自行组织开展。

二、平安督促

在学生的学习、活动、生活过程中,班主任随班到岗严加监管,防止学生不良现象及意外事故的发生。

1、学生考勤:班主任每天到班的首要工作是检查学生人数,查实未到学生去向,无故未到的、逃学的必需通报家长或学校。

2、每周一次班会课,班主任必需到岗,进行相关教化,不得被其他课占用.

3、课间操时段,班主任必需监管。

4、集体活动、*:班主任必需随从班级,全程跟踪监管。

5、周二打扫:妥当支配好教室、卫生区卫生打扫与整理,亲临现场做好组织与平安管理。

6、其它时段:在课间、晚就寝、周末回校等时段,要随时巡察,进行平安监督。

三、平安检查

要仔细细致的做好每周一次的班级平安检查工作。

1、设施检查:充分利用下班时间,对教室课桌凳、电器、线路、门窗、空中悬挂物、卫生工具、水电设施等财物进行全面的检查,不得走过场。

2、不良器械排查:全面清查学生是否将刀具、木铁棍、玩具枪、易燃易爆、有毒物品等各种不良物品带入教室,一经发觉,马上收缴处置。

3、学生行为:随机抽查学生课间行为习惯,发觉不良现象,即时制止并教化。

4、思想调查:细心视察,个别沟通,有预见性的把握学生心理动态,顺藤摸瓜,了解学生校内外的思想行为状况、改变,查出隐患。

四、平安反馈

1、对于每周一次进行的平安教化内容和平安检查结果,有隐患都要刚好上报.

2、对教室设施上存在着平安隐患的,一经查出上报总务处,由总务处统一修理.

3、保持平安信息通畅,实施平安报告制度。若发觉学生无故不到校、失踪、自行外出外逃、损害事故、重大违纪等事务的,班主任要在6小时之内政治处口头汇报,并在2天以内事务的详细状况上报学校。

4、做好班级平安工作的阶段小结和期末总结工作,明确今后工作方向。

注:班主任因事外出,由代理或副班主任履行相应的平安工作职责。

班主任工作管理制度

班主任工作管理制度

1组织学生参与学校各种*、活动

2仔细利用班队课对学生进行思想品德,平安教化。

3作好家访,堵流工作,保证巩固率达100%

4仔细填写素养教化报告书和各类手册

5仔细组织学生完清书副杂费

6按时上交各种上报资料。

7仔细组织学生打扫清洁卫生。

8每学月一次更换班上板报、评比“小红花”少年

9组织学生参与校级以上竞赛

10督促本班学生佩戴好少先队标,上微机课穿好脚套。

11同学校工作步调一样,不得自行其事。

12学生中无违反学校校规等事务发生(包括纪律、平安五乱不良行为)。

13严格按学校规定收费,不得乱收费

14财产管理好,班上墙壁、桌凳爱护好

15不得隐瞒学额,按程序收学生,听从学校支配。

小学班主任工作安排管理制度（3）

小学班主任工作安排管理制度(三)

一、班主任工作安排制定制度

1.坚持正确的方向

*同志的思想为我们培育社会主义事业须要的人才指明白方向,也是制定班主任工作安排的指针。

2.从实际动身

制定安排以前,要深化调查探讨,摸清本班的主要问题或普遍性的问题。这样才能确定安排的主要内容和实行的措施,做到有的放矢。

(1)留意德育的科学化、系列化。

(2)依据班级实际,明确不同时期的重点。

(3)留意不同年级的特点,明确每次活动的详细要求,使相同主题的教化体现出阶梯性和循环性。

(4)安排要采纳敏捷多样的形式,把德育、智育、体育、美育、劳动结合起来,使活动具有学问性、趣味性、渗透性,能吸引学生,避开单纯的说教。

(5)把思想品德教化放在首位,全面贯彻党的教化方针。

(6)对常常性的班务工作做好安排支配使之制度化。

二、班主任工作安排执行制度

1.端正教化思想,要德、智、体、美、劳一起抓,防止单纯追求升学率的倾向。

2.身体力行,言传身教,既重自身示范,又重理论引导。

3.坚持与学生保持联系,参与学生活动,记录学生状况。

4.留意班内学生思想动态,尤其是个别优等生思想深处的动态。

5.协同任课老师、团队组织和学生家长,共同落实工作措施。

6.每月要有详细工作安排、检查方法、总结汇报。

7.刚好向学校、学生、家长报告班主任工作安排执行结果。

三、班主任工作安排技能训练制度

1.进行擅长把握班级工作安排方向,落实学校工作的技能训练。班级工作安排是学校各项工作任务的详细化,班主任要做好工作安排,必需领悟学校的工作安排精神并在班级安排中体现,以确保班级工作安排方向正确,任务突出。

2.进行擅长捕获班级特点、保证班级工作安排有针对性的技能训练。班级实际状况是班级工作安排的基础,班主任惟有坚持从班级的实际动身,才能使班级安排切实可行。班主任做工作安排时必需坚持实事求是的原则。

3.进行擅长把握各种教化条件、各种教化环境,因地制宜制定工作安排的全面性、整体性思维方式训练。在制定工作安排时,必需考虑到学校的条件、校外社区与家庭环境、任课老师的不同特点、班主任自身的条件等。

中学班级平安管理班主任工作制度

为了加强班级平安工作的开展，提高班主任平安工作的意识和工作的实效性，增加学生平安的防范实力，以削减班级平安隐患，确保学生在校平安。依据《学校平安工作条例》的相关要求，特细化班级平安管理工作。

一、平安教化

班主任要把学生的平安教化放在班级管理工作的首位，要常常性的开展班级学生的平安教化。

1、教化时间：要将每周的不定时与定时教化相结合;将每次活动前与活动后教化相结合。要重点抓好期初、期中、期末时段的平安教化，要坚持做到周始—教化、周末—提示。规定每周二班会课为定时平安教化时间。

2、教化内容：切合我校的实际，适时开展教室、寝室、课内、课外、校内、校外、周末、假期的各项平安教化，要将全面教化与专题教化紧密相合，切实开展好以下平安教化。

(1)开展平安教化，让学生明确在校学习、活动行为的平安。

(2)在学校、年级、班级组织的各项集体活动时，要按预案的要求，全面细致地进行活动相关的平安教化。

(3)在学期不同的阶段，有重点的开展交通、消防、食品卫生、防触电、防溺水、防踩踏、防自然灾难、防暴力、防病禁毒等各项平安教化。

(4)切合时机有针对的对学生进行心理健康教化，防止学生不良、过激行为的发生。

(5)开展节假日前的平安教化。

3、教化方式：班主任可采纳解说、阅读、板报宣扬、活动演练、主题班会等多种形式，自行组织开展。

二、平安督促

在学生的学习、活动、生活过程中，班主任随班到岗严加监管，防止学生不良现象及意外事故的发生。

1、学生考勤：班主任每天到班的首要工作是检查学生人数，查实未到学生去向，无故未到的、逃学的必需通报家长或学校。

2、每周一次班会课，班主任必需到岗，进行相关教化，不得被其他课占用.

3、课间操时段，班主任必需监管。

4、集体活动、集会：班主任必需随从班级，全程跟踪监管。

5、周二打扫：妥当支配好教室、卫生区卫生打扫与整理，亲临现场做好组织与平安管理。

6、其它时段：在课间、晚就寝、周末回校等时段，要随时巡察，进行平安监督。

三、平安检查

要仔细细致的做好每周一次的班级平安检查工作。

1、设施检查：充分利用下班时间，对教室课桌凳、电器、线路、门窗、空中悬挂物、卫生工具、水电设施等财物进行全面的检查，不得走过场。

2、不良器械排查：全面清查学生是否将刀具、木铁棍、玩具枪、易燃易爆、有毒物品等各种不良物品带入教室，一经发觉，马上收缴处置。

3、学生行为：随机抽查学生课间行为习惯，发觉不良现象，即时制止并教化。

4、思想调查：细心视察，个别沟通，有预见性的把握学生心理动态，顺藤摸瓜，了解学生校内外的思想行为状况、改变，查出隐患。

四、平安反馈

1、对于每周一次进行的平安教化内容和平安检查结果，有隐患都要刚好上报.

2、对教室设施上存在着平安隐患的，一经查出上报总务处，由总务处统一修理.

3、保持平安信息通畅，实施平安报告制度。若发觉学生无故不到校、失踪、自行外出外逃、损害事故、重大违纪等事务的，班主任要在6小时之内政治处口头汇报，并在2天以内事务的详细状况上报学校。

4、做好班级平安工作的阶段小结和期末总结工作，明确今后工作方向。

注：班主任因事外出，由代理或副班主任履行相应的平安工作职责。

小学三年级班主任工作安排：完善管理制度

时间过得真快，一转瞬又迎来了一个新的学期。从一起先对教学的一窍不通到现在已经过了一年了。在这一年中，全部的酸甜苦辣都已随风远去，只留下一颗不断进取的心陪伴这个崭新的学期。这个学期，我吸取上两个学期在教学工作中所渐渐显现出来的各种不足之处，制订如下安排：

总体思想：建立一个奖罚合理、管理制度完善、具有班级凝合力的班级体。

在过去一年的教学实践中相识到虽然班级里有任命班干部，但大多数只是挂个名，并没有其相应的工作，各种大小事务大多数还是由老师来完成。久而久之，学生就形成了这样一种观念：事无关大小，只需报告老师。所以平常老师往往会被大量鸡毛蒜皮的小事弄得头昏脑涨，奢侈了大量的时间。所以在这个学期，我打算变更这个现状。

第一，建立完善的管理制度。

班级里实行班长责任制。同学间发生的小磨擦向班长报告，由班长负责解决。假如同学对班长的处理方法有看法，可干脆向老师反映，由老师来辨别班长所作出的处理是否正确。不管上什么课，假如老师没来或者有事出去了，班长就应当自动担起管理义务让同学们坐直不许发出声音或者简洁地布置一些课堂作业，使教室保持宁静。其他全部的班干部有事也干脆向班长反映，由班长解决。此外，每个月全部的班干部都要经过全班同学的举手表决，假如有超过一半的同学认为某个班干部在这个月表现不佳，则取消其所担职务，由其他表现突出的同学来担当。

其次，提高学生学习的主动性。

为了让学生在学习上充分地绽开竞争，提高自我学习的能动性，这学期，我把四人小组组长的产生方法由以前的老师任命改为全体同学竞争上岗。首先四人小组原先的组长不变，并由组长拿出一本笔记本，细致记录自己和组员每次默写和考试的成果。但假如有组员连续三次成果超过组长，则组长自动撤职，由该组员担当。这样做，可以使小组长恒久是四人小组中成果最优秀的，也可以使组员有了实实在在能凭借自己的努力和取得的成果当上小组长的希望，激发每个学生的学习主动性。

第三，保持良好的卫生习惯。

这学期卫生小组分为八组，每组七人，其中两人打扫教室并处理垃圾，两人公共