给排水专业水有机化学教学大纲-西安建筑科技大学

西安建筑科技大学“环境监测实习”课程教学大纲英文名称：Environmentalmonitoringpractice课程编号：503431课程类型：必修课学时：2周 学分：2学分适应对象：环境工程专业本科学生先修课程：水分析化学实验、环境监测及其环境监测实验使用教材及参考书：自编的实习指导书一、 《环境监测实习》课程开设的目的和意义《环境监测实习》是环境监测课程的实践教学环节之一，是在环境监测课堂教学和实验课训练完成的基础上，单独设立的实习课，设置该实践环节的目的是（一） 训练学生独立完成一项模拟或实际的监测任务能力；（二） 使学生学会合理地选择和确定某监测任务中所需的监测项目，准确选择样品预处理方法及分析监测方法；（三） 训练学生科学地处理监测数据的能力，以及对各项目监测结果综合分析和评价的能力。二、 《环境监测实习》的任务（一） 对监测区域进行现场调查，制订空气及水监测方案。（二） 采集环境样品，包括水及大气采样。（三） 对环境样品各进行分析测试。（四） 数据处理，以合理的方式表示监测结果。（五） 写出环境监测实习报告。并对监测区域水、空气环境质量进行简单评价。三、 《环境监测实习》课程内容设置（一） 学生制订监测方案（二） 大气监测项目：至少应训练，并完成如下监测项目大气中总悬浮颗粒物/PM10的测定（重量法）大气中氮氧化物的测定（盐酸萘乙二胺分光光度法）。大气中二氧化硫的测定（盐酸副玫瑰苯胺分光光度法）（三） 水质监测项目：至少应训练，并完成如下项目的监测水中矿物油的测定水中总磷的测定水中溶解氧的测定（滴定法）水总硬度的测定（滴定法）水中化学耗氧量的测定（CODCr）或高锰酸盐指数水中六价铬（Cr6+）的测定水中悬浮固体的测定（重量法）水温、pH值、水的色度、电导率水中氨氮的测定水中凯氏氮的测定水中有机氮的测定四、 《环境监测实习》课程训练方法一般情况下，环境监测实习是在校内完成的，有时也因遇到有实际的监测任务而到校外去完成实习。在实验室实习时，学生接到实习任务后，首先制订“环境监测实习方案”。全班统一组织，制订出一份方案。然后将学生分组，每组学生有各自监测实习内容，并配有专门的指导教师。一般从头到尾所有准备及分析工作都由学生自己动手完成。当学生在操作过程中遇到问题时，可以请教任何一组的指导教师。在空气监测完成后，每一组学生将其实验数据填在黑板的表格中，然后利用本周监测的最后一天时间，全班学生及所有指导教师一起讨论本周的监测结果。讨论时，主要由学生自己发言，台上发言的学生人数要求每组至少派一人，其他学生随时可以进行补充。发言人简述本组本周实习过程所做的工作及所遇到的问题与解决办法，在确保监测数据准确性的问题上采取了哪些措施，并针对黑板上监测结果，谈谈自己的看法。其他学生可以向台上讲述的学生提出问题。在水质监测过程中，学生同样是自己动手准备试剂，采样并进行分析监测。完成后，将结果填写在黑板的表格中，然后进行与上述相同的讨论。两周环境监测实习完成后，学生写出实习报告。并按照实习指导书中的要求完成其它方案设计。五、 《环境监测实习》课程教学基本要求1.要求学生理论联系实际，实地调查，自己动手亲自制订方案，设计分析操作过程，处理实验数据，写出实习报告。实事求是地报出的监测结果，要求实验结果准确可靠。选择的监测项目要能够反映西安建筑科技大学校园空气环境质量，选择的采样、分析监测方式要科学合理。考核方式：学生应递交“环境监测实习报告”（空气和水两部分）。学生的成绩应该包括“环境监测方案”、“环境监测实习报告”及其实习过程中的具体操作情况和纪律情况。六、实习时间安排半周：制订校园内空气及水的监测方案（或在课堂教学过程中以作业的形式完成）;第一周