2023年高二教师述职报告范文

年高二教师述职报告范文2023年高二老师述职报告范文(一)

在过去的一学期，我担当高二理科特长班的班主任。特长班是我校办学的一个新思路，xx班聚集了全班级报考理科特长的全体同学。担当该班班主任，肩负着学校的重托，家长的期望，我深感任务重，压力大，不敢懈怠。“现在老师难当，班主任更难当，特长班的班主任更是无法当”是老师们的一个共识。由于学艺术的同学比较活跃，自我约束和自我管理的力量相对较差，要管理好他们不是一件简单的事!学体育的同学脾气急躁，绝不能以暴制暴!我担当特长班班主任一个学年了，一个学年下来，班上的学风班风得到了学校和家长的好评，同学文化成果和特长成果都有了很大的提高。现将一学期来的工作总结如下：

一、精确     把握班级基本状况

基本状况：高二132班是理科特长班，共51名同学(其中男生27名，女生24名)，学特长的同学31名(其中体育特长17名，美术特长13名，音乐特长1名)。本班同学大多来自农村和农场子弟，学习基础普遍不好，但人都比较淳朴，各方面自觉性比较高，学习还算比较用功，但学习方法都有所欠缺。

二、进一步完善了班级管理建设，营造良好的班风和学风

高二班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段。同时，面临着过渡转型等问题，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，思想工作显得更加简单和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自我约束力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动，例如，开展学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育等。另外，我还支配在每周开班会前开展由全班同学轮番上讲台进行的演讲——“我的抱负”。通过以上各种活动，充分调动同学的学习乐观性，充分发挥每位同学的主动性，在班上全面营造一个良好的学习氛围，同学们开头比学习，比刻苦，相互探讨，勤学好问。这些活动培育每位同学“自尊、自爱、自信、独立”的思想，大大地促进良好的学风、班风的形成。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果，各项管理也都取得了较好的成果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向进展。

三、狠抓体育特长生的文化成果和专业成果

由于特长同学一般学习基础比较差，所以特长同学的文化成果始终是全部科任老师比较头痛的问题。作为班主任我始终坚持把同学的文化成果作为工作的重心，加强学习方法指导，教同学好的学习方法。在文化课方面，我乐观与各科任老师进行沟通，要求各课老师上课尽量简洁一些，以激发特长同学的学习爱好，并要求科任老师上课的时候常常要求那些文化成果一般的同学回答问题，一方面示意他们要上课用心听讲，另一方面也能够提高他们的学习乐观性;对于文化成果和体育成果都处于一般偏下的同学，我更是将他们视为班主任工作的重心，我坚持“不抛弃，不放弃”的信念，我要让他们知道他们都是优秀的同学，我作为班主任从来都没有并且不会放弃他们，所以，这些同学也始终没有放弃学习。在特长专业训练方面，我常常做特长生专业辅导老师的工作，常常联系专业辅导老师，取得专业辅导老师的支持。我还努力做好特长生自身的思想工作，让其乐观主动地投入到文化课的学习和专业训练中来，这样就能起到事半功倍的训练效果。另外我还通过两次月考的成果，仔细分析我班的同学学习的总体状况和每位同学的学习进、退走向，再分析退步同学的各门功课的成果变化，最终逐个找同学谈话，找缘由、出办法、鼓干劲。

四、做好家访工作，争取家长的协作与支持

学校各项工作的顺当开展离不开同学家长的大力支持，做好同学家长的工作尤为重要。由于多数同学家都离学校比较远，要进行家访很不简单，因此我就利用电话、校讯通与家长保持较频繁的联系，具体地介绍了同学在校学习生活状况，准时将同学在校状况和学校的各项支配通知家长，同时也能从家长那了解到同学在家的学习和生活状况。本学期的家长会也因甲流感H1N1而取消，我也是通过电话联系，将两次月考的成果通报给每一个家长。另外，我还做好特长生家长的工作，把我们培育的目标、方向明确告知家长，争取到了家长们的理解、支持和信任，为班级管理工作的顺当开展制造了有利条件。家长对学校管理和教育教学特别满足，深得家长的好评，收到良好的效果。

五、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用

科任老师是班主任的强大支柱，班主任工作不能离开各科任老师的协作与支持。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。另外，我还慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突。在这方面，我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动成果，不断树立老师的威信，增进师生情意。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。当然也存在不少需要完善的地方，因此，这就需要我不断的努力，准时总结阅历教训，争取取得更好的成果。

2023年高二老师述职报告范文(二)

在过去的一学年里，我担当高二(x)班的班主任，并担当三个班级(两个理科重点班、一个文科一般班)的语文学科教学，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，班级学习生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期班主任工作总结如下：

一、把握班级状况

基本状况：我班状况比较特别，不仅仅同学底子薄，而且同学思想比较活。全班共有48人，刚开头有27名男生。在刚开头理解这个班级时我就发觉就有六七人无心向学，纪律散漫，在高一时曾有过打架和顶撞老师的行为，甚至还有的已经是记过等严峻处分。这些被班级同学称为“几大金刚”的同学心理素养和自我约束潜力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。经过一学期的教育整顿，班风学风有必需程度的好转，

二、进一步完善班级管理建设

高二班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段，同时，面临着过渡转型等问题，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，思想工作显得更加简单和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自我约束潜力培育的力度，透过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐构成良好的思想行为品质。又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的潜力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。

还留意培育同学的自我服务的潜力，让同学学会规划、料理、调控自我，使自我在群众中成为班群众的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成。再一方面，我自我也以身作则，努力做同学的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的期中考取得较好成果，各项管理也都取得了较好的成果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向进展。

三、抓典型，以点带面以点补面

本班同学特点是两极分化：成果两极化，思想也两极化，共性是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥好生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。对同学因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生(成果思想都好的)、中等生、成果差的、双差生。对双优生还需多关怀和鼓舞，对双差生实行准时鼓舞和严格要求、奖罚分明相结合。

四、营造好的学风，力争学习成果有较大提高

依据我班的实际状况，主要帮忙同学实行如下一些对策：

1、改善学习行为习惯

A、科学调整各科学习时间。

B、改善学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性学问的理解和应用，准时巩固和多次重复训练重点学问。

C、要丰富自我的学习生活，调整紧急的学习心情，使自我过得既简洁又充实。

D、引导同学培育间接爱好，对无爱好的科目要实行“强化学习”的方法，有一种强迫自我胜利的意识。

2、发挥自我示意的专心作用。

3、讲究“战略和战术”。

战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。

战术：强科争优势，弱科保底线。

五、家长会召开效果良好

本次家长会依据学校的统一支配进行，绝大部分同学家长参与了会仪。在召开家长之前制作出家长会课件，又先找一些同学深化一层谈心进一步了解同学。开家长会时，具体地介绍了同学在校学习生活状况。家长对学校管理和教育教学非常满足，深得家长的好评，收到良好的效果。

六、专心抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自我的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。

七、专心主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用

在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自我的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。

总之，在这一个学期里，我透过以上几方面的努力，班级工作有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。当然也存在不少需要完善的地方，因此，这就需要我不断的努力，准时总结阅历教训，争取取得更好的成果。

2023年高二老师述职报告范文(三)

本学期我担当高二3班的班主任。不知不觉中，一个学期的班主任工作在紧急劳碌中渡过。回首一个学期的班主任工作工作，布满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与圆满，为总结阅历教训，现将本学期班主任的工作总结如下：

1、充分发挥班团干的先锋模范带头作用。

班主任对班团干，不能只是使用，还应当进行教育和培育。我常常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则;鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候，但对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息。对班委会的工作要常常检查，而且要赐予详细的指导和关心，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。

2、在教学之余找同学进行个别或多集体谈话。

书上说：同学是教育的主体，一点不错，同学好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把同学讨论透，各个年龄段，各个层次的同学生理、心理特点都不一样，你要知道他做些什么、想些什么，怎么让他接受你的教育。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对同学的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。对差生予以鼓舞，关心他培育学习的爱好，找到学习的好方法;对好同学予以表扬，对他(她)的成果以及其他好的方面予以确定并支持他(她)连续好好保持。同时也结合自身亲身经受对他们进行言传身教或给他们以阅历教训。

3、批判人也要讲艺术。

我们批判同学一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，“退三进一”。每一个同学都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个同学身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联闻名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看同学的优点，用缩小镜看同学的缺点”。

4、要对同学进行德育教育。

这是班主任的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜同学，再对他们进行思想品德教育。教育他们喜爱祖国，树立信念，增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。向同学进行思想品德教育时，要有的放矢，按着德育的方法和原则，动之以情，小之以理，导之以行，持之以恒，真正做到“一切为了同学，为了同学的一切”，在当前的教育形式下，中同学基本是独生子女，班主任不但要关注他们的外在表现，更要关注他们的内心世界，还要关怀他们的心理健康。

5、要用正确的舆论引导班级。

班主任在教育、教学、生活和各项活动中，依据是非标准进行褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表演和嘉奖;该否定的就否定，并赐予适当的批判和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力气，使不正之风难以有立足之地。

6、乐观抓好后进生的转化工作和家访工作。

后进生的教育历来是班主任工作的难点。我们应当敬重、喜爱、理解同学。没有师爱，就没有教育;老师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应当知道：无论孩子多差，他也肯定拥有自己的特长。或许我们无法关心一个孩子提高成果，但是我们可以设法关心一个孩子克服他自己的缺点，关心他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少铺张一点时间。在这方面，我以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，急躁相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。另外，要做好家访工作，准时和家长沟通沟通在家和在学校的状况。

7、要言传身教，以诚取诚。

孔子说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我耳边我经常听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做!”可见，老师的言行对同学的影响有多大。所以，当我要求同学做到时，我总是要求自己首先做到。班级管理中，我有时也会消失些失误，但是我却能做到在同学面前坦然自己的缺点和优点，用自己的真诚去唤起同学思想上的共鸣。为了更有效的管理班级，少犯错误，我不断加强自我修养，吸取新学问，扩大学问面，注意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让同学信服，努力增加自己的亲和力。

8、要加强与政教处的联系

亲密协作政教处工作，准时了解班级发生的其他状况，取得政教处的支持和关心。加强与科任老师的沟通和联系，准时把握班级同学学习状况。

总之，班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界!工作着是漂亮的!今后我将更加努力工作，争取取得好的成果!

2023年高二老师述职报告范文(四)

当好高中班主任不简单，由于到了高中阶段，由于身心的快速进展，这些步入青年初期的同学的独立心理、批判心理、逆反心理增加，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己已经是大人了，他们力求摆脱对成人的依靠，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老师为中心，不再肯定听从老师的命令，你也不行能再像学校那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人心情不稳定，多变化，不易掌握，可以说是软硬不吃;他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。这给班主任的思想教育工作带来肯定的难度。如何做好工作呢?本人有几点浅义：

一、切记“为人师表”：

“其身正，不令则行;其身不正，虽令不行”，这句话强调了榜样的作用而一位老师就是一个榜样!作为老师要时刻留意自身的品行、学识、涵养对同学的潜移默化的影响。特殊要留意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实同学的眼睛始终盯着呢。他们在心中评价你，在背后谈论着你。我就曾听过这样的谈论：“要我们到校别迟到，可他不是打铃了才匆忙进课室?”“要我们抓紧分秒学习，可他做事不也一样拖拖拉拉?”“要我们书写工整，可瞧他的板书……?”……，所以呀，老师要特殊自尊、自爱、自信、自强，让自己的良好风范增加对同学的吸引力;要有儒雅的举止及浩然之气，让自己的神韵、风采使同学折服。这样才能让同学从情感上接纳你，为你的班主任工作打下良好的基础。老师的榜样对同学是无声的教育和有力的鞭策!

二、要在观念上摆正师生位置，充分敬重同学：

在传统教育中，老师的地位是拥有肯定权威的。老师多以“我”为中心去要求同学，容不得同学的半点违背。而今日，同学要求老师抛弃“警察形象”。教育者不能再以为当了老师就有权威，就能高高凌驾于同学之上;也不能再成天板着一幅面孔，摆着“班主任天生不会笑”的形象，而要放下架子，与同学公平对待。你要去了解他们、感受他们、理解他们、宽容他们、鼓舞他们、关心他们，做他们的良师益友。让他们感受到你的鼓舞你的笑，你的敬重你的爱，从而放开心扉，接受你，听你的话，而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要管理好班级，就要留意培育和建立师生之间相互信任、相互敬重、相互友爱的人际关系，后进生的班主任更要坚持不卑视、不放弃，以更多的理解和敬重来感化他们。

三、教育引导要讲究有用原则：

高中生对老师的教育不再是听而不问、信而不疑，全盘接受。他们深受家庭、社会的影响，他们的功利性、有用性目的特别明确。他们不想听你的大道理“那在社会上不是这么回事”，他们盼望有实实在在的好处。这时期的教育如能针对同学这一心理加以诱导，那么班主任的工作将会轻松得多。如班里一好同学替一位有意旷课的同学请假，批判她，她振振有词：“我这是关心同学，同学之间，特殊是好伴侣之间相互关心，莫非有错吗?”她认为同学有难而不帮是会被排斥的。这时跟她灌输正确的友情观呀、诚信呀，她是听不进的。只能告知她：“同学之间相互关心是对的。”先确定她的做法。再告知她：

1、关心同学是为了同学好，而不是纵容同学的坏毛病;

2、关心同学的方法要行之有效，方法不当，等于没帮;

3、关心同学的前提是自己不要犯“法”。“你现在的做法有没有帮到她?”该同学不出声了，她认同了我的说法。

四、形成正确的集体舆论，培育优良班风

集体舆论就是在集体强占优势的为多数人赞同的言论和看法。它以谈论、褒贬等形式确定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力气关心班主任影响和教育同学，对个别同学的影响，往往比班主任个人的力气要有效得多。

正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我详细采纳了以下一些方法。

1、有意识、有方案地通过对同学守则、道德问题的谈话：报刊、论文的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成同学的是非观。

2、运用典型事例，进行表扬和批判。

3、运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣扬正确的舆论，批驳错误的舆论。

4、常常性地有方案地组织好各种有益于同学身心健康的集体活动。

5、组织好班会。班会是对同学进行教育，过民主生活，参加管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣扬学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规章等，并教育同学要严格遵守;引导同学分析讨论班集体中的问题，提出巩固和进展班集体体的措施;审议班级工作方案，总结班级工作;争论班级成员共同关怀的问题;定期的时事教育;处理偶发大事等。

五、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用

在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。

本学期，我班同学在我的带领下，德、智、体各方面都取得和长足的进步。全班同学迟到、早退、现象很少，基本上没有无故旷课;教室、宿舍、清洁区卫生也不错;学校举办的各种活动都能踊跃参与，并取得较好的成果，能很好地遵守《中同学守则》，在各类考试中均能完成学校分给我班的任务。

俗语说“金无足赤，人无完人”，在我们的班集体中也存在着一些问题。争取在以后的工作中不断学习，不断提高、完善。

2023年高二老师述职报告范文(五)

这学期我担当高二x班班主任。作为新组建的文科班，班主任应当树立新的意识，适应新的状况。x班在各位领导、各位科任老师的共同努力下，班风、学风，都有较大的进步。感谢学校领导的鼎立支持，感谢各科任老师的默契协作。我认为做好班主任工作，需要树立几个意识，下面依据本学期工作状况谈谈这几个意识：

一、角色意识和定位意识。

班主任作为最基层的管理者，但班级又是一所学校管理成效的体现者，班主任应当在学校各处室、班级组的支配指导下，结合本班实际，有方案有组织的开展工作。

1、周一升旗仪式时，留意记录值周领导的“本周支配”及“上周存在的问题”，在班会时强调或要求;

2、平常，班级组要求的事宜，不折不扣，准时传达或实施;

3、依据班委会反馈看法，发觉问题，准时解决;

4、与家长多沟通，多了解同学的自然状况，最大程度的关心同学搞好学习，做好思想工作。

二、责任意识和目标意识。

班主任地位低下但责任重大，一个勤勉的班主任，不肯定能搞好本班工作，但一个懒散的班主任，必定导致同学思想上的懒散，学习上的松劲。因此，我力所能及勤跟班、多了解、多沟通。同时，对本班总体的学习、纪律、卫生、量化考核，要树立目标意识。

1、学习目标，按期末考试，每人进步20个级名次;期中考试中，成果优秀者，向级名次前30名奋斗;

2、量化考核目标，每周力争进前10名，每月力争进一等，一学期最少一等进2次，不允许位列四等。

3、安全警钟长鸣，目标是本班同学没有吸烟酗酒、打架斗殴、上网闹事等现象，不发生重大安全事故。

三、奖惩意识和亲情意识。

当代教育，最大的弊端，我认为是放松的对同学的惩戒，部分同学，自小以来，家庭溺爱过度，家长私心过重，动辄学校闹事，学校无人敢管，无人愿管，同学有恃无恐，班级管理者叫苦不迭。如何在不违反政策的前提下开展工作，也许是班主任、也是教育主管部门探讨的话题。

1、开学初，制定出组织纪律的细则，不论学习，不论男女，有奖有罚，人人监督，公正公开。

2、亲情意识应当贯穿始终，让同学感受到老师并非打击报复，惩处是由于犯了错误，并且不要把同学的一次错误牢记在心，时时提及。该遗忘处且遗忘。

四、参加意识与学习意识。

1、量化考核，假如由于班主任工作不到位造成扣分，班主任照样受到惩处;

2、班主任在班级事务中，调查不精确     或者处理不当的时候，最起码给同学一个说明;

3、精细化管理的实施者，班主任尚有许多不懂或一知半解的地方，需要向同行学习，向书本学习，向先进地区的先进者学习;

4、同学的许多闪光点，我们要擅长观看，并且要擅长学习。

五、班级管理中的不足：

1、班主任对同学的自然状况了解不是很精确     到位;

2、尚有个别同学在校担心心学习，思想懒散，组织纪律性不强;

3、学校三令五申的上网现象、接打手机现象虽人数不多，但仍有存在。

总之，班主任工作面宽量大，还需要一如既往勤勉工作，需要各处室、班级组的支配指导，以进一步提高管理力量，搞好班级管理工作，为三中的整体管理工作贡献力气。

2023年高二老师述职报告范文(六)

本学期，我担当高二(6班)班主任。6班是个文科班，全班50人，男生23人，女生27人。过去的一个学期里，我们班在学校领导的关怀下，在学校和班级组的正确领导下，在任课老师的大力支持和协作下，在班干部的努力工作下，班级各项工作顺当开展，同学在学习、生活等方面都取得不错的成果。现将本学期的工作总结如下：

一、班级工作思路

以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓同学的养成教育，培育良好的学习习惯和生活习惯，构成良好的学风和班风。以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，构成班级分散力，引导同学树立正确的人生观和价值观，促进同学构成健康的共性和健全的人格。

二、以德育工作为首，注意班级文化建设

1、确定班级目标，编成洪亮的口号：“不到最终一刻，决不放下”。

2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常规范等五个方面。从而使班级管理制度化。

3、制定“班训”。透过征集看法反复争论，共同确定了班训：态度打算一切，细节打算成败!

4、打造“班级精神