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文档简介
统计表、统计图的选用(2)看一看身高/cm概念折线统计图:
用一个单位长度表示一定的数量关系,根据数量的多少描出各点,然后顺次把各点连接起来,这样的统计图称为折线统计图.看一看身高/cm概念条形统计图:用一个单位长度表示一定的数量关系,根据数量的多少画成长短不等的条形,条形的宽度必须保持一致,然后把这些条形排列起来,这样的统计图称为条形统计图.看一看身高/cm身高/cm
请同学们议一议这三种统计图的特点分别是什么?条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目.议一议议一议折线统计图能清楚地反映事物的变化情况.条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目.议一议条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目.折线统计图能清楚地反映事物的变化情况.扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比.议一议条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目.折线统计图能清楚地反映事物的变化情况.扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比.小小的统计表使长长的文字信息变得一目了然155813570133961111463611第五次2000年30138370572334480391422第四次1990年3947735237178926779615第三次1982年652552833046801319416第二次1964年其他小学初中高中大学
受教育程度人数普查每10万人中受教育程度的人数统计表看一看议一议155813570133961111463611第五次2000年30138370572334480391422第四次1990年3947735237178926779615第三次1982年652552833046801319416第二次1964年其他小学初中高中大学
受教育程度人数普查每10万人中受教育程度的人数统计表问题(1):请你选择适当的统计图,处理被选中的数据,并说明选择的理由.议一议议一议议一议
2000年每10万人中初中人数是多少?你是从哪幅统计图中得到这个数据的?议一议
2000年每10万人中初中人数约占多少?你从哪幅统计图中可以得到?议一议155813570133961111463611第五次2000年30138370572334480391422第四次1990年3947735237178926779615第三次1982年652552833046801319416第二次1964年其他小学初中高中大学
受教育程度人数普查每10万人中受教育程度的人数统计表问题(2):请你选择适当的统计图,处理被选中的数据,并说明选择的理由.议一议议一议从哪幅统计图中你能明显看出大学人数的变化趋势?议一议议一议155813570133961111463611第五次2000年30138370572334480391422第四次1990年3947735237178926779615第三次1982年652552833046801319416第二次1964年其他小学初中高中大学
受教育程度人数普查每10万人中受教育程度的人数统计表问题(3):如果想了解受小学教育的人数变化情况,你认为选择哪组数据?画什么统计图?议一议反过来说,要了解下列方面的信息应如何选择统计图?了解每个项目的具体数目:条形或折线;反映事物的变化情况:折线或条形;表示各个项目在总体中所占的百分比:扇形统计图.例2
某报社为了了解读者对一报纸四个版面的喜欢程度,进行了一次问卷调查,要求读者选出自己最喜欢的一个版面,并将结果绘成了如下统计图,请说出你从条形图中读出的信息,并补全扇形统计图(要求第二版与第三版相邻).10%第二版30%第一版1.下左图表示2006年12个月中每月的平均气温,下右图表示小明家在2006年的每月用电量.根据统计图你能描述小明家用电量与气温之间的一些关系吗?练一练(1)7月、8月气温较高,这两个月用电量也较大,主要是电冰箱、电风扇或空调等家用电器使用较频繁;(2)1月、2月、12月气温较低,空调、浴霸、电热毯等家用电器使用也较频繁,所以用电量也较大.2.某校为了解九年级学生体育测试情况,以九年级(1)班学生的体育测试成绩为样本,按A,B,C,D四个等级进行统计,并将统计结果绘制成如下的统计图,请你结合图所给信息解答下列问题:(说明:A级:90分~100分;B级:75分~89分;C级:60分~74分;D级:60分以下)
①样
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