2023年教师寒假培训工作总结6篇

2023老师寒假培训工作总结6篇在职场中工作总结是寻找工作规律的重要手段，只有专心写好适合自己的工作总结，我们的工作效率和工作能力才会有提升，我今日就为您带来了2023老师寒假培训工作总结6篇，信任一定会对你有所帮助。

2023老师寒假培训工作总结篇1

开学初我校组织了为期四天的老师培训，培训内容不仅丰富全面，而且非常细致。学习了《中小学老师职业道德及要求》。虽然这一话题每年提起，但是已从教多年的我通过今年的培训，才真真切切意识到，职业道德修养对于老师这个职业而言，是多么重要。由于作为一名老师，他的一言一行都是学生眼中的榜样和标准。老师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。因此老师的言行直接影响和关系到学生将来的品德进展。老师必须具备高尚的职业道德，这是老师这一职业的特殊性，也是倍受家长和社会关注的焦点。我觉得这一文件与我们老师的日常工作息息相关，集中体现在老师的教育责任感，关爱学生及教学质量三方面。

老师，作为社会的一份子，更作为培育下一代的言传身教者，我们的心理健康，是与培育下一代息息相关的大事。老师不是神，爱情婚姻、子女家庭、经济收入、名誉地位等种种人生琐事必定会影响自己的情绪。当心情不好时，很容易将内心的烦躁投射到学生身上，语言不检点，甚至动手施暴，打碎了自己在学生心目中的美妙形象，使学生感到紧张、委屈、怨恨，给学生造成负面影响，造成学生对社会的不信任，甚至可以影响学生的一生。做人有做人的准则，干工作要求具备起码的专业素养和职业道德假如说对老师有什么特殊的要求，我认为，比“学高为师，德高为范更重要，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻熟悉和坚定信念，这是21世纪老师素养的最重要的方面。

因此，老师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素养、修养，自觉维护老师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。在老师之间，师生之间，老师与家长之间形成相互敬重、相互爱惜、擅长沟通、准时沟通的氛围，也是保持老师心理健康的必要环境。老师是人类的灵魂工程师。老师职业道德素养凹凸，直接关系学生的健康成长。有人把老师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对老师的崇高评价和美妙赞誉。既然世人给老师带上了如此美丽的“花环”，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花环”增添光荣。作为一名老师，最重要的是要热爱教育事业，只有布满了对老师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献。

作为一名老师，应该热爱学生。每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力气，它能使学生感觉到老师的平坦，产生愉快的情绪，激发学习的爱好，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果再次，老师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好的榜样，凡是要求学生不做的事，自己坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍

老师的职业道德修养更重要的还要体现在教学质量上。老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自己的知识，传授学生的文化，保证教学质量。教育可以是一件简洁、轻松的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老如如何看待。假如只是单调地将课本上的知识从前至后讲完，这就是件很简洁的事。假如要在知识传授的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，主动学习，这就是件艰难的事。优秀老师面对不同学生，讨论不同的教学方法，坚持分层教学，因材施教，这是非常不容易的，同时也是我们老师的责任。因此老师还应具备刻苦钻研，严谨治学的态度，要有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地汲取新鲜知识来充实自己，以适应时代进展需要。在市场经济、影视文化、网络浪潮的背景下，老师必必要常常的读书学习。学校是读书的场所，是书籍的王国，真正的老师必定是一个读书爱好者。老师的读书习惯会影响学生。把每一个学生都领进书籍世界，培育对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯，这些都取决于老师。有人说快乐是一种选择，有的人快乐，有的人痛苦，在于一念之差。老师职业有其苦，但我觉得更多的是乐：机智应变，巧引善导之乐启愚化顽，学子转化之乐弟子情操，慰师谢教之乐桃李八方，来鸿千里之乐……我们当老师的，不仅仅在奉献，在孩子们中间，我们同样在汲取，在更新，在升华，亲眼看到学生一每日茁壮成长，就会由衷高兴，产生一种强烈的幸福感，这种职业的成就感是其他职业无法比拟的。不断的学习不断的充电，不断的补充新知识，才能适应知识经济时代的要求。努力提高自己教育教学理论水平和实践能力。以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作。做到爱岗、敬业、团结、向上。我们信任，只要我们老师“为了每位学生的进展”，每一位得到进展的学生都会给社会更大的贡献，会使社会的前进的步伐走得更快。

四天的校内培训已经结束，培训之初因耽误假期而满腹牢骚，现已荡然无存，培训中的全部收获，将结合日后的实际运用到自己工作中去。模范地履行师德规范，以对学生的挚爱、对教育事业的责任，以自己的人格魅力，教书育人，为人师表，做人民满意的老师。

从教之路任重而道远，尽管“路漫漫其修远兮”，但“吾将上下而求索”。

2023老师寒假培训工作总结篇2

在小学作文教学中，学生最感头痛的是面对作文题目“无话可写，无从下笔”。或者干脆抄袭，究其原因，关键是学生不会观察。鲁迅说过：“作文第一需要是观察”。而观察是人们熟悉事物的基础，培育学生的观察能力是写好作文的第一步。在写作教学中，要避开学生“闭门造车，低头写作文”，要把学生的写作与多彩的生活结合起来，在学校生活、家庭生活和社会生活的大环境中，增强写作的实践性、真实性、趣味性、生活性。这就要求学生热爱生活、擅长观察，从而培育学生的写作爱好，提高他们的写作能力。在这个假期的老师培训中，我深感要让学生对写作产生爱好应做好以下几点：

一、要擅长激发学生观察的爱好。

爱因斯坦说过：“爱好是最好的老师”。小学生的奇怪   心很强，他们对四周全部的新事物都会产生深厚的爱好。因此抓住学生的奇怪   心理，留心观察和分析四周的事物使之因奇怪   而产生爱好。爱好是情感的体现，是促使学生产生学习动机最现实、最活跃的因素，爱好是直接推动儿童作文的一种强大的内在动力，有了爱好，学生才能把心理活动指向集中在学习对象上。那么如何激发学生的观察爱好呢?

1、培育学生敏感的新视觉罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。许多学生认为熟悉的地方没有风景，熟悉的人物没啥写。去年冬天的雾天特殊多，为了激发学生的观察爱好，在一个舞色朦胧的早上，我向同学们提问：“今日你们感到天气与往日有什么不同吗?”同学们异口同声回答：“今日下雾了”。“你们喜欢吗?”“喜欢”。“为什么呢?”“由于雾中的景色很美”。“怎么美?”“谁来说给大家听听?”教室里鸦雀无声，我抓住时机，语重心长地说：“同学们，生活就像万花筒，绚丽多姿。只有仔细观察的人才能发现事物那与众不同的美。下面我们一起到校园里转转，看看雾中校园那独特的美，好不好?”同学们在我的带领下兴高采烈地在校园里闲逛，专心地观察着，伸出手去想抓住从身边飘过的雾，还不时地发出赞叹声：“太美了!像小精灵调皮地在我身边跑来跑去。”“像妈妈的手在摩挲我。”“像走进仙境一般。”我也被雾中的美景沉醉了。这是不知谁惊叫一声：“看，那时什么?”这不由地引起了同学们的留意，顺着他的手指一望，啊!每个教室在雾的笼罩下发出耀眼的光线，使你的眼睛不由得一亮。琅琅的读书声由远而近，声声入耳。这美丽的景象没有哪位画家能够描绘出来。再看看同学们似乎已经忘记自己身在何方，张大嘴巴。从学生的表情可以看出他们对眼前的景物是多么的喜欢，对熟悉的事物有了新的视觉。

2、为给学生写作积累素材，提高口语表达能力，培育他们的观察爱好，我让每个学生把一天当中看到、听到的事，用何时、何地、何人、何事、何因的句式，大家感觉很容易，这样就大大调动了他们观察的乐观性。这时我要求小组长把同学们说的鲜的事记下来在中队沟通。推举出最好的，把它当作当天的“新闻”播出一次，当听到自己的“新闻”时。个个高兴得眼睛眯成一条线，高兴双手不停地叫好。看到别人的成功，其他同学也都跃跃欲试。有的同学为收集到比别人更好的“新闻”，回到家中，看电视、听广播、阅课外读物，专心发现生活中的小事，养成了留心观察的习惯，自然也有了深厚的爱好。

二、引导学生热爱生活，学会观察。

著名的教育家叶圣陶先生说：“生活如同源泉，文章如同溪水，源泉丰富而不枯竭，溪水自然流之不尽”。这段话概括出了作文与生活关系：生活是作文之本。只有让学生在社会、学校、家庭的大环境中观察熟悉、体验，才能在写作时下笔如有神“，我从以下几方面引导学每日5分钟演讲，激发学生观察爱好。

1.明确观察的目的和任务

目的任务明确与否，直接影响到观察的效果，所以，在观察前，需要我们明确观察的目的和任务。如有一次我带领学生参观敬老院，参观前先给学生讲清晰这次观察的重点，如：敬老院有哪建筑设施?敬老院里的工作人员待老人如何?参观时你听到了什么?你是怎样想的?带着这些问题去参观，学生有了明确的目的任务，他们像小记者一样边走边看，边问边记，积累了大量的写作素材。

2.让学生学会按一定的挨次抓住特点进行观察

显示在生活中学会了观察，这就解决了学生在写作过程中的内容空洞的毛病。可多数学生在活动之后，写的文章却条理不清，内容一团糟。因此学生在明确了观察的目的和任务之后，还要留意观察的挨次，抓住特点进行观察。让学生明确观察的挨次，要根据不同的观察对象，观察的目的确定。观察景物一般采纳空间挨次，可以定点观察，也可以异步换景观察人物，可以从人物的肖像‘语言、行动等方面去观察，观察物件、动植物可按事物构成的几个方面去观察观察运动着的事物，则应留意运动的全过程，留意时间上的变化。除此之外，还要抓住事物的特点，进行重点观察。要抓住事物的特点，先要对事物的全貌有个比较清晰的熟悉，然后从诸多方面考虑什么才是事物的特点。按一定的挨次观察，学生抓住事物的特点，又能把握观察事物的方法，写作时就能得心应手。比如我让学生写《我的家乡》一文时，我先让学生找出教材中写某地景色的课文如〈〈桂林山水〉〉，再让学生细细体会，看看抓住事物的什么特点，采纳什么样的挨次写，为学生提供写作的范例，最后才让他们联系自己的家乡，学会抓住特点按挨次描写自己家乡的美景。这次作文同学们有的抓住春季百花盛开的特点描述，有的抓住秋季美丽的田园风光描述，有的抓住家乡的特产进行描述。浓浓的乡土气息跃然纸上，真实的再现了家乡的美景。在作文有个学生写道：“你看远处，这块瓜秧像绿色的地毯，棉花象无边的白色海洋。沉甸甸的棉桃把棉枝压弯了，一个个棉桃似一个个铜铃，在晨风中叮当作响。近处，田埂上的野花虽叫不出名字，却开得争奇斗艳，有粉的、有白的、有蓝的上面还有一些小水珠，晶莹透亮。”这段话从远到近，用比喻的手法写出了地瓜秧、棉桃、野花的特点，写得美丽动人。

3.引导学生在观察中要擅长展开联想的翅??

爱因斯坦说过：“想象比知识更重要。”因此要重视想象能力的培育，设法活跃学生的思路，启迪思维。平时学生看到的人、事、物、画面，老师应准时引导学生展开联想的翅膀。想象越丰富，才思才会灵敏，学生作文时的思路就会越开阔。

2023老师寒假培训工作总结篇3

一、师德师风学习

其实老师作为一种职业，在人类社会进展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播，新生一代的培育，各种社会所需要的人才的造就等艰难任务。杨主席告知我们，由于社会在飞速进展，生活节奏加快，工作压力大，使一切静的东西都动了起来，假如老师动了起来，那会传染给学生。因此，作为老师，我们要具有古人那种宁静，淡泊的心境，抛弃浮躁，只有不断提高自身的道德素养，才能培育出诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。

可以从几位有阅历的老师身上，我学到很多东西。不论是课堂管理或是学生问题解决都对我有很大的帮助。我会虚心向他们学习，也会努力总结自己的教学。上好自己的每一堂课，做个名副其实的优秀人民老师。

二、用爱感染学生

以前桑主任说“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。”要想成为一名优秀的人民老师，我们首先要爱学生我们每日面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的孩子，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，敬重公平地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好伴侣。

三、专心学习并遵守学校的教学常规

本次培训，教务处张主任领着我们专心学习了学校的教学常规，俗话说，无规矩不成方圆，通过本次培训，我们对学校的教学常规进行了深一步的熟悉和学习。

四、徐校长围绕这听评课进行了精彩发??

(1)评教学理念。依据课堂教学活动的实例，评议课堂教学中的体现了哪些现代教育思想与理念。包括：以人为本的思想，面对全体的思想，树立学生主体地位的思想，以体现新课改的精神和教育新理念。

(2)评教材处理。评议执教者对教材把握是否正确、教学重点是否突出、教学难点是否突破、内容确定是否妥当等。是否全面规划教学任务，培育学生思维能力。是否关注学科知识基础性的同时，强调与现实生活、学生阅历的联系，强调实际应用，是否重视学生自主探究、合作沟通、动手操作、应用知识等方面的内容以及学科间的整合。是否创设问题情境，激发学生学习爱好。

(3)评教法运用。评议老师在课堂教学中所运用的教法是否符合学生心理特点、是否激发了学生的学习爱好、是否创设问题情境，引导学生乐观思考、是否有利于培育学生的能力、是否调动了学生的学习乐观性等。老师为学生制定的教学目标是否处于他们各自的最近进展区内，并为学生提供必要的熟悉前提，安排好新旧知识的连结，让学生跳一跳摘果子，这样才能最大限度地调动学生的学习乐观性。老师对来自课堂中的各种信息，如何收集、筛选与评判，形成何种的反馈信息，又是如何处理反馈的信息，以及执行何种的偏差订正方案与应对措施等。

(4)评学法指导。评议老师在课堂教学中对学生学法指导的情况。如能否从学科内容与特点着眼，针对学生的年龄差异、心理特征、学习基础、学习方法、学习能力、思维特点等进行相应的指导。是否充分发挥学生主体性，采纳多样化的学习方式，促进学生主动地、富有个性化地学习，培育学生学习潜能。

2023老师寒假培训工作总结篇4

2月19日在白峰中学举办了中小学信息技术老师培训，与会老师120人，本次培训班从机房管理和维护、多媒体网络软件的使用，新教材备课等三方面对老师进行培训。取得预定的效果，受到老师的欢迎。

白峰中学万良来老师讲授了在学生电脑房教学中：

①如何使学生与电脑对号入座。

②如何过滤不良信息，限制学生上网、打游戏、谈天，只允许打开老师指定几个网站来完成教学任务。

③学生机房中远程开关机、作业上传(下达)问题。

④机房的维护、自动分配ip和计算机名，分发数据分区等，并进行现场模拟。万老师通过自己平时专研学习、结累的阅历，与老师们一起共享。

新碶小学徐军辉老师、东海实验学校贝世波老师分别从不同的角度和软件的功能使用功能讲解了凌波多媒体网络教室软件，网络把握软件的使用。与会老师认为三位老师的讲课内容对他们在今后的教学中有直接帮助和借鉴作用，收益匪浅。

然后，初中老师对初中信息技术八班级下，小学老师对小学信息技术三班级下，小学信息技术第四册进行分组分单元学习、研讨、备课。并落实各位老师承担案例(教案)编写任务，汇合后供老师们参考。

最后教研员李永利老师传达了区教研室的有关精神，布置了本学期的教研计划。

2023老师寒假培训工作总结篇5

为进一步提高老师素养，根据教科局安排及我校实际情况，于2月15日至2月17日组织开展了以“师德教育和业务学习”为重点的老师培训活动。本次培训活动分为6个模块，11个主题。现总结如下：

依据培训计划，执行集中培训和自我研修培训两种形式。参训老师24人。培训内容涉及老师成长论坛、师德师风、“三字一话”、信息技术、教学常规等。

一是培训要求“高”。为保证培训质量，使培训工作真正落到实处。2021年1月10日，学校就寒假培训内容进行了研讨，确定了主讲人。寒假前，学校召开全体老师会议，让大家领悟培训的意义，制定了培训方案，安排了培训时间、培训形式及培训内容并做出相应规定：一是严格遵循时间，做到不迟到不早退。二是严格考勤纪律，坚持每日两签到。三是专心学习记录，切实做到记录翔实，有所感悟有所收获。

二是培训主题“多”。老师成长论坛、期末测试分析、三字一话、信息技术等，通过培训，基本达到了预期目标。

三是培训形式“新”。(1)为主讲老师们搭建了一个平台，提供了共享自己成长历程的场所。(2)为全体教职工引领了一个方向。老师们各有所长，如何以长扬长，让老师们由阅历到理论，由碎片到系统，由无意识到有意识地讨论提供了一个方向。(3)使主讲老师进行了一次蜕变。老师们在节前，就思考自己所长，确定讨论方向节中，又不断搜集资料，整理教学案例，反思工作得失，不断修改讲稿和ppt。

四是培训内容“实”。

2月15日，老师研读教材、书写计划。

2月16日中午，尚栓新以《名师成长之路》为主题，通过列举窦桂梅、李吉林及我校王筱老师等名师的成长足迹，从课堂(一课三备、一课三磨、一课三思)、课程(国家课程的增删整合)、写作(随笔、教育叙事)三个方面阐释了名师的所作所为，并回顾了我们走过的历程，使老师们信任：只要有“厚积薄发的经历，潜心坚守的心态，卓尔能群的品质，追求卓越的精神。”也一定能小有成就。

姚莎莎、闫芳就老师“三笔字”和“信息技术”进行了系统的培训。通过培训，使老师们对“三笔字”和“信息技术”有了进一步的熟悉，提升了操作技能。

2月16日下午，刘红卫校长针对上学期的教育教学工作，做了《期末素养测评分析》，指出了上学期我们在教育教学工作中存在的亮点及不足，并提出了六点建议，要求全体老师转变观念和做法，不断提升学生素养。

苏海兵老师以《德育、师德教育与班主任》为题开展了师德师风培训。她从小学阶段德育工作的目标、内容、方法及其与师德的关系、班主任工作三个方面，让老师们深深体会到了身为一名人民老师，我们都应从自身做起，修炼自己，争做“四有”好老师，成为影响学生的“关键人”

2月17日上午，董亚莉老师和王筱老师做了以《核心素养导向的说课》和《基于文本解读的语文课堂教学》为主题的培训，董亚莉老师从核心素养的熟悉、各科课程标准对核心素养的体现、核心素养下的说课三方面入手，王筱老师从文本解读、课堂流程、课堂语言入手，深入浅出，贴近老师教学实际，紧扣当前的教育形式，让老师们对说课及文本解读下的课堂教学有了全新的熟悉。

2月17下午，方薛瑶老师以《初识阅读，培育语言意识》、王爱爱老师以《作文与生活的桥梁初探》为主题，方薛瑶老师紧紧抓住课标对阅读的要求，提出了培育阅读习惯，提高阅读能力的重要性王爱爱老师从课标中的作文目标、作文教学中存在的问题、产生问题的原因及解决策略四个方面，针对习作教学乐观探究，大胆创新。“咬定读写不放松，立根原在思考中。语文实践不间断，培育习惯益终生。”

培训结束后，学校组织老师对本次培训活动进行了反思和研讨。吕晶晶老师说：“本次做培训的老师打算的都很充分，从说课、上课、阅读、书写、师德师风等多个方面抽丝剥茧般地带给了我们启迪。”王国娟老师说：“给我印象最深的是方薛瑶老师的培训，她从学生的的心理需要动身，从我们教学的实际动身，抒发了自己阅读的见解，给我介绍了许多有用的好方法。”许争争老师也谈及：“本次培训形式多样，学校组织老师上台进行培训，是给老师们搭建了一个平台，同时也是一次非常好的阅历共享，让大家可以共同进步。总之，本次培训会让我受益匪浅。”

这次培训，让老师们深刻熟悉到以下几点：

1、对课堂教学行为的重新熟悉与思考。老师要在教育实践中学习、反思、批阅、反省、概括、总结，使自身的专业素养不断有效的提高和成长。

2、熟悉到终身学习的重要性，树立了目标。只有与时俱进，拓宽视野，精心钻研，不断反思，才能打造有效课堂。

3、要信任自己，以长促长。结合自己所长，相互学习，深入挖潜，不断细化，不断深入，使自己走向优秀。

1、教育理论与教学实际结合方面，有待进一步研讨，尤其是教育实践案例，没有本土影像资料，多为网络资料。

2、主讲老师的业务素养有待进一步提升，不能做到落落大方款款而谈，还需要进一步磨炼。

3、受训老师重记录轻反思，对培训内容感悟不深，提不出有效建议。

1、发现典型案例后，准时完善影像资料，反思得失，形成文稿，以备后用。

2、开学后，加大研训力度，给老师们搭建平台，提供展现自己的机会。

3、力求转变培训模式，由“讲演式”转变为“沙龙式”，由“一人一主题”转变为“多人一主题”。

2023老师寒假培训工作总结篇6

全县20__年寒假老师培训工作历时4天就要降下帷幕了。这次培训是在《国家中长期教育改革和进展纲要》颁布之时，在“十二五”即将来临之际，在全县教育取得丰硕成果的形势下举办的。这次培训的目的是落实年初敖县长和高局长提出教育大讲堂任务，针对学校领导干部和广阔老师，在学校管理和教育教学及课改中遇见的实际问题。通过名校长、专家和教研员以及骨干老师的讲座、引导，大家的研讨互动，让学校领导把握主管工作的内容和方法，解决老师在所教学科中的困惑问题，不断提高领导的管理水平和老师的业务能力，推动我县的课改进程。现已圆满地完成了培训任务。

首先我代表县教育局，向本次培训获得嘉奖的校长、教研员、优秀老师表示热烈的祝贺，向支持本次培训的黑龙江省教育学院领导及哈尔滨市秋实中学的丁勇慧校长和阳明小学的王立霞副校长，向培训期间提供场地第一中学、第二小学表示诚心的感谢!这次培训突出体现以下五个特点：

一、领导重视

县教育局高局长在11月末班子会上对今年寒假期间老师的培训工作做了指示，要求相关部门尽早策划，几次召开局长办公会议讨论培训工作，并对假期培训总体设想和详细原则作了布置，执行外请专家，内聘骨干方式抓好培训。并责成进修校与省教育学院联系名校专家。省教育学院张晓明院长十分关心明水的培训工作，认为近几年明水培训工作领导重视，上下一心、真抓实做，效果明显。他亲自同省内名校长联系，扶助明水培训工作的开展。针对我县提出领导当中存在的困惑问题，他责成省干部培训中心主任亲自把关，保证培训质量。进修学校相继召开教研员，骨干老师会议，落实培训相关内容。去年12月17日召开校长会议，就培训工作进行周密布置和安排。今年1月5日高局长及培训相关领导就培训安排向敖县长做了汇报，敖县长非常重视老师培训工作，认为提升老师素养、强化老师培训十分重要，寒假培训工作安排