八年级上学期语文教学计划六篇

八年级上学期语文教学计划六篇PAGE1—第1页—八年级上学期语文教学计划六篇八年级上学期语文教学计划篇1一.班级基本情况分析本学期我担任八(1)与八(2)两个班级的语文学科教学工作。两个班级的学生学情相对平衡。由于是跟班继续任教，因此在初一的学习中，我与学生之间都有较深的了解，大部分的学生都已养成不错的语文学习习惯，掌握科学的语文学习方法是重要的。因此这学期的语文教学活动，将在双主体、两转变、六要素的教学理念指导下，重点培养学生的探究能力及语文鉴赏能力。本学期的语文教学中，我会将更多的时间还给学生。二.教材分析：本册教材是按照《20xx版义务教育阶段语文课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，教材编排致力于推动学生综合素质的提升，体现了学生在学习中主体地位的理念。全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提升学生的学习积极性。在综合学科中提升学生的语文素养，在不断的实践中，提升学生学习语文的积极性，培养学习能力，提升阅读理解能力和语言表达能力。八年级上学期语文教学计划六篇全文共24页，当前为第1页。三.八年级上学期语文教学计划六篇全文共24页，当前为第1页。认真学习新课程标准，更新教学理念，进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，推动学生语文素养的进一步提升，为其他学科的学习打好基础。四.教学措施：1.以深化语文教学改革为契机，增加课堂教学改革力度，利用“双主体两转变六环节”的教学模式，利用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣。2.努力做到教学五认真，在集体备课，科组活动时，向老教师请教，多听老教师的课，找出自身在教学中的薄弱环节，重视补差补缺，争取教学工作取得大的进步。3.认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，重视培养学生的语言交际能力，阅读理解能力和写作能力。八年级上学期语文教学计划六篇全文共24页，当前为第2页。4.八年级上学期语文教学计划六篇全文共24页，当前为第2页。5.引导学生多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提升文学修养，陶冶高尚情操，推动学生主动学习的方法，拓宽学生学习的领域，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。6.重学科之间的联系和相互渗透，加强综合能力的培养，通过各种途径努力提升学生的语文素养。八年级上学期语文教学计划篇2一.教材简析人教版《义务教育课程标准实验教科书语文》七～九年级教材中，八年级上、下册属于一个阶段，这两册教材在编排上呈现出来的共同点是各单元仍以专题组元，但同时也兼顾文体。八年级上册四个现代文单元的专题分别是战争、普通人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学，其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文；同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。另外，从八年级上册开始，文言文和白话文分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。八年级上学期语文教学计划六篇全文共24页，当前为第3页。八年级上学期语文教学计划六篇全文共24页，当前为第3页。本册教材“附录”部分安排的语法知识是虚词，教师可加以适当讲解。学生需要掌握的修辞是对偶(又叫对仗)，了解一点对偶知识，有助于学生学习古诗和分辨词类。《杜甫诗三首》后的练习第三题有对这种修辞手法的说明，并要求学生尝试写一些对偶句。学生只要能判断出对偶句即可。二.教学目标课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下。要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自身的心得和评价；还要努力提升默读的质量和速度。熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。八年级上学期语文教学计划六篇全文共24页，当前为第4页。八年级上学期语文教学计划六篇全文共24页，当前为第4页。要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。三.学生情况分析通过初一一学年的教学,从整体来看,所任教两个班级的学生好的习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐步养成,学习兴趣和学习态度也有了明显的转变,语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提升。存在的问题:班级学生最大的特点是两极分化严重，大部分学生学习自觉性不强,随着学生年龄的增长和知识难度的增多,加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整,本学科更加重视考察学生理解,利用能力,对学生掌握知识的深度和广度,思维能力和认识水平都明确提出了更高的要求,这对个别优秀的学生来说是如鱼得水,但对我们中学的绝大多数学生来说,并非福音.因此我们的教学必须未雨绸缪,因此,我们在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时,还应加强对课改的学习与研究。八年级上学期语文教学计划六篇全文共24页，当前为第5页。四.八年级上学期语文教学计划六篇全文共24页，当前为第5页。1).从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发,使学生在潜移默化的过程中,提升思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。2).语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,重视知识之间,能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提升。3).重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中,指导学生利用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。4).教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提升语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点.要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励利用探究性的学习方式.要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。八年级上学期语文教学计划六篇全文共24页，当前为第6页。5).重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,八年级上学期语文教学计划六篇全文共24页，当前为第6页。6)作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,灵活命题,形式多样,多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提升作文水平。7).实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学.利用课外实行培优辅差,争取整体提升。8).引导鼓励学生成立课外学习小组,培养合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文,帮助中下生提升学习兴趣和成绩。9).优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,争取做到每课过关,单元过关。10).作业的布置和批改要有所区别,要因人而异.充分照顾到不同学生的特点。11).利用竞赛,学科活动法等多种多样的教学形式,开展丰富多彩的读书报告会,故事会,朗诵会,演讲会,办手抄文学报,锻炼能力,提升兴趣。五.教学进度表第一周语文学习习惯养成教育1）21.《桃花源记》4）八年级上学期语文教学计划六篇全文共24页，当前为第7页。第二周22.短文两篇2）23.核舟记3八年级上学期语文教学计划六篇全文共24页，当前为第7页。第三周24.大道之行也2）25.杜甫诗三首3）第四周1.新闻两篇2）2.《芦花荡》2）3.蜡烛2）写作口语交际综合性学习：怎样搜集资料2）第五周4.《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》2）5.《亲爱的爸爸妈妈》2）第六周综合性活动写作口语交际、：“世界：何时铸剑为犁”1）6.阿长与《山海经》2）7.背影2）第七周8.台阶2）9.老王2）10.信客1）第八周写作口语交际综合性学习：“让世界充满爱”2）综合性学习写作口语交际：莲文化的魅力2）第九周11.中国石拱桥2）期中复习3）第十周期中复习学习竞赛第十一周12.桥之美2）13.苏州园林3）八年级上学期语文教学计划六篇全文共24页，当前为第8页。第十二周14.故宫博物院3）15.说“屏”2八年级上学期语文教学计划六篇全文共24页，当前为第8页。第十三周综合性学习写作口语交际：说不尽的桥1）16.《大自然的语言》2）17.《奇妙的克隆》2）第十四周18.《阿西莫夫短文两篇》2）19.生物入侵者2）第十五周20、你一定会听见的2）写作口语交际综合性学习：走上辩论台3）第十六周26.三峡2）27.短文两篇3）第十七周28.观潮3）29.湖心亭看雪2）第十八周30、诗四首3）期末复习2）第十九周期末复习5）第二十周期末复习、期末考试5）八年级上学期语文教学计划篇3一.教材分析（一）概况八年级上学期语文教学计划六篇全文共24页，当前为第9页。人教版《义务教育课程标准实验教科书语文》七～九年级教材中，八年级上、下册属于一个阶段，这两册教材在编排上呈现出来的共同点是各单元仍以专题组元，但同时也兼顾文体。八年级下册一共有六个单元，分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。阅读分为以下六个专题，即人物介绍、散文诗、保护自然、民俗、古诗文、古诗文；前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文；同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。综合性学习也有六个专题，分别是：献给母亲的歌、寻觅春天的踪迹、科海泛舟、到民间采风去、古诗苑漫步、背起行囊走四方八年级上学期语文教学计划六篇全文共24页，当前为第9页。该教材有以下突出特点：（１）立足学生实际（２）体现现代意识（３）弘扬人文精神（４）突出开放性（５）重视策略引导。（二）具体内容第一单元以人物介绍为主题。五篇课文，《藤野先生》《我的母亲》《我的第一本书》《列夫。托尔斯泰》《再塑生命》“综合性学习”写作，口语交际：献给母亲的歌。八年级上学期语文教学计划六篇全文共24页，当前为第10页。第二单元主要由记叙类作品组成，着重培养阅读记叙类作品的能力。从单元课文的内容来说，让学生领略了各地的大自然风采。通过这个单元，可以使学生在情感、态度和价值观方面，受到熏陶和启示八年级上学期语文教学计划六篇全文共24页，当前为第10页。第三单元所选课文以名胜古迹为主题，文体类别上侧重于说明文：《敬畏自然》《罗布泊，消逝的仙湖》《旅鼠之迷》《大雁归来》第三单元综合性学习《喂！出来》。第四单元以民俗为主题，编选了五课各具特色的介绍民俗知识的短文，共六篇。它们是。《XX的歌会》。《端午的鸭蛋》。《吆喝》。《春酒》。《俗世奇人》教学本单元，既要重视语文基本能力的培养，也要关注科学精神、科学态度和科学思维方法的培养，努力追求二者的交融整合，实现学生人文素养和科学素养的共同提升。本册文言课文的编排方式跟前两册显然不同；前两册是分散在各个单元里，每单元一篇；本册则是单独组元，每单元五篇，共有两个单元，课文篇数几乎增多了一倍。这个变化表明：过去一年里的文言文（含古代诗歌）教学只是入门的准备，而本册则是入门的正式启动。二.教学进度第一周：《藤野先生》《我的母亲》第二周：《我的第一本书》《列夫托尔斯泰》《再塑生命》八年级上学期语文教学计划六篇全文共24页，当前为第11页。第三周：第一单元综合性学习单元测试《雪八年级上学期语文教学计划六篇全文共24页，当前为第11页。第四周：《雷电颂》第二单元综合性学习《与朱元思书》第五周：《五柳先生传》《马说》单元测试第六周：课外古诗前五首复习第一次月考第七周：《短文两篇》《海燕》《组歌》第八周：单元测试《敬畏自然》《罗布泊，消逝的仙湖》第九周：《旅鼠之迷》《大雁归来》第三单元综合性学习第十周：单元测试《送东阳马生序》《诗词曲五首》第十一周：第五单元综合性学习单元测试《小石潭记》第十二周：课外古诗后五首复习第二次月考第十三周：《喂！出来》《XX的歌会》《端午的鸭蛋》第十四周：《吆喝》《春酒》《俗世奇人》第十五周：第四单元综合性学习单元测试第十六周：《岳阳楼记》《醉翁亭记》第十七周：《满井游记》《诗五首》八年级上学期语文教学计划六篇全文共24页，当前为第12页。八年级上学期语文教学计划六篇全文共24页，当前为第12页。八年级上学期语文教学计划篇4一.学生基本情况农村大部分学生学习自觉性不强，上课注意力很难集中，对语文学习缺乏兴趣，学习目标根本不明确，因此连最基础的东西都掌握不好。随着学生年龄的增长和知识难度的增多，加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整，本学科更加重视考察学生理解，利用能力，对学生掌握知识的深度和广度，思维能力和认识水平都明确提出了更高的要求，这对个别优秀的学生来说是如鱼得水，但对我们这样中学的绝大多数学生来说，并非福音、因此，我们在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时，还应加强对课改的学习与研究。二.教材分析八年级上学期语文教学计划六篇全文共24页，当前为第13页。人教版《义务教育课程标准实验教科书？语文》七～九年级教材中，八年级上、下册属于一个阶段，这两册教材在编排上呈现出来的共同点是各单元仍以专题组元，但同时也兼顾文体。八年级上册四个现代文单元的专题分别是战争、普通人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学，其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文；同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。另外，从八年级上册开始，文言文和白话文分编。两个文言文单八年级上学期语文教学计划六篇全文共24页，当前为第13页。三.教学总目标１、熟练地使用工具书，认识本册教材中出现的生字，做到会读、会写、会用；学写规范、通行的行楷字，有较快的书写速度。２、练习快速默读课文，抓住课文主要信息、概括内容要点；反复朗读，整体感知课文的思想内容，培养崇高的爱国主义情操，能有自身的情感体验，对文章的思想情感能作出比较恰当的评价。本学期的阅读训练重在培养学生的概括能力，理解鉴赏能力，以及语言的拓展利用能力。３、能根据对象和场合，学习文明得体、大胆地进行交流。以提升口语表达能力。４、多角度地观察生活、品味生活，捕捉事物的特征，力求有创意的表达，能根据表达的中心选择恰当的表达方式，写出感情真挚的文章。八年级上学期语文教学计划六篇全文共24页，当前为第14页。５、能主动参加综合性学习，掌握查找资料、搜集信息的基本方法，能与同学合作探究，体验合作与成功的喜悦八年级上学期语文教学计划六篇全文共24页，当前为第14页。四.教学措施1）语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，重视知识之间，能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提升。2）从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提升思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。3）重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生利用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。4）教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提升语文能力。5）重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增多学生语文实践的机会。八年级上学期语文教学计划六篇全文共24页，当前为第15页。6八年级上学期语文教学计划六篇全文共24页，当前为第15页。7）实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学、利用课外实行培优辅差，争取整体提升。8）作业的布置和批改要有所区别，要因人而异、充分照顾到不同学生的特点。9）教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。10）引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中下生提升学习兴趣和成绩八年级上学期语文教学计划篇5一.教材简析八年级上学期语文教学计划六篇全文共24页，当前为第16页。人教版《义务教育课程标准实验教科书语文》七～九年级教材中，八年级上、下册属于一个阶段，这两册教材在编排上呈现出来的共同点是各单元仍以专题组元，但同时也兼顾文体。八年级上册四个现代文单元的专题分别是战争、普通人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学，其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文；同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。另外，从八年级上册开始，文言文和白话文分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的`八年级上学期语文教学计划六篇全文共24页，当前为第16页。二.教学目标1.要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自身的心得和评价；还要努力提升默读的质量和速度。2.熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。3.要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。4.要注意说明的顺序和方法；默读有一定的速度；能按照要求筛选信息。5.要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。6.要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。八年级上学期语文教学计划六篇全文共24页，当前为第17页。三.八年级上学期语文教学计划六篇全文共24页，当前为第17页。通过初一一学年的教学,从整体来看,所任教两个班级的学生好的习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐步养成,学习兴趣和学习态度也有了明显的转变,语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提升。存在的问题，大部分学生学习自觉性不强，而进入八年级以后，本学科对学生掌握知识的深度和广度,思维能力和认识水平都明确提出了更高的要求，教学中应有所侧重。四.教学措施1.开启语文主题学习实验之路。以课堂教学的高效率实现语文学习空间的大突破，最大限度地调动学生学习的主动性，使学生在阅读学习中充分体验到学习的乐趣，为语文能力和素养的提升打下坚实的基础。2.改变课堂、拓展空间。语文主题学习实验中，尝试主题速读、主题研读、方法探究、主题综合等多种课型。教师引领学生共同研究，追求对文本理解的广度、深度和精度；掌握行之有效的阅读方法，品味丰富、灵动的语言文字；提升阅读能力，提升语文素养。八年级上学期语文教学计划六篇全文共24页，当前为第18页。3.整理“跟课文学写作”案例，利用信息化技术手段，制作日记教学的ppt八年级上学期语文教学计划六篇全文共24页，当前为第18页。4.作文教学,贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写日记，读书笔记,尝试互批共批，以改促写，有效提升作文水平。5.实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外活动，实行培优辅差,争取整体提升。6.优化作业管理,培养学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，争取做到每课过关，单元过关。7.开展丰富多彩的读书报告会,故事会,朗诵会,演讲会,办手抄文学报,锻炼能力,提升兴趣。五.教学进度表第一周语文学习习惯养成教育1）1.《新闻两则》2）第二周2.《芦花荡》2）3.蜡烛1）写作口语交际综合性学习：怎样搜集资料1）第三周4.《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》2）5.《亲爱的爸爸妈妈》1）八年级上学期语文教学计划六篇全文共24页，当前为第19页。综合性活动写作口语交际、：“世界：何时铸剑为犁”1八年级上学期语文教学计划六篇全文共24页，当前为第19页。第四周6.阿长与《山海经》2）7.背影2）第五周8.台阶2）9.老王1）10.信客1）第六周写作口语交际综合性学习：“让世界充满爱”1）21.桃花源记3）第七周22.短文两篇2）23.、核舟记2）第八周24.大道之行也1）25.杜甫诗三首2）综合性学习写作口语交际：莲文化的魅力1）第九周11.中国石拱桥2）期中复习2）第十周期中复习学习竞赛第十一周12.桥之美2）13.苏州园林2）第十二周14.故宫博物院2）15.说“屏”2）第十三周综合性学习写作口语交际：说不尽的桥1）16.《大自然的语言》2）17.《奇妙的克隆》1）第十四周18.《阿西莫夫短文两篇》1）19.生物入侵者（2）八年级上学期语文教学计划六篇全文共24页，当前为第20页。写作口语交际综合性学习：走上辩论台1八年级上学期语文教学计划六篇全文共24页，当前为第20页。第十五周20、你一定会听见的2）写作口语交际综合性学习：走上辩论台2）第十六周26.三峡2）27.