中小学文明礼仪教育演讲稿五篇

中小学文明礼仪教育演讲稿五篇

文明是春风，它暖和地吹拂着我们的心田;礼仪是鲜花，它热忱地点缀着我们的生活。下面是我带来的中小学文明礼仪教化演讲稿，供大家学习借鉴。

中小学文明礼仪教化演讲稿篇一

敬重的老师，各位领导：

大家好!我是六年级一班的马知行。我发言的题目是：《”欢乐阅读“伴我成长》。

宏大的作家马克西姆高尔基曾经说过：”书籍是人类进步的阶梯。“小学的六年中，我和同学们一起，共同享受着阅读的欢乐，每当我读一本新书，收获一份学问的时候，我心中的那种欢乐，是无法用语言来表达的。阅读，增长了我的见识，丰富了我的课余生活;阅读，仿佛像一艘小船载着我从学问的此岸驶向学问的大海。

在我小的时候，爸爸妈妈经常给我读《幼儿画报》、《101个经典童话故事》，我的记忆中，每天晚上都是在妈妈的故事中进入梦乡的。稍长大一些的时候，我相识字了，自己会读书了，爸爸妈妈就买一些标有拼音的书给我阅读，这让我从小养成了看课外读物的好习惯，并慢慢地尝到了读书的乐趣。现在，我的书架上保藏的200多本课外读物，多数都是我自己读过的书。

我读到的第一部长篇小说是姜戎写的《小狼小狼》，记得那是三年级上学期。我用了三天时间读完了它，我多次不由自主的感动得流下了眼泪。这部小说，后来我又读了两遍。在看《小狼小狼》之前，我始终把狼视为冷血动物，大人们把很坏的人说成”狼心狗肺“，恐吓我们小孩就说”大灰狼来了“但蒙古人却把狼当做神一样供起来，活着的时候学狼，死了还把尸体喂狼。看了《小狼小狼》，让我忽然明白了很多道理，狼的自由独立、强悍卓越、超强的才智和才能、不屈不挠的名贵灵魂、坚不行摧的团队精神、狼的友情和亲情、狼和草原万物的关系无不给人心灵剧烈的震撼和感动;小狼的自由独立、不屈不挠、至死不屈的精神，给我留下了深刻的回忆;狼的团结分工合作、忍耐和才智，值得我们学习。

从那以后，我就迷上了课外读物。什么书都情愿看，”中国动物小说大王“沈石溪的三十多本动物小说，一本都没有落下;从沈石溪的书中，我了解了动物的生活习性，懂得了友情和关爱，学会了克制与忍耐，学会了宽容和谅解;从高尔基的《童年》中，我望见了旧社会的险恶和丑陋，懂得了要珍惜现在的生活，做人要坚毅英勇、正直自信;从《调皮包马小跳》中，我懂了同学们团结友爱、互帮互助的道理

我们桃源小学开展了”欢乐阅读“活动，同学们可以带自己喜爱的书到班级，课余时间大家交换阅读;老师还特地设置了阅读课，引导我们多读书、读好书。最吸引我的还是学校还开展的”阅读证书考级“，读完十册课外书，即可晋升一级，高级别为”10级“;其实从小学二年级起先，我就希望能拿到一张有袁校长亲笔签名的”考级证书“，上学期期末，我得偿所愿获得了”10级阅读证书“。

在阅读课外读物的同时，我也爱上了写作。我起先尝试着用课外读物中的美丽语句来修饰自己的作文，这样作文也变得内容丰富了。同时，随着阅读书目的增加，我发觉自己写作文轻松多了，以前觉得写作文就是一种煎熬，是父母和老师逼着自己去完成任务，所以，每次都是应付老师和爸爸妈妈而已。自从课外书读的越来越多，我渐渐地发觉写作是一种乐趣，每一次只要手握着笔、敲打着电脑键盘，仿佛有多数灵感从大脑里源源不断的流淌。每当我写完一篇作文，一种小小的成就感就会油然而生。

我在享受阅读的欢乐同时，也在并一次又一次收获着写作的欢乐。20xx年5月31日，”六一儿童节“的前一天晚上，我那时上三年级，爸爸送了我一个特别的”礼物“在新浪网为我注册了”马知行的博客“，并变着”花样“激励我坚持每周写两篇博文。现在，我已经写了330多篇博文，大约16万字;博客等级13级，访问量达到了3万多人。先后有29篇文章在《深圳晚报》、《深圳青少年报》、《欢乐日记》、《读书与作文》等报刊发表;我的文章《向粗口”说不“》在第四届”中少杯“全国中小学生作文大赛全国精英总决赛中，荣获”精彩小作者奖“;我的作文《为”敬重“鼓掌》荣获深圳市中小学”文明美德伴我成长“征文小学组一等奖。今年暑假，爸爸为了激励我，还为我出版了《穿鞋子的宠物狗》，并用这本书”以书换书“的方式交挚友，到目前为止，我已收到了全国各地的小挚友寄来的53本课外读物，捧着这些精致的图书，我心里乐滋滋的，这是”欢乐阅读“带给我的又一份意外的惊喜!

六年的小学生活，在老师的关爱和教育下，在爸爸妈妈的帮助下，我在阅读中享受和收获着欢乐。阅读，让我懂得了大自然的奇异、人生的哲理，懂得了什么是正义、邪恶、感恩、友善，让我知道了历史的兴衰与和平，民族的团结与灾难。更重要的是，她使我养成了阅读、思索、写作的好习惯，我坚信，”欢乐阅读“肯定会伴随我的初中、中学、高校，伴随我的一生。

我的发言完了，感谢大家!

中小学文明礼仪教化演讲稿篇二

各位家长：

教化“德”为先，素养教化首先就是要培育小学生良好的品行，而具有良好的品行首先是文明礼仪教化。学习文明礼仪，实践文明礼仪，提倡文明礼仪，做一个仪表花一样端庄、言行花一样优雅、心灵花一样漂亮的花样少年，是小学生“德”育的核心。孔子说“不学礼无以立”，礼仪是律己、做人的一种行为，没有礼仪如何体现一个人的道德修养?如何增进人与人之间的友情?人的属性具有社会性，人与人之间必需相互交往，文明礼仪是良好人际交往的“润滑剂”，我们是文明礼仪之邦，我国的社会主义制度的优越性更在于能够团结起来办大事，在和谐文明的人文环境下，我们的国家才会更加强盛，我们就能时刻沐浴在文明礼仪所带来的暖和中。

现在许多家长对孩子的学习成果看得很重，学习成果当然重要，若忽视了孩子文明礼仪的教化，对孩子的不文明行为、无礼举动不加以订正，将会产生不可思议的后果，许多例子可以证明：一个精彩的、胜利的人，不仅有较深的科学文化学问，更有优良的个人品行素养。在小学阶段，对孩子良好品行的培育至关重要!学校、班级对孩子文明礼仪的培育是一种先进教化，而家长们也应当在生活中以身作则，重视孩子良好习惯和文明礼仪的培育。

家庭教化对学生成长起着至关重要的作用，为更好的利用家庭教化资源，有效变更目前普遍存在的“5+2=0”的教化现状，家校合力，共同提高育人水平。

各位家长，中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。我国是有着五千年悠久历史的文明古国，中国的历史可以说是一部礼仪的历史。在儒家学说中，礼为天下先，强调以礼治国、以礼治家。从古至今，有许多文明礼仪素养极高的人，像孔融、黄香、周恩来等。现在随着市场经济的发展，社会的发展进步，人们更须要文明礼仪来建立和谐的人际关系。学校中大多数学生为独生子女，家长望子成龙追求分数，这造成德育教化被淡化甚至放弃。如在我们的校内内存在着一些不文明的行为，诸如乱扔纸屑，在走廊上、教室里追逐打闹，还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学有意损坏学校的公共财物。在家中有的同学随意顶撞父母、不敬重老人。这些的确应当引起我们教化工作者对的高度重视。随着时代的进步，社会的发展，一个人内在素养、外在素养的好坏，将干脆关系到人在社会中的发展和胜利，加强文明行为养成教化既是我们弘扬传统美德的须要，也是学生身心发展的必定要求。因此我校将每年的四月定为文明礼仪教化月，并开展了一些列的活动。我班依据学校要求开展了如下活动：

一、普及文明礼仪学问。

俗话说：“没有规则，不成方圆”。必备的文明礼仪学问是人们形成良好文明礼仪行为习惯的基础。礼仪教化的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人

接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。人们在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应留意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告辞不文明的言行。我们学校的做法是利用周一上午班会课时间进行文明礼仪学问宣扬等活动。我班还对镇开设了一堂“与礼仪一起翱翔”的主题班会，同学们在班会课上的精彩表现让听课老师啧啧赞扬。

二、发挥校内教化作用。

学校要充分发挥校内广播、黑板报、宣扬栏的作用，大力宣扬现代公民礼仪教化内容。同时狠抓养成教化。有安排、有步骤的开展教化活动，各班适时总结开展活动的状况，表彰在活动中涌现出来的先进典型人物，用榜样的力气鼓舞和激励孩子们。利用晨会、礼仪教化课对学生进行日常行为教化，结合《中学生日常行为规范》、十个文明习惯等有层次有针对性的对学生实施思想道德指导和文明养成教化，从文明礼仪规范入手，使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为，逐步让学生养成良好的道德情操、行为习惯。学校围绕文明礼仪教化主题，实行全员育人，做到教书育人，环境育人，文化育人。在学校活动中，我班还争创“周恩来班”，因此我们的教室墙壁文化也在紧锣密鼓的重新设计中。

三、老师要领先垂范，为人师表

我国古代宏大的思想家、教化家孔子说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”“不能正其身，如正人何?”这些话强调了老师以身作则的重要性。现代教化家陶行知先生一生恪守“以教人者教己”的箴言，严于律己。学生具有很强的仿照实力，也很简单受外界环境的影响。老师的言行举止很大程度影响学生，闻名作家冰心说过：“老师的现在，就是学生的将来”。一个人格高尚的老师，都必需具有一种严格的自律精神，要求学生做到的事情，自己首先应当做得到。因此，老师的以身作则、为人师表至关重要。我们老师对学生：一张笑脸相迎，一句好话回应，一双眼神激励;一颗爱心相待。以良好的仪表风范为学生作榜样。老师在平常的工作和生活中，树立良好的榜样，公允对待每一位学生，敬重学生，使学生在潜移默化中受到教化，营造了和谐的教化氛围。

四、与家庭教化、社会教化相结合

学校通过家访、召开家长会等形式让家长明白“成才先成人”的道理，让你们主动参加子女的文明礼仪教化。

五、班级语数英老师介绍本学科学习特点，以及家长如何协作老师搞好各学科的学习，提高学习成果。

六、周宏的赏识教化视频讲座。

中小学文明礼仪教化演讲稿篇三

各位老师、同学们：

早上好!

我是四(1)班的潘宇轩，今日我国旗下讲话的题目是《文明校内从我做起》。

记得曾有人说过：“人，一撇一捺，写起来简单做起来难。”做怎样的人，一百零一个人会有一百零一种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是文明。

文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热忱帮助，是平常与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不当心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止。文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简洁地讲就是要懂礼貌，明事理。

众所周知，我国是世界四大文明古国之一，古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。生活在华蜜时代的我们，假如不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个欢乐的人。

学校是育人的摇篮，我们自己在学校里的一言一行干脆折射出学校的文明程度。而全部的文明是由一个个细微环节构成的。干脆反思我们行为可见文明离我们还有一段距离。例如，在我们的校内内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校内极不和谐的纸屑、食品袋;再例如，有的同学在走廊上追逐打闹，还有少数同学相互之间讲脏话等等。这些不文明言行，损害了我们的心灵，毁坏了学校的形象。

我们是祖国的将来，须要学习和继承的东西许多。假如我们不在此时培育文明礼仪，那即使拥有了丰富的科学文化学问，于人于已于社会又有何用呢?因此，我们必需要身体力行，做到以下两点：首先必需明白自己的仪表要符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的举止。其次，要养成良好的习惯，管住自己的口，不说粗话、不随地吐痰，见到老师同学时主动问声好;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚，不践踏草坪。

同学们，菁菁校内，礼仪为本;莘莘学子，道德当先。文明道德须要有你我的共同努力。让我们在国旗下共同祝福，祝福我们的课堂更加饱满精彩，我们的校内更加和谐漂亮，我们的精神家园更加绚丽温馨。

中小学文明礼仪教化演讲稿篇四

敬重的各位老师，同学们：

大家好!今日我演讲的题目是：”我为创建做贡献争做文明龙港人“。

我们生活在一个一江穿城的漂亮城镇龙港。这里虽没有繁茂植被，没有高山环绕，但是这里四季分明、气侯宜人，高楼林立，交通发达，曾是中国农夫第一镇，现在又是名誉国内外的”中国印刷城“、”中国礼品城“，这些获得的一张张金名片是全部龙港人的傲慢。今年，镇委镇政府提出了”文明片区创建“的目标任务，确定利用三年的时间来变更龙港面貌，提升龙港品尝，加快龙港经济建设。我们每一个小学生都是这个城镇的主人，既是城镇的受益者，更是城镇的建设者，城市文明离不开个人文明，投身”创建“是我们每个公民义不容辞的责任。

文明，是一个人生华蜜的起先，文明，是一份生活中最漂亮、最傲慢的礼物。或许，只有用一个静默无闻的领头人，便可带动一片圣洁之风。当有风度的一伸手，当有修养的一句话，充斥在人们的心田，便可回味出那文明的味道，那舒缓的感觉。

但是，同学们可曾见过在我们身边、道路边、校内内，那随处可见的垃圾，它们又是否刺痛了我们的视线，触痛了我们的心田呢?绿色植被在不断破坏，清水在浑浊。作为这个城镇的一员，作为这个城镇的主人，我们虽无法使这个城镇面貌一新，但我们可以用我们的双手为它贡献一份小小的力气。用你的双手捡走四周的垃圾，把它扔进垃圾箱，这一个小小的动作就可以为城市削减一份污染，增加一份干净!少一丝尘埃，我们的家园就会多一片蓝天。大家都喜爱春天，春天是生命的季节，让我们就从现在起，铲一锹泥土，提一桶清水，连同我们觉醒的意识，浇灌在一棵棵幼苗的根系下，同他们一起长大，为我们家园添一份新绿，让我们的生活多一份温馨吧!争做文明龙港人，就让我们先从三件事做起吧!

第一件事：爱惜环境，你丢我捡

美丽的环境是人创建的，也要靠人来爱护。广场的绿色草坪上直立的”公益广告牌“上写着：”爱惜草坪，人人有责“;”同是生命，须要疼惜“;”给我一点爱，还你一抹绿“这里没有”严禁“的呵斥，也没有”罚款“的警告，只有对文明行为规范的引导和对社会公德的呼喊。因此，必需养成讲文明礼貌的好习惯不仅不乱扔垃圾，同时还要有”你丢我捡“的名贵品质，做一个文明小公民。

其次件事：遵守秩序，你挤我让

文明的人都知道”在公共场所要遵守秩序“这个简洁的道理。买东西、上汽车、参观展览、进影剧院，都要排队。而有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常，对这种同学该怎么办呢?我主见不仅要制止，而且要”让“，以”有礼“对”非礼“。”让“并不是懦弱，”让“不仅是一种风度，而且是一种无言的教化和指责。

第三件事：待人谦让，你好我学

谦让，是一个人的美德。集体生活中人与人交平常常须要谦让。一个人要做到待人谦让，必需正确地相识自己与他人，个人和集体的关系。另外，我们还要学会用观赏的眼光看别人，看到别人的优点，谁好就向谁学习，这样的人不仅文明程度高、受人敬重，而且自己会心情坦然，生活将开心充溢。

这些都是做文明小公民的至少要求，有了这些习惯，才算具备了文明小公民的基本素养。

同学们，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我们每播下一个动作，将收获一个习惯;每播下一个习惯，将收获一个品行，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。

千学万学学做人，说的就是应先学做人，学做文明人，学做社会人，争做文明小公民，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校内到处盛开，让文明小公民在龙港到处可见!

感谢大家!

中小学文明礼仪教化演讲稿篇五

敬重的老师，敬爱的同学们：

大家好!我叫孔然，是二年级三班的学生，今日我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。希望通过这次演讲，能让同学们以更加文明的言行来净化我们的校内，美化我们的心灵。

文明礼仪是什么?文明礼仪是路上相遇时的微笑;是同学有困难时的热忱帮助;是平常与人相处时的亲切;是见到师长时的问早问好;是不当心撞到对方时的一声”对不起“;是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动文明礼仪是一种品质