师德报告会发言稿

不懈追求成就心中梦想贡献爱心培育桃李满园尊敬各位领导、老师：大家好我叫***，93年毕业于海龙师范学校，分配到***。8月，我服从组织分配，被借调到**小学，担任一年级班主任。自93年参加工作以来，一直担任班主任工作，不知不觉中，已经度过了21个春秋。回首来工作历程，我庆幸选择了教师这个神圣、纯洁事业，我庆幸为我热爱教师生涯贡献了无悔青春年华。今天领导让我和大家分享我教育故事，仔细想想，我只是普通班主任，没有什么丰功伟绩，更没有什么感人故事，有只是我和学生相处点点滴滴，今天我就采撷几个片段和大家分享我教育幸福。一、**我成长摇篮我93年毕业，也恰逢**落成。全区教育系统倾力打造**，我也荣幸加入了**这个大家庭。戴**校长是我教育生涯启蒙校长，学校老师都尤其佩服她，听说小学教材全部课文她都能背下来。她上课时从来不用拿教材。从那时起我也想成为那样教师。可是第一次汇报课我就以惨败告终，当初讲是《倔强小红军》，因为担心情境导语中第一句话就词不达意，接下来上什么，说什么自己也不知道，现在还记得清楚是，当下课时回头一看，糟了，板书一个字也没写。从此我就对教学失去了信心，是冀**主任帮助我，激励我参加了区里电教说课比赛，还利用星期天帮我改稿子，在她指导下，我取得了第二名好成绩。那时，因为没有经验班，级管理也一塌糊涂，经常被孩子气哭，老校长就对我说：“要想成为优异班主任，你就要知道他们在想什么，和孩子得打成一片，付出真心。”就这么课堂上我和孩子们共同在知识海洋里遨游，课下和他们一起跳皮筋玩老鹰捉小鸡。就像一个大姐姐领着一群小弟弟小妹妹一样，我爱他们中每一个。记得在第一届学生中，曾教过一个叫小兴龙男孩。小兴龙在二年级就患了再生障碍性贫血，治这种病得需要一大笔钱，而他家中并不富裕，无法承受这巨大压力。我十分难过：小兴龙才10岁啊，然而，死亡这条路却这么残酷地摆在他面前。我下决心要让他多活几天，要让他愉快度过剩下每一天。所以，我首先天天都要抽闲到他家为他补习功课，给他讲故事，讲学校里事；另首先，又在班级发出倡议，号召同学们为他献上一份爱心，同学们纷纷行动起来，捐款解难；我把这件事情向学校反应，学校又向教育局进行了汇报，就这么，在局领导率领下，全区少先队们掀起了爱心援助行动。小兴龙父亲接过全区少年朋友“关爱”，激动得热泪盈眶。不过，小兴龙身体还是一天比一天虚弱了。他开始绝望，甚至说：“快让我死了算了，省得还遭罪。”我就和他妈妈一起劝慰他，直到他开心为止，不然我就无法安心离开。终于，小兴龙带着对老师、同学和全部些人无限爱恋走了。望着那空出座位，我心中酸酸，不知怎么，上课提问时候竟然喊出了他名字。教室里鸦雀无声……而我眼泪却怎么也止不住地往下流，屋里哭声一片。尽管痛着，我经常以小兴龙这个活生生例子教育同学们要爱自己，爱生活，珍惜时间爱身边每个人。所以，这个班级同学们格外懂事，最终，他们以全区第一名成绩离开了母校，毕业时，我把他们入课时照一寸照片珍藏起来，与同学们相约：“后再相聚，我们一定更优异”。现在，这些孩子已经步入社会，有在德国留学，有在北京走上领导岗位，有在为故乡建设做贡献。他们经常回到母校看我。今年过年，恰好是同学们毕业20周年，我和孩子们真实现了后再相聚诺言。有孩子我已经认不出来了，我把他们一年级照片还给了他们，孩子们倍感惊喜和感动。他们用照片摆出6和3。其中一个叫思阳孩子，当初是班里特困生。父母离异，跟着奶奶生活。他对我说：“老师，你记不记得小时候我学习总在最终，有一次没写作业，你把我叫到办公室狠狠地批评了一顿，你说你没有他人那样有能耐父母，不靠自己努力，未来怎么办？老师那句话刺痛了我，我从那时起努力做事，现在我不敢说我是这里最出息，但老师我在沈阳代理了个电子方面企业，是那里总代理。”看着他沧桑面孔，我很心疼，我说：“孩子，我没有想到我这句话让你这么沉重，不知我是否伤害到了你，假如有，我向你赔礼道歉，我当初真很爱你们，只是那是我太年轻了，没有爱能力。”第一届孩子我付出了真爱，收获了成长，也取得了领导和同事们信赖。，东昌区首次实施跨学区收费班。于校长把学校两个跨学区收费班重担教给了我和邵老师。我知道，这是领导对我工作必定和信任。于是，在工作中，我经常向邵老师请教，抓住每次锻炼、成长机会。，教育局派骨干教师到长春进行长达1个月脱产学习，在那里，我们深入接触了课改，一次次学习和实践活动碰撞出思想火花，使我们更新了教育理念，那就是，爱不但仅是一个态度，还是一个能力。很快，一个叫小亮男孩子，让我真正了解了这句话含义。小亮是个插班生，一副玩世不恭样子，听他妈妈说，对这个孩子，他们一直要求很严格，但孩子就是不争气，孩子越不争气，他们就越批评、打骂孩子，结果孩子心理出现了问题。晚上，小亮有时睡不着觉，就悄悄地溜到父母房里，趴在她妈妈床边。为了孩子，家长连知心姐姐电话都打过了，也没有什么效果，实在没方法了，只好转学换个环境。从小亮妈妈凄楚双眼里，我知道我教育承载着一个母亲最终希望，不能放弃任何一个孩子，哪怕他们是多么无可救药。接下来，我时刻关注着小亮一切，找他谈心，找家长谈心，了解了小亮秉性。有一天，我约来小亮父母，给家长看小亮一篇日志，孩子在日志里写道：“父亲，当你打我时候我真想打你，但我忍住了。我恨你，今天，我包饺子决不给你吃。”我对家长提出了自己提议，希望家长给孩子时间去进步，赏识孩子，孩子犯错要理智对待和处理，不能粗暴打骂，要“以爱育爱，重拾孩子自信”。为了让孩子点燃学习兴趣，我从他爱讲话做突破口，他先是被评上了讲话之星，接着，我发觉他关心集体愿为集体做好事，我就激励他竞选班干部，竞选成功给了他更大上进心和自信。但这决不是教育终点。我知道对于师生关系来说，“亲其师，信其道”才是关键。雨中，我曾跟着小亮一起到废品收购站卖废纸，我们共挤在一把伞下说笑；雪中，我曾为小亮捂过冰凉小手；教师节他曾用彩条把我喷成了大花脸，我就把他小脸捧过来，贴上我脸，我们两个大花脸逗得全班同学笑出了眼泪。小亮有了进步，哪怕只是一点点进步，我要及时地通知家长，同时，家长对孩子宽容我也引导小亮要感恩。渐渐，小亮和家长关系不再那么担心对立了。小亮改变也激励了其余后进生，他们互比、互赶、互超，班级更有凝聚力了。现在，这个孩子考入了湖南一所体育大学，去年夏天，我还参加了孩子升学宴。再见到孩子，心中无比喜欢，他成了一个身高一米八零、帅气、沉稳男子汉。我真想再抱抱他，但我知道，他已经不是那个小孩子了，只有把我对他爱化作一句又一句嘱咐。今年，这些大学一年孩子放暑假，我们再次聚在一起，孩子们簇拥着我，我把他们在双休日作文班时写作文拿出来，把他们在作文课上曾经设计未来名片拿出来，孩子们深深地感动了，说：“老师这个你还留着呢！”我说:“是啊，我会在心里一直给你们留一片空地，因为，那六年里我和你们共同成长。”我们做班主任都有个特点，不论多难受，一进教室什么都忘了，我也是这么。在学校生龙活虎一天了，下班回家，就累得烂泥一滩，话都不想说。长久超负荷工作，我身体处于亚健康状态。记得学生升入三年级时，因为三年级不分科，语文数学都要教，作文又是三年级起始段，当初我班有73个孩子，作业批改量很大。我颈椎病变得严重，有时呕吐眩晕，甚至头脑不清醒。记得有一次去婆婆家，突然犯了颈椎病。站在婆婆家楼下，怎么也想不起她家在哪，想给爱人拨个电话，电话号码又突然不记得了。尽管这么，我白天依然坚持上课，晚上去医院理疗，没有耽搁一天课。在学生四年级下半学期，公公不幸换了骨癌，家里人轮番值宿护理，我晚上在医院护理，公公睡了，我就备课、批改。第二天，照常精神饱满地上班。那个学期恰巧被抽考，我以第一名成绩，没有辜负家长和学校殷切希望。孩子们升入六年级时，数学老师因严重颈椎病而调离工作岗位，那段时间，我一人负担两人工作量。日后，学校给班级配了一个新老师。但因为孩子和以前数学老师已经建立了深厚感情，就抵触新教师，成绩显著下滑了，家长很担心。于是，我首先利用班会协调师生关系，另首先天天把孩子情况以日志方式同家长在QQ群中分享，让家长及时了解新教师、了解孩子情况，做好家校沟通，所以，经常工作到深夜。最终，孩子们在大家共同努力下，以优异成绩毕业了。因为真心付出，换来了家长和社会好评。回顾我从教，我深感欣慰。在领导和同志们帮助下，我由一个只会哭、上不好课新教师，成长为省骨干教师、省师德先进个人，这些荣誉都应该归属于第**小学和那些和我一同奋斗在教学一线朋友们。二、**我另一片蓝天暑假，我接到了教育局调令，调入**小学任一年级班主任工作。第**小学张校十分不舍地对我说：“**，我们舍不得你走，不过，作为党员，我们必须无条件服从分配……你是二试验走出去，要处处严格要求自己，把二试验优异做法带到江南小学……有什么困难尽管说，记住，二试验永远是你家。”当我怀着不舍与忐忑心情来到**小课时，感受到是质朴和亲切气氛。学校新组建领导班子在孙校长和刘书记率领下，让**小学真正迈上了教育跨越式发展之路。一年来，我亲眼目睹了江南人同心同德、努力奋进，亲身经历了学校日新月异改变。在“花园、乐园、学园、家园”办学方向引领下，崭新塑胶操场立起一座奥林匹克体育文化墙，综合楼里19个专用教室各具特色，功效齐全，班级教室安装了最新交互式电化教学设备，课堂上，规范教学模式引领课堂教学改革，社团活动中，十余种特色项目启发兴趣，发展专长。与此同时，在领导班子率领下，江南小学全体教师干劲十足，爱校如家：老教师***克服身体疾病依然工作在第一线；青年教师**主动发挥青春活力，让各项活动有声有色；**老师打破陈旧美术教学模式，在东北三省美术课教学大赛中取得一等奖；**老师怀孕期间参加教学新秀评选，并克服强烈孕期反应坚持送走了毕业班；**老师常年照料行动不便特殊孩子，他们不厌不烦，送给孩子温暖关爱。可能这些事情在其余学校不算什么，不过在我们这么一个转型学校当中，这些教师行为给大家树立了榜样，带来了动力。在他们带动下，我认真思索了自己定位，我是一名骨干教师，我也要像其余人一样，快速进入角色，做好本职员作，并将我所知所会毫无保留传授给大家。一年来，我时刻提醒自己：“同事们在看着你，一定要踏实做好工作，时刻发挥骨干辐射作用！”我首先负担了低年组组长担子，还收了年组陈菲菲老师为徒，在与外国语小学、一试验小学联谊中，负担了“在这里启航”研课发表；在教学开放周，我上了一节生动语文课《棉花姑娘》，赢得了领导和家长一致好评。在市里组织“中国梦教师梦师德汇报会”上做汇报；在市里班主任培训学习中做经验交流；到通化市师范学院做《怎样当班主任》讲座。在接第四届一年级新生，我以为现在新生与家长同以前又不一样了，孩子完全没有自理能力：拉裤子、尿裤子是很日常事情，东西找不到了，鞋带不会系，水杯打不开了，用手抓饭吃，冷了热了不知道增减衣物，甚至有一天发生这么一件事，一个孩子把一塑料袋水果递给我，也不说话，我说：“谢谢你，老师不吃，你吃吧。”孩子说：“老师，我打不开了。”作为教师，假如把每一个孩子都当成是自己孩子，假如对待学生如同对待自己孩子一样心疼，那么，教育就是能够享受幸福。于是，我经常提醒自己：“我就是妈妈，你们都是我宝贝！”我耐心地教孩子们站队找位置，教孩子们记住自己座位；又从系鞋带，打开水杯开始做示范，提升他们自理能力；天天在飞信里发信息，在QQ群中统计孩子成长情况，一点点使孩子适应了学校生活。记得有个孩子肚子不舒适，拉在裤子里了，我首先赶快给家长打电话，让家长给孩子带套衣服。首先把水热上，和孩子来到水房洗。我怕他冻感冒，很快帮他洗洁净，又把我衣服给他披上。这时他妈妈和父亲都来了。看到这翻情景既感动又以为过意不去。我笑着对他们说“没什么，在家里他是你们孩子，到了学校他就是我孩子，你就放心吧。”其实我们也为人母，也是家长，将心比心，假如老师能把咱们孩子当成自己孩子那样去关爱，我们还有什么不放心，剩下就只有了解、支持，甚至宽容。操场上我和孩子共同游戏、运动，保障孩子做正当游戏安全健康成长。教室里我给孩子削水果。天冷了给孩子烧点热水;天热了，督促孩子把外衣脱掉。桌椅高度不适合孩子，长久下去会近视，我就不嫌麻烦把桌椅一个个降下来，让孩子坐得更舒适；有孩子病了，发烧了，小脸通红，我就给他倒上温热水，督促他吃药……现在家长几乎都是80后，他们也是独生儿女，有也像个孩子不会教育儿女，有长久在外地工作，就把孩子推给老人照料，他们既缺乏教育方法，有很脆弱。有时和她沟通完孩子在校情况，她自己先瓦解了，不是哭，就是告诉我睡不着觉，我就反过来抚慰她，告诉她怎么教育孩子。家庭离异孩子也比以前多了。一些单亲家庭孩子，更是可怜，身上问题更多。我们班就有这么一个孩子，父母离异，父亲再婚，孩子跟着奶奶生活。但老人既不会上QQ,也不会下飞信，经常信息不通畅，再加上孩子没有些人天天督促，就养成了很多坏习惯。不是没有本子就是没有橡皮，再不就是文具盒里空空如也，一支笔也没有。上课随便讲话，经常和其余儿童闹别扭，甚至老师站在跟前，他也会怒目立眉和其余同学动手打架。当初孩子有问题，我找到孩子妈妈，孩子妈妈就埋怨孩子父亲和奶奶没有好好照料孩子，我联络孩子奶奶，奶奶就说双休日孩子上妈妈那里惯，平时孩子也是在哪里就说谁好，看着大人脸色说话。其实，他们都是爱孩子，但有时难免把大人恩怨在孩子面前流露，记得有一次我手把手教他写字，他突然不写字，害怕伸出小手摸了一下我手指，当初我真说不出心里是啥滋味，我说“你怎么不写字了?”他说：“这手像妈妈手”。这么小孩子怎么能够负担这份沉重压力呢？于是我经常在孩子父母之间赞美他们彼此付