2023年教师社会实践分析报告篇

2023年教师社会实践分析报告篇

书目

第1篇幼儿老师社会实践报告

第2篇2023老师社会实践报告范文

第3篇高校生假期幼儿园老师社会实践报告范文

第4篇学生暑期兼职老师社会实践报告

第5篇寒假兼职老师社会实践报告范文

第6篇暑假实习老师社会实践总结报告

第7篇假期当老师社会实践报告

第8篇暑期老师培训老师社会实践报告

第9篇暑期兼职老师社会实践报告范文

第10篇老师社会实践报告

第11篇小学数学老师社会实践报告范文

第12篇暑假当辅导班老师社会实践实习报告范文

第13篇2023年假期工人文化宫培训老师社会实践报告

第14篇小学老师社会实践报告范文

第15篇幼儿老师社会实践报告范文

幼儿老师社会实践报告

作为一名高校生，最终是要走出校内，走入社会的。参与社会实践活动就是引导我们高校生从校内生活过度到社会生活的一个有效途径。社会实践活动不仅让我们在学校中学到的学问得以利用，而且为我们将来走向社会收集的工作阅历，奠定坚实的基础。暑假是我们进行实践的重要时间，所以我要好好把握和利用这个实践机会。我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们高校生去更好地相识和接触社会，帮助我们这些在校内中成长的高校生完成由校内走向社会的转换，避开了高校生在初入社会时所发生的不知所措，真正地把学生的教化与社会的就业相结合，培育出符合社会需求的高素养人才。社会告知我们：我们在剩下的两年高校中，不仅要学习好专业学问，还要全面提高自己的实际实力！

我学习的专业是学前教化，将来的发展方向是幼儿教化方面的，我国的教化是要培育出一代有共产主义志向，有道德,有学问,有体力，立志为人民做贡献，为祖国做贡献，为人类做贡献的新人，幼儿教化是社会主义事业教化的组成部分，而且我自己比较喜爱小挚友，基于这些想法，在辗转考虑多个比如我该去哪些城市发展，我又该找怎样性质的单位进行社会实践才能更好更快地帮助我对相关专业学问的了解，如何能更好地服务社会等等的问题之后，最终，我确定到离家较近的幼儿园进行社会实践。

来到幼儿园后，我找到了幼儿园的校长，向他介绍了这次到贵校实践的目的和一些有关的事，起初，校长并没有要接受我的意思，只是说有空的时候可以考虑一下，我见事情不妙，便变更了与他交谈的方式，让他知道我姐姐家也有孩子正在读幼儿园，我在家也有教化小挚友的阅历，只是一个人不能只满意于现状，要找寻的机会熬炼自己各个方面的实力。经过一翻努力，校长最终答应让我在幼儿园完成我的这次寒期社会实践活动。

我实践的幼儿园在使我们这最好的私立幼儿园，他有一幢五层楼的教学楼，有很多很多的玩具，这些都是其他幼儿园所不能比的。他就象是一座城堡，里面住的是漂亮的小公主和英俊的小王子。这里的孩子们都是家庭条件比较好的，他们的学问较丰富懂的也比较多。我想这和他们受到的教化是有关的。这里的孩子大都学过画画钢琴舞蹈，可以随着钢琴的伴奏唱歌……实习第一天的早晨七点，我和一个老师就在教室门口接我们班的孩子。每一个孩子都在家长的帮助下简洁介绍了一下自己的姓名、年龄等。别看这只是简洁的几句话，老师们对每个孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方，很协作；而有的孩子非常羞涩，躲在家长身后不敢说话。过了半个小时，孩子也来得差不多了。面对三十多个仅有两岁的小挚友，我突然觉得自己好像又回到了童年，于是很自信的认为自己肯定能够很好地和这些小挚友们相处。

送走了家长后，一进教室，我就头大了三十多个孩子差不多都哭了，哭声连成一片，此起彼伏。我没有阅历，我就傻傻地去一个个去劝，'珍宝别哭了，你看看你哭得脸都花了。'我刚说完，那孩子哭得更来劲了。哎！我当时真是有点急了，这时，老师打开电视机，放起了《喜洋洋与灰太狼》，没2分钟，那些孩子就不哭了，兴致勃勃地看起了电视。不过有的孩子还是对电视节目全然不顾，还在抽泣，哄也哄不住。老师说他们这种症状会持续很久，现在的孩子在家都是娇生惯养的独生子女，从小的溺爱与呵护让他们活得很自我。所以，我们的视线不行以离开一下，得到处操劳。1348经过几天的视察，我发觉，虽然这班小孩的年龄差不多，但每个孩子的状况和实力都不一样。我在刚来实习的头几天我总是尽可能的帮助小挚友做他们不会的事，还总是遇到各种各样的突发状况让我不知所措。甚至懊悔为什么要到幼儿园来'招惹'这帮小家伙，一想到毕业后我就要到幼儿园工作，每天与这样的小家伙在一起头都要炸了……但是，人总是要适应自己自下而上的环境.所以我确定肯定要努力做好这次实践工作。

接下来的几天，我在空余时间就主动找到幼儿园的老师们谈心，虚心向他学习和小挚友们相处以及管理幼儿园的方法。老师们告知我我这种事事都帮他们做的行为的后果就是他们恒久都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。因此，在接下来的实习阶段，我总是激励幼儿，让他们自己来，教他们学会换衣服，学会穿鞋，学会上厕所等等。而且上课的时候我尽量以自己的微笑来感化小挚友们，让他们感觉我就是他们的好挚友，让他们情愿听我的话……为期两周的时间工作很快就结束了，虽然算不上很长的时间，但是在这短短的十多天中我确的确实又学到了许多在学校及书本上不曾有过的东西。虽然在学校里学到一些理论学问，但是由于缺乏实践阅历，所以遇到问题不能很好地解决。我既然选择了要到幼儿园去实习，我只能面对新环境，迎接新挑战，渐渐地将自己所学的学问融入到实践当中去。

在这次实践当中，我更加深刻的体会了幼儿老师的不易。虽然我学习的专业就是学前教化，但是还是大一新生，真正和幼儿儿接触的机会不多。这十多天的实践工作我真正感受到这份职业的神圣！这段经验，带给我的东西实在是许多许多：幼儿的笑脸、幼儿的泪花、幼儿的纯与真、老师的付出与回报、工作的苦与累、挫折感与成就感、理论与实践的冲击，这些都渐渐在我们原来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。的是我对自己有了新的相识，我有了自己的努力方向。

这次实践让我受益匪浅。这次实践让我学会了许多东西，赐予我许多启发。但实践也只是个过程，真正的目的是要我们变更思想观念，学会学习，这样才能不断地进步，不被社会淘汰，才能为建设祖国、奉献社会做出更大的贡献。

2023老师社会实践报告范文

做了这么久的学生，第一次以老师的身份踏进校内，每个实习生都露出一脸的惊慌和兴奋。在和同学短时期的接触中，我发觉班上大部分都比较活泼好动，但是有少数学生性格内向。指导老师对我很照看，特别有耐性的每个细微环节都指导的很细致。指导我怎样才能把内容讲清晰，怎样才能充分的调动学生的主动性，教会运用奇妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够连接上，在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的学问，而是学习老师怎么样讲课，如何传授学问，如何驾驶课堂，如何限制授课时间等。

了解要学习的学问真的许多许多级的学生较少，在不到几天的时间里我就可以叫出全班级学生的名字，并了解学生的性格、特长以及优缺点。由于阅历不足，刚起先的几天与学生们建立了挚友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在其次个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。在课下，我和同学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位学生，当他们表情难受时我就与他们沟通，了解状况，做好学生们的思想工作，与他们打成一片，不断吩咐要好好学习、不贪玩惹事。每天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，帮助他们一些力所能及的事情，监督他们的课间操和眼保健操，让他们仔细作好值日生的工作，课下判学生的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让学生留下来细致的在完成一遍，我会在旁边指导

摸索我们初等教化这个专业面对的就是小学教学工作，没有固定专修的一门科目。所以在实习期间听到了不同专业、不同风格特色的优质课。遇到不明白的地方虚心向指导老师请教，收获颇多。有了很多老师帮助辅导下，我的实习工作才取得比较圆满的胜利。

实习的基本内容包括：课堂教学工作和班主任工作，具体内容如下：在实习期间上的第一堂课，当时心情很激烈又很担心，真正的教这对我来说是第一次，从学生转变为老师，这之间须要付出许多的努力。同学看我是第一次讲课也是很协作的。通过这一次没有打算的讲课，刻后我也和学生再一起闲聊问到对于这节课的印象是什么?学生面面相觑，茫然无语。我从今也就明白到，今后我要上好每一节课，肯定要做到以学生的思维来考虑问题，以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次小小的经验和学生的协作，我对自己的要求更加严格。确定肯定要细心打算一堂优质课，并且备课肯定要仔细。

在上课时我还发觉了如下几个问题：

1、学生上课(20xx年个人社会实践报告)纪律不太好，留意力不集中，东张西望。

2、肯定要运用表扬赞许学生的语言。

3、授课时老师语言呆扳，儿童化的语言少，这也是导致学生上课主动性不高的重要缘由。

4、假如在备课时没有考虑到学生的理解实力，所以有些问题对于学生难度很大，导致课堂上一些问题没有学生回答。

5、上课时间或会遗忘下一步要讲什么内容，遗忘写板书或者板书写的不完整，这些都是授课过程中存在问题，所以针对这些问题合理的解决了，才能让自己一步步提高。

操作在实习期间，我们每个人都要打算一堂汇报课，让带队老师来验收实习期间的成效和自己的收获。为了把我所学到的学问呈现出来，我细心的打算最完备的一节课，为此我付出了很多的努力，反复有关内容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指导老师请教。最终教案最终可以出课了。我的内心并没有轻松下来，而是在想学生的协作和课堂上的是否能不惊慌，全部发挥出来。晚上回到寝室起先备教案，自己亲自做教具，当我真正通过自己的努力与付出站在讲堂上，虽然上课前不断的告知自己要镇静，要按部就班教学。同学们走进教室时不断给我自信、加油的力气，当时真的特殊的感动。可是在上课铃声响起的瞬间，望着台下几十双新奇的眼睛，惊慌还是不请自来，调整一下呼吸打算上课。一起先头脑的思绪还是清楚的，可是当我叫同学上来回答问题的时候，却让同学给我弄的乱了套，明明在他的视线可以望见两个面，可是偏偏要说一个面，当时心想不要乱，渐渐讲。当时真正体会到当一名老师不简单，渐渐的把内容又带到了设计好的进程时，于是剩下的内容变越讲越顺了。同学们又协作相当的好，因此惊慌的心情消退了，自然的完成了汇报课，时间也刚刚好的就下课了。当铃声再次响起的时候，我笑了，心里的石头最终落地了。下课后虚心请教带队老师的指引和不足，听后让我变得更有信念，假如将来从事老师这个职业，我可以做的更好。在后期实习工作中，我就能比较顺当的完成教学任务了。必定，自己的教学尚未能与指导老师相比，但是我已经尽力而为了，做到心安理得。在这期间我从指导老师的身上不仅学到了教学方法与技巧，以及共享她做班主任十的工作阅历，还从她身上学到了什么是师德，我想这些足可以让我受益终生。

总结与收获

我们用这次难得的机会熬炼了自己，这是我们走向社会的前奏，不知将来是否可以当老师，但我已经有了一次当老师的阅历，体会到一名老师的辛苦，了解老师的付出和汗水。

经验了这次实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在这次实习里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的看法尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教化技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习中，我不能很好的做到爱跟严结合，可能我对他们的爱有点过度，以至于有时迁就他们，我想对学生的爱肯定有个度，而且必需和严结合，该严的时候就严，学生就会理解你的爱。

20xx老师社会实践报告范文

高校生假期幼儿园老师社会实践报告范文

有个好的社会实践对你的人生有很大的影响，下面是我举荐的高校生假期幼儿园老师社会实践报告，希望你喜爱!

xx-6-29号中午我们来到了xx培训xx校区乐乐幼儿园，起先了我们近十天的招生生活和一个月的教学生活。

童校长把我们从王桥街上接回去，我拉着行李箱，怀着激烈的心情来到了我们的家xx乐乐幼儿园。刚踏入家门的那一刻，我的心情是无比的喜悦，新的环境，新的心情。还有那些未曾谋面的家人，到了园里，有一个同事在家。我们简洁地打了招呼，校长便给我们介绍这里的基本状况。我们这里总共九个同事，也就是说接下来的四十天，我们九个将会共同生活，共同学习。校长又给我们介绍了招生会遇到的一些状况。中午，全部的家人都回来了，我们便临时开了一个家庭会议，主要是介绍自己相互相识一下，虽然只是简洁的几句，但我已感受到了他们的热忱，以及大家庭的暖和，更让我感动的是为了欢迎我们的的到来，他们特意写了一首诗商丘的姑娘，来到这里我感到很幸运，相识他们我感到更幸运。

中午简洁的午休之后，下午我们便步入正规的招生生活。首先是分组，由于我们俩个是刚来的对招生流程不太熟识，童校长便把我们俩分开啦，我和老乡于力申一组。此后的几天招生生活也基本上是我俩一组。这几天我跟着老乡学到了好多学问，记得刚下乡的第一天我特别的胆怯 见到生人都不敢打招呼，更不用说去向他们宣扬我们的补习班，始终都是老乡上前打招呼，我只是负责给他们发传单，然后在必要时讲一下补习班的基本状况。就这样在老乡的带领下，我的志气和胆识都与日俱增，从一起先的不敢说话到后来的渐渐的能和别人注动说话，始终到后来的看到人多的地方就想往上凑，绝不错过一个潜在的客户。回首想一想，招生不仅是一个增加志气的机会更是一种提高人的说话水平实力的方式。想到那几天的招生生活的确充溢了酸甜苦辣，每次提到时，我的眼泪还会在眼眶里打转，不是自己不坚毅，实在是感受太深，长这么大以来从来没有经验过这样的生活。起先招生没几天，天就下起了大雨，而且是一连好几天，每次提到鞋子那几天我们都是用吹风机吹干衣服，鞋子就没有穿过干的。每次回来，鞋子不想脱，脱了以后不想穿袜子都能够拧水，脚都被雨水浸的发白，住的地方更不用说，每次都是外边下大雨，我们这里下着小雨，屋里的地没干过，大盆，小盆，到处都是。我们的床铺更简洁，也是有几张桌子拼凑而来的。听着房顶啪啪的雨声，晚上睡觉都不踏实。生怕屋顶里的积水由于重力作用下全砸到我们身上。有一次，其次天早晨，当我们醒来时，发觉枕头和衣服全都湿了，我们竟然不知道。一下子困到这种地步，吃饭更不用提，中午根本没有吃过一顿安心饭。有时候，下乡去招生中午就不回来了，在外面随意吃点什么，一顿饭就这样过去了，晚饭也只是馒头、咸菜，有时候实在吃不下去了就改吃辣条，嘛日子可真叫一个苦。有一次外面下了很大的雨，天都黑透了，屋里什么吃的都没有了，我们饿着肚子，望着外面的大雨。此时此刻校长和一个同学没回来，我们都很担忧，不断地打电话催他们回来，在我们着急的等待中，校长他们最终回来了，抱了一箱便利面回来。那一顿的晚饭就是干吃便利面，其他条件苦点没关系，只要一家人平平安安、快欢乐乐的才是最华蜜的。来到xx乐乐幼儿园，我从没因为条件哭过。可是那一次红娟生病，我哭了，我俩一块从商丘师范来到黄淮学院，可以说我们俩是彼此最亲的人。生活的艰苦并没有打到我，可她那天生病被带到市区那天，我哭了，不只是为什么，外部的一切恶劣条件我都可以忍受，可亲人的生病让我限制不住好自己。好在，她其次天平安回来了。

招生起先的前几天，我们每天下乡进村敲门，遇到了各种各样的人。有对我们热忱的，不管家里有没有孩子都会让我们进家里歇会儿，可有的人对我们爱答不理的，我们说十句话，他们也不情愿回一句，刚起先觉得尴尬，后来也就渐渐习惯了。只要他们情愿和我们说话，我们都会和他们说下去，拉近和他们之间的距离，让他们信任我们。更有甚者，有的人原来是在外边乘凉的，一望见穿红色衣服的我们立即回家关门，无论你怎么敲门他们就是不开门，我们也常常会遇到这样的状况：问村里人那头上学的孩子多，他们干脆说我们这头没有，村西头东头都没有，我们这没有上学的孩子，你们去其他地方看看吧。

我当时就觉得晕不至于这样吧，我们又不是拐卖孩子，查安排生育的。招生中印象最深的是那天，天下着大雨，我和红娟一组去招生，我们转遍了旁边的村子，也敲了好多家的门竟然没有招到一个学生。我们当时就无望了，撑着伞在外边漫无目的的走着，不敢回去，很胆怯 看到队友期盼的眼神化成悲观，我们像一对无家可归的孩子在外面游荡着，后来又遇到了丽丽和张刚那组，我们在一起无望到了极点，我们四个陷入到深深的自责和深思当中，不知道自己究竟该怎么办。

当然也有华蜜的时刻，一天中最兴奋的时候就是一家人坐在一起开会总结招生阅历，共享这期间体会到的酸甜苦辣。有一次，我和红娟一起去老村，电闪雷鸣中，我们一下午招了11个学生，后来我们拖着淋透的身体回到了园里，心里是甜滋滋的。

充溢酸甜苦辣的招生生活接近尾声，7月7号晚上我们探讨并支配了明天的工作，以及各个老师所担当的课程，我和cc都没有当班主任，我带的是八九年级的数学，五六年级的英语，以及一二年级的语文。7月8号的工作时我负责收费，我们起先步入正规的教学生活，7号的那天晚上，为了给孩子们上好第一节课，我备课到很晚，期盼一个好的起先。

教学生活并不像我想象中的那么简洁，虽然以前自己和同学也办过一个小型的辅导班，可这两个的性质实在不一样。第一天上课我就面临了一个大问题：如何给合班的八九年级讲课。考虑了半天，我最终确定每次连上两节课，一节课讲八年级的课另外一节讲九年级的课，实在是没有方法。对待这个问题的特别方法得到了同学们的同意。在教学的过程中也遇到了好多淘气的孩子，不过我都是以一个优秀老师的标准严格要求自己的，对待学生有耐性爱心和恒心。在课上，我都是尽量的照看到每一个同学，他们不会的题，我一遍一遍地不厌其烦的给他们重复的讲。讲英语单词也是如此，尽最大的努力让每个同学都能听懂。上课的时候我们是师生关系，下课的时候我们是挚友关系。

每天讲课，备课，写教案。教学的日子累并欢乐着。

这一次来到xx，我真的感到很幸运。在这四十天的生活里，我的确成长了许多，更学到了许多，熬炼了自己的说话实力和教学实力，相识了黄淮学院的兄弟姐妹们，并且还相识了那么多淘气而又可爱的孩子们，再次感谢xx赐予我这一个提高自己，充溢自己的好机会。在将来的道路上，我会更加努力，倾尽所学，用自己的爱心耐性和恒心，教化好每一位学生。

学生暑期兼职老师社会实践报告

但是真的有看起来那么和谐吗?真诚信义的赵，厚皮海口的徐，孤行固执的喻，莫名乐天的张，痴网寡语的严，地道苏南的蔡，纯粹理性的我。我们之间的纠葛程度已超出我的理解范围……

一个多月的教学过程中，我也视察到一些现象，产生过一些怀疑。从一二年级孩子的活跃乖巧，六年级初一的热闹泼皮，初三学生总体的中二不羁，到中学学弟学妹们一贯的闷声缄默，我们的学习主见慢慢淡去，变得懒于思索，却勤于接受现成品。我们老师上课还是努力教会大家运用常规方法，一遍遍练习解题;面对特性相异，基础参差的不同学生，我们的个体针对性还是觉得很有限。或许，所谓补习班，其存在的价值仅局限于加强考点学问的灌输，和解题过程的重复训练吧。

我不经想起初中老师国旗下讲话时曾提起的一个问题：当我们从学校毕业，走上社会，最终那些年所记背的学问又统统还给当年的老师时，我们究竟还剩下什么?到那时候我们当时受过的教化留下什么意义?依稀记得老师的答案，似乎是“是一种习惯，一种素养，一种修养，一种风尚，一种品位，是优秀，卓越”云云。当时并没有将此当回事，如今想来，略有所悟。实践期间，我所扮演的只不过是学问的复制工而已，而在为人师表，以身作则这方面，是很欠缺的。

三、归程

x月上旬，夏日的沉闷在一瞬间，被发第一份工资的消息驱散了。￥500预付工资的确让我们打工者放心不少，但突来的开心气氛的确出乎意料。大家乘兴安排着如何“挥霍”一番：买件衣服，去***吃一顿……大家潇洒的消费观使诞生铁公鸡世家的我豁然开朗。翻开《看天下》20xx年第14期，“在中国，即使月薪低到$4x5，也能过得潇洒”。随后一个月，我有起先每天享受2-3份牛奶。再加上这算是我人生中的第一桶金，这份舒心满意这般enjoyable。

在接下来的这一个月，积累的远不仅仅是工作日和工资，新的观点，新的看法，新的现象，新的事物，常常为我所捕获。自觉这些使我视野空阔了不少，我察觉到了人际关系的困难与繁琐，体验过了对一项工作由生疏到娴熟驾驭的过程，经验过自信念从受挫到重建及生活看法的微调。这也许就是一部分阅历，一小份阅历。

所以，直到x月x日，一行六人熬过难忘的悲催最终一夜，整理行装踏上归程时，我还带回了一封回忆，几份友情，些许转变等等无形之物，cool。

故作此实践报告，谨纪念20xx年这一夏天。

寒假兼职老师社会实践报告范文

摘要：随着时代的不断发展，当今社会越来越注意素养教化，高校生假期社会实践作为促进高校生素养教化，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长的重要举措，作为培育和提高学生时间、创新和创业实力的重要途径，始终以来深受各高校校的高度重视。

从小学到现在已经上了十四年的学，经验了很多的老师，有印象好的，也有印象差的。但是这个寒假过后我清晰的相识到没有哪一位老师不想让自己的学生学好的!以前看着他们在讲台舞动粉笔、传播学问，敬佩之情油然而生。在今年寒假经过应聘我很幸运的成为一名寒假兼职老师，我对于这次社会实践有太多的感慨，也收获了很多。

首先要想把课讲好，自己的学问的扎实，脑海中的题型得丰富。补习的一段时间，让我对作为学生也有了更深的相识，一般学生何老师沟通是处于上下级的对话，学生有问题很少有人情愿在众人面前给老师说。有问题也很少在课堂上问，当我们问讲的题听懂没有的时候，他们大都抱以缄默或集体嗯一声，鉴于这种状况就要求我们课余时间多和同学闲聊，问他们上课讲的会不会，知道什么意思不知道，理解不理解等等。这时候他们通常是情愿和我们说的，我们也以此来了解学生的性格特点，学习状况及其对老师讲课的看法和建议，哪些学问点比较难理解，以便于我们下节课在细致的讲一遍，把不简单理解的在当作重点来讲一下。

补习班和正常上课是有很大不同的：1、教学水平的差距。正常上课时老师都是在职老师，他们无论在阅历上还是在教学阅历上都比我们要丰富的多，所以我们在招生的时候必需去的家长的肯定信任，才能有学生可教。这的确是对我们语言表达实力的熬炼。

其次补习学生学习状况的两个极端，一般说来中等水平的学生是不情愿来补习的，学习好的家长想通过补习让他学的更好，差的想通过补习提高学习成果，这样我们老师在讲课的时候难度就会增加，既要做到对学习好的讲深一点的学问又要照看到差的学生。在课堂上是不能做到一举双得，我们就让学生在下课好的做难度大一点的题，差的自己先复习一下课本，下午自习分班来上好的在一班，差的在另一班。上课时就放慢速度来讲一些中等水平的题。争取让每一个学生都能有所提高!另外在补习班的老师并不能得到正常老师的待遇，无论是学生方面的还是学生家长方面的，或者说是校方的。在学校老师说话是相当权威的，而在这里我们说话必需和学生商议，对他们既不能打更不能骂，甚至不能说一句狠话。记得有一次一位老师转身的时候不当心遇到了一位学生的胳膊，但这位学生回家后说老师上课打他了，而且全班就打了他一个人，于是中午我们休息的时候，家长领着学生怒气冲天的来到学校问我们为什么大他家的孩子，说我们对学生不能一视同仁，存在偏见等等。原本这就不是我们的错，但却要低头认错请家长宽恕，最终家长还说以后要好好教学生，我们也只能点头说是我们的责任，我们会的，请你放心。面对这样的事情我们也只能是化哀思为力气坚持上完30天课。

第三我们肯定要培育吃苦耐劳的精神，半丝半缕当思来之不易，一粥一饭恒念物力维艰。自从寒假实践过后，每当我在花钱的时候我总是提示自己这钱应不应当花，能不能省下来。面对现在的学生，他们的生活水平太高了，拿着自己父母的血汗随意的挥洒，补习班有个叫宋昆的男生，据家长说他每天要四十几元的零花钱，真是不行思议!以前有句话叫再苦不能苦孩子，再穷不能穷教化。当真现在孩子是不苦，但在教化孩子这方面，家长真是穷的很啊!艰苦奋斗，自食其力那些传统美德都没能跟得上时代的步伐!

第四任何事都不是轻而易举的就能胜利的，在社会上肯定要懂得为人处事之道。每一次实践的机会我们都应当抓住，都应当在实践中完善自己，实践之后自己要考虑一下自己的收获，自己在哪方面还有不足，哪些方面须要提高。在实践中把自己的综合实力熬炼出来，有胆识、有魄力，因为说要比做简单的多。要切实的做出来成果才是真本领，真英雄!

我们每一个人都有自己的幻想，但很少有人切实为自己的幻想去奋斗，那就不再是幻想，而是空想。许多时候我们说这位老师讲的还不如自己讲的，以前我也有过这思想，但这以后我知道了，我们不能眼高手低，认为自己什么都可以，从不付出实际行动。我们肯定要有幻想，但也要为幻想去奋斗，把空想的时间用到详细的做中去才是真正有幻想的人，才一个胜利的人。

总结：

1、胜利=脑力+体力

2、踏踏实实做人，真真正正做事!

3、抓住每一个能熬炼你自己机会，要求自己一步一步的完善自己，胜利自己!无论什么时候自己的实力和学问恒久是自己的。

4、人际关系也是自己走向胜利的开山石。交几个知心挚友。

范文二

社会实践活动始终被视为高校培育德智体美劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。它有助于当代高校生接触社会、了解社会。同时，实践也是高校生学习学问、熬炼才能的有效途径，更是高校生服务社会、回报社会的一种良好形式。所以，今年暑假——步入高校后第一个真正意义上的暑假，我确定挑战自己、证明自己。

一年的高校生活给了我从一名中学生过渡到一名高校生的时间和空间，让我完成了中学到高校的过渡。转瞬间，自己已是二十岁的人了，这么多年，总是向父母伸手要钱，比自己小的弟弟妹妹都已经可以赚钱养活自己了。而我，一个所谓的高校生，却还是一个寄生虫。所以，我要证明自己，在高校中我并没有在奢侈青春，奢侈金钱，走入社会后我不会是一名弱者!

高校是一个小社会，步入高校就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们会相识到社会实践是一笔财宝。社会是一所更能熬炼人的综合性高校，只有正确的引导我们深化社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发觉自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创建良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，体现高校生的自身价值。

抱着这样的心态，我去应聘了辅导班的老师，。怀着一颗忐忑的心，我们顺当过关。我知道，让老师认可你还不够，我们授课的对象是学生，所以，唯有让学生认可你喜爱你，你才有可能成为一位合格的老师。

我是七月二号去的，到八月二号结束，期间每周六个工作日，每天上五个小时的课。上午八点三十到十一点三十负责辅导小学生的暑假作业，下午三点到五点负责小升初学生的英语课。

上午小学生分两个班，我负责高年级，小学生的题很简洁，但对于第一次和孩子们接触，没有阅历的我来说，难免有些惊慌。但看到孩子们一双双真诚的眼睛，我对自己说：“把他们当作你的弟弟妹妹吧，放开些，他们会喜爱你的。”之后，我很快和他们融为一体，惊慌感慢慢消逝了……上午有三节课，前两节课，我在教室里监督他们写作业，遇到不会的题，他们就来问我，我会耐性地给他们讲解，争取让他们对那道题彻彻底底地明白。但每到最终一节课，他们就坐不住，起先叽叽喳喳，打打闹闹。于是，我就带着他们做嬉戏，譬如一些“真心话大冒险”之类的小嬉戏。在接触的过程中我发觉，现在的小学生真是蛮成熟的，他们有自己的想法，自己的相识，很有特性。

下午是刚小升初的学生，在和他们父母的交谈中，我感受到父母心中那种望子成龙，望女成凤的殷切期望，那种期望是那么挚热，那么无私。我被父母对子女的这种情义深深打动。同时也感到肩上的担子很重，对于没有任何教学阅历的我来说，终归是一个挑战……我和王小敏分工，她负责数学，我负责英语。的确，刚起先我就遇到了难题，对于刚从小学毕业的他们，英语基础特别差。我首先要思索的问题就是如何把他们领进门，对英语产生爱好。之后我从网上等各种渠道搜集了一些方法，起先了我的英语教学之旅。

刚起先说好我上午负责小学生，下午负责初中生。但一天下午，负责教小挚友画画的老师临时有事，我就帮她代了一节课，结果校长觉得我画得还不错，就让我负责这门课程。之后我就下午第一节教小挚友们画画，其次节课教初中生英语。这样也挺不错的，终归自己以前学过画画，也挺喜爱画画，而且和孩子们在一起很欢乐。

就这样，我每天走着同一条路，家、辅导班;做着几乎相同的事，睡觉、吃饭、授课。看似无聊，可是每天都要面对不同的问题，弄得力倦神疲。在辅导的过程中，我发觉他们在学习上很随意，对自己要求不严格，起先意识到：老师的任务不仅是授课，还要帮助学生端正学习看法。我讲了一些这方面的内容，他们好像懂得了什么，听课状态有了些改观，但并不大，不过这是可以理解的，终归还是小孩子。可有时候你不得不跟他们生气，总爱因为一点点小事情就打架。但有时又会遇到惊喜，第一次收到学生送我的小礼物，是一张卡片，还有一个学生送我一个又精致又美丽的小钱包，虽然礼物很小，但却让我感觉到很暖和。结束的那一天，当我收到学生自己亲自制作的卡片，亲自写的信时，心里充溢了欢欣和满意感。

由于这份工作，迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。每天早晨按时起床，上班，回家后总会有一种非常充溢的感觉。虽然在辅导班的时间并不长，但在这短短的一个月的时间里，却让我收获到了许多许多，让我重新相识了这个社会，相识了老师这个行业。学校是每个学生的栖身与学习之地，学校的教化方式和手段，对学生的影响极大。老师对学生进行思想品德教化是每一位老师的责任，老师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来。想要成为一个老师很简洁却又很难。老师这个职业是一个良心活，看你带着怎样的心态去教学生。我知道，老师不仅仅要交给学生书本上的学问，更重要的是教学生如何做人，如何为人处事。

我还在实践的时候发觉，学生成果的好坏只是一个孩子健康成长的一个方面，不能因为成果而怀疑一个孩子的实力，那样会扼杀孩子的许多好的想法，因为才能是多方面的，因此，对于成果不好的学生我会多花时间给他们辅导，他们会发觉老师并没有放弃他们，他们会重新重视学习的，不会让你的希望付之东流，成果也会一天一天的好起来的，我们还应当针对不同的学生进行不同的方式的引导，使他们对学习有新的相识，放弃破罐子破摔的思想。

白驹过隙，转瞬间，我的假期社会实践生活就结束了，但却为我的人生留下了一段刻骨铭心的经验。它对我来说意义非凡，使我在享受生活的同时也品尝到了生活的艰辛。想要当好一个老师不是简单的，靠蛮劲和热血是无法教好学生的。这三十天熬炼了我的表达实力，交往实力以及职业技能，拉近了与社会的距离，也开拓了视野，增长了才能，能更好的明确自己的目标。这些收获和体会将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生主动的影响。

高校是一个教化我、培育我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的熬炼基地，能将学校学的学问联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学学问实现自我价值的最好途径。

暑假实习老师社会实践总结报告

通过这短短的一个多月的实习，我才真正的体会到了作为一名老师的欢乐和苦恼，也找到了作为一名老师是多么光荣和骄傲的事情。下面是整理关于暑假实习老师社会实践总结报告全文：

不知不觉已经在大三的暑假里了，再过一年我们就要踏上工作岗位了。所以，这个暑假也是我们为一年后的工作积累阅历的时候了。作为一名即将毕业的英语师范班的学生，在这个暑假最好的实习岗位当然还是老师。经过多方的考虑和探讨,最终我选择了去一个英语辅导班当实习老师，跟着有阅历的老师学习。

在即将上岗做实习老师时，我是踌躇满志，满怀着希望和向往盼望上课的一天，希望自己的实习道路精彩，漂亮。可是老话说的好事与愿违啊。这一个多月的实习生活，让我真正的体会到了做老师不简单，做一名好老师就更不简单了。

首先,如何支配好自己的上课内容?

作为一名优秀的老师，首要的任务就是把合适的学问用最有效的方法传授给学生，并引导学生去发觉学习，探究学习。

在我经过这短短的一个多月里，我通过实践和询问,最终略微摸索出了几条自己小小的阅历。

1.在支配上课内容时,应当严格的根据大纲和考虑学生的现有学问实力水平.内容不宜太简洁也不宜太难。太易则回让学生觉得学习是一件太简洁的事情，也会让学生在心理上产生一种老师也不过如此的想法，不利于老师和学生之间的良好关系的形成。但是假如学问太难，又回让学生感到有无比的压力，甚至产生厌学心情.所以在上课内容的支配上还是要考虑到多方因素的。

2.在上课内容的组织和编排上，还是要考虑到学问的趣味和乏味性在里面，甚至还要顺应时代的发展。我们现代社会是一个高速发展的时代，老师在上课时，也要充分考虑到时代的因素，对课堂和学问做出适当的变更。

其次,是老师如何指导学生学习?

在这个告知发展的时代,作为老师，不是把学问填鸭式地输送给学生，而是指导学生如何搞好学习，并把学问转化为实力。在学问的海洋中，老师如灯塔如舵手，引导学生如何扬波击水，只有这样，学生毕业后才能适应激烈竞争的时代。以下是我在前人的基础上,经过自己的实践,得到的一些方法。

一、用欢乐方法把学习的欢乐传授给学生

学问是人类的精神财宝。读书学习是一种美妙的精神享受。身为老师，在传授学问的同时，要把这种学习带来的欢乐和享受传递给学生.特殊是学习成果不佳的学生，往往把学习当成一种很无奈、很劳累、很苦痛的事情,所以对于学习不好的学生我们作为一名老师就更应当去帮助他们，用欢乐的方法把学习的欢乐传授给学生。所以作为老师要精通教材，对书本学问进行深加工，变更传统的教学方法，借助形象好玩的教具，倾注于感情，声情并茂、敏捷多样地进行授课，使教书成为好玩的事情。然后把这种乐趣传递给学生，使学生产生新奇心，激发学生的学习爱好，在学学问的同时，体验到学习的乐趣，学生就会越学越想学，越学越爱学。

二、在适当的时候给学生适当的赞扬

赞扬是老师的老师。当活动的结果得到确定时,人会爱好更浓、干劲更足,从而越干越好，走上干得好──得到确定──干得更好的良性循环轨道。相反，因为活动而受到责骂或贬低时，则会使人心懊丧，爱好索然，步入越干越差、越干越不想干的恶性循环。老师对于学生在学习中取得的进步和成果要赐予确定和刚好表扬，使学生产生荣誉感。对于落后的学生，老师更要细心挖掘其优点，发挥其特长，常常给以激励;对于取得的点滴进步，都要刚好赐予赞扬。所以，当一个老师在指责学生时，应当多多的考虑一下，是不是真的非要指责他呢，经常要提示自己多多的给与学生赞扬。

三、帮助学生变被动学习为主动学习

学生的学习成果提高了，学习乐趣深厚了，学问丰富了，视野开阔了，就会产生自己学习愿望，此时学生的学习是盲目的，这就要求老师刚好为学生确定方向，设定目标。目标越详细越清楚，实施越简单，也越简单见成果，成果不断累积的总和就是目标的实现。变被动学习为主动学习是学生的学习实力从量的积累到质的飞跃的转折点。

最终，是如何管好一群精力充足的青春期学生?

这是一个看似简洁，其实却是一个最困难的问题。学生的心情并不再我们的限制范围内。例如当说到如何支配教学内容时，我们老师是有主动权的，我们可以依据须要来支配合适的内容。但是，这一群正处于青春期的学生来说，他们有时连自己都左右不了自己的心情。作为老师，要管教好他们，的确是一件困难得事情。

我经过了这短短的实习期，也有了一些自己的看法。

1.用轻松活泼的教学方式教学生们

用轻松活泼的教学方式教学生们，让学生接受你，然后你再教学的过程中，慢慢注入做人的道理和学习的重要性元素。信任没有一个学生能不喜爱一个既好玩近人又和善正直的老师。这样的老师应可以感染到学生们。

2.要作好学生的心理工作

现在青春期学生面临着很多心理问题，诸如：学习压力、人际关系、青春期苦恼、早恋、家庭(师生)代沟。所以在如何管教好学生时，也要考虑到这些学生的心理方面。

在这实习的一个多月里，我发觉虽说他们都是在暑假里上英语辅导班，可是这对于他们来说并不是一件轻松的事，并没有比在学校里轻松多少，有些学生反而是有更大的压力。有的是为了能在好的学校里更好的适应他们以前没有接触过的学习，而有的学生目标就更明确，为了上名校才选择这个注意教学方法的英语辅导班的。

所以许多的学生也会常常在空余的时间和我倾诉一下他们的心情，把他们的想法告知我。有人就有很到来自家长的压力和学习的压力，有人就经常埋怨和同学的关系相处不好等等。当然有些学生并不情愿把他真实的想法告知你，我就通过平常的接触，渐渐的找到了他们存在的一些问题。经过我上网查询和对指导老师的请教，我也帮一些同学做了疏导，也得到了一些自己的阅历。

首先要做到真正的了解学生。教化学生的前提是了解学生，了解学生就要了解学生的历史、家庭背景和现状。同时，要了解学生就要与学生多接触，多听听学生的心声，只有做学生的知心挚友，才能知道学生的真正想法。其次，老师要对学生敬重和信任。当老师对学生表达肯定的敬重和信任时，学生就会感觉到老师对自己还死很有信念的，无形中促进了学生的主动向上的信念。而假如老师认为学生无可救药、其问题不行解决，在看法上难免有所表露，学生接收到这样的信息，他们对自身的评价也会倾向于消极，失去进步的信念和志气，进而破罐子破摔。最终，老师在处理问题时，有时也要站在学生的角度来考虑问题。这样才能公允公正的处理好问题，做到全面的考虑问题。

最终，虽然说在实习的过程中遇到了许多的困难，但是其中还是带给了我无限的乐趣。作为一群还没有长大的孩子，他们的天真和无邪深深地感动了我，也欢乐了我，让我体会到久违了的童年的欢乐。还有，学生把握当成了他们的挚友，每天把欢乐和哀痛都与我共享，真正的体到了一个胜利老师的乐趣。

假期当老师社会实践报告

好像真的到了该说再见的时候了

向这段充溢欢乐，充溢浪漫，充溢豪情壮志，

也充溢挑战与感动的不一样的假期，

想要用更多的语言把它一一描述出来，

可是当提笔之时，

却发觉过往的一幕幕不停出现，历历在目，

而我的手，却什么写不出了……

欲回首，曾经的点点滴滴，甜蜜与欢乐还有那淡淡青涩的味道，

言回首，只是沉醉在过去的回忆中，难以自拔。

又回首，那曾经的人，那曾经的路，那曾经的雨，那曾经的一切一切。

止回首，深藏过去，遥望远方，那初来时目标是还依旧清楚……

第一次作为老师走进校门的一刹那，感到欣喜的同时更多的是压力;第一次在孩子面前被称作老师的时候，看着他们那澄澈的眼神，突然想起自己的童年，那些年，我们是不是也拥有过如此单纯的目光。

在这里一个多月的时间，让我明白了许多，也成长了许多，xx，教会了我许多。十多天的招生期，很累很苦，却也乐在其中。

恒久都会记得，那些我们一起出去的早晨，总是那么满怀信念，高声叫嚷着，会给大家带回一个奇迹，虽然有时候会令大家、令自己感到悲观，但是那也只限于一晚上的时间，其次天一起床，又是那个充溢自信的笑容;

恒久不会遗忘，中午一起吃过的那些美味的“鸡翅”、“鸭翅”、“鱼翅”，虽然那些只是五毛钱一袋的辣条，但是每个人都吃的兴致勃勃，看着那一个个无趣的大孩子，一手拿辣条，一手拿馒头，心底有一股暖流升起，觉得好暖和，其实我们还没有真正的长大，我们还年轻，我们还有属于自己的幻想，只是我们有点懂得了责任，懂得了生活，起先学会承受一些东西。

恒久都会记得，我们在一起做饭的日子，每个人都各显身手，当炊烟升起，饭香怡人，真的给人一种家的感觉，然后就会奢望，假如自己有这样的一群家人，该是多么华蜜。

恒久不会渐忘，曾经和一群来自不同的地方的人，共同努力，共同坚持，为了团队风雨无阻。

只是好像不记得了，从什么时候起先，全部的人都把校内都称作为家;

只是似乎记不清晰了，什么时候起先，天黑了假如还有人没有到家，心里起先很担忧，很焦急;

只是有点遗忘了，什么时候起先，每个人的脸上都多了一份神情，有点成熟、又有点厚重，我们每个人都在变更，都在成长，每一天都是新的一天，每一天都是新的自己。

招生期，使我们每个人都成长了不少，都遇到了许多的问题，也起先仔细的了解自己的职业，自己的任务，以及自己的责任，起先在心里静默的做出一个承诺，给家长，给孩子，给自己的心一个交代。

招生期结束之后，随之而来的任课期，让我刚刚放下的心又一次惊慌了起来。担当一、二年级的班主任，娃娃们每天都有不同的突发状况，让我真的措手不及。

那个小女孩，可爱、聪慧，却总是说自己的肚子疼，每天都要给她揉肚子。后来了解了她的状况之后才发觉，原来她是一个单身家庭的孩子，她或许只是在让我留意她，给她更多的关切。之后我也总是照看她，现在她的肚子几乎不疼了。有时候，孩子的想法就是这么的单纯。

还记得帮一个小女孩上药的时候，她红着眼睛对我说的那声“感谢”，听到之后觉得全部的操劳，全部的付出都是值得的，我知道她的那声感谢是发自内心的;

还记得那次指责班上那个淘气的男孩儿，当我问他每天中午他的奶奶顶着那么大的太阳来给他送饭，心疼不心疼的时候，我看到了他眼里的眼泪，我知道完全说的话他听进去了，我知道了他其实是一个很懂事的孩子，这件事情更是让我明白一个道理，教化孩子不能一味的强制，有时候要“晓之以理，动之以情”;

记得那次下午去教室的时候，一个小女孩，拉着我的衣服说“老师，你去哪里了，一天都没见你，想死你了”，听着她说的话，我心里有说不出的感动，这群孩子真的让人很喜爱，他们的确很可爱，和其他的老师说起来，总是称他们为我的娃娃们。

他们喜爱画画，特殊是蝴蝶，在我眼里他们就像是一只只漂亮的蝴蝶;

他们喜爱学习，上课的时候，全学校都能听到他们朗诵的声音;

他们告知我，等我生日的时候会送我礼物，我说我的生日还要好久呢，可爱的娃娃们说，“那你生日的时候肯定要记得告知我们“，说怕自己遗忘了;

他们喜爱听故事，总是缠着我讲白雪公主的故事，讲小红帽的故事，记得那次讲美人鱼的时候，有几个娃娃竟然哭了，说美人鱼很可怜，看，我的娃娃们，多么可爱，多么和善。

担当了四年级的数学老师，刚起先没有阅历，真的不知道应当怎样教他们，应当怎样调动课堂气氛，应当怎样维持课堂纪律。记得那次去上数学课，一个男孩说要上自习，然后跟着好多人都举手说要上自习，我生气出去了，之后把那个男孩子叫出来，问他为什么不想上数学课，他说是因为座位的缘由，和他聊了一会让他回去了。过了一会，他来叫我去给他们上数学课，我去了，不过那节课我没讲课，而是给他们讲了一个故事，一个有关我的故事，也让他们更加的了解了我，和他们的关系也拉进了不少。

从那之后，给他们上课觉得轻松不少，而且他们也会和我很好的协作，他们这些孩子，真的很懂事，只要专心对待他们，我们就肯定可以换来他们的真心。

一个月的时间，很长，长的我相识了好多好多可爱的同学们，长的我可以和这么多老师们一起度过那么多难忘的日子，长的我可以记住校内里的一花一草，一树一木，长的园外的玉米从没脚深始终长到了我的头顶，结出了玉米棒子;

一个月的时间很短，短的我还没有记住每一个同学会唱的歌，短的我还没有和班长在球台上分出输赢，短的我还没有和老师下完五子棋，短的昨天的一切我还计的清清晰楚，短的那个故事还没有给同学讲完;

记忆中留下了好多的片段，有太多的不舍、太多的留恋，幸好明天起床，我还可以望见孩子们最天真的笑脸，幸好我还有时间再给孩子们讲那个没有讲完的故事。

接下来的时间，我会倍加珍惜，珍惜和大家在一起的时间，珍惜和孩子们在一起的日子，最终交上一份完备的答卷，给这个不一样的生活画上一个完备的句号!

暑期老师培训老师社会实践报告

轰轰烈烈的全国暑期老师培训立刻结束，又到了写总结的时候。年年岁岁花相像，岁岁年年人不同。今日之人已经有了一年的理念更新和教学实践体验，和去年相比自然从思想观念到实践行动都更成熟了。信任新课改和素养教化精神以较为深化人心，中学的教化教学素养会有很大提升。在大好的形势下，我想就现实中出现的现象谈一点自己的看法。

在暑期培训时，受训老师一般会热血沸腾，恨不得立刻投身教学改革实践，实现素养教化培育有独立意识自由思想有很强实践实力和较高人文素养的人的教化目标。培训之前有的老师说新课程改革只是换汤不换药，对课程许多地方许多内容推倒重来或者大刀阔斧地增删，教法应当一切照旧以前怎么教现在还怎么教，说句不好听的，反正又不会出什么教死人的教化事故。(就这一点而言，老师的职业风险实在比医生小得多。跑题了，呵呵。)所以，观念和行动会和以前没什么大不同。这是我至今的切身体验，好像四周的同事们这么想的也大有人在。

但我想，这样下去不好。自己没有进步不说，还会影响所教的学生正常健康自然地成长。这一现象须要得到变更。问题是怎么变更?教了几年或者多少年，阅历已经深深地存在于潜意识之中，岂是一朝一夕说改就能改得了的。习惯性的做法威力巨大，每个人都深有体会。怎么改?

我想，可以改。首先我们要明白详细的教学实践和受训时录像中专家的坐而论道有较大的区分，不要上来对自己的课程改革目标或者追求定位设置太高。只要我们在日常的每一堂课中体现一些或多或少的新理念新精神，这种变更了的做法当然是探究中胜利成熟的做法时间长了也会形成好的习惯，到那时我们的变更是自觉的行为，会比现在硬改效果要好得多。只要自己上的每一节课在完成基本教学目标的基础上尽力体现学生的主体性和老师的主导性就可以了。我们日常的课堂是原生态，和教学录像中的成熟的课有很大不同。不成熟没关系，只要学生想学，会学并且可以在课上学好学问就行。一上来用不着追求过高，不然的话，很简单因为坚持下去难度太大而半途而废。

其次，改革不是革命，用不着一切推倒重来。改革应当是按部就班的一个过程，决不应是推倒重来。因为事实证明我们改革前的做法算不上失败，只是教化教学效果不太志向而已。所以，用不着也没有任何必要完全打碎旧的，换上一套新的。首先用不着，其次风险太大摸索出来的不行能都是志向中的追求。所以，改的力度我认为没有想象中的那么大。按部就班做好自己的日常工作，在此基础上有所调整当然是理所应当的行之有效的调整就可以了。

最终，也是最重要的最关键的难度最大的一点，就是新课改的行动由任课老师在日常教学实践中一点一滴体现。繁华落尽之时，老师回到课堂，既不人云亦云固步自封，也不对以前的方法彻底批判完全抛弃，稳稳当当，脚踏实地，从实际状况动身，做好自己的事。老师的实践者身份会使自身担当重任，但是，士不行以不弘毅，任重而道远，孔夫子的话既是夫子自道，也是对我们这些后来者的最好的激励和鞭策。

老师本不是轰轰烈烈的职业，我们就是要在平平淡淡中完成教书育人的重任。可能无人关注，可能一生清贫，可能但凡事要么不做，做就要做好!平平淡淡中求本真，挥洒汗水的同时完成自己人生价值与意义的升华，这是我辈分内之事。我将奋力前行!

暑期兼职老师社会实践报告范文

但是真的有看起来那么和谐吗?真诚信义的赵，厚皮海口的徐，孤行固执的喻，莫名乐天的张，痴网寡语的严，地道苏南的蔡，纯粹理性的我。我们之间的纠葛程度已超出我的理解范围……

一个多月的教学过程中，我也视察到一些现象，产生过一些怀疑。从一二年级孩子的活跃乖巧，六年级初一的热闹泼皮，初三学生总体的中二不羁，到中学学弟学妹们一贯的闷声缄默，我们的学习主见慢慢淡去，变得懒于思索，却勤于接受现成品。我们老师上课还是努力教会大家运用常规方法，一遍遍练习解题;面对特性相异，基础参差的不同学生，我们的个体针对性还是觉得很有限。或许，所谓补习班，其存在的价值仅局限于加强考点学问的灌输，和解题过程的重复训练吧。

我不经想起初中老师国旗下讲话时曾提起的一个问题：当我们从学校毕业，走上社会，最终那些年所记背的学问又统统还给当年的老师时，我们究竟还剩下什么?到那时候我们当时受过的教化留下什么意义?依稀记得老师的答案，似乎是“是一种习惯，一种素养，一种修养，一种风尚，一种品位，是优秀，卓越”云云。当时并没有将此当回事，如今想来，略有所悟。实践期间，我所扮演的只不过是学问的复制工而已，而在为人师表，以身作则这方面，是很欠缺的。

三、归程

x月上旬，夏日的沉闷在一瞬间，被发第一份工资的消息驱散了。￥500预付工资的确让我们打工者放心不少，但突来的开心气氛的确出乎意料。大家乘兴安排着如何“挥霍”一番：买件衣服，去***吃一顿……大家潇洒的消费观使诞生铁公鸡世家的我豁然开朗。翻开《看天下》20xx年第14期，“在中国，即使月薪低到$4x5，也能过得潇洒”。随后一个月，我有起先每天享受2-3份牛奶。再加上这算是我人生中的第一桶金，这份舒心满意这般enjoyable。

在接下来的这一个月，积累的远不仅仅是工作日和工资，新的观点，新的看法，新的现象，新的事物，常常为我所捕获。自觉这些使我视野空阔了不少，我察觉到了人际关系的困难与繁琐，体验过了对一项工作由生疏到娴熟驾驭的过程，经验过自信念从受挫到重建及生活看法的微调。这也许就是一部分阅历，一小份阅历。

所以，直到x月x日，一行六人熬过难忘的悲催最终一夜，整理行装踏上归程时，我还带回了一封回忆，几份友情，些许转变等等无形之物，cool。

故作此实践报告，谨纪念20xx年这一夏天。

老师社会实践报告

老师社会实践报告

在人们越来越注意自身素养的今日，我们运用报告的状况越来越多，其在写作上有肯定的技巧。那么一般报告是怎么写的呢？下面是我细心整理的老师社会实践报告，希望对大家有所帮助。

老师社会实践报告1

在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些状况，我对该生的基本状况有了初步驾驭：由于该生始终住校，家长管理较少，造成学习上的长期松懈，基础较差，详细表现有：20以内的加减法不能精确而快速的算出；对拼音字母的识记和正确拼法有困难；……

通过也许一周的练习后，该生计算的速度和精确度都达到了令人满足的程度。我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于娴熟程度，即所谓“熟能生巧”。所以在这两周时间里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习，并随时以口算的方式进行考察来加深印象、巩固效果。

而语言叙述尽量直白，数量关系尽量简洁，涉及数值在20以内；等到这一关过了以后，我便渐渐加大难度，语言叙述，数量关系略显困难，涉及数值扩大至100以内。与此同时，为培育该生的迁移实力和语言表达实力，我将供其练习过的应用题变换主题后抽取“条件”或“问题”让其补充完整再解答。经过这番辅导后，该生解答应用题的障碍基本得以扫除。

在“拼音的正确的拼法和拼读”这个问题上：我首先让其明确了拼音拼法拼读的基本规则，然后在其课本生字表内找错读、易混淆的音节为其特殊指出，帮其加以分辨、辨读。接下来，我将生字表按“同韵、同音”的原则分类后，让其注音；还将生词的拼音写出，让其写出汉字。以此来加深其对字形与读音、拼法方式的印象。这样的练习完成一遍后，我又将在练习中出现错误的整理出来，先供应正确答案让其分辨、朗读，再为其听写。这样反复几遍，“渐渐缩小包围圈”，扫除“死角”。最终，该生在做“为字注音”“看拼音，写词语”这类型习题是都有了很高的正确率。

实践结果：

最终让该生做模拟考卷，语文、数学均能达到90分以上；了解了乘法的意义，驾驭了乘法的运算方法，完成了乘法口诀表的背诵；语文第三册生字识记过半，新课文朗诵流利。基本达到了预想效果。

实践体会：

第一，从事教学工作须要“专（钻）心”：我为这次实践的顺当进行，我投入了大量的精力打算。虽然说对于一年级的学问不在话下，但我还是找来了教材和教参等用心备课，力求做到在学问上精确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教化心理学》、《发展心理学》、小学语文、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关阅历沟通，在充分敬重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。

其次，从事教学工作须要“耐性”：面对一个年仅7岁的一年级的学生，他对学问接受和记忆的方式和实力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观动身“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐性”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”。第三，从事教学工作须要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界沟通，驾驭更多的信息，丰富自己的教化背景。我留意了与家长的沟通，一方面更深化了解学生的状况，有利于我“有的放矢”；另一方面我刚好将教学进展刚好反馈给家长，有利于家长的协作与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的阅历都给了我莫大的帮助。

我通过这次为时一个半月的实践，从另一个侧面检验了自己的学习状况，培育了自己发觉问题、分析问题、解决问题的实力；同时也发觉一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。

老师社会实践报告2

这次老师培训的内容非常丰富，是一次难忘的充电机会。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确的确实感到受益匪浅。

其中效实中学的特级老师张弛的讲座《“专心”托起明天的太阳》深深地触动了我。她用自己在教学生涯中一个个鲜活的实例向我们从五大方面呈现了一个一线老师以育人为本，以教书为荣，以教书为乐的名贵姿态。

下面我结合自己的观点谈谈张老师的五个方面的重要思想灵魂以及给我的启发。

第一，以出世的精神做人世的事业：用“心”享受教学的欢乐。我想老师的的确确是一种良（文章转贴自好用工作文档栏目）心活，多干一小时与少干一小时仅仅取决于老师本身。思想汇报专题想作为一名优秀的老师，我认为有一句话非常的好“学高为师，身正为范”我们应当要有一种出世的精神和看法去对待我们的事业，用“心”去教学，从而才能体会到教学中的点点滴滴，体会华蜜。

其次，不是亲人，胜似亲人：用“心”挚爱每个学生。，老师应要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。

第三，收起漂亮的翅膀，与青虫一起爬行：用“心”敬重，宽容学生。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样。用一种平和、敬重、宽容的心境与学生相处。

第四，为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔：用“心”担当老师的责任。“师者，传道、授业、解惑也”，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感；同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。所以作为老师我们应当义无反顾的担当起这份责任。

第五，问渠那得清如许，为有源头活水来：用“心”体验探究的华蜜。老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。作为老师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。

通过本次培训，使我对将来的工作充溢了信念、动力和热忱。尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种激励。激励我们老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；激励我们要更加理性地相识社会、相识自己的角色；激励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师；激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些激励，使我对将来的工作充溢了信念和动力。通过本次学习，使我体会到老师要酷爱这个职业，酷爱学生，酷爱教化事业，在教化教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份酷爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。

新的起点须要新的奋斗，新的奋斗须要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和激励。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、酷爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的老师。

老师社会实践报告3

转瞬间，五天的社会实践见习生活，匆忙而过，这段短暂的时间给我留下了弥足宝贵的回忆，值得我去珍藏的回忆，就因为这五天，我感受到了自己巨大的改变，在悄然间已发生了微妙改变的内心，在这一刻要尽情诉说我的心路历程和点滴成长，这是我的人生锦囊中的一笔财宝。

下面我将会从对学校的整体印象、听课感想、上课心得以及在日后的学习过程中须要努力改进的地方这六个方面来进行阐述，这次见习我那沉甸甸的收获。

一、让老师品尝精彩人生、让孩子拥有华蜜童年

一大早风尘仆仆地赶到安阳试验小学，初来乍到，我们对学校中的一切都充溢了无限的新奇感和簇新感。为了让我们更好地融入安阳试验小学这个大家庭，周奇校长为了做了学校的简要介绍，让我们对名校有了轮廓性的概念。

安阳试验小学是在1992年2月创建的，是瑞安市新区管委会投资创办、瑞安市教化局直属管理的公立小学，一所拥有十几年的历史积淀的学校值得我们在接下来的几天时间里好好去了解。是啊，究竟安阳试验小学是做了怎样的努力才能收获这么多人的认可。了解才知道，这是因为他们的办学思路和教化理念与别校有很大区分。

几年来，学校以探讨和实践“敬重教化”为主线，围围着“让老师品尝精彩人生、让孩子拥有华蜜童年”这样人性化的办学宗旨和“真？善？美？乐”校训，在“敬重人格？敬重差异”理念指导下，靠着“敢为天下先”的温州精神，着力推动整体改革：以校内十大景区建设为重点，营造了深厚的科学、人文氛围；“赏识？期望？引导”德育模式和体现“全员”、“全程”、“多元”特点的学生“星卡”激励性评价，使校内盛开着文明之花；校本课程开发和以“生本”、“生成”、“生活”为主要内涵的课堂教学改革，促进了学生扎实基础、良好习惯和自尊、自信、自强品行的形成；共有70%以上老师开出市级以上公开课，学校成为老师专业化发展、体现自我价值的舞台。

从这一系列的介绍中，我们会对这样的学校产生归属感，因为安阳试验小学是站在人的角度上，以人为本的理念去实践着学校的成长历程。小学不应当成为充满着令人厌恶的硝烟味的战场。我也曾出去家教过，了解一部分小学生的境况，许多孩子因为考试成果而非常苦恼，就为了那根本不值得一提的分数而身心俱疲，这又是何苦？你们在小学时间，在儿童时间，不是应当享受童年的奇妙吗？怪不得好多孩子拿到“金色童年”会不知从何下笔，因为本因该属于他们的五彩缤纷的童年，却让一些家长无情的剥夺了，周末是去各种补习班，甚至连晚上都不放过，敬重的家长，你总得给孩子喘口气的机会啊！可是在安阳试验小学，我能感受到的是学校领导对老师的敬重，老师对学生的敬重，学生对老师的敬重，更能感受到这其中洋溢着无限的爱，这是有爱所编织而成的网，他们相互连结，相互依靠，形成具有强大凝合力的集体。

除此之外，学校对学生的学科学问重视之余，还非常看重学生的文化学问的积累。这就必需让我提到安阳试验小学所编写的校本课程《儿童经典文学诵读》，每个学年一本，其中有经史典籍的名篇名句、古诗词、现代诗、语文乐园等等让学生来背诵。我始终认为“读书百遍其义自见”，假如能够达到诵读的程度是在好不过了。小孩子有很强的记忆力，从小多记忆一些东西，对他们今后的发展会起到潜移默化的作用的，就从眼前来说，这些小孩子学习文言文就简单得多，对我们来说，一提到文言文就有些浑身不自由，我们觉得这些文言文与我们的白话文大不相同，理解起来也比较困难，可是现在对安阳试验小学的小学生们就不成问题，多好的一件事啊！有时候，我们只是嘴皮上说说我们国家拥有五千年的悠久文化历史，经史典籍便是这几千年文化的一个浓缩啊，让小孩子从小在这样多经典的熏陶下成长，是多么富有意义的一件事儿啊！这是多么华蜜的一件事儿啊！

二、一睹名校老师风采，收获视听盛宴

这次见习，我总共听了三节语文课、四节数学课、一节英语课、一节科学课以及专题讲座等等，真可谓是受益良多啊！

听了这么几节数学课，我相识到数学课有一个基本的上课模式，那便是：复习旧知、讲授新课、练习巩固和总结延长这四个环节。所不同的是每个老师在各个环节会有自己出彩的地方，会有自己的个人独特的风格。

如如老师的练习分层设计富有特色。练习的作用是为了让学生更好地理解驾驭新授的学问。在《分数的基本性质》这节课中的练习环节，立足于基础学问，让大部分学生体验学习数学的乐趣，但是也须要略微有点难度的练习，这让数学学习拥有挑战性。一题多解的解题思路的渗透，培育了学生思维。

假如说如如老师的数学对学生有理性思维的熏陶，那么张丽孟老师除了在培育学生的思维之外，还把数学课上得跟语文一样有韵味，深深地捉住了学生的心。生动的语言好像是多独有的东西，可是在张老师的课上让我们感受到了生动的老师语言所带来的剧烈的数学震撼，独特的个人魅力的影响。我就来举举例啊，如“既然这个小陷阱没有难倒你们，那么我再来考考你们。”还有“这可是数学乐园中最流行、最时髦的嬉戏哦！”这些富有激励性的话语，富好玩味性，使学问的教学与趣味性融为一体。如此有感染力的老师，培育出来的学生是自信的、活泼的，这一点我们从课堂中学生的表现就能够看出来，站起来回答的同学个个声音洪亮，感受到学生进一步学习的主动要求。学问性与趣味性融为一体，生活气息浓郁，也是这堂课的一大亮点。老师在这堂课中供应了丰富的感性素材给学生，让学生直观地感受锐角、钝角。通过动态展示角的大小改变、跷跷板、滑滑梯、时钟等等素材，让学生感受到数学学习的趣味性，体验数学学习的欢乐，产生进一步学习的主动愿望。生活化的素材，使学生感受到“数学是有好处的，无处不在的。”

虽然在安阳试验小学我收获了许多许多，但是也留下了些许缺憾。那便是没有让我听到一堂有质量的、语文味儿浓郁的语文课。倒是听了一堂课例研讨课《我有友情要出租》。绘本教学的宗旨，在于不仅让学生学会阅读，而且还要学会发觉、学会思索、学会表达，提高学习实力。这堂课真的很精彩，这都归功于老师潜心钻研教材，交给学生阅读方法。绘本，在我看来，是一种拥有生动形象的图片和浅显易懂的文字组成的适合低年级学生阅读的优秀读物。林老师正是利用绘本读物的特点，潜心挖掘文本的内容。以活灵活现的精彩绘图给学生以视觉的享受，培育学生细心视察的实力，林老师在解读文本的基础上，以夸张的表情，好玩的动作，亲切的语气给学生带来了听觉和视觉的盛宴。但是仅仅这样还是不够的。假如整堂课只是停留在这个层面上，只能说这堂课是一节生动的故事会，是纯粹的讲故事、说故事的活动，事实上，林老师在把《我有友情要出租》这本书呈现给学生的同时，也教给了学生阅读绘本的方法，就是“看看图、读读字、反复读”的三个阅读绘本的步骤，这使得这堂课有了一个提升，真正达到“学会发觉、学会思索、学会表达”的