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文档简介
幼儿园中班安全教案《家里的危险》
中班上学期安全教案《家里的危急》
幼儿园中班安全活动:家里的危急
活动由来:
新年放假回来,孩子们还不能从放假的状态中回来,并且,由于中班幼儿交往力量尚处在进展中,不能很好的处理现实生活中的实际问题。活动中总消失一些担心全的隐患。依据我班幼儿目前存在的问题,我制定了主题为《我能爱护我自己》的主题活动,培育幼儿的安全意识。
活动目标
问题板块
主题壁报
区域嬉戏
相关内容
家园合作
资源利用
1、知道幼儿身边的危急有哪些,培育幼儿的安全全意识
2、熟悉生活中的一些常见的提示标志,理解它的用途
3、学习简洁的自救方法,直到远离危急
“爱动脑筋的小博士”低墙面环境,教师向幼儿提问:
1、平常,你听过或见过的危急有哪些
2、你见过那些安全提示标志
3、假如你遇到了危急,应当怎样做
4、怎样做可以远离危急
设置资料展现区为幼儿投放有关的书籍、图片、嬉戏光盘。
1、益智区制作安全嬉戏棋
2、图书区幼儿可选择资料展现区的材料进展翻阅。
3、建构区为幼儿投放安全标记,协作幼儿的搭建
1、向家长展现主题活动网络图。
2、出示主题训练目标及主要内容。
3、提出家园合作建议:搜集、书籍、录制光盘及嬉戏光盘并向幼儿渗透安全的意识等。
下载图片、书籍、图片、光盘、录音带、及录像带。
动一:我能爱护我自己(电脑嬉戏)
活动目标:
1、通过嬉戏,了解家中的危急有哪些
2、形成在家中的自我爱护意识
活动形式:小组进展
活动预备:电脑
设计意图
师幼互动
训练反思
1、激发幼儿对家中危急的重视,初步对家中的危急进展了解
2、通过电脑嬉戏的形式,加深幼儿对家中危急的熟悉,形成初步的安全意识
1、教师提问:
“小朋友知道我们在家中有的是请可以做,有些事情我们千万不能做,不然就会发生危急,那,那个小朋友能告知我们你知道的家中存在的危急有哪些”
王永其:在家里,不能动电源,要不然,就会被电电到
郑悦彤:在家里,小孩不能动刀,这样,会被刀割伤
孟令宇:在家里,不能在床上蹦,那样简单摔倒,摔伤
2、电脑操作
从活动中了解到幼儿对于家中的危急又简洁的了解熟悉,具有简洁的安全意识,但对于安全的理解并不细致
幼儿通过电脑的操作,及幼儿间的合作与商讨形象的帮忙幼儿记住家中的危急有哪些,知道怎样避开家中的危急
活动二:危急在哪里
活动目标:
1、知道危急无处不在
2、培育幼儿建立安全意识
活动形式:集体活动
活动预备:录像
设计意图
师幼互动
训练反思
1、对自己身边可能遇到的危急进展简洁了解
2、进一步使幼儿对身边的安全隐患加强熟悉,增加幼儿的安全意识。集中幼儿的学问范围,了解更多的安全学问。
3、帮忙幼儿建立自我爱护的意识
1、谈话与争论:
教师:我们已经熟悉了家中的危急有哪些,除了家中的危急我们身边还有很多危急存在着,你知道的危急有哪些?
王一凡:在班里,不能跑,要不然会摔倒。在美工区,使用剪刀的时候假如不好好用,就会扎着别的小朋友。
王园:在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友
教师:你们说了很多现象都是在教师中发生的,有谁知道在其他地方小朋友身边的危急还有哪些?
房子健:在户外活动时,假如拿玩具不好好玩,就会伤着小朋友
任宇洁:户外活动时,有的小朋友在大滑梯上推小朋友,就会把小朋友推倒
2、看录像
教师:提问录像中告知小朋友在日常生活中,应当留意什么,避开事故的发生
王一凡:在外边玩的时候,不能离开爸爸妈妈,不跟生疏人走。
3、争论
教师:除了录像中和小朋友说到的危急你还知道哪些地方存在着危急?
(幼儿争论)
赵亚南:小朋友不能在公路上面玩
侯文硕:小朋友不能动开水
姜艺伟:大公路上有活动的井盖,小朋友走路的时候,肯定要留意安全。
4、教师提问:怎样做可以远离这些危急?
江明轩:听教师,爸爸妈妈的话,不去不应当去的地方
王一凡:我见到有的地方有标记,告知人们要留意危急
教师:那我们就一起行动,找一找,我们身边都有哪些安全的标记,来提示人们留意安全
幼儿具有肯定的安全意识,知道哪些是应当作与不应当做,但是幼儿的了解范围较狭窄,还需进一
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