幼儿园小班健康教案1

幼儿园小班健康教案【5篇】设计意图：

蛋是幼儿每天都要吃的食物，它是来源于生活的好教材。本次活动旨在通过与蛋宝宝做嬉戏--发觉蛋的特点--找出鸡蛋和鹌鹑蛋的异同点--尝蛋的活动，激发幼儿对蛋的兴趣，培育幼儿观看力量和口语表达力量。

活动目标：

1、激发幼儿对蛋的兴趣。

2、知道鸡蛋和鹌鹑蛋的特征以及它们的一样之处与不同之处。

3、培育幼儿观看力量和口语表达力量。

活动预备：鸡蛋、鹌鹑蛋若干，母鸡和鹌鹑图片各一幅，小花若干

活动进程：

一、查找蛋宝宝并与蛋宝宝做嬉戏。

二、知道鸡蛋和鹌鹑蛋的形状特征。提问：刚刚是怎样与蛋宝宝做嬉戏？蛋宝宝为什么可以滚动？搓蛋宝宝时有什么感觉？它们的妈妈是谁？

三、嬉戏：给蛋宝宝送红花。提问：你喜爱哪一种蛋宝宝？为什么？

四、找出鸡蛋与鹌鹑蛋的一样之处与不同之处。提问：鸡蛋与鹌鹑蛋有哪些一样的地方？有哪些不同的地方？小结：鸡蛋与鹌鹑蛋的一样之处：都有蛋黄和蛋白、蛋壳，都是椭圆形，都有养分，都可以进展孵化。鸡蛋与鹌鹑蛋的不同之处：大小不同，蛋壳上的花纹不同，妈妈不同，孵化出来的宝宝不同。

五、自己剥蛋壳并品尝蛋宝宝。

延长活动：区分熟蛋和生蛋。

幼儿园小班安康教案篇二

活动目标：

1、感受快乐，情愿当个欢乐宝宝。

2、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

3、让幼儿知道开心有益于身体安康。

4、学习掌握自己的心情，难受或痛苦时不哭。

5、情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自己的想法。

6、培育幼儿乐观开朗的性格。

活动预备：

物质预备：神态欢乐的小猫，小狗，小猪，小猴玩具及相应的头饰若干。

材料配套：幼儿活动操作材料《笑一笑》。

活动过程：

1、引导幼儿欣赏小猫、小狗、小猪、小猴玩具。

提问：这些小动物欢乐吗？你是怎么知道的？小动物们为什么这么欢乐？

2、引导幼儿观赏儿歌《笑一笑》。

3、引导幼儿玩嬉戏笑哈哈。

玩法：教师与幼儿分别戴上头饰，扮演各种小动物，当念到你看XX也在笑时，扮演该动物的幼儿自由表现快乐的动作及表情。

4、指导幼儿看操作材料《笑一笑》，说说图上的小朋友为什么笑。

幼儿园小班安康活动教案篇三

一、活动目标

1、引导幼儿了解鼻子的作用，并学习擦鼻涕的方法。

2、培育幼儿爱惜鼻子的意识。

二、活动预备

师幼共同搜集能引起幼儿兴趣、有特别气味的生活用品。

三、活动过程

（一）导入局部

由添画嬉戏导入活动：出事一张未画完整的画像，(师)：这是一为马虎的小朋友在参与画展时画的一幅画，这次她没有的讲，由于她这副画没有画完整，小朋友观看一下，这幅画上缺少了什么东西？并引导幼儿把画添完整。

小结：小朋友真聪慧，这副画缺少了鼻子，并训练幼儿平常做事情要细心，由此引出鼻子。

（评：以添画嬉戏导入，既能引起幼儿兴趣，又能开发幼儿智力，绽开想象，为什么不得奖？同时培育幼儿的良好习惯。引出课题，为下一节做好铺垫。）

（二）活动局部

1、引导幼儿依据以往的阅历说一说，鼻子还闻到过什么气味（臭味、甜味、烧焦味等）。

2、玩嬉戏：师幼共同玩嬉戏《看谁的本事大》，引导幼儿用各种器官去尝试辨别事先预备好的各种物品的特别气味（醋、酱油、酒、水），劝告对的赐予击掌鼓舞。

3、引导幼儿说一说鼻子的作用。

鼻子除了用来闻味，还有什么作用？幼儿会说出：喘气。教师给与相应鼓舞。举例说明：人在感冒时鼻子简单堵塞，闻不到味，同时感觉喘但是气来，那种味道很难过，小朋友有那种感觉吗？幼儿会答：“有”。因此，我们要爱护好自己的鼻子，不要让他受到任何的损害。

（评：举例说明鼻子的作用，幼儿更简单理解，更能增加幼儿爱护鼻子的意识。）

此刻教师有个故事，小朋友想不想听一听是怎样回事？故事的名字是《翘鼻子鲁鲁》。

（评：进一步增加幼儿爱护鼻子的重要性。）

4、叫幼儿正确擤鼻涕的方法：

与幼儿谈话，透过上面的嬉戏小朋友已经明白鼻子的作用很大，难免有时流鼻子，引导幼儿养成良好的卫生习惯，有鼻涕时，不要乱抹，要用手帕或纸巾把鼻涕擦洁净，那么用手帕怎样擦鼻涕？

（1）幼儿自己用纸巾擦鼻涕。

（2）依据幼儿的表现，讲解擤鼻涕的正确方法，用手帕或纸巾按住鼻子，先按住一侧鼻孔，轻轻擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一侧鼻孔，轻轻一擤，擦净鼻孔四周的鼻涕。

评：透过教幼儿擤鼻涕的正确方法，让幼儿养成良好的卫生习惯，并培育幼儿的自理潜力。)

5、听故事做争论：

教师有感情的叙述故事，然后组织幼儿争论：鲁鲁做的对吗？还有那些东西不能塞到鼻子里？幼儿自由答复，依据答复教师做补充。

小结：爱护好鼻子，不能乱挖鼻子，不要把东西往鼻子里塞，这样做很危急也很不讲卫生。

（评：真实的故事情节，说出了鼻子的重要性。透过幼儿争论，幼儿辨别是非的潜力进一步得到提高，并引深到生活中什么该做什么不该做。）

（三）完毕局部

组织幼儿用正确的方法，学擤鼻涕，对动作正确的幼儿给与鼓舞。

（总评：形象直观的授课方式，既满意了幼儿的求知欲望，又培育了幼儿的自理潜力，自护意识与良好的卫生习惯。）

幼儿园小班安康活动教案篇四

一、活动背景：

安康安全的成长对幼儿来说最重要，爱护牙齿是生活安康训练的一个重要内容。有些家长认为孩子吃糖及零食并不会太大程度的影响安康，所以对爱护孩子的牙齿没有引起足够重视，我们班上有些孩子都已患有龋齿。为了爱惜他们的安康，就要让孩子们了解刷牙的重要性。（最终我运用了一首刷牙歌结尾，盼望幼儿在开心的气氛中感受欢乐，喜爱并愿意刷牙！觉得刷牙也是一件欢乐的事情。）

二、活动内容：

白牙与黑牙

三、活动目标：

1．了解养成刷牙习惯的重要性。

2．知道刷牙的时机。

四、活动重难点

活动重点：让幼儿养成良好的刷牙习惯

活动难点：了解刷牙的时机．

五、活动预备：

1．制作好的白牙与黑牙的图卡，准时贴（笑脸宝宝）6个。

2．刷牙歌的磁带，教材用书挂图，小魔棒，小镜子（每个幼儿各1面）．

六、活动过程：

〔1〕师提问：“小朋友，你们喜爱白牙还是黑牙啊？”

幼儿可以举手自由发言。

师说：教师手里拿了几个笑脸宝宝，假如你喜爱白牙，就把你自己手中的笑脸宝宝送给白牙，贴在它的脸上；假如你喜爱黑牙，就把你自己手中的笑脸宝宝送给黑牙，贴在它的脸上，好不好？（请坐的端正的小朋友，分发给几个幼儿）

（2）师分别询问幼儿：“你为什么喜爱白牙（黑牙）呢？”让幼儿说一说自己的想法。

（3）师说明：小朋友都比拟喜爱白牙，是不是？那我们的牙齿呢？是不是也和白牙一样雪白美丽呢？

（4）师出示小魔棒。

师说：“教师要用手里的小魔棒给每个小朋友变一样东西出来，小朋友想不想知道是什么东西？”

“那请小朋友用手蒙住自己的小眼睛，把它变出来好不好？”（提示幼儿不许偷看，否则就不灵了哦！）

（5）协作生活教师静静的把小镜子分发给幼儿，放在幼儿相对应的地上。

（6）待放好之后，再协作小魔棒：“我变，我变，我变变变！”

请幼儿轻轻地睁开眼睛，看到自己的地上，并询问幼儿：“小魔棒给小朋友变出来一样什么东西呀？”

（7）师说明：给每个小朋友变出了不同外形的小魔镜，真美丽！（每个幼儿一面，提示幼儿不拿别人的，）

小魔镜是干什么的呢？”（请小朋友轻轻的把它捡起来，并放在自己的腿上．）

（8）师：“假如你的牙齿是安康的，那你的小魔镜就会告知你的牙齿是白色的；

假如你的牙齿生病了，那你的小魔镜就会告知你的牙齿是黑色的。

我们一起闭上眼睛，数1，2，3，照照自己的牙齿，好不好？”

（9）师问幼儿：“看看自己的牙齿是白白的，还是黑黑的？”

牙齿黑了会怎么样呀？”

（10）待照完镜子以后（把镜子整齐的收起来）

（11）刚刚小朋友在魔镜里照了自己的牙齿，那谁觉得自己的牙齿是白白的呀？请举手教师刚刚发觉有几个小朋友的牙齿黑黑的，（请牙黑的小朋友上台来），一起来观看，并问幼儿：“这个小朋友的牙齿怎么样啊？喜不喜爱他的牙齿啊？”（简洁说明牙齿变黑的缘由）

（12）师叙述要爱惜好，爱护好自己的牙齿，别让它生病了，引出最好的方法就是刷牙。

（13）师问：“可是我们什么时候刷呢？（幼儿举手答复）

（14）师出示教材挂图，跟教师一起看看图上的熊宝宝是什么时候刷牙的？”（一副一副的叙述；最终小结：吃饭后，睡觉前，起床后都要刷牙。）

（15）师示范刷牙的动作（一颗一颗渐渐仔细的刷，上上下下，里里外外都要刷洁净！）

（16）师：“让我们跟着音乐一起来刷刷牙，清洁清洁我们的牙齿，让我们的牙齿变的白白的，更安康，好不好？”

七、活动完毕：

让幼儿和师一起随音乐＜＜刷牙歌＞＞动起来！体会刷牙也是一件欢乐的事情。

师：“孩子们，看看我们的牙齿刷洁净了吗？”（师带着幼儿照镜子看看自己的牙齿）

活动达成效果：

在这次活动中，我为幼儿创设了一个比拟生动，自由的活动气氛（自主发言、幼儿之间共同探讨）。

小班的幼儿对新奇事物布满剧烈的`奇怪心，看到新颖的事物会主动接近，探究其中的神秘。所以，我始终以幼儿为主体，在一开头，我出示了一副形象生动的牙齿（白牙与黑牙）让他们熟悉牙齿，引起了幼儿的兴趣，然后运用“小魔棒变镜子”的嬉戏，让幼儿共同观看牙齿，了解牙齿，激发了他们乐观想要探究的*望，幼儿在整个过程中，了解了刷牙的重要性，最终我以一首刷牙歌完毕了活动，让幼儿感受刷牙也是一件很欢乐的事，不仅欢乐的承受学问，也在活动中获得了新的体验与胜利。

幼儿园小班安康活动教案篇五

【活动目标】

1、了解睡觉时要留意的事项：不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不妨东西到嘴巴里等。

2、培育幼儿良好的午睡习惯。

3、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。

4、知道生病了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。

【活动预备】

1、摇篮曲音乐，幼儿用书画面。

2、娃娃家嬉戏玩具若干。

【活动过程】

一、宝宝要睡觉

1、出示小娃娃玩偶，与幼儿打招呼。

教师：我们和小娃娃打声招呼吧。

2、摇篮曲响起：宝宝要睡觉了，让我来抱着宝宝轻轻摇一摇。

教师哼唱摇篮曲摇宝宝睡觉。

教师：教师是怎么抱小宝宝睡觉的，请小朋友们来学一学。

二、睡觉的留意事项

教师：宝宝睡着了，我们应当怎么去照看宝宝呢？

1、幼儿开头争论，假如幼儿答复不出，教师可以提示幼儿。

教师：宝宝蒙头睡觉好吗？宝宝一边吃东西一边睡觉好吗？

教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的习惯呢？

2、教师引导幼儿知道这些不良睡眠姿态带来的害处。

教师：睡觉蹬被子会使身体受凉；蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅。

教师：边吃东西边睡觉会呛到自己所以小朋友睡觉时要留意。

二、学习儿歌

1、出示书画面教师：这里有很多的宝宝在睡觉？他们睡得好吗？

教师：教师带来一首儿歌，儿歌说的就是宝宝睡觉的事。

教师：儿歌的名字叫《宝宝睡觉了。》请小朋友听一听儿歌说了些什么？

2、教师示范朗读儿歌《宝宝睡觉了》

教师：儿歌名字叫什么？儿歌里说了些什么？

3、教师再次朗读儿歌。

4、教师带着幼儿学念儿歌。

5、幼儿集体朗读儿歌。

教师：除了留意睡觉的姿态，按时睡觉