中班美术漂亮的妈妈教案反思

中班美术漂亮的妈妈教案反思1、中班美术美丽的妈妈教案反思

活动目标：

1.观赏艺术作品中的人物特征，能大胆的构图，合理安排画面，画出妈妈的主要特征。

2.培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

3.培育幼儿的观赏力量。

4.培育幼儿的技巧和艺术气质。

5.鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动预备：

1.妈妈的照片

2.纸、笔等

活动过程：

1.请幼儿观看妈妈的照片，说出妈妈的主要特点。

2.请幼儿观赏《母与女》，引导幼儿观看妈妈为什么这么美丽，有什么特点(脖子、腿、手指、手臂都画得很长)。

3.请幼儿画一画自己的妈妈，提示幼儿想怎样才能把妈妈的美丽，要画出妈妈的主要特征。

活动反思：

幼儿对这节课很感兴趣，每个幼儿都能乐观参加此活动。通过此活动，幼儿对妈妈有了更进一步的了解，而且懂得了感恩，并知道了妈妈的根本特征，对人物构造的把握及画法也有所提高。

2、中班美术活动教案：我的爸爸妈妈教案(附教学反思)

教学意图：

现代的父母都忙于自己的工作，大局部不注意与子女进展情感上的沟通，久而久之，关系会渐渐疏远;或者学生的父母为生活而奔波将孩子交给老人带，父母与孩子之间的沟通较少;由于与长辈沟通过少，大局部学生比拟内向，不擅长表达。于是开展了此次活动《我的爸爸妈妈》。使幼儿了解父母，感受父母的爱，从而引导幼儿用自己的方式爱父母，乃至关怀他人。感受爸爸妈妈为自己的成长付出了爱与辛苦，培育幼儿对爸爸妈妈的尊敬之情。用自己的方式表达出对父母的爱。

教学目标：

1、了解自己的家庭成员爸爸和妈妈。

2、通过了解爸爸妈妈和自己的外部特征，画全家福。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

教学重难点：

能够依据了解爸爸妈妈和自己的外部特征，画全家福。

教学预备：

小朋友的全家福照片。

教学过程：

一、介绍自己的全家福

师：今日我们小朋友带来了自己家的全家福，现在我请几个小朋友来介绍一下。(了解家庭成员爸爸和妈妈)

二、启发想象

师：爸爸和妈妈有什么不一样的地方?(性别、穿着装扮、发型等)

三、画全家福

师：我也带来了一张全家福。先画谁呢?画人要先画什么呢?请你们来说我来画好吗?(教师依据幼儿叙述进展绘画)

师：现在我请小朋友画一张和爸爸妈妈的全家福，好吗?

(教师观看，并赐予个别指导，教师在指导中留意稳固幼儿对人物五官的把握，依据幼儿水平提出不同层次的要求。)

四、共享沟通

师：我们一起看看谁的全家福最温馨?谁的妈妈画得最美丽，谁的爸爸最帅气?

五、总结

孩子们，父母的关心，让我们暖和;父母的无私，让我们感动;父母的博大，让我们震撼!

完毕局部：

鼓舞幼儿回家后用刚刚想到的好方法多爱爱爸爸妈妈，这样的话，你们的爸爸妈妈会更快乐更爱你们的。

活动延长：

1.引导幼儿用绘画的方式，将爸爸妈妈工作的状况画出来，把自己对爸爸妈妈的感谢之情通过任何一种方式表达出来。

2.用不同的方式庆祝爸爸妈妈的生日，自己筹划，自己预备。

3、讲起自己的爸爸妈妈，有许多话要说，这里的爱心相框里贴了很多爸爸妈妈的照片，嬉戏完毕后，可以跟好朋友介绍介绍自己的爸爸妈妈，让他们知道你爸爸妈妈叫什么名字、他们的属相、做什么工作等等，好吗?

教学反思：

亲子之间有一种朴实又美妙的情感，然而在活动中表达这种情感往往显得表层和薄弱，其实在幼儿的生活中平凡的东西同样耐人寻味。

在活动中，教师以幼儿身边的爸爸妈妈为切口，试图通过观赏照片、制作和叙述记录卡等方式，肯定程度地量化“情感“，使抽象的事物变得实在，使潜在的亲情自然流露，从而提升幼儿的语言表达和社会交往等力量。让幼儿关注生活细节，感受全家人亲亲热热在一起的幸福生活，同时也学会关怀，学会爱、学会感谢，学会报答，能够用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈及爱家人的情感。

3、中班美术活动美丽的妈妈教案反思

活动目标：

1.观赏艺术作品中的人物特征，能大胆的构图，合理安排画面，画出妈妈的主要特征。

2.培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

3.培育幼儿的观赏力量。

4.培育幼儿的技巧和艺术气质。

5.鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动预备：

1.妈妈的照片

2.纸、笔等

活动过程：

1.请幼儿观看妈妈的照片，说出妈妈的主要特点。

2.请幼儿观赏《母与女》，引导幼儿观看妈妈为什么这么美丽，有什么特点(脖子、腿、手指、手臂都画得很长)。

3.请幼儿画一画自己的妈妈，提示幼儿想怎样才能把妈妈的美丽，要画出妈妈的主要特征。

活动反思：

幼儿对这节课很感兴趣，每个幼儿都能乐观参加此活动。通过此活动，幼儿对妈妈有了更进一步的了解，而且懂得了感恩，并知道了妈妈的根本特征，对人物构造的把握及画法也有所提高。

4、中班美术活动教案：树妈妈的新衣裳教案(附教学反思)

活动目标：

1、尝试用图案和线条有规律地对树叶的中心和边缘进展装饰。

2、体验帮忙他人获得的欢乐情感。

3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

1、童话剧表演《树妈妈的三片树叶》

2、树叶范画三片树叶(作教具)。

3、水笔、幼儿人手一片树叶。

活动过程：

一、观看情景表演《树妈妈的三片树叶》

提问：现在树妈妈身上一片小树叶也没有了，怎么去参与“爱心PART”呢?

(幼儿能运用已有阅历叙述)

二、出示范例图片、观看观赏

提问：树叶上有些什么?他们有些什么规律?

小结：树叶宝宝的中间是大大的图案，旁边是小小的花边，这些花边都是由线条和图形有规律的组成的。

三、引导创作及指导

1、提问：你准备怎样来装饰小树叶?预备送给谁?为什么要送给他?

(教师准时确定、鼓舞幼儿的想法)

2、个别幼儿示范绘画

(鼓舞幼儿中间的图案要画得大)

3、幼儿作画

(1)请幼儿用勾线笔在树叶上进展装饰。教师巡回指导，鼓舞幼儿使用和别人不一样的方法来装饰。

(2)将装饰好的树叶贴在“树妈妈”的身上，留意树叶的分布。

四、引导讲评

以“树妈妈”与幼儿对话的形式从情感、技能上进展讲评。

教学反思：

美术活动最重要的任务就是要激发引导孩子们的想象力，孩子们最大的乐趣也在于梦想，每一个孩子的心都是一个布满梦想和想象的奇妙世界。教师的教学应着眼于童心的释放，鼓舞儿童奇怪心的张扬，童话故事正是迎合了幼儿这一特点，它以丰富奇怪的想像和大胆的夸大深深地吸引着幼儿，成为教师与幼儿之间沟通的桥梁。童话剧对幼儿的美术制造具有很强的推动作用。由于，心情、情感既是美术制造内容的来源，又是制造活动动力之所在。教师正是运用了孩子宠爱童话故事这一特点运用童话剧表演激起了幼儿情感，使他们的心灵始终处于活泼状态，制造的灵感就会产生了。

5、中班美术美丽妈妈教案反思

活动设计背景

现在的孩子多数是独生子女，得到的宠爱太多，所以缺乏关爱他人的意识。妈妈是最疼爱最关爱自己的人，也是最值得感恩的人，为此我设计了这节“美丽妈妈”。

活动目标

1、激发幼儿爱妈妈的情感。

2、培育幼儿的观看力和想象力。

3、把握人物的主要特征，培育幼儿的绘画兴趣。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点、难点

1、把握妈妈的外貌特征。

2、把握人物的根本构造及画法。

活动预备

若干小朋友妈妈的照片、绘画纸、水彩笔。

活动过程

1、以《世上只有妈妈好》的歌曲引入主题，激发幼儿的绘画兴趣。

2、出示小朋友妈妈的照片让幼儿观看，并让幼儿自己介绍自己的妈妈。

3、教师讲解示范绘画自己的妈妈，强调要画出妈妈的外貌特征及一些绘画的留意事项。

4、幼儿绘画，教师巡回指导。

5、点评幼儿作品，鼓舞画得好的幼儿。

教学反思

幼儿对这节课很感兴趣，每个幼儿都能乐观参加此活动。通过此活动，幼儿对妈妈有了更进一步的了解，而且懂得了感恩，并知道了妈妈的根本特征，对人物构造的把握及画法也有所提高。

6、中班美术活动美丽的鱼妈妈教案反思

活动目标：

⒈发挥幼儿的想象力，能在鳞片上设计各种各样的图案。

⒉培育幼儿认真观看以及细心、急躁的习惯。

⒊会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。

⒋让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

⒌培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

⒈一张鱼妈妈的图、两张小鱼图片、设计好的鳞片。

⒉各种各样小鱼的图片。

⒊每个幼儿一块鳞片、油线笔、油画棒。

活动过程：

⒈复习熟悉鱼。

师：大海里有很多鱼，你知道哪些鱼吗?幼儿讲所知道的鱼，然后再观赏各种各样的鱼。

小结：大海里有很多鱼，身上还有很多美丽的花纹、图案。出示小鱼。

师：这儿来了两条小鱼，美丽吗?(美丽)可是鱼妈妈呢忙着给她们装扮，却遗忘给自己装扮了，所以不好意思出来见大家，我们把她请出来好不好?(好)

⒉给鱼妈妈设计衣服。

师：今日鱼妈妈没有穿美丽的衣服，要不就由我们来帮鱼妈妈装扮，好吗?(好)我在鱼妈妈的鳞片上设计了许多美丽的图案，看!

观赏教师设计的图案。

师：这些是教师设计的，那你想在鱼妈妈的鳞片上设计什么样的图案呢?

幼儿发挥想象力。

⒊幼儿设计

师：现在就由你们来设计，设计好了以后，我们再给鱼妈妈穿上去，看看谁设计得最美。幼儿设计图案，设计好了后，教师再把鳞片贴到鱼妈妈的身上。音乐嬉戏“小鱼游”，完毕活动。

活动反思：

本次活动表达了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念，使学习美术成为一种乐趣。幼儿能乐观参加整个活动，在整个活动中我都是强调以幼儿自主参加活动为中心，寓教于乐，培育了幼儿的兴趣，充分进展了幼儿的理解智力和承受智力。

7、中班美术活动美丽妈妈教案反思

活动目标：

•以画像的方式表达爱妈妈的情感。

•学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。

•培育幼儿良好的作画习惯。

•能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动过程：

•我爱妈妈

——教师出示自己妈妈的照片，告知幼儿这是教师的妈妈。

——请幼儿看看妈妈的照片，每个小朋友都有妈妈，看着妈妈的照片就像观察妈妈一样，心里特殊快乐。

——教师和小朋友都是妈妈生的，是妈妈辛辛苦苦把我们养大的，我们都爱自己的妈妈，引导幼儿对着妈妈的照片个别或集体说一声“妈妈，我爱你”。

•妈妈的画像

——教师出示画好的妈妈头像，教师特别爱自己的妈妈，她虽然有点老了，但在我心里她是最美丽的妈妈，我为他画了一