做高考物理题的技巧有哪些

做高考物理题的技巧有哪些

1、依据题意作出描述物理情景或过程的示意图、图象。

物理中的图形、图象是我们分析和解决物理问题的有力工具，它使抽象的物理过程、物理状态形象化、详细化。示意图(如受力图、运动过程图、状态图、电路图、光路图等)要能大致反映有关量的关系，并且要使图文对应。与解题中所列方程有关的示意图，要画在卷面上，若只是分析题意的用图，与所列方程无直接关系，就不要画在卷面上。有时依据题意要画函数图象，必需建好坐标系包括画上原点、箭头，标好物理量的符号、单位及坐标轴上的数据。

2、字母、符号的标准化书写。

解题中运用的物理量要设定字母来表示，并用文字交代或在图中标明其意义，题中给定的字母意义不能自行转变。所用来表示物理量的字母要尽可能是常规通用的，通常是取自该物理量（英语单词）的第一个字母，一般要与课本中的形式全都。在同一题中一个字母只能表示一个物理量，假如在同一题中消失多个同类物理量，可用不同的角标来加以区分。解物理题时遇到的物理量，不能都象解数学题一样，用x、y等字母来表示，一般也要用商定的符号来表示。

另外，在解题用到的物理量单位符号，要求采纳课本规定的符号来表示，如Kg、Ω、Hz等等。用到的（其它）符号如化学元素符号、数学符号等一般采纳它们在化学、数学等学科中原有的通用形式，如氦元素He、正弦sin、对数㏒、开平方、正比例∝等等。

3、必要的文字说明。

“必要的文字说明”是对题目完整解答过程中不行缺少的文字表述，它能使解题思路表达得清晰明白，解答有根有据，流畅完善。“必要的文字说明”是要写出简要的文字表达，用以说明以下一些内容：讨论对象，讨论过程或状态，选定正方向或建立坐标系，选择参照系、参考面、零势点(面)，设定物理量的字母表示，所列方程的物理依据，说明隐含条件、临界条件，分析所得的关键推断，说明上下文关系的一些连接语等等。

文字说明要用物理术语，也不要用字母或符号来代替物理语言，如用“↑、↓”代替文字“增加、削减”，用“、”代替“大于、小于”，用“∵、∴”代替“由于、所以”等等。语言表达要简练、精确，切忌语言表达过于冗长，如不要写出具体的题意分析。

4、方程式和重要的演算步骤。

方程式是主要的得分依据，写出的方程式必需是能反映出所依据的物理规律的根本式，不能以变形式、结果式代替方程式，如不能将直接写成。同时方程式应当全部用字母、符号来表示，不能字母、符号和数据混合，数据式同样不能代替方程式，如上述的方程不要写成。方程式有多个时，一般要分别列出并进展编号，便于计算说明。

计算时一般要先进展代数式的字母运算，推导出有关未知量的代数表达式，然后再代入数据计算。这样做即有利于减轻计算负担，又有利于一般规律的发觉和回忆检查。从近年高考计算题的答案及评分标准可以看出，求解方程时，卷面上只要求写出最简式，然后作一交代并直接给出计算结果。切忌把大量的化简、代值运算过程写在卷面上，这样会给人以繁琐零乱，思路不清的感觉，同时也增大了出错扣分的几率。

5、解题结果的标准化表述。

解题结果是物理解题的成果，是解题者才智的结晶，要仔细标准地加以表述。作为计算结果的数据一般要用科学记数法。有效数字的位数应依据题意确定，一般应与题中开列的数据相近，取两位到三位即可。有的题目对有效数字的位数有明确要求，就要严格根据要求取，多取少取都要扣分。计算结果的数据必需带上单位;计算结果用字母表示的，则要看题目中供应的表示已知量的字母是否带单位，假如不带单位，则最终求解的结果也就不要带单位，反之则要带上单位。

有时对解题结果要作适当的说明和争论，例如结果是矢量的，还要说明方向，方向的说明要与题目中涉及的方向相对应。另外要回应题目，依据所得结果对题中的问题进展说明或答复，答复要全面、精确、有针对性，问什么答什么，不要答非所问。

总之，物理计算题解答的书面表达内容应尽量标准化，做到清楚而简洁。历年高考的物理计算题都供应了标准化的解答，并附有评分标准，建议在高考前考生应多讨论一下这些范例，细加体会和仿照。教师在平常教学中也要留意对学生的解题标准化的指导和训练，解题的标准化有助于学生在高考中发挥出自己真实的物理水平，也有利于培育学生标准有序、严谨的科学态度，提高综合素养。

高中物理计算题标准

一、计算题解题标准要点

物理计算题是每年高考物理的重头戏，也是区分度较强的局部，在理综物理中所占的比例高达物理总分的45%之多，是物理成败的关键。高考中对物理计算题的要求是，会做的题目应得总分值，不会做的题目应尽可能多得分。

物理标准答题的总原则是：说理要充分，层次要清晰，规律要严谨，语言要标准且具有学科特色，文字要简洁，字母符号要标准且符合学科习惯。答题时表述的详略原则是物理方面要详，数学方面要略。书写方面，字迹清晰，能单独识别。题解要分行写出，方程要单一行(象写诗歌一样分行写)。尽量不写连等式，避开将方程、答案沉没在文字之中。

解题书写时应留意以下几个方面：

1.要有必要的文字说明

文字说明有一个作用就是将物理关系和物理原理表述得清晰，这个过程遵循了什么样的规律，这个状态遵循了什么样的规律，状态对应的物理量是怎样的，这些都要表达得很清晰。这是高考对考生考察重要的方面，就是考察学生表达的力量，假如说，没有表达清晰，作为改卷的教师也不知道这是什么意思，就要扣分的。通俗一点说，必要且恰当的文字说明，目的之一就是要让阅卷教师看得懂你的解题思路，避开误判。

“必要的文字说明”是指每列出一个方程式之前要写出所依据的物理概念及规律，或是指综合题前后段之间的联系语言。“必要的文字说明”肯定要简练而有规律性。“简练”就是要把“分析”性语言去掉，详细可以重点考虑以下几个方面：

①说明讨论对象(个体或系统，尤其是整体和隔离相结合的题目，肯定要留意讨论对象的转移和转化问题)。

②说明讨论的过程或状态。

③说明所列方程的依据及名称。这是展现考生思维规律严密性的重要方面。

④说明题目中的隐含条件，临界条件。

⑤说明非题设字母、符号的物理意义。

⑥说明规定的正方向，零势点及所建立的坐标系。

⑦说明所求结果的物理意义(有时还需要争论分析)，对题目所求或问有一个明确的答复。

2.要有必要的方程式

物理方程是表达的主体，假如文字说明是正确的，但物理方程式写错，则等于是原理错了。例如：解题中用到了万有引力，正常标准的解答是依据万有引力定律写出相应的公式，然后代入数据求解，这是正常的步骤，考生根据这个步骤解题，步骤是正确的，公式写错了，文字表达虽然正确，但不能得分，这由于，虽然是说万有引力定律，但你公式写错了，就不认定为是万有引力定律了，在这种状况下应当说文字表达和公式这两局部中以物理公式为主，文字表达是为帮助的，物理方程式才是重要的得分点。

如何写出标准的物理方程式，重点要留意以下几点：

①写出的方程式(这是评分依据，既得分点)必需是最根本的，一般不能以变形式、结果代替方程式。

②要用字母表达方程，不要掺有数字的方程，不要方程套方程。

③要用原始方程组联立求解，不要用连等式，不断地“读”进一些内容。

④若方程式有多个的，应分式布列(分步得分)不要合写一式，以免一错而致全错，对各方程式要编号(如①、②、③、以便计算和说明)。

3.要有必要的演算过程与明确的结果

①演算时一般先进展文字运算，从列出的一系列方程，推导出结果的代数式，最终代入数据写出结果。这样既有利于减轻运算负担，又有利于一般规律的发觉，同时也能转变每列一个方程就代入数值计算的不良习惯。

②数据的书写要用科学记数法。

③计算结果的有效数字位数应依据题意确定。一般应与题目中开列的数据相近，取两位或三位既可。如有特别要求，应按要求选定。

④计算结果是数据的要带单位，且一般不要以无理数或分数做计算结果(代数式的系数除外)。是字母符号的一般不用带单位。

⑤文字式做答案的，全部字母都应是已知量。

4.解题过程中运用数学的方式有讲究

①“代入数据”，解方程的详细过程可以不写出。

②所涉及的几何关系只需说出推断结果而不必证明。

③重要的中间结论的文字表达式要写出来。

④所求的方程若有多个解，都要写出来，然后通过争论，并进展取舍。

⑤数字相乘的，数字之间不要用“·”而用“×”。

⑥卷面上不能“约”。如不能在卷面上打“/”相约。

5.使用各种字母符号要标准

①字母符号要写清晰、标准，忌字迹潦草。阅卷时由于“γ、r、v、”不分，“G”的草体像“a”,希腊字母“ρ、μ、β、”笔顺或外形不对而被扣分已屡见不鲜了。

②敬重题目所给的符号，题目给了符号的肯定不要再另立符号。如题目给出半径是r，若你写成R就算错。

③一个字母在一个题目中只能用来表示一个物理量，忌一字多用。一个物理量在同一题中不能有多个符号，以免混淆。

④敬重习惯用法。如拉力用F，摩擦力用f，阅卷人一看便明白，假如用反了就会带来误会。

⑤角标要讲究：角标的位置应当在右下角，比字母本身小很多。角标的选用亦应讲究，如通过A点的速度用vA，比用v1或v2好;通过同一点A的速度，按时间挨次第一次用vA，其次次用vA很清晰，假如倒置，必定带来误会。

⑥物理量的符号不管大写还是小写，均采纳斜体。如功率P、压强P，电容C，光速c等。

⑦物理量单位的符号不管大写还是小写，均采纳正体，其中源于人名的单位应大写，如库仑C、亨利H。由两个字母组成的单位，一般前面字母用大写，后面字母用小写，Hz、Wb。单位中大于106的，词头应采纳大写正体，小于106的，词头应采纳小写正体表示。如兆赫MHz。不能写成mHz，千克kg不能写成Kg，皮法pF不能写成PF。

⑧其他符号中如三角函数符号、对数符号采纳小写正体。如正弦sin，对数log。代表点、线、面及序号的字母不管大写还是小写，均采纳斜体。

(⑥⑦⑧中的符号标准写法以课本为准)

6.学科语言要标准，有学科特色。

①学科术语要标准，如“定律”、“定理”、“公式”、“关系”、“定则”等词要用精确，防止“牛顿运动定理”、“动能定律”、“四边形公式”等表达错误。

②语言要