全脑开发课程设置(两岁)

全脑开发课程设置(两岁)时间安排： 年 月 日 星上课时刻：教室编号： 执行教师：―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

第一节课：呼吸训练（加厚章鱼的纸片以备重复的使用）声音训练3个不透明的小容器，把不同的东西放里面。例如：别针，青豆和积木。3面是什么事物。然后，给每个孩子们三张绘图卡，让孩子们将他们等下听到的事物的形状画下来。为了使游戏更加有趣，可以在容器上面加上一个拍动的翅膀。摇晃其中一个，要求孩子们自己翻开正确的答案。视觉训练（你可以画一只章鱼，用夹子和铃铛做腿）挂一个铃铛在下面，在你可以在图画后面绑上一个把手。小孩子们展示这个图画，先摇晃来吸引他们的注意力集中在这张图画上。Z随移动，这将很好的锻炼他们的眼肌。语言训练用英语讲一个故事。用母语再讲一遍这个故事。1全脑开发课程设置(两岁)唱歌正常的速度唱。以一半的速度唱（帮助记忆）闪卡训练准备一系列主题的闪卡，例如：交通工具，水果，食物，数字，字母。2秒钟，一边闪一边说。这样的速度不用担心舌头打结。同样方式再闪一次。形状排序把不同的形状图卡用双面粘粘在一张图板上。把各种形状图卡做的稍微大些。粘回原来的位置。2～3（三角形）第七识训练（触知能力：直觉找到六角形准备两张尺寸相同的卡片，其中一张为空白卡片，另外一张为独特的形状卡（色的六角形。把卡片反转，让孩子触摸、感觉它，然后找出六角形。2～3次。第七识训练（透视能力：直觉找到昆虫用厚纸板制作一只大拖鞋，并涂上颜色。32套，拿起其中一个粘在大拖鞋的后面。讲一个故事，告诉孩子们，其中有一只昆虫已经爬到拖鞋的后面了。3张昆虫图片，让孩子们猜是哪只昆虫爬到拖鞋上了。第七识训练（心灵感应：什么藏在大海里12套。向孩子们展示大海、海豚和贝壳的图片，告诉他们海豚和海贝都是生活在大海里的。2全脑开发课程设置(两岁)把其中一张海豚或贝壳的图片隐藏在大海的图片后面，然后从心里传输图像给孩子们。向孩子们展示海豚和贝壳的图片，让孩子们猜出是哪种动物隐藏在大海里。感官游戏：玩面团角色扮演一只面团球。然后再压成一条长长的带子。然后再滚动成一个环状。注意：地上铺好柔软的毯子，滚动的时候注意安全，不要两个小朋友一起靠的太近。科学：蝴蝶的生长准备蝴蝶成长相关的系列图片：包括叶子、卵、小毛毛虫、大毛毛虫和茧。把魔鬼粘粘在每个图片后面。分享蝴蝶生长的故事：蝴蝶如何在叶子上产下卵，卵变成小毛毛虫，小毛毛虫吃叶子变成大毛毛虫，大毛毛虫吐丝作茧，茧再变成一个美丽的蝴蝶。当你在分享这个故事的时候，将这些东西分别粘在叶子上，孩子们可以直观的理解它。重新再说这个故事的时候，让孩子们自己把图片粘到叶子上。联想记忆游戏讲一个故事将不同的事物按顺序联系起来。这样的故事不一定要很有逻辑。了一只螃蟹。重复这个故事，让孩子们把卡片按故事的顺序排列出来。最后把卡片翻转，让孩子们找出哪张是旅馆或哪张是螃蟹，看看他们是否记得顺序。顺序记忆游戏：牛奶在哪里准备牛奶，水，汤的图片，按顺序摆出，让孩子看到后收起。把图片给孩子们，让他们自己按照这个顺序摆出。如果孩子们感觉有困难，可以给出两张让他们进行选择。记忆游戏：表情3展示之后，将卡通头部取下。3全脑开发课程设置(两岁)将卡通头部给孩子们，让孩子们按正确的顺序安装回。或者可以让孩子们指出哪张头是在哪个位置。颜色匹配游戏：飞机入库（可以使用折纸）5（可以用纸信封）让孩子们把匹配相同颜色的飞机飞到容器里面。直觉/记忆游戏：猜猜哪张是我给你看的图片准备两张看起来很相似的图片。给孩子们看其中一张。（子）配对游戏：动物宝宝找妈妈8种不同的动物图片，8种对应的小动物图片。把小动物的卡片给孩子们，然后让他们把小动物送回到它妈妈那里去。在做的时候，告诉他们一边说出动物宝宝的名字。手工活动：安装火车窗子用彩色纸制作三节火车厢。画出长方形的窗。给孩子们一些白色的贴纸，让他们贴在自己的窗户上。书写练习准备铅笔或油性笔，练习本。一次只练习写一个数学。比如：2。老师在白板上写出来，让孩子们照着写。再见歌4全脑开发课程设置(两岁)时间安排： 年 月 日 星上课时刻：教室编号： 执行教师：―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

第二节课：上课前，首先拥抱孩子，向孩子传递信任和爱。冥想，想象能量球，让孩子们把拥有爱的能量球吃下。呼吸训练三分二矩形。试试能靠吹气就能将白纸吹起来，看到纸后面隐藏的图画。图案了，如果做到了，就给孩子们一个大大鼓励，赞美。声音训练3种不同的声音。例如，手机的铃声，拖拉机发出的声音，鸟的喳喳叫声。给孩子倾听这三个声音，然后向他们展示声音对应的图片。视觉训练铃铛挂在它的下面。向孩子们展示这张图片（玩具更佳，让铃铛发出声音，吸引宝宝的注意力。Z当宝宝完成了上述训练之后，让他伸手抓住这个可怜的猪。和宝宝一起击掌庆祝这个胜利。多国语言训练5全脑开发课程设置(两岁)播放一个简单的英语故事，最好老师可以讲，当然照着故事书来读也可以。用母语或日本语来讲这同一个故事。唱歌用正常的速度来唱一首歌。如果老师不会唱，可以使用CD机，老师一定要跟着唱。然后用一半的速度来唱（以便让孩子们能记住这些旋律）闪卡训练片等。2闪过一次之后，再按同样的方式再闪示一次。识记训练：什么在卧室里准备一张大的床的图片，把各种不同的小图片用魔鬼粘贴上去。确保这些图片都能很好的粘上和取下。在宝宝面前将这些图片一一指出然后取下。老师分别说出这些图片的名字，让孩子将它们一一放回原位。2～3次。第七识训练（触知能力：直觉找到蓝圆圈使用两张大小相同的卡片（。翻转卡片，让孩子触摸，凭感觉找到蓝色圆圈的卡片。2～3次。第七识训练（透视能力：直觉找到合适的食物量DIY造和创新啊，右脑教室的老师也不是一般的人可以做好的耶。3/2套。把其中一张贴在篮子上，不让孩子看到。6全脑开发课程设置(两岁)讲述一个故事：妈妈刚刚从菜市场买菜或水果回来了。把另一套的的3还是蔬菜。重复一次。第七识训练（心灵感应：树上长了什么果实准备一张树的大图卡，一只苹果和一只橙子的小图卡2套。树上。向孩子们展示苹果和橙子的图卡，让孩子们指出是什么水果长在树上。生活常识：如何烹饪面条准备一系列的识字卡片：面条，碗，锅。以及用白纸切成的面条的形状的纸条。的面条取出放在碗里，把面条盘成圆形。联想记忆游戏更加的聪明。你可以讲一个故事，这个故事不一定要很合逻辑。重复这个故事，并要求孩子按照这个故事把卡片顺序找出。应该是什么图片。顺序记忆游戏可以延续上一节课的内容，向孩子展示3三个格子的纸板。现在给孩子们同样的内容的卡片和带有三个格子的纸板。3张图片。出对应的卡片。感官游戏：喂鱼7全脑开发课程设置(两岁)用旧鞋盒作为临时的鱼塘，然后将一些鱼的卡片让孩子们扔到鱼塘里去。制作一些彩色的纸片作为鱼食可以稍微远一点点。直觉/记忆游戏：猜猜哪些是看过的图片准备两张相似的图片。向孩子展示其中的一张。然后再取出这两张图片，请他们猜哪一个是刚才看过的图片。科学：可以食用的水果和不能食用的水果8种不同类别的水果。然后告诉孩子，让他们找出不能食用和能够食用的水果。起来比较奇怪，而且有可能是有毒的，所以它们是不能食用的水果。在做的时候，让孩子们帮助你把这些水果挑选出来，并且说出它们的名字。艺术手工：粘贴动物的眼睛3个动物的图案，然后粘在硬纸板上。在它们的眼睛部位画一个圆圈就可以了。给孩子们一些黑色的圆粘贴，让他们自己准确的把眼睛粘在这些动物的眼睛部位上。数学：认数字游戏1（度而定）的时候就要鼓掌。向孩子们展示1～10戏的玩法的。书写练习给孩子们准备练习本。反复进行几次。8全脑开发课程设置(两岁)手指游戏：数蜜蜂打开你的另一个手掌说……”使用张开的手掌，覆盖了握紧的拳头，一边说（在说这句话时用你自己可以装着用自己的眼睛去看蜂巢）……当五个手指都打开之后，装成是蜜蜂飞舞的样子“嗡嗡嗡重复再做一次。匹配游戏：五彩勺子55画的或打印的。告诉孩子们分别是什么颜色，把勺子给孩子们。让孩子把对应颜色的勺子放到对应的杯子里。重复玩一次。数学：把狗送回家狗房子上写有数字5只狗的图片。房子，跟孩子们一起数。再见歌9全脑开发课程设置(两岁)时间安排： 年 月 日 星上课时刻：教室编号： 执行教师：―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

第三节课：上课前给孩子一个拥抱，告诉他老师和妈妈都一样爱他，喜欢他，信任他。呼吸训练（要转动灵活。让孩子们都坐端正了，然后使劲的吹风车。假装游戏使用闪卡，告诉宝宝如何为餐厅折叠餐巾纸。向孩子演示这些步骤，让孩子来自己做。视觉训练给它挂上一只铃铛。宝宝的注意力集中在图画上。完成之后，让宝宝把白云抓住。与宝宝一起击掌欢呼庆祝胜利。语言训练用英语讲一个故事。再用中文讲同一个故事。唱歌10全脑开发课程设置(两岁)用普通的速度来唱一首歌。再用一半的速度来唱同一首歌（帮助孩子们更好的学会）闪卡训练片等。2闪过一次之后，再按同样的方式再闪示一次。想象力训练：是谁追赶这个人？给孩子们一个跑步的人的图片。告诉宝宝这个男人在跑，是什么东西在追他呢？3张图片：一只老鼠，一只妖怪，一头大象。想象力训练：谁在唱歌？子们，是谁在里面唱歌？（可以在舞台图画中剪一个圆洞）3个选择：是印度的姑娘，是美国的姑娘还是中国的姑娘？把舞台拿开，显示里面的唱歌的人。第七识训练（触知能力：直觉找到蓝六角形使用两张尺寸相同的卡片，一张是空白卡，另一张是一个特殊的形状（的六角形。翻转卡片，让孩子们触摸卡片，找出带有蓝色六角形的卡片。2～3次。拼图游戏向孩子展示一个四片的拼图（puzzle可以作为参考，把图打印出来以备使用，其实最简单的做法是：给你一把剪刀，呵呵）装成。11全脑开发课程设置(两岁)重复几次。匹配游戏：如何使用工具准备各种工具的图片，让孩子找到匹配的工具来使用它们。钉子对应锤子，螺丝螺母对应扳手，螺丝对应螺丝刀，锁对应钥匙。先向孩子们展示对应，然后拿起其中的一样让孩子们做正确的选择。重复几次。联想记忆游戏这个游戏可以帮助孩子们在不同的事情之间建立一种联系方式，故事可以不必有很强的逻辑性。重复这个故事，要求孩子们按照故事的顺序把图片排出。拿起其中一张图片，问孩子们后面或前面的图片是什么。看看他们是否能正确的记忆。顺序记忆游戏：分别是什么3张水果图片，把图片按顺序摆在一个3个格的空白纸板上。3个格的纸板和水果图片。先向孩子们展示如何按顺序排列，然后让孩子们来自己完成这样的排列。如果刚开始有困难，可以给孩子们一个两个图片的选择。颜色记忆游戏：彩色蘑菇33个格的空白纸板。向孩子们展示203种颜色的蘑菇。如果孩子们感到困难，可以给他们一个两个图片的的选择。复式记忆游戏：运动男孩33把大图摆好，然后把小图摆到大图里面，向孩子们展示30让他们做选择，或者进行语言上的提示。如果喜欢，重复做一次。12全脑开发课程设置(两岁)角色扮演游戏：让我们成为超人使用闪卡说明：为什么我们要做超人？（等）短裤。救助儿童的绳子。装备完成之后，告诉宝宝他就是超人。爸爸和妈妈可以带着小超人在房间里飞几圈。直觉/记忆游戏：2张很类似的图片。向孩子们展示其中之一。取出两张图片，请孩子们选出刚才见到过的图片。数学：认数字给孩子们一个能够摇晃发出点什么声音的东西，例如：沙锤、拨浪鼓等。45的时候就快速的摇动沙锤。向孩子们快速的闪示1～5可以慢点做。速度要逐渐加快为好。书写练习顺便练习本和白板。3…。手指游戏：数蜜蜂打开你的另一个手掌说……”使用张开的手掌，覆盖了握紧的拳头，一边说（在说这句话时用你自己可以装着用自己的眼睛去看蜂巢）……当五个手指都打开之后，装成是蜜蜂飞舞的样子“嗡嗡嗡重复再做一次。数学：有多少根吸管？13全脑开发课程设置(两岁)准备空的饮料盒，上面剪开口。吸管10根。向孩子们展示，一边数一边把吸管放到果汁盒里吸管，……让孩子们来自己做，也可以从盒子数拿出来的吸管。再见歌14全脑开发课程设置(两岁)时间安排： 年 月 日 星上课时刻：教室编号： 执行教师：―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

第四节课：上课前拥抱孩子，告诉他妈妈和老师和他是一体的。呼吸训练画一只碧绿的大西瓜，大西瓜上面呆有一只蝴蝶（成的玩具，用小绳子粘在大西瓜上面）让宝宝大力的吹，直到把上面的蝴蝶吹走和宝宝庆祝胜利，然后装着一起吃西瓜。视觉训练字形，倒Z字形，交叉，蛇形线，圆圈等方式进行。语言训练用英文说一个故事。用法语或日语再说一遍这个故事。唱歌用正常的速度唱一遍。用一半的速度唱一遍，要求孩子们跟着一起唱。15全脑开发课程设置(两岁)闪卡训练物等。你可以准备一些典型的有代表性的闪卡2秒一张的速度闪示。重复再做一遍。想象力训练：哪队谁将会赢得拔河比赛？给孩子们一张两队人拔河比赛的图片。让孩子们猜猜是哪队将赢得比赛胜利？然后模拟比赛的情景。让其中一队胜出。顺序记忆游戏：火车窗准备一辆四节的小火车，每节车厢上的窗户贴上不同颜色的图案。30取下。让孩子们按照刚才见到的情况把窗户按顺序贴到火车上。第七识训练（触知能力：直觉找到粉红色的梯形使用两张尺寸相同的卡片，一张是空卡，另一张是特定的形状：例如，粉红色的梯形。孩子们触摸卡片背部，猜猜哪一张是粉红色的梯形。拼图游戏4张的拼图。让孩子们配合原图把打乱的拼图恢复原状。重复做两次。识字游戏：野餐中的M字母准备一些M好比较对应，例如：ft、人、猴子、芒果、通心面、垫子）等。。16全脑开发课程设置(两岁)一边讲，一边展示讲到的图片，同时将单词放到对应的图片上，重复一次。拿起图片，让孩子们把对应的单词找到。识物游戏：找到合适的交通工具摩托车，越野车，火车，轮船等等。即可。反过来操作：说出其中一种图上的交通工具，然后让孩子们指出。角色扮演：买冰淇淋吃老师假装是卖冰淇淋的人老师把冰淇淋（彩色的珠子）装到冰淇淋筒套里，一边装一边说/巧克力/香芋味道的冰淇淋。”要孩子支付钱，孩子假装支付之后，便可以假装吃冰淇淋了。生活常识：使用正确的用具吃东西给孩子们一套用具图片，一一向他们展示一次，告诉他们这些用具的名称。向孩子们展示一些食物，例如：沙拉，米饭，粥，蛋糕，牛排，一杯茶，西瓜。具体操作时，例如：举起西瓜图片时，老师问图片。联想记忆游戏逻辑性。重复这个故事，要求孩子们按照故事的顺序把对应的事物排列好。再把这些排列好的卡片翻转，然后要求孩子们找出其中的某样。顺序记忆游戏：车子在哪里？3种不同的交通工具，例如：轿车，公共汽车，火车。20秒之后收起，然后给孩子们同样的图卡。17全脑开发课程设置(两岁)直觉/记忆游戏：猜猜哪张是见过的图画准备两张很类似的图画。向孩子们展示其中一张。然后两张一起拿出来，让孩子们指出哪张是刚刚见过的。数学：认识数字给孩子们一个能够发出声音的东东，例如：一个铃铛。3的时候就摇响铃铛。1～5之间的数字。书写练习给孩子们准备练习本。反复进行几次。数学：手指游戏 打开你的另一个手掌说……”使用张开的手掌，覆盖了握紧的拳头，一边说（在说这句话时用你自己可以装着用自己的眼睛去看蜂巢）……当五个手指都打开之后，装成是蜜蜂飞舞的样子“嗡嗡嗡重复再做一次。数学：给鸟喂虫子给宝宝鸟的图片，在鸟嘴的位置上剪出一个孔，方便把虫子放上去。给宝宝毛毛虫（剪纸也可以，让宝宝一边数一边把毛毛虫放到鸟嘴去。艺术手工：一张脸给孩子们一张脸的贴纸，把眼睛鼻子和嘴巴粘上去。老师可以在一边提示18全脑开发课程设置(两岁)家庭作业：艺术手工－气球给宝宝一张画有3只黑白线条的气球图片，稍大些（自己在白纸上画出来也可以宝宝把一些彩色纸斯成碎片，然后用这些碎片来装扮这些气球。量让宝宝自己动手动脑自己想出怎么做。再见歌19全脑开发课程设置(两岁)时间安排： 年 月 日 星上课时刻：教室编号： 执行教师：―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

第五节课：上课前拥抱孩子，告诉他妈妈和老师和他是一体的。呼吸训练画一张蜗牛的图片，在图片上用纸卷起来制作蜗牛的外壳。让小宝宝使劲的吹，使蜗牛能够在地上爬起来。视觉训练巴系上一只铃铛。在宝宝面前快速的移动，以吸引他们的注意力，这将很好的锻炼他们的眼球肌肉。左右、上下、水平垂直的移动，还可以做Z字形和蛇形移动。当完成这些的时候，让孩子们抓住这只猪，击掌欢呼胜利。假装游戏让宝宝假装成一只蝴蝶。用闪卡或图片向宝宝展示蝴蝶飞到草丛，飞到花朵，飞到天空的情景。先把蝴蝶放到一只大口袋里，然后让宝宝自己伸手到口袋里把蝴蝶取出。可以把草丛、花朵、天空的图片放在地上或贴在墙上，让宝宝把蝴蝶飞到那里去。“现在蝴蝶飞到草丛了，飞到花朵上，飞到天空中”老师可以用这样的引导。语言训练用英语讲一个故事。用德语讲同样的故事。用母语讲同样的故事。20全脑开发课程设置(两岁)唱歌用普通的速度唱一首童谣。用一半的速度来再唱一次。闪卡训练物等。你可以准备一些典型的有代表性的闪卡2秒一张的速度闪示。重复再做一遍。想象能力训练：它是谁？展示一只被长长的帽子遮住的动物，只让露出这只动物的脸部。第七识训练（透视能力：什么在圆筒里？什么在这只圆筒里？它是一只柠檬还是一只棒棒糖？向孩子们展示柠檬和棒棒糖的图片，让他们猜猜是什么躲在圆筒里面。重复做一次。第七识训练（触知能力：直觉找到粉红色梯形的梯形。打乱后把卡片翻转，让孩子触摸卡片背部，然后找到粉红色的梯形卡片。2次。拼图游戏4张的拼图。让孩子们配合原图把打乱的拼图恢复原状。重复做两次。识字游戏：3个字母的东西21全脑开发课程设置(两岁)3。指着这些单词，大声的向宝宝读出来。现在老师说出单词，让宝宝把对应的图片找出来。把这些图片打乱顺序，然后老师说出单词，让宝宝再次把对应的图片找出来。数学：100彩珠计数器游戏1～20。教孩子用手一边移动珠子，一只一只的移动，一边数。数完之后，让他自己把珠子推回原位，再数一次。教会他每行逐渐增加珠子的数目，将会形成两个三角形。一边唱字母歌，一边拨珠子，唱完数数，看看有多少个字母。用另外的一种语言在数一次（中文、英文）数一下自己的名字有多少个字母，比较一下“长”和“短联想记忆游戏逻辑性。重复这个故事，要求孩子们按照故事的顺序把对应的事物排列好。再把这些排列好的卡片翻转，然后要求孩子们找出其中的某样。顺序记忆游戏3种不同的食物，例如：面包，鱼，牛奶。20秒之后收起，然后给孩子们同样的图卡。直觉/记忆游戏：猜猜刚才是哪副图准备两张很类似的图画。向孩子们展示其中一张。然后两张一起拿出来，让孩子们指出哪张是刚刚见过的。数学：认数字快速反应游戏给孩子们一个能够发出声音的东东，例如：一个铃铛。4的时候就摇响铃铛。22全脑开发课程设置(两岁)1～5之间的数字。11～20数字11～20的数字。老师读数字，让孩子们手指着数字来跟读。打开一本书，老师说数字，让孩子们在两个数字之间做选择。如果孩子们做对了，击掌庆祝。如果做错了，让他们用手指指着数字再认一次。书写练习给孩子们准备练习本。反复进行几次。手指游戏打开你的另一个手掌说……”使用张开的手掌，覆盖了握紧的拳头，一边说（在说这句话时用你自己可以装着用自己的眼睛去看蜂巢）……当五个手指都打开之后，装成是蜜蜂飞舞的样子“嗡嗡嗡重复再做一次。家庭作业：手工剪纸狐狸的样子。再见歌23全脑开发课程设置(两岁)时间安排： 年 月 日 星上课时刻：教室编号： 执行教师：―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

第六节课：上课前给孩子一个拥抱，告诉他老师和妈妈都一样爱他，喜欢他，信任他。呼吸训练准备一只小船折纸，加上风帆。让小朋友使劲的吹风帆，以便小船能够动起来。声音训练3积木。3个小容器，让孩子倾听这三个声音，分辨他们的不同，一边摇一边重复告诉他们里面是什么事物。然后，给每个孩子们三张绘图卡，让孩子们将他们等下听到的事物的形状画下来。为了使游戏更加有趣，可以在容器上面加上一个拍动的翅膀。摇晃其中一个，要求孩子们自己翻开正确的答案。视觉训练（这次的主角是一条宇宙飞船）可以发出响亮的声音，以便吸引孩子们的注意力。如果需要的话，为了方便把握，你可以在图画后面绑上一个把手。小孩子们展示这个图画，先讲一个故事以及摇晃来吸引他们的注意力集中在这张图画上。Z跟随移动，这将很好的锻炼他们的眼肌。语言训练用英语讲一个故事。24全脑开发课程设置(两岁)用母语再讲一遍这个故事。唱歌正常的速度唱。以一半的速度唱（帮助记忆）闪卡训练准备一系列主题的闪卡，例如：交通工具，水果，食物，数字，字母。2同样方式再闪一次。想象力训练先向孩子们展示各种各样颜色的气球和一个吹气球的人的图片。球是什么颜色的。假装放气之后，然后再吹一个。让小朋友自己假装吹一个，然后问是什么颜色。重复几次。第七识训练（透视能力：什么躲在袋子里？什么躲在袋子里？它是一只小狗还是一只长颈鹿？向孩子们展示小狗和长颈鹿的图片，让他们猜猜是什么躲在大口袋里？重复做一次。第七识训练（触知能力：直觉找到有小宝宝的图案准备两张尺寸一样的卡片，一张是空白的卡片，另一张印有一个可爱的小宝宝。先向孩子们展示图片，然后打乱顺序后翻转，让宝宝触摸卡片，找出有小宝宝的图片。2～3次。第七识训练（心灵感应：什么藏在云朵里？准备白云的大图片，小鸟和彩虹的小图片2套。向孩子们展示白云、小鸟和彩虹的图片，告诉他们天上有白云和彩虹，小鸟在天上飞。把其中一张小鸟或彩虹的图片藏在白云的图片后面，然后从心里传输图像给孩子们。25全脑开发课程设置(两岁)向孩子们展示小鸟和彩虹的图片，让孩子们猜是什么躲在白云的后面。生活常识：房子里有什么？他们这些用具的名称。举起卧室的图片“卧室有什么拼图游戏4张的拼图。让孩子们配合原图把打乱的拼图恢复原状。重复做两次。数学：100彩珠计数器游戏11～30。教孩子用手一边移动珠子，一只一只的移动，一边数。数完之后，让他自己把珠子推回原位，再数一次。教会他每行逐渐增加珠子的数目，将会形成两个三角形。一边唱字母歌，一边拨珠子，唱完数数，看看有多少个字母。用另外的一种语言在数一次（中文、英文）数一下自己的名字有多少个字母，比较一下“长”和“短联想记忆游戏逻辑性。重复这个故事，要求孩子们按照故事的顺序把对应的事物排列好。再把这些排列好的卡片翻转，然后要求孩子们找出其中的某样。顺序记忆游戏3种不同的用具，例如：笔，书包，书。20秒之后收起，然后给孩子们同样的图卡。直觉/记忆游戏：猜猜刚才是哪副图26全脑开发课程设置(两岁)准备两张很类似的图画。向孩子们展示其中一张。然后两张一起拿出来，让孩子们指出哪张是刚刚见过的。数学：认数字快速反应游戏给孩子们一个能够发出声音的东东，例如：一个铃铛。5的时候就摇响铃铛。1～5之间的数字。11～20数字11～30的数字。老师读数字，让孩子们手指着数字来跟读。打开一本书，老师说数字，让孩子们在两个数字之间做选择。如果孩子们做对了，击掌庆祝。如果做错了，让他们用手指指着数字再认一次。书写练习给孩子们准备练习本。反复进行几次。手指游戏打开你的另一个手掌说……”使用张开的手掌，覆盖了握紧的拳头，一边说（在说这句话时用你自己可以装着用自己的眼睛去看蜂巢）……当五个手指都打开之后，装成是蜜蜂飞舞的样子“嗡嗡嗡重复再做一次。家庭作业：手工剪纸贴成长颈鹿的样子。27全脑开发课程设置(两岁)再见歌28全脑开发课程设置(两岁)时间安排： 年 月 日 星上课时刻：教室编号： 执行教师：―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

第七节课：呼吸训练画一只狗的图案。给狗耳朵加上一个耳瓣，告诉孩子们，使劲的吹气可以帮助狗耳朵凉快起来。视觉训练给出一张色彩鲜艳的图片，那么今天的主角是一只狗。在宝宝面前快速的移动，以吸引他们的注意力，这将很好的锻炼他们的眼球肌肉。左右、上下、水平垂直的移动，还可以做Z字形和蛇形移动。当完成这些的时候，让孩子们抓住这只狗，击掌欢呼胜利。假装游戏：制作三文治假装去野餐，要准备野餐用的三文治。是西红柿，奶酪是黄色的，让小朋友们用这些材料制作三文治。当三文治做好之后，让孩子们把它装到容器里，然后假装去野餐。语言训练用英语讲一个故事。用德语讲同样的故事。用国语讲同样的故事。唱歌用普通的速度唱歌。29全脑开发课程设置(两岁)用一半的速度唱歌。闪卡训练物等。你可以准备一些典型的有代表性的闪卡2秒一张的速度闪示。重复再做一遍。第七识训练（透视能力：谁在洞里？展示一张洞穴的图片，有一些动物藏在这个洞穴里，它是什么？猜猜是老虎还是狮子？向孩子们展示老虎和狮子的图片门给他们看答案是什么。位置记忆游戏：它们坐在哪？向孩子们展示一个大的热气球下面，按特定位置顺序坐着3个动物。30秒钟的时间，让孩子们把这些动物放回到它们原来的位置。位置记忆游戏：花在什么地方？3种不同类型的花，这些花分别放在花坛不同的位置。30秒的时间，然后要孩子们把花放在对应的位置上。记忆游戏：哪张是刚刚见过的图画？取两张相似的图片，拿其中之一向孩子们展示30秒。把两张图片同时取出，让孩子们找出刚才见过的图片。第七识训练（触知能力：直觉找到字母Q使用两张尺寸相同的卡片，其中一张是空白的，另一张是字母Q。Q的卡片。2～3次。拼图游戏30全脑开发课程设置(两岁)4张的拼图。让孩子们配合原图把打乱的拼图恢复原状。重复做两次。识字游戏：农场的相关单词草场。指着图片和文字大声向孩子们读出来。现在老师自己说出文字，让孩子们自己找到相应的图片。把它们打乱顺序，再说出单词，让孩子们找到对应图片，把单词放到图片上。联想记忆游戏逻辑性。重复这个故事，要求孩子们按照故事的顺序把对应的事物排列好。再把这些排列好的卡片翻转，然后要求孩子们找出其中的某样。读故事找图片给孩子们读一则简单的故事一次，每页只有简单一句话或短语的。共5页。它们放回原来的页码上。数学：数数字30130。给孩子们一只玩具，例如：泰迪熊之类。告诉孩子们一个故事：星星掉到地上了，要泰迪熊帮助它们飞回到月亮上去。130301。情感认知训练出会话里表现的是哪种情感。31全脑开发课程设置(两岁)重复做一次。完成之后，可以让孩子们表现不同的情感给妈妈看。书写训练给孩子们准备练习本。反复进行几次。手指游戏鼓鼓你的手掌，摸摸你的脚趾，转一个圈，摸摸你的鼻子，拍拍你的手臂把它举起，舞动你的手指触摸天空。（做两次）方位认识：里面和外面给孩子们一个玩具，例如一只黄色的小鸭子。准备一些可以放东西在里面的物品，例如一只盒子，一只口袋，一间玩具屋。己做。英文歌曲：ohmeohmyOhmeohmywhatcolouristhetree?Greengreengreen...Ohmeohmywhatcolouristhesky?Blueblueblue...Ohmeohmywhatcolouristhebee?Blackandyellow。家庭作业：蘑菇艺术品制作菇上，制作一只很艺术的蘑菇喔。32全脑开发课程设置(两岁)再见歌33全脑开发课程设置(两岁)时间安排： 年 月 日 星上课时刻：教室编号： 执行教师：―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

第八节课：视觉训练使用一只色彩鲜艳的热气球，给它的下部系上一只铃铛。在宝宝面前快速的移动，以吸引他们的注意力，这将很好的锻炼他们的眼球肌肉。左右、上下、水平垂直的移动，还可以做Z字形和蛇形移动。当完成这些的时候，让孩子们抓住这只热气球，击掌欢呼胜利。假装游戏浴，参观购物商场，参加升国旗，绑丝带，采摘苹果等等。馆的工作人员等等。当孩子们扔骰子做这些活动的时候，利用适合的图片配合孩子们进行活动。语言训练用英语讲一个故事。用法语讲同一个故事。用中文讲同一个故事。唱歌用普通的速度唱歌。用一半的速度唱歌。闪卡训练34全脑开发课程设置(两岁)物等。你可以准备一些典型的有代表性的闪卡2秒一张的速度闪示。重复再做一遍。第七识训练（透视能力：是什么颜色的？把彩色纸条一根连着一根粘贴起来，然后折叠或卷曲放在一只密封的盒子里。有红的，蓝的和黄的，一条接一条出现。继续拉，让孩子们猜猜接下来会出现什么颜色的纸条。第七识训练（心灵感应：老师在想什么？准备一棵树的大图片，然后是香蕉、橙子，葡萄的小图片。子们，是什么藏在大树后面。2～3次。位置记忆游戏：熊在哪里？准备六只气球的图片，摆成两排矩阵，把其中两只把上一只熊。30秒的时间，把熊收起。然后让孩子们把熊放到适合的位置上。2次。顺序记忆游戏：花在哪里？33格的空白表格。秒后收起花，让孩子们把花放回原来顺序。告诉孩子们花的名称。记忆游戏：哪副是正确的图片？2秒后把它收起。给出两张图片，让孩子们找出刚才见到过的图片。第七识游戏（触知能力：直觉找到字母V35全脑开发课程设置(两岁)使用两张尺寸相同的卡片，一张是空白，另一张是字母。打乱顺序翻转后，只让孩子们触摸卡片背部，找出字母V的卡片。2～3次。拼图游戏4张的拼图。让孩子们配合原图把打乱的拼图恢复原状。重复做两次。生活常识：卧室里的东西。床的字条，这些字条可以方便取下来。指着纸条大声的和孩子读出来。老师说一个物品，让孩子们在图片里把它们找出来。放到对应的物品上面去。联想记忆游戏 逻辑性。重复这个故事，要求孩子们按照故事的顺序把对应的事物排列好。再把这些排列好的卡片翻转，然后要求孩子们找出其中的某样。方位认知游戏：前面和后面一面是在后面看动物的图片。先给孩子们讲解哪张是从前面看的，哪张是从后面看的，然后再向孩子们展示从哪看的？是从前面看的还是后面看的？”情感认知游戏：表情模仿子们来做一个快乐，开心的表情吧36全脑开发课程设置(两岁)数学：数苹果30301～30，让孩子们一个一个的指着数数。书写练习给孩子们准备练习本。反复进行几次。体操教室：踢足球把足球踢到门里去。手指游戏鼓鼓你的手掌，摸摸你的脚趾，转一个圈，摸摸你的鼻子，拍拍你的手臂把它举起，舞动你的手指触摸天空。（做两次）家庭作业：艺术手工来，粘贴到另外一张纸上，这样一件艺术作品就诞生了。再见歌37全脑开发课程设置(两岁)时间安排： 年 月 日 星上课时刻：教室编号： 执行教师：―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

第九节课：教室时，唱一支欢快的歌作为学习的开始。视觉训练使用一只色彩鲜艳的太空船，给它的下部系上一只铃铛。在宝宝面前快速的移动，以吸引他们的注意力，这将很好的锻炼他们的眼球肌肉。左右、上下、水平垂直的移动，还可以做Z字形和蛇形移动。当完成这些的时候，让孩子们抓住这只太空船，击掌欢呼胜利。假装游戏：小白兔找吃的准备小篮子，蘑菇，萝卜，白菜等玩具或图片。2米远的地方。宝宝扮演兔宝宝，妈妈扮演兔妈妈；一蹦一跳的对宝宝说听觉训练游戏：这是什么？准备火车，飞机，鸭子，小鸟，老虎，盘子的图片；准备它们对应的声音文件和电脑。先向孩子们展示这些物品的名称。播放声音文件，让孩子们找出对应的物品图片。同时让他们说出“火车呜呜叫”的句子。语言训练用英语讲一个故事。用法语讲同一个故事。用中文讲同一个故事。38全脑开发课程设置(两岁)唱歌用普通的速度唱歌。用一半的速度唱歌。闪卡训练物等。你可以准备一些典型的有代表性的闪卡2秒一张的速度闪示。重复再做一遍。第七识训练（透视能力：碗里是什么蔬菜？准备一只玩具碗，一些蔬菜的图片。向孩子们展示这些蔬菜的图片。把它放到碗里，然后让小朋友指出是什么在碗里。重复做一次。第七识训练（心灵感应：老师在想什么？准备一条船的大图片，然后是小鸭子、小猫，小狗的小图片。子们，是什么动物藏在大船上面。2～3次。位置记忆游戏：香蕉在哪里？准备六只猩猩的图片，摆成两排矩阵，把其中两只把上一只香蕉图片。30秒的时间，把猩猩收起。然后让孩子们把香蕉放到适合的位置上。2次。顺序记忆游戏：小鸡在哪里？3种不同颜色的小鸡，红、黄、蓝三种。一个3格的空白表格。秒后收起花，让孩子们把小鸡放回原来顺序。39全脑开发课程设置(两岁)告诉孩子们小鸡颜色的名称。直觉/记忆游戏：哪幅是正确的图片？2秒后把它收起。给出两张图片，让孩子们找出刚才见到过的图片。第七识游戏（触知能力：直觉找到字母W使用两张尺寸相同的卡片，一张是空白，另一张是字母。打乱顺序翻转后，只让孩子们触摸卡片背部，找出字母W的卡片。2～3次。拼图游戏3张的拼图，缺少的一张混在另外的4张拼图里。让孩子们找出缺少的拼图，把它恢复原状。重复做两次。科学：蜘蛛是怎么捕食的？的字条，这些字条可以方便取下来。指着纸条大声的和孩子读出来。（图片（图片会拼命的挣扎（图片（图片）联想记忆游戏逻辑性。重复这个故事，要求孩子们按照故事的顺序把对应的事物排列好。再把这些排列好的卡片翻转，然后要求孩子们找出其中的某样。方位认知游戏：上面和下面40全脑开发课程设置(两岁)给孩子们一些大盒子，一些小盒子，以及有大盒子和小盒子上下的相关图片。先给孩子们展示把小盒子放到大盒子的上面，把小盒子拿到大盒子的下面。展示图片。让小朋友找出小盒子在大盒子的上面的图片和下面的图片。模仿游戏：动物模仿小鸭子嘎嘎叫等。让孩子们模仿你的表情来做动作数学：数花朵30301～30子们一个一个的指着数数。书写练习给孩子们准备练习本。反复进行几次。体操教室：走在乡间的小路上在教室开阔处画上一条S30把小红旗。常的难走。妈妈示范一次，从S形道路走回家，在尽头处拿到小红旗返回。然后让小朋友照做，可不许踩到边线喔。手指游戏手。41全脑开发课程设置(两岁)播放轻松欢快的音乐，跟着节奏，一边拍手一边做动作。重复做几次。家庭作业：艺术手工要细心，还有想象力。这样一件艺术作品就诞生了。再见歌42全脑开发课程设置(两岁)时间安排： 年 月 日 星上课时刻：教室编号： 执行教师：―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

第十节课：教室时，唱一支欢快的歌作为学习的开始。视觉训练用图片制作一只会移动的熊猫，下面系上一只铃铛。在宝宝面前快速的移动，以吸引他们的注意力，这将很好的锻炼他们的眼球肌肉。左右、上下、水平垂直的移动，还可以做Z字形和蛇形移动。当完成这些的时候，让孩子们抓住这只熊猫，击掌欢呼胜利。假装游戏：野餐向孩子们展示一系列的闪卡，让孩子们知道全家去野餐的时候该准备什么东西。让孩子们挑出自己爱吃的东西，然后假装吃起来。假装游戏：篝火晚会拿一张小桌子作为篝火，然后让小朋友及家人和老师朋友们一起来开始这个篝火晚会。围着篝火站成一圈，然后开始唱歌IfYouAreHappy》一边唱一边跳。让每一个人都唱和跳起来，最后拥抱欢呼。假装游戏：幸运大抽奖什么，五等奖是什么，六等奖是什么。然后告诉孩子我们即将进行幸运大抽奖。给他们一张奖券，然后让他们把票根撕下来放进抽奖箱里。每个孩子轮流上来抽奖，然后把对应的奖品颁发给中奖的孩子们（剪一些超市DM案：一台大彩电什么的，呵呵）43全脑开发课程设置(两岁)生活游戏：使用筷子给孩子们一双筷子，一只免刷碗，制作一些棉花球放在碗里面当作米饭。妈妈协助孩子们把棉花球夹起来，假装吃掉。一个给他们自己，一个给妈妈喔。语言训练用英语讲一个故事。用德文讲同一个故事。用中文讲同一个故事。多国语言训练：动物卡片准备一系列多国语言的动物卡片。中文闪示一次。英文闪示一次。西班牙文闪示一次。（这部分如果老师方面有困难，可以采用多媒体幻灯片的方式进行）唱歌用普通的速度唱歌。用一半的速度唱歌。闪卡训练物等。你可以准备一些典型的有代表性的闪卡2秒一张的速度闪示。重复再做一遍。第七识训练（透视能力：驾驶什么车？3蓝色。用一块纸板遮住，只让泰迪熊露出头部，让孩子们猜猜泰迪熊驾驶的是什么颜色的车。44全脑开发课程设置(两岁)2次。第七识训练（透视能力：多少人在跳舞？准备跳舞的卡通少女，分别有一位，两位，三位少女的跳舞图案。用一块纸板遮住，让小朋友猜猜有多少个女孩子在跳舞。位置记忆游戏：动物在那只窗口？3个窗口上都有一只不同的动物。30秒之后，让小朋友把这些不同的动物放到适合的窗口里。顺序记忆游戏：花在哪？33种不同的花放置到上面。30秒之后，让小朋友把花按顺序摆回。告诉孩子们花的名字。直觉/记忆游戏：哪副图是刚刚见过的？取两幅很类似的图，向小朋友展示其中一幅。30秒之后，两幅图取出，让小朋友指出哪幅图是刚才见过的。体操教室：小鸭子走路播放一首欢快的音乐。让小朋友蹲下，和妈妈一起学小鸭子走路，一边走一边学小鸭子“嘎嘎”的叫。第七识训练（触知能力：多和少使用两张尺寸相同的卡片，一张印有3朵花，另一张印有很多朵花。向小朋友展示，哪张是多的，哪张是少的。打乱后，翻转卡片，让小朋友触摸卡片背部，直觉找到多的或少的卡片。2～3次。认知能力（实物：大和小排列45全脑开发课程设置(两岁)给宝宝一个大玩具，一个小玩具，一只大碗，一只小碗。让宝宝选出大玩具放到大碗里，小玩具放到小碗里。认知能力（抽象：大和小排列一样，只是图案大小不一样。让小朋友把大苹果放到大盘子，小苹果放到小盘子。（当然这些图案可以是香蕉，葡萄，梨子，草莓等，除了盘子还可以是篮子，桌子，杯子等）拼图游戏4张的拼图。让孩子们配合原图把打乱的拼图恢复原状。重复做两次。识字游戏：花园里有什么准备一系列与花园有关的图片，在图片上粘上这些东西的名称。指着图片和文字大声向孩子们读出来。现在老师自己说出文字，让孩子们自己找到相应的图片。把它们打乱顺序，再说出单词，让孩子们找到对应图片，把单词放到图片上。联想记忆游戏逻辑性。重复这个故事，要求孩子们按照故事的顺序把对应的事物排列好。再把这些排列好的卡片翻转，然后要求孩子们找出其中的某样。书写练习给孩子们准备练习本。反复进行几次。手指游戏46全脑开发课程设置(两岁)Teddybear,teddybear,turnaroundTeddybear,teddybear,touchthegroundTeddybear,teddybear,showyourfeetTeddybear,teddybear,thatwilldoTeddybear,teddybear,goupstairsTeddybear,teddybear,sayyourprayersTeddybear,teddybear,gotobedTeddybear,teddybear,thatwilldo数学：数数。然后让孩子们一边数，一边把小朋友的图片粘到大海上。够不够。家庭作业：船长部分涂上颜色。再见歌47全脑开发课程设置(两岁)时间安排： 年 月 日 星上课时刻：教室编号： 执行教师：―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

第十一节课：呼吸训练使用一根棍子，绑上鲜花的图案，或者直接采用塑胶花。吊上一只蜜蜂的图案，让孩子们使劲的吹，把蜜蜂吹的绕花旋转起来。视觉训练制作一只虫子，然后在其下面系上一只铃铛。在宝宝面前快速的移动，以吸引他们的注意力，这将很好的锻炼他们的眼球肌肉。左右、上下、水平垂直的移动，还可以做Z字形和蛇形移动。当完成这些的时候，让孩子们抓住这只虫子，击掌欢呼胜利。假装游戏：参观长隆野生动物园ft猴子，老虎，穿ft甲。在河里的，河马，海豚。在草原上的，狮子，长颈鹿。然后让孩子们把它们分类放到对应的相册里。假装游戏：魔法笔记本电脑1～10数字。A～Z字母。mtv打出孩子们的名字。多国语言训练用英语讲一只故事。48全脑开发课程设置(两岁)用日语讲同一个故事。用中文讲同一个故事。多国语言训练：动物卡片展示一系列动物的卡片，同时有英文的。展示有西班牙文的卡片。唱歌用正常的速度唱。用一半的速度唱。闪卡训练物等。你可以准备一些典型的有代表性的闪卡2秒一张的速度闪示。重复再做一遍。识字歌：认识身体部位名字唱一首身体部位歌。一边唱，一边让宝宝触摸唱到的身体部位。外语歌曲：猫之歌聆听一首英文的猫之歌。第七识训练（透视能力：它在吃什么？展示一只大青蛙和一些昆虫例如：蚊子，蜈蚣，毛毛虫。让孩子们猜猜青蛙在吃什么？给出另外的一套图案，让小朋友做选择。第七识训练（触知能力：你能品尝出是什么吗？49全脑开发课程设置(两岁)一只红苹果，一只青苹果的图片，把它装到不同的信封里，写上“品尝喔。让小朋友把信封拿在手上，假装品尝这只苹果，猜猜信封里的苹果是什么。2～3次。直觉/记忆游戏：哪幅图是见过的？取两张尺寸相同非常类似的图片，把其中之一向孩子们展示30秒。然后出示两张图片，让孩子们选择刚刚见到的图片。位置记忆游戏：水果在哪里？3张不同水果的图片，告诉孩子们水果的名字。秒收起。让孩子们把水果摆回原来的位置。体操教室：艺术体操运动员给孩子们一根棒子，棒子顶部绑上一条丝带。让孩子们挥动丝带，把丝带缠在棒子上。重复一次。第七识游戏（触知能力：直觉找到多和少使用两张尺寸相同的卡片，一张印有3条鱼，另一张印有很多鱼。向孩子们展示这些图片，告诉他们什么是多什么是少的。打乱，翻转，让孩子们触摸卡片背部，然后找出多的图片或少的。2～3次。认知能力：颜色分类，抓鱼。给孩子们一根棒子，顶部绑有磁铁。3种颜色的鱼，在鱼的头部粘上铁的或磁铁以便能“钓起准备红黄蓝三种颜色的碗以便装鱼。让孩子们把鱼“钓起”然后分别装到对应颜色的碗里数学：转转子50全脑开发课程设置(两岁)给孩子们一个转子，停下来的时候，可以看到上面标注的不同点数。让孩子们转这个转子，然后数出上面的点数。给孩子们对应的小星星。转多两次啦。拼图游戏给孩子们一张六张的拼图。让孩子们照着原图把拼图完成。如果孩子们感到困难，妈妈可以协助重复玩一次。认知游戏：轻和重给孩子们一张跷跷板的图片，跷跷板两端粘上魔鬼粘。行车。的。重复做几次啦。联想记忆游戏逻辑性。重复这个故事，要求孩子们按照故事的顺序把对应的事物排列好。再把这些排列好的卡片翻转，然后要求孩子们找出其中的某样。书写练习给孩子们准备练习本。反复进行几次。手指游戏Teddybear,teddybear,turnaroundTeddybear,teddybear,touchthe51全脑开发课程设置(两岁)Teddybear,teddybear,showyourfeetTeddybear,teddybear,thatwilldoTeddybear,teddybear,goupstairsTeddybea