中心校教育督导通讯

------------------------------------------------------------------------中心校教育督导通讯项店中心校教育督导通讯为全面了解项店中心校各村级学校管理运行情况，促进各学校教育管理进一步提高，项店中心校督察组对全乡10所村级小学进行一次教学管理专项督导。现将督导情况通报如下；一、学校整体工作情况：（一）、安全工作待到重视，安全意识进一步增强各村级小学安全工作机构健全，职责明确，制度齐全，安全教育形式多样。慈恩、魏店、任大寨、杨楼、张庄、李楼大门上课时都能及时落锁，对外来人员能进行登记，严格履行登记手续，并配备有安防器材。各学校都能在放假前按中心校要求进行安全教育且材料准备齐全，慈恩、杨楼学校能利用国旗下讲话宣传安全知识，与家长、教师签订安全目标责任书，加强学生的安全教育。（二）、构建美丽校园、创建和谐环境各学校都能注重环境卫生、能建立长效机制，校园、办公室、教室都能保持干净整洁没有纸屑，但在细节上依然不够重视、尤其学校大门两侧、办公室、教室门窗卫生没有达到中心校要求。杨楼、任大寨、黄围孜、李楼积极创建美丽校园，对学校校牌进行更换。慈恩、任大寨、魏店、杨楼注重办公室教师教学用品及学生作业摆放，积极营造和谐向上的人文氛围、使办公室成为教师温馨家园。路楼学校投资3000多元拆除并且新建校园围墙扫除了安全隐患。魏店学校、慈恩学校注重校园文化建设，开设班级专栏，书写激励性标语，班级文化彰显特色。、任大寨、黄围孜、慈恩教室布置美观、表册规范上墙、板报、墙报内容健康、新颖育人氛围积极向上。（三）、重视养成、学生素质全面提高各学校认真的开展传统文化教育进校园活动，高度重视养成教育，慈恩、杨楼教师国学教案备课认真课时充足，学生养成教育成效显著。尤其是慈恩学校校长亲自主持参加大课间活动，大课间活动丰富、形式多样，队列整齐有序，师生共同参与，形成学校一道靓丽风景线。（四）、存在问题和不足1、环境卫生管理精细化有待进一步加强大部分学校只注重外在卫生状况、不注重细节、如、办公室、教室门窗等。2、教育教学管理有效性有待进一步加强、部分学校缺乏细致的过程管理和有效的监督。3、部分学校的办学行为有待进一步规范课程开设不全、没有总课程表。4、学校管理制度不健全落实不具体‘学校档案收集不及时、整理不规范、教师的计划大都是捏材料或从网上下载。二、语文业务情况：整体业务较好的学校有：慈恩学校、黄围孜学校、杨楼学校。（一）、备课方面总体上看，教师备课态度认真，教案详尽，课时数量充足，每篇课文按教学案环节备课，每课时根据学生实际制定教学目标，课前有一定的教学准备，有超前备课意识，课后课有反思，并及时。备课较为突出的教师有牛晓辉、吴国才、杨颖、黄永红、何本超、郝琳、李万龙、陈玉珍、杨才贵、彭莉、张洪兰等。（二）、作业批改巩固册学生养成好，书写规范，批阅能及时跟随课程进度，错题能及时更正、有复批，较好的教师有钱玲、张艳、李世芳、杨颖、万静、黄永红、杨珂璐、和丽、徐培英、胡中洲、崔国军、李志玉、张玉林、孙仁东、吴立峰、彭莉、邵瑞、曹光成等；单元测试能随进度全批全改，学生养成较好，讲评后错题有补救。彭莉老师能够让学生在单元测试后写出反思，找出自己的优点和不足之处，确定今后努力的方向；大作文写话间周一次，批语规范，点评和总评相结合，具有激励性和针对性，做的好的教师有李世芳、黄敏、李敏、张洪兰、彭莉。小作文达到每周一次并进行批阅的教师有：杨颖、李世芳、黄永红、胡中洲、冯渊平、邵瑞等；拼音本学生养成较好，占格基本正确，作业适量。（三）、存在问题1.个别教师教案没及时跟进课程进度，大部分教师教学反思没及时跟进，有个别年级因教师缺编而无教案（路楼一年级、李楼三年级，建议立即补上）；2.批改作业有大钩现象，不能体现教师的精批细改。批改不够及时，有积攒、拖拉作业现象，不能紧随教学进度。3.大小作文次数不足，批语不够规范、清楚。更有不改现象。4．部分班级作业提供量数不足，并且不够及时。（四）、提出建议：1.教师要规范使用批改符号。学生要有订正，教师要有复批。老师们要针对性地抓住问题进行引导、辅导。2.要针对学生的问题所在，批出批语及鼓励性语言或符号激励学生的上进欲望，以培养学生良好的作业习惯，来促进学生，以此激发学生认真写作业的好习惯。3.作文批改要规范，总批不要过于简单，缺少激励性评价。高年级作文评语要体现通过写作思路，文章的框架，写作方式等多方面评价学生，这样对学生作文的提高更具有辅导性。有利于维护学生学习的积极性，规范学生的习作。大作文要做到间周一次，小作文要做到每周一次。4.作业批改记录要具体。作业批改记录要能及时记下当天学生知识的纰漏，记下知识的重难点，方便学生对知识的巩固提升。学生要有纠错本。三、数学业务：（一）、取得成绩：1、教案：本次检查看各老师都能随进度进行备课，能做到周前备课的老师有：路文华、赵永红、易文革、李瑞清、朱成林、李涛等。整体上教案认真规范的老师有：陆小娟、朱雪静、陈伟、曹杰、李建章、陈荣昆、丁明伟、牛向业等。2、作业：教师均能随进度批阅，教师作业次数能够按要求完成。一、二年级作业保存较好批阅认真的老师有：张庄路文华、高庄李瑞清、慈恩鲍伟、任大寨钱洪彬、李楼陈荣昆；三到六年级作业整体养成较好批阅认真的老师有：高庄李学锋，杨楼朱雪静、张东霞，张庄杨辉，黄围孜李俊峰，慈恩曹杰、陈伟，任大寨牛向业，李楼丁明伟，魏店李涛。3、练习册：全校教师均能随进度批阅，两套练习册全部批阅的教师有：慈恩和荣升、陈伟、曹杰，任大寨牛向业、钱洪彬、姚福亚，高庄李学锋等；其他老师都按规定完成一套练习册。4、试卷：各年级教师多测批到一、二两单元，老师们能对学生严格要求认真批阅，多数教师能要求学生及时纠错、并有修改痕迹，特别是李楼丁明伟老师能对二套试卷随进度认真批阅。（二）、存在的问题：1、个别教师课时少、部分老年教师备课较简单，全校大部分教师的教案缺少课后反思，曹铭胜老师借助往期备课资料备课内容与教材不符。2、作业批阅个别教师无鼓励性批语，作业次数不足。陆小娟老师因孩子生病请假，作业仅批到9月19日，后期作业未能补上。3、练习册批阅个别教师未能随进度及时批改，杨楼二年级学生张灿灿13—16页因病未做，方志秀老师虽然督促学生补做，但学生未能及时跟上。4、试卷保存仍待加强，学生纠错不足，教师缺记