八年级语文言文知识点

八年级语文言文知识点

《陋室铭》

⑴解释加点词的含义。

山不在高，有仙则名：知名。水不在深，有龙则灵：灵验，奇妙。斯是陋室：此，这惟吾德馨：品德高尚。谈笑有鸿儒：大儒，博学的人。往来无白丁：没有什么学问的人。

无丝竹之乱耳：这里指奏乐的声音。丝指弦乐器，竹指管乐器。///使……乱。

无案牍之劳形：案牍：官府的文书。劳形：使身体劳累。何陋之有?：什么。

⑵译文：

山不在于高，有仙人就知名了。水不在于深，有了龙就灵验了。这是简陋的房子，只是我的品德高尚(也就不感到简陋了)。苔藓痕迹碧绿，长到台阶上;草色青葱，映入竹帘里。到这里谈笑的都是渊博的大学者，交往的没有学问浅薄的人。可以弹奏不加装饰的古琴，阅读泥金书写的佛经。没有奏乐的声音扰乱耳鼓，也没有官府公文来使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。(它们虽然都简陋，但由于居住的人很出名，所以受到人们的景仰。)孔子说：“有什么简陋的呢?”

⑶理解性背诵：

①《陋室铭》一文认为陋室不陋的缘由：惟吾德馨

②（文章）点明全文主旨的（句子）是：斯是陋室，惟吾德馨。

③文中描写陋室环境舒适、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。

④表现陋室仆人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

⑤用比方赞美陋室的句子是：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。

⑥《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：孔子云：何陋之有?

⑦在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

⑧《陋室铭》中与时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。

⑨文中表现对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

八年级语文桃花源记学问点

《桃花源记》

根底学问

文学常识

本文选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。浔阳柴桑(今江西九江市)人，东晋田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。我们还学过他的《归园田居》。

文言词语

【一般词语】

[缘]沿着，顺着。[夹岸]两岸。夹，在两旁。[数]几。[芳]香花。[落英]落花。一说，初开的花。英，花。[缤纷]繁多样子。[复]再。[仿佛]隐模糊约，形容看得不真实的样子。[才]仅。[平旷]平坦开阔。[俨然]整齐的样子。[属]类。[阡陌]田间小路。[悉、咸]全，都。[黄发]指老人。[垂髫]指小孩。[怡然]形容喜悦。[乃]竟然。[具]具体。[问讯]打听消息。[云]说。[叹惋]感慨惊异。惋，惊异，惊异。[延]邀请。[语(yù)]告知。[扶]沿，顺着。[向]从前，旧的。[及]到。[诣]到。[遣]派。[欣然]快乐的样子。[规]打算。[果]实现。

【一词多义】

[中]①年间。(晋太元中)②中间。(中无杂树)[志]①标记。(寻向所志)②做标记。(到处志之)[为]①(wéi)作为(武陵人（捕鱼）为业)②(wèi)对，向。(缺乏为外人道也)[寻]①查找。(寻向所志)②随即，不久。(寻病终)[闻]①听说。(村中闻有此人)②听到的事情。(具言所闻)[舍]①(shě)舍弃，放下。(便舍船)②(shè)房舍。(屋舍俨然)[作]①劳作。(其中往来种作)②做。(设酒杀鸡作食)

【古今异义】

[鲜美]古：艳丽漂亮。今：食物味道好。[开朗]古：地方开阔，光线充分。今：乐观，畅快，不阴郁消沉。[交通]古：交叉相通。今：各种运输邮电事业的总称。[妻子]古：妻子儿女。今：男子的配偶。[绝境]古：与世隔绝的地方。今：没有出路的境地。[无论]古：不要说，(更)不必说。今：连词，表示条件不同而结果一样。[如此]古：像这样。今：这样。[缺乏]古：不值得。今：不充分;不满。

【词类活用】

[异]感到惊诧。[穷]尽，有走完或穷究根源之意。[尽]完，文中有消逝之意。

【通假字】

[要]通“邀”，邀请。

【（成语）】

[豁然开朗]形容由狭窄幽暗变得开阔光明的样子。也比方对某个道理长期思考不解而后突然明白。豁然，开阔敞亮的样子。

[无人问津]比方无人探问价格或状况。津，渡口。

[怡然自乐]形容快乐而满意的样子。

[世外桃源]借指一种空想的脱离现实斗争的美妙世界。

初二（语文学习）方法与技巧

运用想象和联想：

想象和联想伴随着语文学习的始终，听说读写都离不开想象和联想。比方：再看课文《背影》的过程中可以联想到现实生活中自已亲人的背影，再现课文的内容和情景。在阅读过程中，有意识的把语言文字的内容与自己的生活经受和感悟结合起来。这样的熬炼会大大提高学生的阅读力量、和理解力量。假如把它运用到写作中，会有效地提高学生的写作水平。到达语文学习的最终目的。

乐观主动的参加课堂活动：

在课堂上教师对课文的理解是教师的理解，融入了教师的学问积存和生活（阅历），而同学们或许会有自己的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文的，或许学生的理解会更好，所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。这些课堂活动可以激发学生的思维，熬炼他们各种力量。所以，同学们应当多思索，把课堂变成学习和消化学问的第一步。

养成良好的良好学习习惯：

语文学习尤其要养成良好的学习习惯是很重要的，字要规法规矩的写，课文要仔认真细的读，练习要踏踏实实的做，（作文）要认仔细真的完成。专心听讲、作业书写标准、独立完成作业、主动制定（学习打算）、多读、多背、多思索、常常练笔、看报等。这些都会帮忙我们在不知不觉中提高语文水平。由于语文的学问太广泛，没有一个好的学习习惯，是不行能学好语文学科的。

学会（快速阅读）：

在实际学习中，很多同学不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不