小学开学第一课教案1

小学开学第一课教案【8篇】小班开学第一课教案篇一

活动目标：

1、情愿大胆地表达自己的想法，愿意倾听他人表述。

2、有参与活动的兴趣并能积极动手，体验制造的欢乐！

活动预备：

PPT、胶水、半成品灯笼。

活动过程：

一、通过谈话和照片的形式回忆过新年

师：小朋友们，我们在寒假里过了一个有意义的节日你们知道是什么节吗？

幼：过新年

师：你们都是怎么过新年的？

师幼共同观赏幼儿过新年的照片。

小结：过新年我们小朋友都大一岁了，我们要穿新衣吃年饭贴对联，还要给爷爷奶奶、外公外婆拜年，他们还要给我们发红包！小朋友们都很快乐！

二、出示PPT介绍元宵节及绘画花灯

师：再过一天就要到元宵节了！元宵节也是一个很重要也是很有意义的节日！这一天里我们小朋友赏花灯，吃元宵，猜灯谜，布满了喜气和欢乐！

师：教师这儿有一个花灯，但是没有穿上好看的衣服，我们一起为它穿上好看的衣服好吗？

集体操作！

三、幼儿操作，教师指导

四、展现、评价

五、和幼儿一起用灯装饰教室

活动目标：

1、能针对提问有重点地叙述内容；

2、制作姓名卡片，熟识教室的生活环境；

3、享受音乐律动的乐趣。

活动预备：

1、儿歌，标示幼儿姓名的姓名卡片；

2、各式小动物的图案纸卡；油画棒、剪刀、固体胶等美工材料。

活动过程：

（一）我们开学了，小动物们也开学了！我们一起来看一看，小动物们开学时在做什么呢？

1、提问：我们一起看一看有哪些小动物在玩嬉戏？

2、小朋友选择一样可代表自己的小动物（若是画面上的动物图案都不符合幼儿的选择，亦可让幼儿自行制造），参加开学的行列。

3、请幼儿说说代表自己的小动物有着什么样的心情呢？

4、提问：猜一猜，你们觉得他们在做什么呢？

（二）教师引导幼儿围成一圈，协作儿歌磁带，进展《上学真快乐》的带动唱。

1、教师以“说哈罗”的曲调，教唱儿歌歌曲《上学真快乐》。

2、教师：与幼儿争论“唱歌、跳舞、画图、数数、读故事”等相关儿歌内容的肢体动作。

（三）教师用接唱或变换不同的肢体动作，引发趣味性，并鼓舞大家多进展几次儿歌带动唱。

（四)请小朋友围坐成半圆形(教师在教室的地板贴上造型图案，如：一张笑脸，请小朋友坐在脸上）。教师拿出预备好的小动物图案贴纸（或者造型图案），请幼儿选择一种代表自己。

1、教师：小朋友们，教师今日预备了好多得意的动物图案，看一看、想一想，选择一个代表自己！

2、教师提问：告知教师你们要当什么呢？为什么呢？

3、教师：假如都没有可以代表自己的图案，就可以自己设计代表自己的符号！

（五)请幼儿将自己选择的图案(贴纸）剪下来，贴在教师发给你们的姓名卡片上，就完成了属于自己的名牌卡。

（六）请幼儿展现并介绍自己的姓名卡片。

等大家都介绍各自的姓名卡片之后，再请幼儿自己将姓名卡片贴在自己的工作柜上，变成自己符号。提问：这是谁的姓名卡片？什么图案代表自己呢？为什么？

（七）教师将多种角落物品放在幼儿面前，请幼儿帮助整理。提问：

1、这些玩具迷路了，请你们说一说这些玩具的家在哪儿？

2、（在幼儿答对之后，则请这名幼儿将玩具放回原来的位置。当幼儿回座位后，教师可接着问）这个地方可以做些什么？玩什么嬉戏呢？

3、在角落嬉戏完毕后，还要记得做什么呢？教师此时即可提示幼儿要将玩具放回家。

（八）字词句教学。

1、教师引导幼儿熟悉自己的名字。

2、教师指着姓名卡片，依序念出幼儿的姓名；并提示幼儿这就是代表幼儿的符号；并提示幼儿这就是代表幼儿的符号，是亲爱的爸爸妈妈送给孩子的。

活动反思：

这首儿歌上学期幼儿已经有了初步的接触，幼儿很快就把握了，幼儿依据儿歌的内容能够形象的创编动作。

数学开学第一课教案篇二

一年级科学课《讲本学期教学要求》第一课时

一、学习目标：使学生明白刚开学都应当做哪些预备。

二、学习重点：使学生知道新的学期开头了，该有哪些准备。

三、学习难点：使学生更进一步的了解自己要做的详细事情，常规教育的养成特别重要。

四、科学探究力量：培育学生观看生活的力量和表达叙事的力量。培育学生观看力量和分析图说话的力量。

五、情感态度价值观：在学校学习的生活多麽美妙，让学生欢乐成长！给同学们叙述学校开设科学课的重要意义，同学们如何上好科学课，科学课有哪些预备工作。

六、教学过程：

一、了解教材：

1、检查寒假作业。

2、叙述科学课要求。

3、课中除了上好本课的学问外，以多种形式来激发学生对这门学科的学习兴趣。

二、学期要求：

1、小干部职责：课代表

详细的常规要求：

（1）课前预备：

课代表要向教师汇报本班状况，如：班级实到人数，几人请假等。

（2）每周课前向教师问清晰上什么内容？预备哪些资料？通知大家做好上课预备。

（3）做好本班平常作业、期末成绩的统计工作。

组长：

（1）做好组内平常的评价工作（纪律、发言、查找资料、作业）

（2）发言纪律发言次数。

（3）做好一学期期末对组员的评估工作。

2、学生职责：做好科学课的预备工作，上课积极发言，完成科学课的各项学习。

3、师：每位同学预备一个科学课笔记本。

三、师：同学们，新学期开头了，你们在寒假里都有哪些收获？

生：相互说一说。

师：新学期都有哪些准备？

生：相互说一说。

师：刚刚同学们都说了寒假的收获和新学期的准备，为了明天更好的学习，我们一起努力！

开学第一课德育教育教案篇三

一、组织教学

1、师生问好

2、提出本期教学要求：

（1）本期开头小组合作学习，盼望大家积极参加，相互协作，相互学习，取长补短，共同进步。

（2）主要的学习方法是自学，争论，在小组探讨中提出问题，探究并解决问题。

二、教材内容分析

1、学生翻阅整册课本，让学生初步整体感受本期的主要学习内容。

2、学生汇报：本期主要的学习内容可以分为五个话题：关于诚信、爱心、环保、交通、祖国。

3、教师引导：每个话题都与我们的生活、成长与幸福息息相关，让我们在这些话题的沟通探讨中去感悟、学习并成长。

三、教材体例说明

1、教师：通过刚刚的初步感知，同学们发觉每个单元的构造有什么共同的特点？

2、学生汇报：每单元下设3-5个主题，各主题下又分设2-3个三级小主题。

3、教师：我们的这本教科书版式新奇，图文并茂，让我们读来轻松好玩。同学们发觉有哪些教材呈现形式呢？

4、学生汇报，教师相应补充。

（1）主题文：在每个主题下面，以云朵图标引出一个话题或对某个话题进展了提升，一般是该主题的主要思想和观点。

（2）提示语：一般作为对某个话题的拓展，引导学生思索或开展相应的活动。

（3）旁白：一般是以人物旁的蓝色对话框消失，有事为前后内容起传承作用，有时为学生供应一种思索的方向或提醒某个观点，有时向学生提出问题。

（4）情景对话：一般是经过锤炼的真实生活的对话，帮忙学生对自己的生活阅历进展反思和整理，深入地感受自己，感受他人。

（5）照片：真实地呈现社会现实，包括学生的活动场面，帮忙学生开阔视野、丰富认知、加深体验、开展活动。

（6）图标：包括“活动”、“沟通”、“小资料”等，引导多样化的学习活动，启发学生调查、体验、争论、探究、阅读、制作、搜集整理信息等。

（6）学生作品：有时供应一个争论的案例有时是表达学习过程、呈现学习成果，使学生产生亲切感，增加沟通和表达的欲望。

（7）空白框：启发鼓舞学生表达自己的思想感情和对生活的体验，记录自己的学习成果，引导他们成为学习活动的主动参加者和制造者。

《开学第一课》教案篇四

【学习目标分析依据】

三年级的学生处于第一学段的初期，有剧烈的奇怪心、求知欲强。因此在教学时，要从启发兴趣、激发思维入手，学生自己总结学习方法，鼓舞畅所欲言，使学生产生学习的愿望，情愿表达自己独特的思想。

【学习目标】

1、通过与学生沟通课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。

2、通过了解教师对学生的评价和学习方法，激发学生自主学习的主动性。

【教学重点】

通过学习和教师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价方法。

【教学难点】

1、通过课程纲要的共享，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯。

2、围绕《课程纲要》绽开争论，就自己感兴趣的地方进展思索，积极发表自己的见解和建议。

【教学预备】

课前学生依据要求“预习要求”自学；教师预备课件。

【评价设计】

通过课堂指名说、课堂沟通等形式对学生沟通状况进展评价。

【学习活动方案】

一、谈话导入

1、同学们，今日的课堂上教师要带着大家熟悉一位新朋友，它就像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的小仆人，它就是——《课程纲要》。（板书课题）

二、新授

1、怎样才能做学习的小仆人呢？首先我们要了解本学期的学习内容。请大家翻开名目，看一看本册书我们总共分为几个单元，附录页又有哪些局部构成？

2、那这些内容我们怎么合理安排呢？（ppt出示一单元学习时间安排）

3、名目就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些内容，下面我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。（出示ppt，指生说）

4、请大家翻开其次单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢？（出示ppt，指生说）

5、下面我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单元？（四人小组合作学习）

6、小组汇报（ppt出示）

7、同学们，通过刚刚大家的学习，我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间安排，那么我们本学期通过学习要把握哪些本事呢？（ppt出示学习目标）指生读

8、为了更好地把握以上本事，我们又要怎样逐步实施的。接下来是董教师对你们的期望，盼望你们通过努力达成一个个目标。（课程评价推介）

三、回忆梳理

孩子们，这节课我们已经把《课程纲要》共享完了，你们的仔细思索、合作共享，真是一个个会学习的孩子。那么，最终谁情愿再同大家共享共享你在这节课学到了什么，又有什么收获呢？

开学第一课教案篇五

教学目标：

1、引导学生了解绘画种类，对于绘画形成初步意识；

2、把握几种绘画的工具，准时帮忙学生在开学初做好工具的预备工作。

教学重点：

初步了解并把握绘画的几种根本分类，并能辨别每种绘画所使用的工具特点，识别绘画种类。

教学难点：

观赏各画种，并能简洁感受各种画种的艺术特点，体会绘画美感。

教学过程：

一、直接导入《开学第一课》

1、引趣

提问：同学们，你们知道几种不同的绘画工具？

铅笔、油画棒、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、调色盘、墨汁等等

2、层层递进，引出主题

提问：你知道那么多不同的绘画工具，那你又知道绘画分为哪几儿童画、水彩画、中国画、版画等等

二、做好开学预备工作。

1、学习用品

介绍整个学期所需要的学习用品与工具

主要有：

①绘画工具：小号记号笔，油画棒、彩色铅笔、彩色蜡笔、水彩笔等彩色笔，水粉工具（水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、抹布）等。

②手工制作工具：剪刀、胶水、彩色纸等其它特别纸品。

请学生除特别课程要求外，选择其中绘画工具里自己比拟喜爱和常用的一种工具随堂携带。

2、课前预备

二分钟预备铃前，要求学生必需把学习用品预备好放在自己的课桌角上，等待教师上课。

3、上课留意事项

①身体精神状态。

每节课关注学生上课时的精神状态与坐姿状况。

②提问——答复

要求回答下列问题要简洁扼要，条理清晰，在回答下列问题前进展思索，而不是想到什么都说什么。

对异议的答复，必需做到敬重他人，急躁听完答复，再进展补充。

③作业评价表（展现）

本学期仍进展作业评价表成绩评定方式，展现表格，并要求学生留意环境卫生强调美术课环境卫生问题，提示学生在进展作业的同时，保持教室的卫生，养成良好的行为习惯。

三、探究新知

1、展现主要的绘画种类，直观了解几种不同画种的绘画特点，让学生讲一讲各自的理解，小组争论。

2、绽开熟悉画种并了解工具特点

（1）儿童画——以儿童想象为主，表达儿童生理心理特点。构图时立意鲜亮，主次恰当，颜色艳丽。

（2）水粉画、水彩画——水粉画是以水作为“帮手”，用水粉或水彩颜料绘制完成的绘画作品。

小结绘画特点：可以大块的铺色，也可以精细地绘画。

留意：

水粉工具有序摆放，不要任凭乱摆，课前提前打水。

画水粉画的时候最好铺张报纸，防止桌面弄脏。

预备一块抹布。

（提示学生使用工具留意事项，进展课前预备工作）

美术开学第一课教案

（3）中国水墨画——中国水墨画是以墨作为主要原料加水，绘制而成的绘画形式。小结绘画特点：用墨与不同数量的水调合出不同深浅与效果的墨色绘画。观赏学生水墨画作品，感受水墨画用色用墨的特点。

四、课外拓展

最终，除了绘画，我们还有许多方法与手段进展艺术创作，通过图片观赏各种制作方法，纸雕，木刻，综合材料等，增加学生对于材料的熟悉与了解，引起学生在课外对于丰富材料的探运用。

反思：

现在，学生对于教学材料经常知道许多，但真正能得心应手地运用却少之又少，因此在开学前很有必要让学生了解各种不同画种的绘画特点及其工具的使用方法。因此，在开学第一节课时，并不急于给学生上新课，而是带着学生逐一熟悉了几种主要的`绘画种类，儿童画、水彩画、中国画。

首先，从绘画形式及画面效果上入手，通过先让学生猜想几种绘画种类，然后与学生一起简洁分析了不同绘画种类的画面效果，让孩子对于这几中绘画方式具有初步的区分力量。

其次，通过了解不同画种的工具，理解绘画种类的不同，也由于直观熟悉到了不同的工具，学生在今后的绘画过程中，能正确使用不同的工具进展不同画种的绘画。

在课程中，重点强调了学生行为习惯的培育，对于课前预备工作提出了明确的要求，具体介绍了绘画工具的摆放，让学生养成好的绘画习惯，是绘画的前提。

在课程过程中，发觉的失误最大的是教师讲解过多，造成学生以听为主，师生互动较少，可以适当的开放时间给学生自主争论，信任结合学生自已的绘画阅历，也许多时候也能够有不错的结论，这样能使学生对于绘画种类及工具熟悉更多，记忆更为深刻。“不积跬步，无以致千里”，多年的美术教学，让我深深地感受到，要取得满足的美术教学效果，重要的就在于如何给学生一个良好的开端，教给学生如何去主动参加学习的过程，学会享受学习的乐趣。由于，“机遇只偏爱那些有预备的头脑”。同时，我们对于学生普遍存在的一些问题要加以有效的引导，使他们能向着好的方向进展。这样，对于学生和教师，是到达教学最优化的双赢目标的最正确路径。

开学第一课安全的教案篇六

教学目的：

1、通过教育，让师生充分熟悉安全工作的重要意义。

2、教育学生在学习和生活中留意消防安全、人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进展防传染病、防爆、学校安全、交通安全等的教育。

教学过程：

一、导入：列举诞生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

开学初我们学校抓的几项工作：

1、学校安全教育

2、交通安全教育

3、严禁携带和燃放烟花爆竹

4、春季传染病的预防。

三、小学生应留意安全的地方：

（1）人身安全，在校园内、教室、楼道上不追赶打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危急地点，劳动时，留意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩火。

（2）交通安全，在大路上不追赶打闹，自觉遵守交通规章，穿插路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过大路要做到一停二看三通过。不坐超重、超载车辆以及无证、无牌和人力货三轮车辆。

（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，不带手机、嬉戏机、学习机等珍贵物品到校，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向教师准时反映

（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃校外小摊上不卫生的食物，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

（5）春季常见传染病：流感、流脑、麻疹、易感人群

四、预防传染病的一般措施也可以分为以下两个方面。

合理膳食，增加养分，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新奇蔬菜、水果等；主动参与体育熬炼，多到郊外、户外呼吸新奇空气，每天漫步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨伸展，增加体质。不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等；

每天开窗通风，保持室内空气新奇，尤其宿舍、计算机室、教室等；合理安排好作息，做到生活有规律；留意不要过度疲惫，防止感冒，以免抗病力下降；不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。不任凭倒垃圾，不任凭堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。留意个人卫生，不任凭吐痰，打喷嚏；发热或有其它不适准时就医；到医院就诊最好戴口罩，回宿舍后洗手，避开穿插感染；避开接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。

开学第一课教案篇七

教学目标：

1、班级全部成员共同努力，一起创立一个安全而胜利的课堂和学校所需要的指导原则。

2、在班级里创立一种共同负责的愿景。

3、学会自省和自我调解。

4、和学生一起制定班级惯例，并分工合作，认领班级工作。

教学预备：

表格，即时贴，胶带，挂纸

教学过程：

一、谈话导入：

“我们都应当做些什么，才能让这一学年成为最棒的？如何让我们大家在这一年里都能开心的学、教、感到安全，并且开心的相处？”

二、板书：要建立有史以来的`学年，我们要……

三、请每位同学都将自己的想法写在一张即时贴上，并请孩子们贴在黑板上。

四、分类和标题

1、一起将黑板上的想法归类，组成4组或者5组词语。

2、每组一个标题，例如：“快乐”、“敬重”“关怀我们的环境”“学习上相互帮忙”等。

五、小组分工，给每组一个选项，一张白纸，请学生完成这个类别的信息。

六、张贴和回忆。

1、张贴挂纸

2、一次一个人，大声朗读挂纸。

3、问：还有谁对这些指导原则有不同意见？假如有人对知道原则有意见，可以询问：“我们要做些怎样的转变，你和其他人才能都同意？”

七、签名