毕业给老师的赠言

毕业给老师的赠言毕业给老师的赠言1

1、老师，三年的时间已悄然过去。或许我曾让您头痛，或许我曾让您担忧，或许我曾让您舒心，或许我曾让您傲慢……无论怎样您始终是我尊敬的老师。或许您桃李满天下，不肯定会记得我，但是我始终都会牢记您的教导。

2、尊敬的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣光环，祝愿您岁岁开心，年年如意！

3、老师，三年的时间已悄然过去。或许我曾让您头痛，或许我曾让您担忧，或许我曾让您舒心，或许我曾让您傲慢……无论怎样您始终是我尊敬的老师。或许您桃李满天下，不肯定会记得我，但是我始终都会牢记您的教导。

4、老师，您如一盏明灯，照亮了我们成长的道路；您似导航的灯塔，为我们指引前进的路程；您像一支悄悄燃烧的蜡烛，为我们奉献着，自己却不顾一切的牺牲着。感谢您，老师……

5、老师，您启迪我真正领悟了大自然的恩惠，从今我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。

6、老师，您如一盏明灯，照亮了我们成长的道路；您似导航的灯塔，为我们指引前进的路程；您像一支悄悄燃烧的蜡烛，为我们奉献着，自己却不顾一切的牺牲着。

7、教导如春风，师恩似海深。

8、三年的时间如云般飘过，时间的天使不苟地将时针拨向离别。在这临别之际，我们的心情如大海的波涛汹涌澎湃。曾记得，我们刚进校门时，还是蹦蹦跳跳的少年，多么稚嫩、多么天真！而如今，我们已长大，脸上写满了成熟曾记得，我们刚进校门时，还只会加减乘除，多么无知，多么贫乏。而如今，我们好像上通天文，下明地理，洋洋洒洒，满腹经伦三年的阳光雨露，三年的辛勤耕耘，花儿开放了，姹紫嫣红；果实成熟了，硕果累累。花儿翩翩起舞，是在感谢这片沃土；果实频频点声，是在报答辛勤的园丁风筝飞得再高，它的线仍牵着您的手；游子走得再远，他的心仍挂着母亲。不管走向哪里，我们都不会遗忘您――老师；我们会努力学习，用优异的成果献给您――老师！

9、我们喜爱你，年轻的老师；您像云杉一般俊秀，像蓝天一样肤浅；您有学问，还有一颗和我们通融的心。

10、虔诚得不敢寻找词汇，由于老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。我是一棵绿树，沐浴着才智的阳光，在您学问的土壤里，健壮成长。天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘记。老师，您还记得我吗？那个顽皮而不懂事的孩子。当您收到这张心愿卡时，就想我又来到您的身边。您的教导，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放。老师，您启迪我真正领悟了大自然的恩惠，从今我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。尊敬的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣光环，祝愿您岁岁开心，年年如意！教导如春风，师恩似海深。我们喜爱你，年轻

11、您是船家，我是过客，是您将我送到了成功的彼岸。您是阳光，我是小草，是您让我找到了成长的信念。老师，辛苦了！！！

12、您给了我美的乐章；赤橙黄绿青蓝紫，您给了我七彩的阳光。在人生的旅途上，您点燃我盼望之火。诚心祝愿您，老师！

13、人生的旅途上有一串歪歪扭扭的小脚印，伴着一串扎扎实实的大脚印……那时您在用辛勤的汗水，把满园的桃李浇灌；用纯洁的爱心，在编制五彩的花环。老师，祝愿您。

14、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消逝在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永久感谢您。

15、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的颜色……我当怎样地感谢您！踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限暖和。我怎能不感谢您？对于您教导的苦心，我无比感谢，并将牢记于心！天际海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！

16、“你的一句句话就是一首首震撼人心的歌，久久地萦绕于耳际，深深地铭刻于心中。纵然走到天际海角，也忘不了你那春风化雨般的熟识的声音。”

17、您专心中全部的爱，染成了我青春的颜色；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪烁着一个您！

18、甘做园丁，催三春桃李建百年大业；愿为人梯，育一代英才立千秋功德．一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下；十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五红四书三字两雅一心，诲而不倦点点心血勤育英才泽九州．

19、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

20、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的吩咐，鼓起我前进的'士气。老师，我终生感谢您！

毕业给老师的赠言2

1.您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是唱歌家，却让学问的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!

2.啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光线的名字，才有着像大海一样丰厚、蓝天一样深湛的外延!

3.您的爱，太阳一般温和，春风一般暖和，清泉一般甜蜜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯真。您------老师的爱，天下最宏大，最高洁。

4.您任务在今朝，却建立着祖国的今日;您教学在课堂，成就却在祖国的五湖四海。

5.萤火虫的珍贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照他人;您的可敬，则在于总是给他人供应便利。

6.人们常以蜡烛喻教员，我却乐以火柴来描述你。蜡烛好像太感伤，而火柴则贵在扑灭莘莘学子的才智之火，收回烨烨光焰。

7.您像一枝红烛，爲后代献出了一切的热和光!您的品行和肉体，可以用两个字概括，这两个字就是──熄灭!不停地熄灭!

8.我崇敬巨人、名人，可是我更急迫地把我的敬意和赞誉献给一位一般的人――我的老师您。

9.您的音容笑貌，时时闪如今我的眼前;您是操行人格，永久保藏在我记忆的深处。

10.您的岗位永不互换，您的脚印却遍及四方;您的两鬓会有一天花白，您的青春却百年不衰。

11.一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五腑六肺众说纷纭九思十想，教必无方滴滴汗水诚滋桃李芳天下。

12.不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花简单树人难。幽谷飞香不一般，诗满人世，画满人世，英才济济笑开颜。

13.春蚕终身没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。友爱的老师，您从未在他人面前夸耀过，但那怒放的桃李，就是对您最高的评价。

14.三尺讲台三寸舌三寸笔，三千桃李;十年树木十载风十载雨，十万栋梁。

15.十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬天文，连同六艺五红四书三字两雅二心，诲而不倦点点心血勤育英才泽九州。

16.友爱的老师，您那热诚的爱，唤醒了多少怅惘，抚育了多少自信，扑灭了多少青春，摧发了多少征帆。

17.您用火一般的情感温和着每一个同窗的心房，有数颗心被您牵引激荡，连您的背影也分散着滚烫的目光……

18.您讲的课，是那样丰厚多彩，每一个章节都好像在我面前翻开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

19.老师，是美的耕耘者，美的收获者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋养，我们的内心才绿草如茵，繁花似锦。

20.你的一句句话就是一首首震撼人心的歌，久久地萦绕于耳际，深深地牢记于心中。纵然走到天南地北，也忘不了你那春风化雨般的熟习的声响。

毕业给老师的赠言3

1.您推崇真诚和廉洁，以此视作爲人处世的原则。您是我们莘莘学子心目中的榜样。

2.即便我两鬓花白，仍旧会由衷地召唤您一声――老师!在这个神圣而高尚的字眼面前，我永久是一个需求启蒙的先生!

3.园丁，高尚的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

4.甘做园丁，催三春桃李建百年大业;愿爲人梯，育一代英才立千秋功德。

5.片言之赐，皆我师也。

6.您的教员生涯，有有数骄傲和幸福的回想，但您把它们保藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

7.在我的心目中，您是最严峻的父亲，又是最慈爱的妈妈;您是无名小卒，又是教坛名师。

8.教员的春风，日日沐我心。

9.用言语收获，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋养，这就是我们友爱的老师高尚的休息。

10.鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

11.老师，假如把您比作蚌，那末先生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍宝，光荣熠熠。

12.会说两国言语;培育一代新人。

13.老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

14.量杯量筒怎能量老师心愿;卷尺直尺何可测先生襟怀。

15.毫不吝惜地熄灭本人，收回全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人尊敬，令人仰慕!

16.您的爱，太阳一般温和，春风一般暖和，清泉一般甜蜜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯真。您--老师的爱，天下最宏大，最高洁。

17.有人说，师恩如山，由于平地巍巍，使人敬重。我还要说，师恩似海，由于大海浩瀚，无法估量。

18.您在先生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

19.您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了他人，耗尽了本人。这无私的贡献，令人永志不忘。

20.是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤抚育?是您，老师，您是一位宏大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

21.您的思想，您的话语，充溢着诗意，包含着哲理，又显得那麼奇妙――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

22.一位好老师，赛过万卷书。

23.老师，大家都说您培育着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

24.教员是火种，扑灭了先生的心灵之火;教员是石级，接受着先生一步步踏实地向上攀爬。

25.您对我们严峻要求，并以本人的举动爲典范。您的奉劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们肯定做到，但是又总使我们心服口服，盲目举动。这