二年级家长会读书写字发言稿

二年级家长会读书写字发言稿

各位家长:

大家好!

感谢大家抽出时间来参与这次家长会。

随着经济的进展，竞争的加剧，人们的生活与工作节奏也越来越快。年轻的父母们该怎样扮演好自己的角色，才能让自己满足，孩子满足，教师满足，社会也满足呢?

我的答复是——做才智型家长，给孩子最好的训练。

何谓才智?才智是人的综合力量，是由学问、智力与非智力、方法与技能、观念与思想、审美与评价等多个子系统构成的简单系统。才智使我们做出导致胜利的决策，有才智的人称为智者。

做一个才智型的家长，首先要学会走进孩子的心灵，和孩子做朋友。

每个人的成长都要经受三个时期：婴孩期，发育期，更年期。在这三个时期，会有一种身体肌肤接触的饥渴感。小孩子为什么早恋?由于在家庭中得不到暖和和呵护，所以家长要常常拥抱孩子，给孩子一个肌肤的亲切感，让他感受幸福和爱。

也有家长认为，自己是大人，要孩子做的事情，孩子就得做，可孩子偏偏不听不做，家长好恼火。假如换位思索，家长把孩子当作朋友，把自己当作孩子成长路上的向导，那会怎样呢?孩子的困惑我们要理解，虽然无法完全解除孩子的困惑，但能不能帮孩子做点什么呢?我们要学会教孩子尽量放松心情。当你的训练要用发脾气来解决问题时，你已经失败了。典范的力气是无穷的，父母就是孩子最好的典范。在生活中，在工作中，有些父母在家里看电视，孩子也一起看电视，看到高潮处，你这时候突然一转身对孩子说：快去做作业!他能做得进去吗?所以，在家里，孩子在学习，我们也要学习。就算是装模作样地看看书，也对孩子有一个示范作用。所以我提倡亲子阅读。我跟我的学生说：“父母是你的至亲，争取家长陪你读书写感悟，是人际交往最根底的环节。假如一个学生不能争取父母对自己学习的支持，你怎么争取其他人的帮忙?”

还有一点，关系比方法更重要。用科学方法对待，用良好的关系，走进孩子的心灵，才能和孩子成为无话不谈的朋友。一切的方法，过度了就变了味，我们要擅长心理换位，擅长言传身教，把阅历告知给孩子听，一切都可以完善的。父母与孩子的关系是，亦师亦友，在这样的关系和和谐的气氛中，孩子才能安康地成长，而父母，也就成了才智型的家长。

其次，好孩子是夸出来的。

有两个故事——

1831年，英国的一次环球科学考察就要启程了，一个叫约翰.亨斯洛的中学校长建议委派他以前的一个学生做博物学家。这个小伙子当时22岁，在学校时他笨得要命，尽管他热衷于从乡村采集甲壳虫，但他的数学学得一塌糊涂，其他学科也没有出众的地方。他和差生的行为表现几乎没有什么两样：爱打猎、掏鸟窝，也就是上房揭瓦、淘气捣蛋的那类。用我们今日的话来说就是“家庭训练失调所造成的差生”。一方面他母亲以温柔的性情训练和引导，要求他做一个牧师;另一方面父亲暴戾专制，使他破罐子破摔，不让他采集甲壳虫他偏要这样去做(这是典型的逆反心理)。但亨斯洛校长从这个学生的身上发觉了闪光的地方，他说服了有关方面以及这个青年，参与了长达五年的环球科学考察，进而做出了十九世纪自然科学最宏大的三大发觉之一的成就(进化论、能量守恒和转换定律、细胞学说)。这个青年是谁呢?我想大家已经知道了他的名字——达尔文。

19世纪九十年月，哈佛大学有一个身材矮胖、体质虚弱且爱多嘴多舌的女孩子，她常常丢三落四、上课迟到，听教师的讲课就像听天书一样，作业经常错误百出——他简直就是那种典型的笨蛋，那种不能集中精力办好一件事的女孩子。假如是现在我们可能会劝她退学。但是她的班主任除了与她的父母沟通以外，还允许她考试交白卷，还给她的功课打了高分，并帮忙她进入了约翰斯.霍普金斯大学学习。就是在教师和家长的作用下，这个女孩子在离开哈佛十年后成了美国最闻名的作家之一——她的名字是格特鲁德.斯泰因。

这两个十九世纪的例子，大家可能会说离我们非常遥远，现在我们来看一下差生是怎么产生的?当一个孩子反复遭受失败的打击后就成了差生。他们被认为是“笨得要命，没有长进，没有进步”的学生，所以在他们的潜意识之中就有了用功也不会有什么超越的思想，久而久之在潜意识之中也就承受了这些负面的信息，建立起了一个失败的自我意象。一旦他在学习和行动的时候，他就会在自己的内心之中不断地看到一个垂头丧气难当大任的自我。听到“我笨得要命，没有长进，没有进步”之类的负面信息，这时候学生的心智系统是很少疑心它的真实性的，他们只会依据这种自我意象去活动，结果他们所感受到的也就是懊丧、自卑、无奈和无能。也就是说：尖子生是我们家长、教师和社会训练、培育和观赏出来的，差生也是我们家长、教师和社会鄙视出来的!

从这三个例子来看，尖子生之所以成了尖子生，最最重要的就是：父母，幼儿园、小学和中学的教师不断而反复的观赏，而使孩子自觉或不自觉地形成了“我是一个胜利者”的自我意象，一旦他在学习和行动的时候，这种自我意象就会让他在自己的内心之中不断地看到一个趾高气扬、不断进取、敢于经受挫折和承受强大压力的自我，听到“我做得很好，以后我会做得更好，我有实力，我有力量，我会胜利，我肯定会胜利”之类的倍受鼓舞的信息，于是他就用喜悦、欣慰的乐观心态来想尽方法，不断前进，直至胜利。这样的胜利同样也就会成就将来一个接一个的胜利，所以他也就成了尖子生。

从以上分析我们可以看出，当一个学生反复遭受失败的打击后这个学生就成了差生。要想让差生变成尖子生其实道理很简洁，那就是我们师长不断而反复的观赏，调动和激发其内在的胜利的乐观性，让孩子反复享受到胜利的喜悦，然后以胜利来促进更大的胜利，这样孩子就会变得如我们所期望的一样而成为了尖子生。

所以，好孩子是夸出来的，不是批判出来的!

正如一段训练名言所提示的：

假如一个孩子生活在批判之中，他就学会了责备。

假如一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。

假如一个孩子生活在恐惊之中，他就学会了忧虑。

假如一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责。

假如一个孩子生活在挖苦之中，他就学会了大方。

假如一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感。

假如一个孩子生活在鼓舞之中，他就学会了自信。

假如一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了急躁。

假如一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感谢。

假如一个孩子生活在承受之中，他就学会了爱。

假如一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。

假如一个孩子生活在共享之中，他就学会了大方。

假如一个孩子生活在真诚之中，他就会了头脑安静地生活。

假如一个孩子生活在成认之中，他就学会了要有一个目标。

假如一个孩子生活在诚恳和正直之中，他就学会了真理和公正。

假如一个孩子生活在安全之中，他就学会了信任自己和四周的人。

假如一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。

那么，你的孩子生活在什么之中呢?

训练家孙云哓认为：能够说出孩子十个优点的家长是优秀家长，能够说出孩子五个优点的家长是良好家长，能够说出孩子三个优点的家长是合格家长，说不出孩子一个优点的家长是不合格家长。

美国心理学家威普·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是盼望得到别人的赏识。”作为家长，赏识的核心就是爱孩子，在这里大家可能要说“你这不是废话嘛，我们不爱孩子何苦要牺牲休息时间来听你的讲座呢?”过去我们讲“疼在心里，恨在脸上和口上”，这对于物质匮乏年月历经苦难的孩子来讲是特别有用的，但是面对物质生活充裕年月的孩子讲，他们并不知道什么是受苦、什么是节省，更不知道什么是“疼在心里，恨在脸上和口上”这种肤浅博大的爱，所以我们对孩子既要疼在心里，也要爱在脸上和口上，用这样的爱就会把隐藏在孩子身上巨大的潜能调动并发挥出来，以信任、提示、宽容等方式正确对待孩子身上的优点和弱点，让孩子在意识和潜意识中都有“我能”“我行”“我正期盼着……”“我有实力，我有力量，我会胜利，我肯定会胜利。”“肯定有方法”等的自信，并用这些乐观的意念鼓舞自己，于是便能想尽方法，不断前进，直至胜利。

做才智型的家长，做才智型的教师，我们始终在路上。家长朋友们，让我们携手同行，给我们的孩子最好的训练!

感谢各位的倾听!

#575189二年级家长会读书写字发言稿2

敬重的各位教师，各位家长你们好：

我是…的家长，很快乐今日能与各位教师及家长共同探讨培育训练孩子的问题。孩子在校一点一滴的进步都渗透着教师辛勤的汗水，首先我要对教师们付出的辛勤劳动和无私的奉献表示真诚的感谢，也感谢学校给孩子们供应了能充分施展才能的空间。

下面我针对王郓的状况，谈一下自己在训练孩子过程中不太成熟的体会。

一、先学做人。

做人是孩子的立身之本。有的同学学习成绩不够抱负，长大后也很有可能找到适合自己的工作，凭自己的双手猎取财宝。但假如人字写不好，即使学习再好，对自己来讲愧为一人，对社会来讲或许是一大危害。

1、做人首先要和善，富于怜悯心。

训练孩子要善待身边的每一个人，不管他的长相、他的家庭、他的学习成绩等有多么的不好，当他们遇到困难的时候都要伸出你暖和的小手来帮忙他，让他感受到你的关怀和爱惜，感受到大家庭的暖和。暖和是可以传递的，你的暖和或许会化为熊熊燃烧的烈火，照亮很多黑暗的角落。在帮忙别人的同时也是在帮忙你自己，当你有困难的时候，别人也会情愿来帮忙你。常常给孩子灌输这种思想，潜移默化中孩子就领悟到其中的真谛，当遇到现实状况时他不自觉地会去这样做。

2、学会敬重别人。

敬重师长，敬重同学，尊老爱幼。要想别人敬重你，你必需要敬重别人。对于辛辛苦苦训练我们的教师何止要敬重，更应当是鄙视。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，更应当传承下去，并发扬光大。我们始终与老人住在一起，平常训练孩子对老人要客气，不能对老人发脾气，讲粗话，有好吃的先拿给老人吃。现在已经养成了习惯，孩子特别亲近老人，敬重老人，爱惜老人。

3、诚恳豁达。

为人诚恳，不弄虚作假。拿出高姿势，以一种开朗豁达的心态对待身边的人与事，绝不斤斤计较，自私自利。独生孩子的共性就是霸道，凡事总要占上风，这样走向学校甚至走向社会会很不适应，究竟走出家庭没有人会刻意去让你或迁就你。让孩子明确这一点，自然会有所收敛。

4、要勤奋。

勤能补拙，一份耕耘一份收获。训练孩子他们目前的工作就是学习，只有勤奋才能把学习搞好。长大后才能为社会做出更大的奉献。

5、树立自信念。

在学习生活当中，确定会遇到各种各样的挫折。训练孩子在我们以后的人生当中会遇到更多的挫折，树立自信念。只有以压不倒、打不垮的精神正确面对，努力想方法克制我们才会生活地欢乐幸福。

二、标准孩子的行为。

让他知道什么可以做，什么不行以做。孩子在与家长、亲戚朋友、同学、伙伴的沟通中也能体会到一些做人的道理。作为孩子的第一任教师，家长应当有意识地去告知孩子一些为人之道。孩子很能摸透家长的心理，有时候会揣测着你的意图，摸索性地看你的脸色行事，觉得家长默认，可能就觉得我这样做是对的，以后可能还会连续这样做。针对这种状况家长要把握好度，适时地提示孩子，让孩子能明辨是非，长大后要做一个对社会甚至对人类有用的人。

三、为孩子在家庭中营造和谐的学习气氛。

孩子大局部的时间是在学校度过的，在学校深厚的学习气氛中知道该干什么，回到家里还要做作业。假如家长看电视或是在玩嬉戏孩子会觉得不公正，为什么我写作业你在玩?家长约束孩子也不会理直气壮。当孩子学习的时候，家长最好不要看电视或玩，你干点家务活也可以，起码孩子能找找平衡，再者不影响孩子。一块学习那最好不过了。

四、与孩子共同成长。

家长要想让孩子爱读书，首先你也要养成爱读书的好习惯。书中自有黄金屋，不管是孩子还是成人多读有益的书就能长见识，明事理。科技在进展，人类在进步，要赶上时代潮流多读书有百利而无一害。家长端着书读，孩子也会效仿，习惯也就成了自然。孩子的读书，家长可以为其订阅与学习有关的杂志期刊、购置或借阅小学生必读书目、家中的藏书。

五、培育孩子兴趣爱好。

孩子大局部学习时间是在学校度过的，教师为孩子的成长所付出的辛苦是我们家长所无发比较的。孩子处事的原则，做人的道理，学问的获得固然绝大局部是通过学校教师来获得。我们家长只有亲密协作支持教师的工作，理解教师的训练方式方法才会收到满足的效果。

孩子是家庭中的重要一员，是学校的一分子，是社会的一细胞，只要家长与学校亲密协作，尽职尽责，我信任肯定会培育出合格的人才。

感谢大家!

#575187二年级家长会读书写字发言稿3

各位家长:

早上好!感谢大家抽出时间来参与这次家长会。我们每一次家长会的主要目的是使教师与家长之间很好的沟通，从而严密的协作，形成训练的合力。随着社会的进展，人的素养不断提高，家庭训练渐渐呈现出更加重要的作用。同样，对于家长的要求也越来越高。每一位家长在训练孩子时，应朝着更科学、更人性化的方向去努力，着眼于孩子的全面进展。因此，我把这次家长会的主题定为：做才智型家长。

接下来，我想从孩子的学习、思想以及班级治理等方面，详细谈谈家长与学校该怎样有效协作，切实给各位家长提一些合理的建议。

一、期末接近，怎样辅导孩子在家中扎实有效的进展复习。

1、做好复习前的思想发动工作，让孩子明白复习的作用与目的，调动孩子复习的乐观性，使孩子信任：通过复习可以更加扎实的把握学过的学问，对于提高学习成绩是有帮忙的。

2、给孩子的期末考试定个目标，目标不宜过高，重在切合实际，定目标时多听听孩子的想法，参考他们的意见。

3、制定一个具体的复习打算，在打算中写清复习的时间、内容、完成状况。当天复习完成的好，可以在“完成状况”一栏嘉奖孩子一朵小红花。每天按打算复习，做到心中有数。

4、详细复习方法

(合理安排时间、复习程序、高效稳固生字的方法、请家长熟识孩子的语文书)

5、关注孩子复习的状态，准时调整，注意劳逸结合，多给孩子以鼓舞。

6、不要给孩子额外布置作业，加重孩子负担。

二、升入三年级后，在学习方面消失了一些问题，寻求家长的乐观协作。

1、作业质量下降(表现、缘由、对策)

2、预习不够扎实到位。(预习的作用、要求、家长该怎样做)

3、很多孩子一写作文就发愁。(怎样让孩子作文有进步)

4、课外阅读肯定要坚持。

三、做才智父母，走近三年级孩子的内心世界。

1、三年级孩子的思想与性格特点。(内心世界更加丰富多彩;心理更加简单;对四周的人、事、物有了一些自己的看法和想法，不再完全人云亦云;渴望建立自己的朋友圈;开头拒绝家长干预自己的一些事情;有自己的小世界、小隐秘……)

2、家长应注意与孩子沟通并讲究沟通的技巧。

3、学会归因与换位思索，也让孩子学会这样的思索方式，促进彼此相互理解。

4、培育孩子的自控力量。(学习一篇文章《如何培育孩子的自控力》

5、德、智、体、美、劳全面进展。

四、班级治理家长也有责

1、零花钱问题。2、接送车问题。3、孩子的个人卫生问题。4、公布家长委员会名单及责任。5、班务公开。

五、与家长共享几个发生在班里的小故事

1、特殊的节日贺卡2、悄悄为班里搬水的王思雨3、运动会得老末之后

家长朋友们，作为班主任工作虽然辛苦，但由于有这些得意的孩子，有你们这些信任我、支持我的家长，我就有了前进的动力。最终盼望每位家长在训练孩子时，少一些说教，多一些示范;少一些指责，多一些鼓舞;少一些冲动，多一点才智。向才智型家长更进一步!

#508888二年级家长会读书写字发言稿4

敬重的各位家长：

大家下午好!

首先请允许我代表高一__班全体师生对各位的到来表示诚心的感谢!感谢大家!20__年x月底，你们把孩子送到学校，满怀期望。四个多月来，我们共同努力，一起拼搏，取得了不菲的成绩!现在，你们来了，于百忙之中挤出时间，不仅给我们带来再创新高的士气，更给你们的孩子带来最温馨的关心。你们是孩子心中最深厚最博大的动力根源!请信任一句话：人间自有公正，付出总有回报。只要有你们的倾力关注，便会有孩子们强大的持续不断的动力!为了孩子一生的幸福，让你们、孩子们、还有我们教师紧紧地团结在一起，拧成一股绳，让你们的孩子我们的学生在x中这个新起点带着盼望上路，放飞他们的幻想!

今日家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们四个月以来的工作总结。二是对期末考试作个分析、总结。三是和家长们探讨暑假学生的训练问题。

首先，作个班级工作总结。四个多月来，我们的班级工作可以用“平稳过渡”这四个字来概括。从整体来看，绝大多数同学都能自觉地遵守学校的各项规章制度，乐观参与学校的集体活动，努力学习，力求进步。在本学期的量化竞争测评中，有以下同学位于班级的前十五名：__x

以上同学都是在日常生活中，具有良好学习习惯和行为习惯的学生，也是其他同学学习的典范。立刻我们分析期末考试成绩，大家会发觉，会有许多成绩表现优秀的同学消失在以上名单中。这说明，从某种角度上看，成绩的好坏与孩子的学习行为和习惯有着亲密的关系。

固然，也有少数同学行为习惯不够好，在此不再点名，盼望以后这些同学要以行动去证明一切。同时__班的缺乏之处主要表现在以下方面：贫富差距较大，少数同学的集体荣誉感不强，上课听课很仔细，但课堂气氛还不够活泼，不过期中考试后有了很大改良。

接下来，我们对这次期末考试作个分析、总结。

班级前20名的同学有：__x

具有明显进步的同学有：__x

与期中考试相比，我们会发觉一些特点：在前10名中，变化不大，只是小范围内的变动。而期中考试中，明显退步的同学，这次都有明显的进步。如：某某某等同学。由此看来，成绩临时的退步并不肯定是坏事，往往会成为同学们再次进步的动力，关键是学生自己如何对待自己的退步。家长也应当理性地对待孩子一时的成绩，学会理性的分析，不要急于批判，给孩子下定论。所以，我盼望这次考的好的和进步的同学，要以一颗寻常心对待，连续努力，力争更大的进步。永久记住一句话：天外有天，人外有人!对于这次考的不好的同学，也不要气馁，好好反思一下，找出缘由，是努力不够，还是方法问题，对症下药。

最终，我们共同探讨下暑假学生的训练问题。有一篇文章，是家庭训练的经典，做为训练工的我，看了许多遍，每一遍都有许多的感动，在座的很多家长可能也看过，但是今日我们还是重温一下经典，故事是这样的：名字是“只有你能观赏我”

第一次参与家长会，幼儿园的教师说：“你的儿子有多动症，在凳子上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”

回家的路上，儿子问她教师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。由于全班30位小朋友，惟有他表现最差;惟有对他，教师表现出不屑。然而她还是告知她的儿子：“教师表扬你了，说宝宝原来在凳子上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。其他妈妈都特别艳羡妈妈，由于全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上，教师说：“这次数学考试，全班50名同学，你儿子排第40名，我们疑心他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”

回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“教师对你布满信念。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发觉儿子黯淡的眼神一下子布满了光，懊丧的脸也一下子伸展开来。她甚至发觉，儿子温存得让她惊讶，似乎长大了很多。其次天上学，去得比平常都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着教师点她儿子的名字，由于每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料—直到完毕，都没有听到。她有些不习惯，临别去问教师，教师告知她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危急。”

她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发觉儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜美，她告知儿子：“班主任对你特别满足，他说了，只要你努力，很有盼望考上重点高中。”

高中毕业了。第一批大学录用通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被重点大学录用了，由于在报考时，她给儿子说过，她信任他能考上抱负的大学。

她儿子从学校回来，把装有大学录用通知书的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪慧的孩子，可是，这个世界上只有你能观赏我……”

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来分散在心中的泪水，任它打在手中的信封上……所以，请好好观赏我们的孩子吧!我也向你们保证：在将来的两年多中，无论你们的孩子有什么缺乏甚至有什么缺点，我在指出问题的同时，我肯定会观赏你们的孩子的优点，由于我坚信一点：“好孩子是夸出来的”。家长也一样，在给他们订正错误改良方法的同时，千万不要打击孩子的自信念。

这个假期，虽然短暂，但却可充分利用。一方面，家长要催促孩子完成各科的暑假作业，并引导孩子对下学期的课程进展预习;另一方面，可利用这段时间进展补缺补差，特殊是数学和英语这两门，由于无论以后学文还是学理，这两门都不能拖腿。固然，在催促孩子仔细学习的同时，还要教会他们为人处事，让孩子过个欢乐而充实的暑假。

最终谨祝大家