公共安全教育教案

第一课卫生常识要紧记教学目标：1、让学生知道健全卫生制度、良好卫生习惯、全方面健康意识，有利于学生身心健康。2、经过教育让养成学生良好生活方式和卫生习惯，改进、达成、维持和促进学生个体健康。教学过程：1．饮食卫生饭前便后要洗手，预防手上沾染各种细菌经过食物进入体内，染上疾病。放久开水不要喝，放久食物不要吃，紧好倒掉。发霉食物不要吃。发霉食品里面含有含有致癌物质。当家庭中有些人生病时，病人吃饭碗、筷应该分开放。吃饭碗、筷要消毒，不要放在灶台边，预防蚊、蝇传染疾病。瓜果、蔬菜要洗洁净。2．个人卫生良好卫生习惯有利于身体健康。刷牙洗脸睡前饮水量开水或牛奶：洗脚开窗衣服要勤洗勤换，被子要勤晒，以消亡细菌。3．讲卫生小游戏瞭望塔牙刷历史大约在1770年，英国威廉·阿迪斯因为煽动骚乱，被监禁在新盖特监狱一间紧记里。一天早晨，他洗过脸后，和当初大多数人一样，用一小块布擦牙齿。从古代起人们就是这么擦。突然，阿迪斯脑海中冒出了一个主意：在吃肉留下一块骨头上钻一些小孔，再向看管要几根硬猪鬃，把它们切断，绑成小簇，一头涂上胶，嵌到骨头上小孔中去。就这么，阿迪斯制成了世界上第一把牙刷。实际上，我国用牙刷历史最早。在辽代应历九年（公元959年）古墓中，已发觉两排八孔牙刷。不过，当代牙刷还是从阿迪斯创造起步。想一想：生活中你有哪些好生活习惯，写下来，与同学们分享。第二课交通安全很主要一、目标意义为了落实落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作通知》精神，继续深入搞好我校交通安全教育，降低交通违章，杜绝交通事故。二、重点内容1、加强交通法规知识学习，恪守交通法规。2、组织各种安全教育活动，增强恪守交规意识。三、教育内容1、交通法规法律条文。法规篇（1）道路、交通（2）交通安全（3）交通法规（4）道路交通标志和交通信号（5）看图识标志常识篇（1）行人为何要在人行道上行走，没有些人行道要靠路边行走？（2）行人横过马路为何要走人行横道？（3）没有划设人行横道马路应该注意哪些？（4）为何不能翻越护栏？（5）为何不准扒车、追车、强行拦车？（6）为何走路时不能看书或做其它活动？（7）骑自行车应该注意什么？（8）乘汽车时要注意什么？（9）碰到交通事故怎么办？警示篇（1）骑自行车违反交通法规（2）行走时违反交通法规（3）铁路或铁路口违反交通法规（4）交通安全教育卡2、案例（1）《车祸是孩子意外伤害第一杀手》（2）《和孩子一起安全上路》（3）《车祸重伤孤儿，企盼事故救助基金》进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，这个数字相当于一年消失一个小城镇，假如以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡灭顶之灾，一年经济损失高达33亿之多！10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心人间惨剧，留给世人该是多么沉重警示和思索。日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故连续上升，伤亡惨重，损失巨大，事故总量已由1986年29万起上升到77万起，年均增加6.3%。死亡人数由1986年5万人升到10.9%万人，年均增加5%。在许多领导和群众观念中，有这么一个误区：天上掉下一架飞机便大呼小叫，成了震惊全世界新闻；出一场车祸不就死几个人嘛，司空见惯不足为怪。时光进入新世纪新千年，时代翻开了崭新一页。我国年道路交通事故死亡人数也跨过了10万大关。，我国道路交通事故死亡人数由上一年83853人上升到105930人，交通事故起数由上一年年616971起上升754919起，受伤人数由上一年418721人上升到546485人，经济损失由上一年元上升到元，万车死亡率由上一年15.60下降到15.46，10万人口死亡率由上一年7.27上升到8.51。死亡人数再次突破10万大关，达成109381人，事故起数773137起，受伤人数562074人，经济损失元，万车死亡率13.71，10万人口死亡率8.79。全国共发生道路交通事故667507起，死亡人数又一次突破10万大关，达成104372人，伤494174人。在机动车和驾驶员增加情况下，道路交通事故起数、死亡人数、受伤人数均比有所下降，分别下降下13.7%、4.6%、12.1%，实在难得可贵。全国发生一次死亡10人以上特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受伤。连续三年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？——一年消失一个小城镇；一个月被吃掉一个万人军团；一天从天上掉下来一个载有300人大型客机。——假如仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡灭顶之灾；假如以10位亲属计，死者牵连到亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮有多少个撕心裂肺人间惨剧。——一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县全县国内生产总值；能够养活100万个下岗职员；能够使200万个穷困地域失学儿童重新走进学堂，改变他们人生轨迹。统计部门数据表明：1986年，全国公路客运量为54.4亿人次、货运量为62亿吨；至，全国公路客运量高达146.6亿人次、货运量高达110.6亿吨，分别是1986年2.7倍和1.8倍。1986年全国汽车保有量为362万辆；到全国汽车保有量达成2141万辆，是1986年5.9倍。1986年，全国公路通车里程为78万公里；到，全国公路通车里程为175.8万公里，是1986年2.3倍。第三课特种设备要会用教育目标了解电梯、索道、游乐设施方面知识，并牢靠树立安全防范意识。教学过程一、电梯安全知识

1、乘客进入轿厢后，首先按下所需抵达楼层按钮，然后按关门按钮“＞?＜”，电梯即可关门开启运行；电梯钥匙要有专员保管，其余人员不得乱配钥匙，随便使用。

2、假如在电梯关门过程中想要出入，应按下轿厢里面开门按钮“＜?＞”或者候梯厅外召唤按钮，不宜用手或脚去阻挡轿门。

3、为了提升电梯使用效率，假如乘客想去楼上某层，则只需按召唤按钮中上面按钮；假如想去楼下某层，则只需按召唤按钮中下面按钮。不然，电梯上、下到此层时都会停车，从而降低了电梯使用效率。

4、乘坐电梯应使用厅门外按钮或者轿厢里面开门按钮“＜?＞”来使电梯门打开，在任何情况下都不能用外力扒门。有些人认为扒开厅门就能当然地进入电梯轿厢，其实这是非常危险想法，万一电梯轿厢不在该层，扒门者就极易跌落井道。所以，乘电梯时一定要待电梯到了你所在楼层，停稳了，门开了，看清楚了再步入。

5、在乘坐电梯过程中，如遇停电或者发生故障而被困在轿厢里面，乘客应按动轿厢操纵板上警铃按钮或对讲电话按钮经过轿厢里面对讲电话通知物业管理单位。乘客被困在轿厢里面并无生命危险，无须惊慌，应耐心等候物业管理单位或电梯企业派人前来救援。不要经过强行扒开电梯门方式来逃生。如供电恢复正常或故障消失后，有电梯会自动返回基站(底层或顶层)，并重新将全部楼梯自动跑一遍，待电梯运行停顿后，乘客重新按下所在抵达楼层按钮即可。

6、万一你乘坐电梯，遇上电梯失控(如溜车、上冲、上下震荡)千万不要过于害怕。首先要抓牢护栏，预防碰伤。待电梯稳定后，再经过电梯内警铃按钮(或手提电话)向外呼救，等候管理员和维修保养人员前来解困。

7、发生火灾、地震等情况时不要乘坐电梯。

8、乘坐自动扶梯时，乘客应面朝扶梯运动方向，手握住扶梯两侧扶手，脚应站在踏板四面黄线以内，预防裤脚边卷入运动缝隙中。

9、儿童乘坐自动扶梯需由成年人陪同，并由成年人拉住小孩，禁止在扶梯上蹦跳、打闹。如携带宠物，必须抱着。

10、乘坐自动扶梯时，头和手不要伸出扶梯，预防在自动扶梯运动过程中被旁边障碍物碰伤。

11、禁止在自动扶梯上用手推车运输货物。不可推着婴儿车直接上自动扶梯，一定要收好婴儿车，抱住婴儿才可上自动扶梯。

12、自动扶梯运行时梳齿板是较为危险部位，乘客(尤其是儿童)应尽可能防止手等身体部位触及此处，以免发生危险。二、客运索道、游乐设施安全知识

1、我国现在以游乐设施为主题大型游乐园有深圳欢乐谷和苏州乐园。苏州乐园中大型游乐设施有悬挂式过山车、高空射弹、空中飞人、飞行岛、夏威夷海浪、豪华波浪旋转、天旋地转、超级飞船等。

2、吴江市游乐设施主要集中在公园里(吴江公园、盛泽镜湖公园等)，这些公园里有森林狞猎小火车、碰碰车、游船等游乐设施，儿童应有成人陪同，恪守关于要求，尤其注意在湖里划船时，船上应配置救生圈、救生衣等，预防溺水事故。

3、游乐园是强调游乐安全、消防安全和社会治安公共场所，儿童是祖国未来，为了孩子安全愉快，为了明天，关爱生命，关注客运索道、大型游乐设施等特种设备安全。

4、游玩客运索道或大型游乐设施时，必须遵照对应游乐设施游客须知、通告及警示标识要求。

5、游玩客运索道或大型游乐设施时，应依次排队进入，不允许私自进入游乐区域。

6、天旋地转、豪华波浪、高空弹射等一些游乐设施要求，游客身高不足者或未满要求年纪者不宜乘坐、患病或高度近视或有其余身体不适者不宜乘坐。

7、过山车、超级飞船等游乐设施要求符合乘坐条件儿童，游玩时必须由成人在同一排陪乘。

8、宇宙大战、飞行岛、观览车等游乐设施要求，对于身高不到要求高度儿童也能够乘坐，但必须由成人陪同。

9、乘坐过山车、天旋地转、超级飞船等游乐设施时，必须压下安全杠、系好安全带，乘坐时不要携带钱包、相机、手机及打火机、水果刀、眼镜等物品；不要吃食品、含口香糖；鞋、帽、围巾、领带等不要空戴涣散；不准吸烟。

10、乘坐客运索道、观光览车等设施时，游客不要将头、手伸出窗外，不要玩弄门锁、不要站立或摇摆吊厢。

11、乘坐旋转木马、观光列车时、游客不要在运行中跳车，不要在列车轨道上行走。

12、进入游乐区域后，请游客不要使用明火，尤其是禁止在室内和绿化区域使用明火。

13、特殊气候情况下游玩客运索道或大型游乐设施时，注意雨天路滑，注意行走安全。三、总结第四课突发事故救助教学目标：经过练习让学生掌握拨打122交通报警电话，120医疗抢救电话以及简单医疗救护常识，提升学生本身安全防范意识。课前准备：课件教课时间：1课时教学过程：一、引入师：同学们，交通安全和我们生活亲密相关，这节课，我们就和我们安全小分队一起来学习关于交通安全救助常识。队长：（背景：车水马龙公路）同学们我是此次安全小分队队长吴梦涵，请大家看看我身后车水马龙公路，你们知道吗，在我国，因为道路交通事故造成伤亡人每年都在增加，而这些受害者当中有许多都是儿童。据统计，天天大约会有10名儿童所以丧生，34名儿童所以受重伤，所以我们每个同学要提升交通安全意识，更要学会一些救助常识。下面，让我们一起开始今天学习任务。（录像展现）二、拨打交通事故报警电话（122110）1、我们安全小分队会给我们带来什么问题呢？大家看。（录像出示）（情境创设：丽水馨苑路牌飞驰汽车左顾右盼学生被车刮倒几个学生围过去议论：你怎么了，这可怎么办呀？赶快报警吧！）师：碰到交通事故，要学会紧急处理，拨打报警电话就是其中主要步骤。下面我们就来尝试学习拨打交通报警电话。你们知道交通报警电话号码是多少吗？（122110）师：现在老师充当一次122工作人员，谁来和老师共同演示一下报警过程？找一个学生和老师共同演练。师：拨打报警电话，一定要讲清楚事故发生准确地点，怎样讲清楚详细位置呢，你有哪些好方法（建筑物、路牌、交通标志、问行人）......让我们再看一次事发觉场（回放）再次进行拨打电话联络。（是122吗，在丽水馨苑附近地道桥北侧一个小学生被汽车碰到了，请你们赶快过来。）2、练习（出示照片，学生练习拨打报警电话。）教师指名练习。找3-4个同学。3、教师小结：发生交通事故，我们能够拨打122电话报警，也能够拨打110电话报警，不过我们不能随意胡乱拨打，没事打110、122电话进行骚扰，是违法。另外，在交通警察赶来之前，我们要注意保护好现场不被破坏。警察叔叔会从现场提取主要证据。三、拨打120，进行简单救治。1、拨打120抢救电话师：同学们成功报警，交通警察正在赶来，我们再回到现场看一看还有什么情况需要我们帮助。（情境创设：“快看，他手臂流血了！”“赶快给他进行包扎”）师：怎样对流血伤口进行包扎？生：......师：进行简单处理，就会降低受伤程度，为医生营救争取到宝贵时间。有一点要注意，当伤者出现骨折或头部受伤时候，我们一定不要移动受伤人，以免伤处加重。在进行简单救治同时，我们还要拨打120抢救电话。大家想一想，拨打120电话该注意哪些问题？（讲清楚地点，受伤人情况，语言要简练）我们来进行现场演练（你好，120吗？一个学生在丽水馨苑地道桥北被汽车刮伤，手臂流血不止，请快点赶来救治。）四、追查肇事车辆，做好一个目击者师：受伤同学得到了及时救治，可是交警叔叔在现场并没有发觉交通肇事车辆。又到了同学们帮忙时候了，作为交通事故目击者，我们有义务为交警叔叔提供肇事车辆相关信息。这时候就需要同学们细心观察，抓住肇事车辆特征。你认为应该抓住哪些特征？学生交流：（颜色、车型、牌照、逃逸方向等）师：好，让我们再来看看整件事情经过。（情境录像）师：下面老师就作为一名交通警察，而同学们则作为交通事故目击者，由我来现场问询，看看你能不能提供主要线索。情景交流：（这起交通事故大约发生在什么时间？你能描述一下详细情况么？你有没有记住车辆车牌号？肇事车辆是什么颜色？）（学生依照情况回答）师：同学们提供情况非常主要，谢谢大家，我们会依照大家提供线索最短时间内找到肇事车辆，处罚肇事车司机。五、课堂小结师：经过一节课学习大家一定学到了不少东西，谁来谈一谈自己收获？（学生自由讲话谈自己收获）六、提升防范意识，主题延伸队长：同学们，交通安全很主要，我们最主要还是提升注意力，防止交通事故发生。最终，我们安全小分队送给大家一句祝福：希望同学们开开心心上学来，平平安安回家去。师：开开心心上学，平平安安回家，这是家长老师共同心愿。最终老师送给大家一段歌谣，希望同学们记住今天学习内容。122110报警电话要记清流血了快抢救?纱布包扎最管用骨折后不乱动?赶快拨打120事故现场要保护受伤人员要帮助做好一名目击者肇事车辆记特征交通安全很主要伤害救助我能行第五课自然灾害可预防教育目标：预防地震灾害了解地质灾害危害性了解气象灾害危害性教学过程：一、地震灾害1、地震成因及分类教师经过课件演示让学生了解关于地震成因关于知识——《为何会地震》《地震成因篇》总结地震分类：地震按其震动强度来分，可分为四种：（1）微震。此种地震是小于2级地震，人是感觉不到，中有经过精密仪器才可测定。（2）有感地震。这类地震大约处于2——4级之间，人能够感觉到，但通常没有什么危险。（3）破坏性地震。这是指5级以上地震。这类地震会造成不一样程度破坏。（4）强烈地震。6、5级以上地震都属于强烈地震，这类地震具备很强破坏性。2、地震前兆地震作为一个自然现象，它在发生之前有时会一些前兆，主要有以下同种现象：（1）动物异常现象。A穴居动物异常表现。B家畜异常表现。C家禽及飞鸟异常表现D鱼类异常表现（2）地下水异常表现A水位升降异常改变B水温异常改变C水变色变味D水翻花冒泡（3）人异常感觉3、防震方法教师简单介绍防震方法：假如比较早地发觉一些地震前兆，就应及早准备避震营救物品，把这些物品放入包中，逃到离家不太远空阔之地，并尽可能选好逃生路线，及时躲避。4、地震发生时我们应该怎样逃生呢？教师利用课件演示地震逃生知识——《地震逃生不一样地方应对》5、经过游戏演示巩固相关知识教师——《地震脱险演练》地质灾害滑坡、崩塌对人类造成灾害泥石流对人类危害对居民点危害对公路、铁路危害对水利、水电工程危害对矿山危害气象灾害危害性因为暴雨而造成山洪暴发，江河泛滥，大面积积水，称为暴雨洪水。沙尘暴是一个风与沙相互作用灾害性天气现象干旱危害直接造成农牧业减产龙卷风是从强对流积雨云中伸向地面一个小范围强烈旋风热带气旋，过去统称台风。四、总结第六课防止矛盾与纠纷教育目标：1、经过学习让学生知道吵架是不文明、不礼貌行为，看起来都是小事，其实是不尊重他人人格表现。2、经过学习，使学生养成尊重他人、尊重自己良好品质，养成事事处处多为他人着想行为习惯，真正做到相互尊重。教育过程：一、故事引入。讲《将相和》故事。（尽可能让学生讲）师：听了故事，你想说什么？（依照学生回答师适时讲评）二、吵架坏处多1、伤害感情，破坏友情2、影响学习3、影响身体健康4、违反纪律，受四处罚三、联络实际生活中，你和同学吵过架吗？你是怎么化解矛盾？四、总结1、学会让步2、主动处理矛盾3、

宽容是优良品质同学们尊重他人，让我们心贴得更近，只有尊重他人，大家团结一心，才能相处得更友好、更愉快！第七课校园活动保安全教育目标：1、经过学习，搞清什么是意外伤害、造成校园意外伤害原因，寻找校园生活中意外伤害隐患。2、了解意外伤害带来严重后果，从而增强学生自我保护意识。3、培养学生在日常学习生活中注意安全、健康良好习惯。教学过程：一、故事引入：一天放学后，某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。小王把小乔看成靶子，取出自制小弓箭放上小木棍玩射击游戏，玩得尤其开心。可是，就在小王对小乔射第三箭时，悲剧发生了！尖尖小木棍飞快地往前飞去，一下击中了小乔右眼，小乔捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小王吓得目瞪口呆，赶快去学校找老师。老师们赶来后，立刻把小乔送到了医院，医生竭尽全力进行抢救治疗。可是因为伤势严重，即使花费医疗费6万余元，小乔那只眼睛一直没有治好，几乎看不见任何东西，造成了终生残疾。同学们，读了这个真实故事，你心里是不是沉甸甸？只是因为同学之间玩耍嬉戏，只是因为一时疏忽大意，竟然使小乔眼睛一辈子都无法看见光明，竟然造成了终生残疾，这真是太悲惨了！其实，我们应该知道，正是因为同学们拥有对危险含糊认知能力、较差防范意识、柔弱体质和脆弱心理素质，才造成了这一类意外伤害发生。所以，为了使自己和同学们能够健康地、安全地愉快地学习、活动与生活，在校园内活动时，我们必须增强安全意识，时刻注意安全，了解一些在校内活动时怎样预防意外伤害基本知识。二、什么是意外伤害？学生联络实际说说详细实例。1、概念界定校园意外伤害指体育课、课间活动中发生意外伤害，既包含躯体组织损伤或功效障碍，也应包含精神创伤或心理障碍。意外伤害不等同于意外事故，意外事故是指潜在有害、无意识、意料之外突发事件。意外伤害发生原因及危险原因是能够搞清楚，因而可加以预防和控制。2、师适当地把学生提出问题归纳在黑板上三、出示思索题。1、假如让你碰到这些情况，你有什么好方法来处理这些问题？大家群策群力，想方法来克服。2、教师给予学生指导和帮助，告诉学生应具备良好品质。四、师总结教学楼里防滑倒教室内安全要注意上下楼梯防拥挤不在危险地方做游戏课间不做激烈运动温馨提醒：自己使用刀具时，不要对着他人，以免伤人。不要在校园内相互追逐、打闹，也不要做恶作剧捉弄人。不要拿任何物品相互投掷，更不要拿东西攻击他人。不要在高出处、窄处和没有护栏地方玩耍。五、想一想1、赵江同学今天来学校时候，在路上捡了一个毛毛虫小玩具，进了教室后，他悄悄来到一个女同学后面，猛地将毛毛虫拿到这个女同学面前，女同学“啊”地大叫一声，往后一躲，结果踩到了后面同学地脚。假如你是老师，应该怎样来处理这件事？2、天天在水房洗完抹布，随便拧雷了几下就走了结果水房门口地上洒了几滴水，恰好小华进来了，差点摔跟头。于是她拿起拖布把地上水擦洁净，然后才走回教师。你知道小华为何要这么做吗？六、教学儿歌教室走廊不追逐，课间文明做游戏。体育活动要注意，加强保护很主要。上下楼梯靠右走，不在楼梯上嬉戏。远离阳台不爬高，不往楼下抛物品。扫地拖地不玩耍，擦门擦窗要小心。七、总结：一个人一定要学会保护自己身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、老实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。第八课突发灾难要冷静一、教学目标：1、了解洪水危险，了解洪水带来泥石流、山洪等自然灾害。2、认识洪水降临前准备及洪水中自救和洪水后预防。3、学会在洪水中保护自己。4、地震发生时怎样逃生及自护二、重点：地震前兆、防震一些方法。三、难点：地震发生时怎样逃生及自护五、教学过程一、利用图像导入新课，四川发生地震时惨状教师出示课件播放地震中情景——《地震图片》《地震手牵手》二、感受新知教师率领学生学习与地震关于知识人生活在这个大千世界里，有很多事情是无法预料，就如我们所看到地震灾难，但假如我们对这么灾害有所了解和认识话，可能很多悲剧都是能够防止。下面我们就共同来学习一下关于地震知识。1、地震成因及分类教师经过课件演示让学生了解关于地震成因关于知识——《为何会地震》《地震成因篇》总结地震分类：地震按其震动强度来分，可分为四种：（1）微震。此种地震是小于2级地震，人是感觉不到，中有经过精密仪器才可测定。（2）有感地震。这类地震大约处于2——4级之间，人能够感觉到，但通常没有什么危险。（3）破坏性地震。这是指5级以上地震。这类地震会造成不一样程度破坏。（4）强烈地震。6、5级以上地震都属于强烈地震，这类地震具备很强破坏性。2、地震前兆地震作为一个自然现象，它在发生之前有时会一些前兆，主要有以下同种现象：（1）动物异常现象。A穴居动物异常表现。B家畜异常表现。C家禽及飞鸟异常表现D鱼类异常表现（2）地下水异常表现A水位升降异常改变B水温异常改变C水变色变味D水翻花冒泡（3）人异常感觉3、防震方法教师简单介绍防震方法：假如比较早地发觉一些地震前兆，就应及早准备避震营救物品，把这些物品放入包中，逃到离家不太远空阔之地，并尽可能选好逃生路线，及时躲避。4、地震发生时我们应该怎样逃生呢？教师利用课件演示地震逃生知识——《地震逃生不一样地方应对》5、经过游戏演示巩固相关知识教师——《地震脱险演练》三、洪水1、认识可怕洪水（1）出示课件——受灾地方，学生观察.经过课件让学生了解洪水可怕，并激发学生从中提出问题，这么有益于学生学习。（2）提问：你认为洪水可怕吗？为何？（3）小博士话—— 1）可怕泥石流 2）害人山洪（4）提问：从小博士话中，你明白了什么？2、认识洪灾发生时。 （1）了解洪灾降临前准备学生分组讨论——洪水降临前要准备些什么？ 洪水降临前准备也非常主要，这有利于学生去感受，并传授给他人。汇报 观察课件——降临前准备小结：洪水降临前，我们要做好防洪准备，要及时收看天气预报，要准备好应急物品，要注意往高地转移。 （2）学会洪水中自救 观察课件——洪水中自救洪水中自救是这一课最主要部分，所以，此处尤其让学生多去感悟。提问：他们是怎样自救？讲解：洪水来暂时，不要恐慌，应该向高处；要趴在木板或门板上，等候救援；服从救援人员安排。 小博士话——假如