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文档简介

长春版小学语文四年级上册甘罗

第一课时主备人：杨玲双辽市第一小学四年级备课组幽默三则大王硬要吃公鸡下的蛋，命令满朝文武想法去找，要是三天内找不到，大家都得受罚。同学们：大王给宰相们出了一个怎样的难题？宰（宰相主宰）萧何是我国历史上一位杰出的宰相。zǎi下面我们共同来扫除读文障碍。武关于军事的和“文”相对。wǔ武力耀武扬威武术武装替

代替冒名顶替更替替换tì唉

唉声叹气：最近，妈妈在家里总是唉声叹气的。嗦

挑唆：他们两个人闹矛盾肯定是有人挑唆的。宫

形近字：宫（故宫宫殿皇宫）

官（官府器官军官）gōng殿：高大的房屋。（殿堂）施施礼实施措施我们学校实施了新的教学方法。shī捣dǎo捣乱捣鬼捣蒜岛国小岛岛屿区别字组词既既然既而既往不咎

既然你一定要走，我也不强留你了。

jì即

：即使立即1.文中出现了哪几个主要人物？围绕上面几个人物发生了什么事？2.哪几个自然段写了事情的起因，哪几个自然段写了事情的经过？（学生汇报交流）

同学们：通过读书，你能回答下面的问题吗？长春版小学语文四年级上册甘罗

第二课时主备人：杨玲双辽市第一小学四年级备课组幽默三则同学们：上节课我们学的这些词语，你还记得吗？如果你能用上哪个词说一句话或一段话就更好了。宰相文武代替宫廷不慌不忙施礼捣乱既然命令胡言乱语甘罗的爷爷是秦国的宰相。有一天，甘罗看见爷爷在后花园走来走去，不停地唉声叹气。指名读第一自然段，抓住重点词语理解课文。去体会小甘罗的机智勇敢和幽默。“走来走去”“唉声叹气”写出了爷爷愁闷、想不出办法的样子。“唉，孩子呀，大王不知听了谁的挑唆，硬要吃公鸡下的蛋，命令满朝文武想法去找，要是三天内找不到，大家都得受罚”。爷爷到底为什么事而发愁呢？从侧面写出了秦王蛮横不讲理。“秦王太不讲理了！”甘罗气呼呼地说。他眼睛一眨，想了个主意，说：“爷爷您别急，我有办法，明天我替您上朝好了。”眼睛一眨，想了个主意，表明甘罗很聪明，略一思考就想出了主意。类似的词语还有眉头一皱，计上心来、灵机一动等。甘罗说：“既然大王知道男人不能生孩子，那公鸡怎么能下蛋呢？”（变成肯定句）反问句进一步强调了公鸡不能下蛋的道理。大家议一议：秦王不讲理表现在哪里？秦王听了甘罗的反驳后，会有怎样的表现？长春版小学语文四年级上册表达--课本剧

第一、二课时主备人：王丽丽双辽市第一小学四年级备课组回顾课文的主要内容。（第一幕）时间：地点：人物：起因：了解课本剧的特点和改写要求。故事发生的时间、地点和人物；故事情节；人物的台词；人物活动的提示。编写课本剧，对原文进行修改。（增加、删除、调换）注意剧本中的台词要充分表现人物的性格、身份和思想感情；语言要通俗自然、简练明确、响亮动听，适合表演

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