秋季高二生物教学工作总结

201*年秋季高二生物教学工作总结201*年秋季高二生物教学工作总结

201*年秋季高二生物教学工作总结

201*年春季高二生物老师工作总结

本学期本人接着担当高二生物1～2班的生物教学工作，在学校领导及全体教职工的关怀和支持下很好地完成学期初制定的各项工作任务，在提高教学质量上做出了肯定的努力质量，现总结如下。

本学期在教研组的带领下，仔细贯彻新课程理念。以课堂教学为中心，以提高教学质量为目标，大力推动训练创新，更新教学观念，改进教学方法，促进同学全面而有共性的进展，促使教学实效的提高，在教学模式的探究能协作教研组的支配及个人教学班的实际状况仔细讨论。

一、为了提高教学水平和提高业务水平，常常向校内外有阅历老师请教教学技巧的基础上，还加强了备课量，查阅相关的参考书籍。在教学之余，我也注意自身进展进步。除了仔细听课、评课、参与教研组教研活动外，我还注意自学。

二、在对同学设置的练习中，能做到老师下题海，精挑细选习题，减轻同学学业负担。在对同学作业的批改过程中，采纳多种方式，比如面批，使后进生知道老师并没有放弃他，对于优等生能进行适当的点拨。同时能留意引导同学找出作业或考试时自己做错的缘由分析，如是完全不会做啊、概念模糊、学问点理解错误等等并每次对同学考试的每道题能仔细进行分析以求在对练习、试题的讲解过程中“游刃有余”，更具有针对性，更简单来提高教学水平。

三、关注全体同学。课堂教学中我尽量面对全体同学,让大多数同学能听懂、会做课堂练。同时，又因材施教,加强学习方法的指导,对原有学问基础较好的、学习力量较强的同学,引导他们了解高考试题的结果及学问点的分别并赐予适当的指导。对原有学问基础一般、学习信念较弱的后进生,重点指导他们良好习惯的养成,并利用自修时间针对性地进行个别辅导,鼓舞后进生的学习信念,培育优秀生的探究精神,取得良好效果。

四、做好导师工作，探究导师制的详细做法，使同学终身受益，以下是导师工作中的几点感受。

（1）、个人魅力有待于提高：在第一轮只有一位同学选择，其次轮一位同学才又选择，说明个人魅力不够，有待于进一步学习提高，今后将加强学习。

（2）、适合同学的才是最好的，同学的现有状态（学习方法、生活习惯等）不肯定是最好的，要转变同学十几年来养成的各种习惯需同学意识到学校、老师、家长等的共同引导，但作为导师应立足于转变同学的小事做起，如住宿生的晚上休息状况、同学课余时间的支配等，我相信以后肯定能做得更好。

（3）、同学的学习、生活习惯和家庭有很大的关系，要让同学转变不足，需首先引起家长的共鸣，否则在老师个人魅力不强的状况下将无法很好的推动。如某位同学学习动力不足，无明确的目标，在和家长沟通时，家长认为小孩从初一开头就是这种学习状态，而且认为这种状态还挺好的，也同意同学到高三年再“拼”的想法。将使老师在做工作时加大难度。假如有朝一日，家长能比老师更关怀小孩的学习、生活状况并主动找老师，那将会取得更好的效果。

（4）、为了使选择导师的同学能有较大的体现，应尽早落实，最好在高一上期中考后就确定相应的导师关系，个人认为最少从学习成果上将会取得肯定的成效。

（5）、在几年来的教学中，感觉我校的相当一部分同学对于高考很生疏、对于高校更生疏、对于高考录用分数一点都不关怀、对于本一、本二没有剧烈的目标。本人认为可以考虑从高一开头给同学灌输目标意识，并多介绍些高考的相关内容。

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高二生物教学工作总结

高中生物组王粉艳

201*201*学年度下学期，我担当了高中二班级2，3，4，8班的生物教学工作。其中3，4，8班是理科一般班，5，6班是理科一般班。刚开头有点摸不清头脑，不过随着工作的绽开，慢慢有些收获。文科生物是会考科目，高二的学习是特别重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高力量的重要阶段。理科生物由于我所教的5，6班都是一般班，所以对于一般班的教学我主要以基础为主，力争让每位同学都能跟上进度。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过将近半年的的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在半年中的教学状况总结。

教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾有一位前辈老师对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。

在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到网上搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。乐观推动素养训练。目前的考试模式仍旧比较传统，这打算了老师的教学模式要停留在应试训练的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技能和

进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。

经过将近半年的努力，取得了肯定的成果。但我明白到这并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，如何共同提高同学的生物水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。

高中班主任工作总结

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下：一、加强对同学的思想政治工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育又红又专的合格人才。

为了协作学校团委和政教处的工作，我们班乐观开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“查找我身边的活雷锋”、“青年同学应当怎样以实际行动喜爱祖国”、“青年同学应当树立远大的抱负和报复”等。

同时，我也常常利用班会课对同学进行身心训练，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。我还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练。

二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

高三班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。

因此，在同学毕业前夕的思想工作显得更加简单和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质

又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体。

还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。

另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志训练，如何做时间的仆人，习惯养成训练等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

再一方面，我自己也以身作责，努力做同学的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。

本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向进展。

三、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。

后进生的训练和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体训练教学质量提高的至关重要的一环。

在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可相信的伴侣。

准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。

四、乐观开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。

高中同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的沟通。

五、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。

凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老