教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年10月31日-4423)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年10月31日-4423)1：运用学问的目的在于，使老师准时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求。（）

推断题

对

错

2：英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育抱负。（）

推断题

对

错

3：1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》，制定了进展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则，其中这“三个结合”是指（）。

多项选择题

A、统一性与多样性相结合

B、普及与提高相结合

C、教育进展与教育改革相结合

D、全面规划与地方分权相结合

E、政府办学与民间办学相结合

4：学校组织同学的社会实践，它的意义在于（）。

多项选择题

A、可以削减课堂教学的时间

B、有利于做到教育与生产劳动相结合

C、有利于形成同学的主体性

D、有利于同学进行合理的职业定向

E、可以让同学有赚钱的机会

5：老师职业最大的特点在于职业角色的（）。

单项选择题

A、系统化

B、特地化

C、简单化

D、多样化

6：在法律上，学校与同学的关系是（）。

多项选择题

A、干预与听从

B、责任与义务

C、教育与被教育

D、管理与被管理

E、监护与被监护

7：《关于深化教育改革，全面推动素养教育的打算》提出教育要以培育同学的（）

单项选择题

A、学问和技能为重点

B、制造精神和实践力量为重点

C、情商和智商为重点

D、基础学问和实践力量为重点

8：1919年建立的将学校分为初小、高小的教育制度，修业年限为（）。

单项选择题

A、4年

B、6年

C、5年

D、9年

9：老师职业道德评价的根本依据是统治阶级的利益在教育职业中的体现。（）

推断题

对

错

10：中学校在学校里的学习与成人比较，具有特别性。

推断题

对

错

11：素养教育的时代特征是（）。

单项选择题

A、面对全体同学

B、培育同学的创新精神

C、促进同学全面进展

D、促进同学的共性进展

12：人的身心进展的两个特别性是指（）

单项选择题

A、挨次性和进展性

B、社会实践性和阶段性

C、社会实践性和能动性

D、不平衡性和均衡性

13：古代中国、埃及和希腊的学校大多采纳（）。

单项选择题

A、分组教学

B、个别教学

C、道尔顿制

D、班级上课制

14：进展先进生产力的第一要务是（）。

多项选择题

A、素养教育

B、科教兴国

C、实施全民教育

D、人才强国

15：英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育抱负（）

推断题

对

错

16：只要运用正面劝说的教育方法，一切同学都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。（）

推断题

对

错

17：学校教育目的的作用表现在（）。

多项选择题

A、导向作用

B、激励作用

C、指向作用

D、选优作用

18：德育过程的真正开端和起点是（）

单项选择题

A、提高品德熟悉

B、激发品德进展动机

C、陶冶品德情感

D、培育品德行为习惯

19：教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。（）

推断题

对

错

20：形成性评价的基本思想是实行频繁的反馈和依据每个同学的需要因人而异地进行评价。（）

推断题

对

错

21：评定同学成果时可不根据评分标准的要求，多照看成果好的同学。（）

推断题

对

错

22：构成同学思想品德的因素包括（）。

多项选择题

A、知

B、情

C、意

D、行

23：从巩固所学学问动身设计的提问是（）。

单项选择题

A、理解提问

B、回忆提问

C、分析提问

D、综合提问

24：智力是指人们的熟悉力量，其核心是（）。

单项选择题

A、留意力

B、观看力

C、思维力

D、想象力

25：启发式是一种教学方法。（）

推断题

对

错

26：我国义务教育的教学方案的基本特征是（）。

单项选择题

A、强制性、基础性、科学性

B、强制性、普遍性、科学性

C、科学性、普遍性、基础性

D、强制性、普遍性、基础性

27：“学为人师，行为世范”的主要内容是（）。

单项选择题

A、教书育人

B、依法执教

C、廉洁从教

D、为人师表

28：个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通，这说明其思维具有（）。

单项选择题

A、指向性

B、流畅性

C、变通性

D、独创性

29：老师职业道德的主要范畴有（）。

多项选择题

A、老师修养

B、老师义务

C、老师良心

D、老师公正

E、老师荣誉

30：狼孩的故事说明白教育必需顺应儿童进展的（）。

单项选择题

A、挨次性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

查看答案

1：答案错误

解析

2：答案错误

解析

3：答案A,B,D

解析1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》，制定了进展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则。“三个结合”是指进展教育事业必需实行统一性与多样性相结合、普及与提高相结合、全面规划与地方分权相结合的原则。“六个并举”是指在详细办学形式上，实行国家办学与厂矿、企业、农业合作社办学并举；一般教育与职业技术教育并举；成人教育与儿童教育并举；全日制学校与半工半读、业余学校并举；学校教育与自学并举；免费的教育与不免费的教育并举。

4：答案B,C,D

解析略。

5：答案D

解析职业角色是相对单一的，而老师职业却具有多种角色的特点。他们在不同时间、不同地点要扮演不同的角色。

6：答案C,D

解析学校和同学是教育与被教育，管理与被管理建立起来的一种社会关系，称为教育法律关系，主要由教育法调整。

7：答案B

解析

8：答案B

解析1919年的“五四，，新文化运动对学校教育产生了较大影响。学校教育机构统称为学校校，招收6岁儿童入学，修业年限为6年。

9：答案错误

解析

10：答案正确

解析同学学习的特别性体现在：(1)同学以学习为主要任务；(2)同学在老师指导下学习；(3)同学所参与的是一种规范化的学习。

11：答案B

解析素养教育表现在同学综合素养的形成，而最基本的特征就是培育同学的创新精神和制造力量。

12：答案C

解析

13：答案B

解析

14：答案B,D

解析

15：答案错误

解析

16：答案错误

解析

17：答案A,B

解析

18：答案B

解析

19：答案正确

解析

20：答案正确

解析

21：答案错误

解析

22：答案A,B,C,D

解析知、情、意、行是构成同学思想品德的四个基本要素。

23：答案B

解析对所学学问的提问，需要同学进行回忆，所以是“回忆提问”。（该学问点来自《教学技能与实践》）(本解析由张恩凯供应)

24：答案C

解析思维力是智力的核心。

25：答案错误

解析启发式与注入式是两种根本对立的教学指导思想，而不是某一种详细的教学方法。（参见北京邮电高校出版社胡厚福、胜利主编的《教育理论》）

26：答案D

解析依据义务教育特性，得出我国义务教育的教学方案应当具备强制性、普遍性和基础性三个基本特征。

27：答案D

解析

28：答案C

解析