六年级英语试题-6A英语语法知识汇总

六年级英语试题——6A英语语法知识汇总

1、动词：行为动词、be动词、情态动词。

（1）行为动词

原形、+s/es、+ed、+ing，详细推断方法如下：

（2）be动词

a、Am--wasIs--wasAre--were口诀：我用am,你用are,is用在他她它，全部复数全用are。

b、确定和否认句

Iam(not)fromLondon.He/Sheis(not)ateacher.Myhairis(not)long.Hereyesare(not)small.

c、一般疑问句AmI...?Yes,youare.No,youaren‘t.Areyou/they...?Yes,we/theyare.No,we/theyaren’t.Isthecatfat?Yes,itis.No,itisn‘t.

is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进展时和一般将来时中。

was和were为另一类，一般用于一般过去时。

（3）情态动词

can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）

2、名词

这里强调两点：不行数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。

如何加后缀：

a．一般状况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds

b．以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches

c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries

d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives

e．不规章名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese

3、形容词（包括副词）

形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。

形容词和副词只有两种形式：原形和+er。

未作比拟的状况下就用原形，比拟时就+er。

两个重要特征：as......as中间肯定用原形，有than的时候肯定+er。

4、人称代词和物主代词

人称代词

物主代词

单数

复数

单数

复数

主格

宾格

主格

宾格

形容词性（短）

名词性（长）

形容词性（短）

名词性（长）

第一人称

I

me

we

us

my

mine

our

ours

其次人称

you

you

you

you

your

yours

your

yours

第三人称

he

him

they

them

his

his

their

theirs

she

her

her

hers

it

it

its

its

人称代词：

有主格和宾格之分。

一般动词前用主格，动词后用宾格。

物主代词：

有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）

一般看后面有没出名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。

5、数量词

我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中消失。序数词的前面一般都加the。

6、冠词

有a、an、the。a和an的区分：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。

二、否认句：

be动词（am、is、are、was、were）+not、

情态动词（can、must、should）+not、

助动词（do、does、did）+not

如何将一个确定的陈述句改为否认句：

1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+not。

2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+not。

3、如上述二者都没有，就应用助动词+not。分四个步骤：

（1）确定陈述句中原来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（2）确定助动词用do、does还是did，依据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。

（3）在助动词后加not。

（4）原句中动词假设发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

三、一般疑问句。

如何将一个确定的陈述句改为否认句：

1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。

2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。

3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：

（1）确定陈述句中原来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（2）确定助动词用do、does还是did，依据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。

（3）把助动词后提到句首。

（4）原句中动词假设发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

四、特别疑问句。

表示疑问，有疑问词（在开头），答复有许多种可能。

常用疑问词：

疑问词

意思

用法

When

什么时间

问时间

Whattime

什么时间

问详细时间，如几点钟

Who

谁

问人

Whose

谁的

问仆人

Where

在哪里

问地点

Which

哪一个

问选择

Why

为什么

问缘由

What

什么

问东西、事物

Whatcolour

什么颜色

问颜色

Whatabout

。。。。怎么样

问意见

Whatday

星期几

问星期几

Whatdate

什么日期

问日期

Whatfor

为何目的

问目的

How

。。。。怎样

问状况

Howold

多大年纪

问年纪

Howmany

多少数量（可数名词）

问数量

Howmuch

多少钱；多少数量（不行数名词）

问多少钱或数量（不行数）

Howabout

。。。。怎么样

问意见

Howoften

多久

问频率

Howlong

多长时间

问时间长度

Howfar

多远

问多远；多长距离

五、祈使句

表示恳求或命令别人做某事或不要做某事。

确定祈使句肯定是以动词原形开头（有时有please），否认的祈使句肯定是don’t加动词原形开头（有时有please）。

把祈使句改为否认句只需在动词前加don‘t即可。

六、时态

1、一般现在时

（1）一般现在时中的be动词：

一般用原形：amisare

am用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（hesheit和其他人名或称谓，如：Benhissister等）；are用于其次人称单数（you）和全部复数（包括第一人称复数we、其次人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如thechildren、hisparents等）。

（2）一般现在时中的动词：

第一种状况：主语是第三人称单数（hesheit和其他，如Helen、hercousin等），动词后一般加s或es。

其次种状况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。

（4）一般现在时推断依据（如何推断一个句子是一般现在时）：

△be动词是am、is、are

△动词用原形或加s、es

△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是详细的时间

2、一般过去时

（1）一般过去时中的be动词：

一般用过去式：waswere

was用于第一人称单数（I）和第三人称单数（hesheit和其他人名或称谓，如：Ben、hissister等）；were用于其次人称单数（you）和全部复数（包括第一人称复数we、其次人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如thechildren、hisparents等）。

（2）一般过去时中的动词：

一般只有一种状况：+ed

这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。

（4）一般过去时推断依据（如何推断一个句子是一般过去时）：

△be动词是was、were△动词加ed

△有表示过去的时间状语

现在学过的常用的表示过去的时间状语有：

justnowamomentagoyesterdaylastweeklastnight

lastweekendlastyearlastmonththreedaysagotwoweeksago

fiveyearsagothismorning

3、一般将来时

（1）构成形式：

Begoingto+动词原形，will+动词原形

（2）一般将来时表示动作马上发生或某人准备做某事。

（3）句中往往有tomorrow、soon、nextweek等词。

4、现在进展时

（1）构成形式：

Be动词+动词的ing形式

这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不行以构成现在进展时。

（2）现在进展时表示动作正在进展或事情正在发生。

（3）有用的依据：

一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing←→该句是现在进展时

（4）句中往往有now、look、listen等词。

动词过去式、现在分词的不规章变化：

be是--was,were--being

begin开头--began--beginning

build建筑--built--building

buy买--bought--buying

can能--could--无

come来--came--coming

copy拷贝--copied--copying

do做--did--doing

draw画--drew--drawing

drink喝--drank--drinking

drive驾车--drove--driving

eat吃--ate--eating

feel感觉--felt--feeling

find找寻--found--finding

fly飞--flew--flying

forget遗忘--forgot--forgetting

get得到--got--getting

give赐予--gave--giving

go去--went--going

grow成长--grew--growing

have有--had--having

hear听--heard--hearing

keep保持--kept--keeping

know知道--knew--knowing

learn学习-learnt,learned--learning

let让--let--letting

make做--made--making

may可以--might--无

mean意思--meant－meaning

meet见面--met--meeting

must必需--must--无

put放--put--putting

read读--read--reading

ride骑--rode--riding

ring响--rang--ringing

run跑--ran--running

say说--said--saying

see观察--saw--seeing

sing唱歌--sang--singing

sit坐--sat--sitting

sleep睡觉--slept--sle