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![烟花四射中班美术教案_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/f03df01266dae44badab91206c367883/f03df01266dae44badab91206c3678834.gif)
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文档简介
第第页烟花四射中班美术教案
烟花四射中班美术教案1
目标预设:
1.感受烟花绽放时的色调,造型美。
2.尝试运用各种线条表现烟花的绽放。
3.体验油画棒、水粉颜料等不同材料作画的乐趣及改变。
4.感受到绘画的魅力,喜爱绘画。
5.学会用简约的线条添画来表达自己的联想。
活动预备:
油画棒假设干、黑色颜料、有小房子背景的白纸等。
燃放烟花的录像片段和燃放烟花的图片。
重点、难点:
重点:初步掌控油画棒和水彩相结合的画法.难点:同学通过认真观测后,能较自如地表现对烟花的感受.教学过程:
一、导入活动,激发幼儿爱好。
1.小伙伴们,刚刚我们过了个什么节呀?(国庆节、中秋节)
2.过节时你们都在家干了些什么呀?心情怎么样呀?
3.你们快乐的时候会做什么呢?
二、观赏烟花,了解烟花的各种色调及造型。
1.老师在假日里也很快乐,老师在家里做了一件事,瞧!(播放烟花视频)
2.哇!烟花多绚烂呀!老师在家里放了好多好多的烟花呢!
3.今日老师也带来了好多好玩好看的烟花,你们想不想放呢?“文章.出自大.考.吧幼.师网."老师来当点火的人,小伙伴们当烟花……砰啪!烟花绽放啦!(出示烟花的图片)
4.你们看到的烟花是什么样的啊?
5.你们发觉这么多漂亮的烟花有什么特点吗?
6.对了,烟花到了天空中都是从一点向四周绽放的,就像花的花骨朵开放过来一样呢!
7.你们看!这朵烟花的线条是什么样子的呢?(一朵直线条的烟花)
8、对啦!这朵烟花的线条是直直的,它是从一点向四周绽放开来的呢!请你上来画给大家看看好吗?(请幼儿上来示范)
9.除了有直直线条的烟花,你们还看到有什么线条不一样的烟花吗?(请幼儿上来示范)
10.那么小伙伴们,你们还知道哪些好看的线条吗?(幼儿说一种师画一种,最末组合成一朵烟花)
11.呀!原来漂亮的烟花里面藏着这么多漂亮的线条呀!
12.出示有小房子背景的白纸,提问:小伙伴们,你们看!老师带来了一片蓝蓝的天空,这片天空中的烟花还没有绽放呢!下面请小伙伴们为这片天空画上漂亮的烟花好吗?
三、幼儿创作,老师指导。
1.强调用不同的线条、不同的颜色从一点向四周画烟花。
2.提问:孩子们你们说,是白天放烟花好看还是晚上放烟花好看呢?(用黑色颜料经行油墨分别)
四、小结。
1.同学上讲台介绍自己的作品,同学互评,老师小结。
2.评价建议:是否能够教好的处理画面,是否表现出自己对烟花的独特感受,是否别出心裁。
五、延伸小伙伴们,你们喜爱烟花吗?你们喜爱玩放烟花的游戏吗?我们一起去操场再玩一玩放烟花的游戏吧!
教学反思:
我认为美术活动,应当多让幼儿动手,可在这次的活动中,由于我导入部分和观赏图片过长,所以幼儿动手操作时间很短,幼儿的想象力没有很好的表现出来。在让幼儿自由选择材料时,老师没有加上适当的引导导致幼儿选择的`比较偏,我实时做出了调整,避开了部分材料不够的状况。但从幼儿的作品来看,活动还是达到了想要的效果。
烟花四射中班美术教案2
目标预设:
1.感受烟花绽放时的色调,造型美。
2.尝试运用各种线条表现烟花的绽放。
3.体验油画棒、水粉颜料等不同材料作画的乐趣及改变。
4.培育幼儿初步的制造技能。
5.在浸染、观赏作品中,体验胜利的欢乐。
活动预备:
油画棒假设干、黑色颜料、有小房子背景的白纸等。
燃放烟花的录像片段和燃放烟花的图片。
重点、难点:
重点:初步掌控油画棒和水彩相结合的画法.
难点:同学通过认真观测后,能较自如地表现对烟花的感受.
教学过程:
一、导入活动,激发幼儿爱好。
1.小伙伴们,刚刚我们过了个什么节呀?〔国庆节、中秋节〕
2.过节时你们都在家干了些什么呀?心情怎么样呀?
3.你们快乐的时候会做什么呢?
二、观赏烟花,了解烟花的各种色调及造型。
1.老师在假日里也很快乐,老师在家里做了一件事,瞧!〔播放烟花视频〕
2.哇!烟花多绚烂呀!老师在家里放了好多好多的烟花呢!
3.今日老师也带来了好多好玩好看的烟花,你们想不想放呢?老师来当点火的人,小伙伴们当烟花……砰啪!烟花绽放啦!〔出示烟花的图片〕
4.你们看到的烟花是什么样的啊?
5.你们发觉这么多漂亮的烟花有什么特点吗?
6.对了,烟花到了天空中都是从一点向四周绽放的,就像花的花骨朵开放过来一样呢!
7.你们看!这朵烟花的线条是什么样子的呢?〔一朵直线条的烟花〕
8、对啦!这朵烟花的线条是直直的,它是从一点向四周绽放开来的呢!请你上来画给大家看看好吗?〔请幼儿上来示范〕
9.除了有直直线条的烟花,你们还看到有什么线条不一样的烟花吗?〔请幼儿上来示范〕
10.那么小伙伴们,你们还知道哪些好看的线条吗?〔幼儿说一种师画一种,最末组合成一朵烟花〕
11.呀!原来漂亮的烟花里面藏着这么多漂亮的线条呀!
12.出示有小房子背景的白纸,提问:小伙伴们,你们看!老师带来了一片蓝蓝的天空,这片天空中的烟花还没有绽放呢!下面请小伙伴们为这片天空画上漂亮的烟花好吗?
三、幼儿创作,老师指导。
1.强调用不同的线条、不同的颜色从一点向四周画烟花。
2.提问:孩子们你们说,是白天放烟花好看还是晚上放烟花好看呢?〔用黑色颜料经行油墨分别〕
四、小结
1.同学上
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