暑假教师研修专题心得体会

暑假教师研修专题心得体会暑假教师研修专题心得体会1

暑期对于我这个刚刚工作两年的新教师来说，更是喜上加喜的一段时光。统筹支配时间后，怀着虔诚的、兴奋的心情通过网络参与了山东省初中教师全员研修远程培训。

时间匆忙，转瞬间十天的研修结束了，意犹未尽的突然觉得：短暂的研修旅程，我却收获了丰盈的果实。

一、视频——受益匪浅。

短暂的十天研修学习，最主要的一项就是看视频。通过观看名师的课堂实录和倾听专家精彩的教学点评与讲座都使我颇受启迪，年轻还没太有教学阅历的我不住地赞美名师们的教学设计，同时也不断的学习并用笔记录着专家们的新的教学思想和教学理念。收看了视频，学到了一系列科学、优秀的教学设计方法与引导方式。参加在线研讨和沟通，与专家面对面沟通，智慧与智慧相撞，专家播撒的智慧雨露让我如沐浴在春雨里。这些都使我开阔了视野，拓宽了思路，并领会到了一系列先进的新课程的理念，使自己更有信念去做好一名优秀的生物教师。

二、作业——肺腑之言

我曾经参与过班主任远程教育，在那次培训中很重要的一点就是作业要真实。这次培训如上次，我的文笔不好，没有写出词藻华丽的恶文章可是我这7篇作业都是我一个字一个字敲上去的。敲完后看着自己的文字都觉得满足。功夫不负有心人，我的作业有两篇被专家推举了，其中一篇还被省级专家点评了。当看到专家对我的高度评价时，那份自豪与荣耀简直无法用语言表达。但是再看看同行们的作业，反省自身的缺乏，再与同行留言研讨沟通，他们的经典语录不断启迪着我的智慧，让我这个沉醉在小圈子里的井底之蛙，跳出来了，让我看到了四周世界的精彩。

三、留言——相互借鉴

网络研修给我们提供了一个很好的沟通平台，在网络上可以与认识的同行商量问题，也可以结交很多生疏的朋友。

在这次网络研修过程中最让我兴奋的是我遇到了苗山镇中心中学的王庆福老师，他是我初中时的生物老师，我们相互点评作业，沟通观点，王老师对我作业的点评道：“有种青出于蓝而胜于蓝的感觉。〞这样的点评时时的激励着我创作出更好的作业。这句话也将深深的影响到我将来的工作。王老师讲课可谓图文并茂，谈笑风生，他的“青出于蓝而胜于蓝〞。这句话也是激励并期望我在以后的教育教学中超过他，我不敢说在教学上超过他，但我肯定会以王老师为典范。不时的学习、不住的努力、不断的进步！

破茧成蝶，振翅欲飞。在研修的日子里，我思索着，成长着，收获着，欢乐着！享受着远程研修的智慧大餐，教育原来可以如此精彩，梦想与智慧的相逢原来可以如此激情澎我的内心却充盈着沉甸甸的收获。

有一份耕耘，就有一份收获。我曾经在网上看到这么一句话“缺少网络的教育是不合格的教育，没有网络的教研不是完善的教研，不会网络的教师不是好教〞。将来的日子里，我将以网络研修为乐，时时催促自己进步！

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校本研修，是我们全部教师面临的新问题，新挑战。校本研修是为了改良学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学讨论。下面就是我这次学习中最深刻的三点心得体会：

1、校本研修促进教师进展

在从事教学的一这么多年里，始终以为校本讨论不是教师重点探究的问题。作为教师只要把课上好就可以了，因此也不会去仔细地思索校本研修对教师成长的`意义。通过校本研修学习后，我突然明白了教师要成长就要从反思自己的教学行为入手，实现先进的教育理念与常态课堂教学行为的无缝对接；通过教育科研改善教学，形成讨论能力；同时要转变和拓展自己的工作方式和工作内容，把校本研修与日常教学活动整合，与教育科研整合，把问题诊断与阅历总结、阅历提升整合。

实践反思是开展校本研修的基础和前提。校本研修只有转化为教师个人的自我意识和自觉行为，才能得到真正的实施。只有教师自己才能转变自己。只有教师意识到自己的教学阅历及其局限性并经过反思使之得到调整和重组，才能形成符合新课程理念要求的先进教育观念和个人化教育哲学。

2、“教师需要终身学习〞。

这是这次培训班给我感受截然不同的地方是培训班的深厚的学习气氛感染了我。校本研修肯定要有先进的教育理论为指导和依托，这样才能克服以往教学中的惯性和弊端，才能在课堂教学中融会贯通，将其转变为自觉的教学行为。所以我也会从如今开始，坚持理论学习，提高自己的理论水平，在学习和讨论中留意理论和实际相结合，树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。

3、在课改的课堂教学中，立足于本校学生的实际特点，不断探究适合学生愉悦学习的好的教学模式。

向同组的老师学习她们的先进教学方法。尤其在教学中，我留意学习其他老师的先进阅历，擅长总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改良自己的教育方式。主动参与上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。主动订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学阅历，不断提高自己的教育教学水平。

暑假教师研修专题心得体会3

紧急而又充实的一天研修活动结束了，听见好几位参加研修的老师这样说：“我们的课堂没有最好，只有更好。〞我想这也是每位老师的心声，正因为我们有这样一个共同的目标，那就是通过研修让我们每一节数学课扎实有效，让我们的课堂教学更精彩，参会的老师才激烈争辩各抒己见，在争辩与沟通中每个人得到不断提升，为此培训团队的老师付出了辛勤与汗水，给我们准时提供了迫切需要的帮助和指导。

从心底里感谢两位说讲课的老师，是他们给我们带来了新理念和新思想：敬重学生的独特；自主探究、合作沟通的学习方式；关注学生的情感看法……两位老师都依据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，激发他们的学习兴趣，最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新颖、好玩的学习情境，并能提出疑问，设置悬念，启迪学生主动思索，激发学生的求知欲，激起他们探究、追求的深厚兴趣。促使学生的认知情感由潜伏状态转入主动状态，由自发的好奇心变为剧烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探究意识，实现课堂教学中师生的同步进展。培训团队的老师更是关键时候出招，引领大家对两节课进行细致地分析商量，为我们提供了各种有用的教学技巧；促进教师和教师之间更多的探讨和互动，为老教师提供了更有益的指导方法。

暑假教师研修专题心得体会4

20xx年县暑假研修在x月x日如期开始了。小学数学组xx老师首先将自己独到见解展示出来与各位老师沟通共享，随之许多精彩而独到的见解随着大家的沟通发言源源不断的涌现出来。可以看出大家真的从心底接受并认识到了这次研修的意义和作用。这更说明大家都很珍惜这样的学习、展示和沟通的机会。

在今日的研修活动中，无论从教师对教材的分析、对课标的把握、对某些学问点独到的见解、还是教师自身各方面的素养，都让我受益匪浅！同时在与全县教师的沟通中，让我感受到了他们的激情和睿智，有那么多老师让我感受到了他们的脑海中丰厚的学问储备和文化底蕴，让我感觉到他们的脑海中盛满的是新奇的、流淌的、充满时代气息的信息，让我感受到了他们在课堂上的激情四射！孔子说：“学，然后知缺乏；教，然后知所困〞。的确是这样，只有不断学习，才能充实自我，提高自我。感谢这次培训，让我有时间、有空间思索自己的教学工作，反思