新闻心理学复习资料

第一章绪论新闻心理学对象新闻活动认识主体内涵新闻活动认识主体包含新闻制作者、传输者即新闻传输者和采访对象以及新闻接收者即新闻受众。新闻传者，在我国通常称为新闻工作者。主要指记者、播音员和节目主持人及制作、传输新闻其它工作人员。采访对象指“记者在采访活动中索取情况和意见对象或主动以各种方式向记者提供情况和意见人。”新闻受众按新闻媒介分类有：报刊读者，广播听众，电视观众，网民。新闻受众是新闻活动起点和归宿。新闻心理学研究方法新闻心理学详细研究方法新闻心理学研究方法主要有定性、定量（实证）、质化和以问题为中心研究方法。新闻心理学定性研究定性研究主要基于是形而上学思辨传统，“基本上没有系统搜集和分析原始资料要求，具备较多随意性、习惯性和自发性，发挥主要是一个议论和舆论功效”。新闻心理学定量（实证）研究所为定量研究方法指“依靠对事物能够量化部分及其相关关系进行测量、计算和分析，以达成对事物‘本质’一定把握。”试验法试验法指“按照研究目标，有计划地严格控制或创设条件以主动引发或改变被试心理活动，从而进行分析研究客观方法。”调查法调查法指“经过向被调查人口头或书面提问，搜集关于心理活动资料，进而探讨心理活动发展规律方法。”内容分析内容分析指对传输所显示出来内容进行一个客观、系统、量化研究方法。新闻心理学质研究质研究方法指“以研究者来作为研究工具，在自然情境下采取多个资料搜集方法对社会现象进行整体性研究，使用归纳方法分析资料和形成理论，经过研究对象互动及其行为和意义建构取得解释性了解一个活动。”访谈和焦点团体访谈前者如对某位节目主持人进行访谈，然后对其话语、语意、语境等进行分析，从而判断这位主持人驾驭语言能力或其语言格调。后者如经过对一群人访谈了解不一样层次受众在接收电视新闻时心理和行为表现。2.观察法观察法指有目标，有计划地观察被试在一定条件下言行改变，并作出详尽统计，然后进行分析处理，从而判断其心理活动一个方法。实物分析法实物分析法是质研究中另一个搜集资料方法，这种方法类似于“个案法”。即对个体最直接、最简单一个心理研究法。以问题为中心研究方法以问题为中心研究方法指是依照详细研究目标、研究内容采取对应研究方法，甚至对同一问题不一样侧面也能够采取不一样研究方法。新闻心理学理论马克思主义反应论是新闻心理学理论基础客观现实是新闻传者和新闻受众心理活动源泉新闻传者和新闻受众心理活动内容源于客观世界。用列宁话说，我们知觉、表象映像是客观事物在脑中“复写、摄影、模写、镜像”。新闻传输者心理新闻传输着心理是在社会实践中产生。人民群众是记者新闻报道源泉，是检验新闻作品社会价值唯一标准，记者必须深入到人民群众实际生活当中，采写出不论是整体还是细节都真实新闻。即使编辑、播音员工作对象，其中有相当一部分是由记者、通讯员提供精神产品，不过他们在新闻活动中产生心理活动，归根结底还是起源于客观世界。新闻受众心理新闻受众心理因媒介不一样分为读者、听众、观众。在新闻活动中引发新闻受众心理活动客体主要来自由新闻传输者所提供媒体世界。新闻受众是生活在感性物质世界和媒体世界并驾齐驱环境中，他们接收媒体信息时，往往以积淀于内心丰富实践经验为参考，认知、验证、评价媒体世界所提供新闻信息真伪、美丑、善恶，从而产生对应一系列复杂、丰富多彩心理活动。新闻制作和新闻价值实现，是两种信号系统在新闻传输者和新闻受众双方头脑中协同活动结果（重点）两种系统学说是俄国生物学家巴甫洛夫在晚年提出。他认为，高级神经活动基本方式主要是条件反射。他把用详细事物作为条件刺激物所建立各种各样条件反射叫第一信号系统，把用词语作为条件刺激物所建立各种各样条件反射叫第二信号系统。新闻制作和新闻价值实现，是两种信号系统在新闻传输者和新闻受众双方头脑中协同活动结果。西方大众传输学理论和社会心理学理论对新闻心理阐释大众传输理论和模式对新闻心理阐释马莱茨克大众传输过程模式大众传输是一个心理学上非常复杂社会过程。新闻传者主要社会心理活动有以下几个方面：传输者自我形象：传输者个体或群体对自己职业角色认知。传输者个性结构：个性意识倾向性和个性心理特征对传输行为影响。传输者“工作组”：同一群体上司或同事行为对传输者个体心理影响，即传输者活动在某种程度上受到工作群体规范和价值观限制。传输者社会环境：传输者对媒介内容把关方式和制作方式取决于他社会环境。组织中传输者：媒介组织中规范、宗旨、全部制形式和政策等所组成工作环境直接影响传输者行为，媒介组织要求传输者服从明确或不成文规章制度。由媒介内容公开性而形成压力和约束：新闻传输者工作效果受到公众监督，审查，这么就从心理和法律上给传输者以约束。新闻接收者主要社会心理活动接收者自我形象：接收者个体对自己角色、态度、价值观感知，组成了他在接收新闻时心理态势，决定了他接收或拒绝某种新闻信息。接收者个性结构：接收者给性心理特征，如气质、性格、能力、场依存性、场独立性等对接收者接收新闻影响。作为受众组员接收者：作为受众组员接收者在接收新闻信息与接收面对面人际传输信息时会有不一样心理感受和行为表现。接收者社会环境：指接收者生活社会、小区家庭及其归属群体对他影响。(重点)社会心理学角色理论角色理论属于符号互动理论一个，是西方社会心理学一个主要理论。该理论是用角色来解释个人社会行为理论。对新闻活动中传者和受众角色要求角色是地位动力方面。个体在社会中占有与他地位相联络权利和义务时，他就饰演者对应角色。新闻活动中传者，是因为采访、制作并传输新闻而在新闻活动中起主导作用人。在我国，新闻活动传者通常被称为新闻工作者。社会主义新闻工作者角色所应负担义务就是全心全意为人民服务。新闻受众既是新闻事实制造者（源泉）又是新闻信息传输对象。他们是新闻事业主人和服务对象。这种社会角色决定了他们有接收新闻信息权利和以主人翁态度信任、支持并主动参加社会主义新闻事业义务。新闻受众对新闻工作者角色期望角色期望又叫角色期待，是指群体或个体对某种角色应表现出特定行为期望。新闻工作者角色冲突角色冲突，是指居于一定地位个体与不相符合期待发生冲突情景。两种表现形式：角色内部冲突，即由角色负担者内部矛盾引发冲突；角色之间冲突，是因角色负担着负担了几个角色而引发内心冲突。新闻活动中角色交换角色交换又叫“饰演他人角色”，是指不一样角色之间为了一个共同目标或公开或隐蔽进行角色交换，只在认知、体验与己关于另一个角色，方便更自觉地推行本角色职能。角色交换形式角色交换形式主要两种，意识实际表现出来能够被感知到角色交换；二是隐蔽在角色内心想象进行角色饰演。新闻活动中大量存在后一个角色交换。实际表现出实际表现出来角色交换是指暂时离开自己主要角色，实际去负担另一个角色，从中认知、体验这种角色心理活动。（2）凭借想象角色交换主要指在自己头脑中凭借想象、移情去设身处地地体验服务对象角色。新闻工作者心理素质新闻工作者心理素质组成P54图4-1新闻工作者非智力原因非智力原因是指人们进行各种活动除智力和能力原因意外全部原因总称。它是由动机、信念、兴趣、情感、意志、气质、性格等心理要素组成。新闻工作者非智力原因（主要：动机、情感、意志、性格）动机对新闻工作者智力活动激发与导向作用动机是发动行为使其达成某种目标内部心理作用，内驱力。动机这种非智力原因对人们智力活动作用主要表现在内驱力方向即目标导向上。动机是在需要基础上形成，因为人需要层次及追求目标有高低之分，所以二者相结合形成动机也会有差异，这种差异表现有二：一是有强有弱，二是有正有负。情绪情感对新闻工作者智力活动激发选择和调整作用情绪情感是激发新闻工作者智力活动催化剂情绪情感在新闻工作者智力活动中选择功效情绪情感对新闻工作者智力活动调整作用意志对新闻工作者智力活动强化作用增强自控力增强心理承受能力性格对新闻工作者智力活动制约作用性格是表现对现实态度和行为方式中比较稳定而且具备关键意义个性心理特征。他在一定程度上反应出一个人本质特征。新闻敏感心理机制新闻敏感与社会认知新闻敏感与社会知觉新闻敏感与社会印象社会印象是在社会知觉基础上形成，是留在记忆中认识客体形象，即表象。对记者向性测量和思索对记者向性测量向性，属于非智力原因，是心理学家对性格类型一个分类方法。包含内向（内倾）型和外向（外倾）型。内向型者，他们心理活动多指向于个体内部世界，其认知方式和行为活动主要参考点是主体知识经验。这类人性格表现为：沉静孤独，处事慎重，深思熟虑，反应迟缓，不善交际，适应环境能力较差。外向型者，他们心理活动多指向于个体外部世界，其认知方式和行为活动主要参考点是外界物质和社会环境。他们性格表现为：活泼好动，情感外露，不拘小节，思维灵敏，善应变，愿交际，能适应环境改变。介于二者之间为中间型。对记者向性思索记者较理想向性类型是集内向和外向之优点中间型。向性类型对采访写作影响新闻采访心理新闻采访心理内容和特点新闻采访心理内容从心理学角度看，采访活动可分为采和访。采，侧重于研究记者在采访活动中对新闻事实认知过程及其规律，主要表现在记者对客观事物观察、思索和搜集上；访，侧重于探讨记者和采访对象之间人机互动及其规律。新闻采访特点新闻采访离不开对新闻基本特征认知记者要在短时间里，在预料不到情况下能排除干扰，快速地，准确地，生动地认知有新闻价值客观事物。新闻采访离不开对采访环境认知和把握采访环境不一样，采访中所取得事实真相程度也会有所差异。绿色采访：采访双方情绪愉快，事实会伴随谈话进程而表露出来。黄色采访：我们应警觉采访对象不安情绪，他们很可能使事实真相蒙上浓重感情色彩。红色采访：采访处于一个十分不稳定情况，危机随时可能发生，采访对象职责与敌正确情绪随时都可能暴发出来。采访心理主要是在人际互动中产生采访心理主要是在人际互动中产生；是记者和采访对象围绕着新闻事实取和给矛盾中产生；是记者和采访对象在感知、情感、理智等方面相互感应产物采访活动中心理互动属于角色互动新闻采访社会认知模式记者在采访活动中社会认知模式思维对输入信息控制和处理策略P1011.思维对输入信息控制2.思维对输入信息处理策略（六）噪音造成采访失败各种主客观原因均可称为采访活动中噪音。因主观原因形成噪音：违反职业道德，如因见报心切不择伎俩，甚至制造假新闻；为追求生动搞合理想象，致使新闻局部失真；迫于压力搞违心报道，或因接收贿赂搞有偿新闻；思想方法主观片面；擦放不深入，从互联网上下载相关信息，奉行来拿主义，采访技巧不娴熟以及本身致使陈旧或者经验不足造成被表面现象迷惑等。还有因为采访动机过强或个人心理素质较差而造成情绪担心、惶恐、烦躁和压抑也是采访过程中经常出现噪音。客观原因形成噪音：采访对象不配合，如谎报“军情”，或有意设置障碍阻止采访活动顺利进行，胁迫，操纵采访。另外，文化原因也会造成采访失败，如价值观不一样。在实际采访中，主客观往往是同时起作用，极难截然分开。新闻采访社会认知过程认知对方认知对方目标、动机记者和采访对象参加采访活动目标和动机对于采访过程起着引发、指向和强化作用、认知对方是不是合格对话者自我认知记者自我认知1.是否有自信心。2.是否有激情。3.能否处理好记者多角色关系。4.记者个性上弱点是否妨碍了采访对象谈话。5.是否是个好倾听者。（二）采访对象自我认知三、对相互关系认知相互关系：记者和采访对象之间关系；采访对象和采访对象之间关系。对于为写批评、揭露性报道而进行采访活动要格外慎重，处理好被批评单位关系。即使记者和采访对象在采访地位是平等，不过他们都有多重角色，所以会有不一样心理感受。记者在同时召集若干采访对象时，必须事先明了他们之间关系，尤其是围绕要报道内容，他们之间有何利害冲突，他们对采访各抱什么态度。记者还应了解采访对象与其单位领导关系。记者和采访对象印象管理什么是印象管理印象管理又叫印象整饰，是指有意识地控制他人对自己形成某种印象过程。自我展现和印象管理记者和采访对象在采访活动中印象管理，首先表现在自我展现上。所为自我展现又叫自我表现，是指“个体在人际交往中以自我满意方式表现自己过程，是自我意识外现”。人际吸引和印象管理人际吸引是指在人际交往中形成、以感情原因为主对交往对象给予主动评价倾向。靠近吸引率靠近吸引率是利用交往双方一些靠近点，有意识地缩小相互之间心理距离，达成相互吸引、相互信任目标规律。印象管理效应印象管理效应是指在==金乡印象管理时带有规律性行为反应。首因效应和近因效应（n.解释）首因效应又叫最初效应，也即日常所说第一印象。它是社会知觉中一个主观倾向，指“第一次交往过程中形成印象对双方以后交往关系影响”。近因效应又叫最近效应，也是社会知觉中一个主观倾向。意思是在最近交往过程中所形成印象对双方交往关系影响。近因效应和首因效应在事相上相反，是指认知对象最终给人留下印象。通常，首因效应更多出现在和陌生人交往，金鹰效应更多出现于熟悉者。晕轮效应和扫帚星效应晕轮效应和扫帚星效应在意义上相反，都是人们在人际知觉中产生一个知觉偏见。晕轮效应又叫光环效应，是指对某个人某个方面有了好印象后，便对这个人其它方面也作出好认识和评价。反之则叫扫帚星效应。印象管理策略“登门”之计“登门”之计又叫“得寸进尺”，意思是促使人们首先接收一个小要求后，就有可能让他接收一个大要求。“后转弯”之计“后转弯”又叫“保留面子”，是指当人们拒绝了他人一个大要求，或者做出了有损个人形象事情后，经常会为保留面子而接收一个小要求。“后转弯”策略在于利用一个大要求激起对方歉疚之情（因无法满足），为挽回面子，轻易答应一个小要求。“放大展现”和“收敛展现”策略这是一对意思相反策略，指在特定情况下，行为主体有夸大或贬低自己一些信息，以强化他人对他某种印象。当记者面对地位高名人或某一领域里权威时，无须胆战心虚，谨小慎微，应有意放大、夸大自己。记者在采访普通百姓时，切不能够“教师爷”或“钦差大臣”口吻说话，伤害对方自尊心。采取这种策略，一定要掌握好“度”。采访情境社会环境、采访情境、心境采访情境采访情境是社会环境一部分，是“从主题上给予要求和把握环境”。采访情境是认识主体眼里世界，它“不是纯客观，而是多少加进了主观成份。”，是采访环境和认识主体内在原因统一。社会环境、采访情境和认识主体心境是既不相同又密不可分。行为公式：B=f(PE)B：表示行为。在这可了解为采访对象在采访中表现。P：表示个人内在原因，如采访对象知识经验、个性特征、当初身心状态等。E：表示环境原因。在这主要指采访环境。f：是函数。行为公式表明人行为主要是个体内在原因和外在原因相互作用结果。记者对采访环境适应、利用和控制（问答题）P131记者对采访环境适应记者对采访环境利用和控制主动选择恰当采访时机主动选择恰当采访时机就是记者对客观环境一个利用和控制。设置依靠物设置依靠物是指在已经有客观环境中，人为地增添一些媒介物，来营造一个尤其气氛，缩短记者和采访对象之间心理距离，为双方谈话提供一个由头。新闻写作心理新闻写作心理内涵什么事新闻写作心理新闻写作心理是指新闻记者在对新近（或正在）发生事实进行内化（认知、了解）和外化（物化为新闻作品）过程中产生心理活动特点及规律。新闻写作心理特点第一，新闻写作心理强调是新闻写作主题——记者在新闻写作中出现心理活动。第二，记者写作心理是指把采访取得材料内化为主体认识再外化为新闻作品过程。内化是指将体外物质性对象外部形式向智慧、意识方面进行转化过程；而外化指人们将内部心理活动转化为外部活动形式过程。第三，因为人心理活动复杂性，所以被记者内化了新闻素材和外化了新闻作品，就这二者信息量和质方面看，并不是经常、完全对等。新闻写作心理状态P146图6-1活动动机（或情绪强度）与工作效率关系新闻写作中思维形式记者写作思维形式三种：形象思维、理论思维和创造性思维形象思维形象思维“主要用经典化方式进行概括，并用形象材料来思维。”新近（或正在）发生事实形象是新闻记者形象思维原材料记者正在新闻写作（或制作）中形象思维是对形象化新闻素材进行加工、操作过程。理论思维理论思维又叫逻辑思维，其作用是反应事物本质和规律。创造性思维新闻改革要求记者具备创新意识和开拓精神，创造性思维正是这种意识和精神主要心理机制。什么创造性思维创造性思维相对应于常规思维，是“重新组织已经有知识经验，提出新方案或程序，并创造出新思维结果思维方式。”不论是形象思维还是理论思维都能够或属于常规思维或属于创造性思维。创造性思维属于一个心理现象，是一个带有新异性、独创性思维方式。在报道事实角度、挖掘主题深度、题目标新奇性、文章表示伎俩等方面都能够利用创造性思维。创造性思维过程记者在新闻写作中创造性思维活动过程分为三个阶段第一阶段是经过采访取得感性材料阶段；第二阶段是冥思苦索，进行思维操作阶段；第三阶段是“回头暮见”触发灵感、豁然顿悟阶段。创造性思维主要心理成份主要成份：发散思维和聚合思维发散思维指按照不一样方向去思索可能存在各种答案一个开放式求异思维方式。聚合思维指人们依据已知信息，利用熟悉方法规则去处理问题。4灵感产生条件要有强烈社会责任感和明确创新意识全神贯注，殚精竭虑，调动全部精神力量写作。充分利用原型启发。牢牢把握潜意识活动最好阶段。5.灵感与新闻敏感异同。相同：在产生时间上都有偶然性、突发性、短暂性；在形象清楚度上都具备含糊性。区分：从定义上看：新闻敏感属于新闻工作者发觉和判断价值新闻能力，而灵感指在认识主体脑中突然迸发出某种寻觅已久新事物或新观念一个心理状态。从产生时机上看：新闻敏感更多出现在采访或搜集材料过程中，灵感主要出现在已经进入写作阶段，并已经为某一问题冥思苦索许久。从目标明确性：新闻敏感出现前，记者通常没有十分明确目标。但在灵感产生前，记者有着非常明确目标：寻求某一主题或某种表示方式，而且记者已经为之执着探求了若干时间。新闻编辑心理制约新闻编辑心理产生原因P170制约新闻编辑心理产生原因可分为三个层面——宏观社会层面，中管组织层面，微观个体层面。宏观社会层面：政策、法律，详细整改经济环境和文化观念、习惯都是制约新闻编辑心理产生大环境。中观组织层面：不一样媒体所具备详细组织方式都是国家宣传机构，所发出声音是代表党和人民利益和立场，新闻编辑经过本身智慧和才华来宣传党方针政策，这些机构绝不是发表个人意愿舞台；从媒体特点看，不一样媒介其信息流动方式有较大差异。由此可见，新闻编辑人员在从事编辑工作时，必须考虑本身所在组织机构特点，并以此为据。微观个体层面：新闻编辑因为人生观、世界观、认知方式和情感表示，气质性格等方面不一样，也会在新闻编辑工作中表现出对应差异。编辑胆识编辑胆识及其认知方式依照马克思“存在决定意识”观点，长久从事编辑工作人，他们认知方式比较轻易逐步朝认知改组技能相对高场独立性方向发展，而长久从事采访活动记者其认知方式则可能趋向于更熟练地掌握人际交往技能即场依存性方向。场独立性认知方式是有胆有识编辑主要认知方式，或者能够了解为：对于以选择、加工、修改、组合稿件为主要工作编辑来说，场独立性认知方式更符合这种职业要求。编辑向性内向型者主要心理特征平静，退居，自省，喜欢阅读图书，而不喜欢与人交往。朋友少。做事想在前，有周密计划，常深思熟虑，极少莽撞妄动。不爱激动，以适宜慎重态度严厉处理日常生活与事物，喜欢整齐有序生活方式。能控制自己情感，极少以攻击性方式行事，极少发脾气。他是一个可靠地人，有点消极色彩，但十分尊重伦理标准价值。编辑群体向性类型——内向型编辑职业特征对向性类型要求清醒、冷静、辩证、稳重、深沉、内向。从编辑性格特征看向性类型长久从事编辑工作人在性格上表现出耐心细致、精益求精、办事慎重。编辑这种特征与内向型者特征非常温和。内向型者注意力稳定、好静、深思熟虑、慎重从事、态度严厉。因而，从编辑性格特征角度，也是属于内向型为好。编辑同记者、受众之间心理互动编辑、记者、受众者三者心理互动有隐没性、相容性、保持一定心理距离等特点。播音员和节目主持人心理移情什么叫移情（1）站在对方角度去考虑问题，体验对方情绪情感。（2）把自己内心情感移入到对方和对方一起感受。第二节应变一、什么叫应变应变即随机应变，意思是能伴随情况改变采取适当应对行为。不论哪一个应变，其实质都是活动主体内在思维活动外在表现，或者说思维外化。应变能力和创造性思维创造性思维有三个特征：思维流畅性、思维灵活性、思维独创性。应变能力强播音员和主持人，其语言功力也对应地具备着三种特征。对应变能力训练和提升PPT第六章新闻受众心理概述新闻受众心理内涵和本质什么事新闻受众心理n解因新闻媒介本身及其所传输新闻信息和由之而引发其余刺激直接或间接地在新闻受众头脑中主管能动反应。新闻受众心理特点和功效新闻受众心理特点新闻受众心理随意性受众对媒介种类和媒介内容在选择上有较大随意性。新闻受众心理交融性受众心理理所当然地交融着他们同时处于那个并驾齐驱感性世界和媒介世界双重影响。主要表现为三种特征：继时性、同时性、交互性。受众心理互动性指在新闻活动中，传者与受众以及受众和受众之间经过新闻媒介或人际交往表现出来心理上相互影响和相互作用特征。媒介差异和受众心理媒介刺激与受众感受器不一样媒介对受众心理品质影响经常大量阅读报纸，有利于培养读者逻辑思维能力，反过来也能够了解为，读者为了满足对客观事物理性分析，追求逻辑严密性和思维深邃感，须求援于印刷文化。广播趋向于及其听众强烈情绪情感。广播文化为人们想象力发挥提供了宽广天地。性急者，追求胜过高效率人们可能更偏爱广播。观众在观看电视时其视觉和听觉通道同时被激活。多个感觉道比单一感觉道对信息接收更轻松，对信息认知更全方面。电视节约观众神经能，但同时又轻易培养观众惰性。知识层越高人看电视次数越少。网络新闻属于网络文化，这种文化以符号多元化取胜。网络文化以其超文本传输方式，对人发散思维、跳跃性思维训练；其视听动触觉共同参加对人各种感官协调活动，其虚拟性、匿名性对人想象力发展都是非常显著。网络传输无疆界性和使用者封闭性使人们精神世界既自由、开放，但有时又会让人产生深深地孤独感。受众注意研究受众注意意义受众注意决定了受众能否顺利地进入自我传输，并进而确保传输活动正常进行。受众注意类别可分为无意注意、有意注意、有意后注意。无意注意是受众常态在多数情况下，受众接触传媒处于一个比较消极被动心理状态。有意注意是受众兴趣和需要之所在有意注意对兴趣、对过去经验、对人格等方面有依从性。有意后注意会使受众乐此不疲受众注意特征及吸引受众注意策略受众注意特征有：注意选择性、注意广度、注意连续性、注意分配和注意转移。新闻受众需要、动机和兴趣受众动机和兴趣新闻受众动机（n.解释）新闻受众动机是在受众需要基础上产生，它是指导起和维持受众个体接收新闻活动，并使活动朝某一目标内部心理过程或内部动力。（二）新闻受众兴趣（n.解释）新闻受众兴趣也是以受众需要为基础。它是推进受众接收、认知、了解新闻信息一个社会性动机，是受众对新闻媒介所传递新闻内容及其表现形式选择性倾向，是判断新闻价值一个主要原因。新闻受众群体心理新闻受众群体心理特点接收暗示心理接收暗示心理是受众不自觉地心甘情愿地接收新闻宣传影像一个受众群体心理。从实质上说，也是受众资源接收新闻导向一个心理状态。暗示是新闻报道影响受众一个主要路径。（二）从众心理新闻受众从众心理就是指受众个体在强大新闻舆论或由这种舆论而引发人际压力下，自觉或不自觉地在社会知觉、社会判断、态度以及行为上表现出与新闻舆论相一致现象。新闻舆论和受众从众心理有新闻舆论所引发受众群体从众心理和行为对社会影响到底是好还是不好，要做详细分析，不能一概而论。这要取决于新闻舆论正确性。逆反心理1.逆反心理含义受众逆反心理是指当新闻报道同受众需要不符合时产生与传者意图相对立情绪体验或行为倾向。2.受众逆反心理表现：强化原有态度做出逆向选择贬损宣传者3.受众逆反心理产生原因（1）来自传者方面：新闻报道失实、失真、失当、失策、实物。（2）来自受众方面：兴趣、兴趣、价值观、人生观、性格、气质、思想方法、个人好恶、恩怨等都会造成不一样受众群体或个体对一些新闻报道产生逆反心理。4.对受众逆反心理态度受众逆反心理就其性质看有正确与错误、主动与消极之分。要按不一样方式处理。受众主动地逆反心理加强舆论监督。对受众消极逆反心理不能迎合，要加以引导。受众态度受众态度概述受众态度内涵受众态度指受众主题对新闻客体较为稳定，由认知、情绪情感和行为意向这三种成份组成内在心理倾向。影响受众态度改变原因新闻传输着原因主要有：权威性、可信性、喜爱性和睡眠者效应权