教师招聘《小学教育学》真题测试(2023年03月23日-7368)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年03月23日-7368)1：老师角色扮演的先决条件是（）。

单项选择题

A、老师角色认知

B、老师角色体验

C、老师角色期盼

D、老师与家长的合作

2：教学是学校教育中最基本的活动，在整个学校教育系统中居于中心地位。（）

推断题

对

错

3：教育学作为一门学科的建立始于（）

单项选择题

A、卢梭

B、赫尔巴特

C、杜威

D、夸美纽斯

4：严格意义上的学校教育系统在17世纪下半期已经基本形成。（）

推断题

对

错

5：喜爱同学是现代老师必备的（）。

单项选择题

A、思想政治素养

B、教育理论素养

C、职业道德素养

D、职业技能素养

6：循序渐进原则就是指教学要根据同学熟悉进展的挨次进行。（）

推断题

对

错

7：同学依据学习结果对自己做出奖赏和惩处，以利于乐观地维持或促进学习，属于自主学习中的（）。

单项选择题

A、自我监控

B、元认知策略

C、自我强化

D、自我指导

8：提出“让一切男女儿童都受教育”的普及教育思想家是（）。

单项选择题

A、杜威

B、夸美纽斯

C、赞可夫

D、布鲁纳

9：教学技能属于（）

单项选择题

A、心智技能

B、操作技能

C、交际技能

D、言语技能

10：“学然后知不足，教然后知困”体现师生关系具有（）特点。

单项选择题

A、尊师爱生

B、民主公平

C、辩证统一

D、教学相长

11：老师在上课过程中发觉同学有与学习无关的活动，比较合适的做法有（）。

多项选择题

A、用眼神提示同学

B、用语调变化提示同学

C、边讲课边走到同学旁边并稍作停留

D、敲击讲台。提示同学

E、暂停讲课，提问违纪同学的同桌

12：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常进展得到部分补偿，这体现了个体的身心进展具有（）。

单项选择题

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

13：“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。

单项选择题

A、教育与政治的关系

B、教育与经济的关系

C、教育与文化的关系

D、教育与科技的关系

14：美国行为主义心理学家华生认为，人的进展完全是由环境打算的。这是一种（）。

单项选择题

A、内发论观点

B、外铄论观点

C、需要论观点

D、实质论观点

15：环境对人的影响是无方案的、没有系统的，甚至是相互冲突的。（）

推断题

对

错

16：17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，非常之九都是他们的教育所打算的。”这是（）。

单项选择题

A、环境打算论的观点

B、遗传打算沦的观点

C、教育万能论的观点

D、基因打算论的观点

17：学校教育的目的比一般的教育目的更具有（）。

多项选择题

A、科学性

B、预见性

C、有效性

D、主体性

E、阶级性

18：《学记》中要求：“不陵节而施”，体现的教学原则是[]

多项选择题

A、巩固性原则

B、循序渐进原则

C、因材施教原则

D、理论联系实际原则

19：实施学校德育的动身点和检验学校德育是否达标的质量标准是（）。

单项选择题

A、学校德育目标

B、学校德育的内容

C、学校德育的原则

D、学校德育的方法

20：领悟学问包括使同学感知和理解教材，是教学的中心环节。（）

推断题

对

错

21：在我国教育史上，最早把学校教育规定为义务教育的年月是（）。

单项选择题

A、1904年

B、1922年

C、1949年

D、1986年

22：学校德育的功能有（）。

多项选择题

A、社会性功能

B、个体性功能

C、教育性功能

D、学问性功能

E、合作性功能

23：学校教育产生于（）。

单项选择题

A、奴隶社会初期

B、奴隶社会末期

C、封建社会初期

D、原始社会末期

24：我国最早的学校产生于（）时代。

单项选择题

A、夏朝

B、殷周

C、三国

D、秦朝

25：教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。（）

推断题

对

错

26：复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复述策略。（）

推断题

对

错

27：课堂讲授是检查教学质量及同学把握学问状况的一种手段。（）

推断题

对

错

28：档案袋评价的精神实质就是把同学的一些作业收集起来放在一起。（）

推断题

对

错

29：（）是严密组织起来的传授系统学问、促进同学进展的最有效的形式。

单项选择题

A、教学

B、教育

C、自学

D、智育

30：提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（）。

单项选择题

A、汉武帝

B、董仲舒

C、郑玄

D、朱熹

查看答案

1：答案A

解析角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的熟悉和对与社会的其他角色的关系的熟悉。角色认知是角色扮演的先决条件。

2：答案正确

解析略。

3：答案D

解析

4：答案错误

解析严格意义上的学校教育系统在19世纪下半期基本形成。

5：答案C

解析喜爱同学是老师必备的职业道德素养。

6：答案错误

解析循序渐进原则不仅要遵循同学熟悉进展的挨次，还要注意同学身心进展和学问内在结构的挨次。

7：答案C

解析

8：答案B

解析夸美纽斯提出了普及教育的民主主见，认为“全部男女青年，不论富贵和贫贱，都应当进学校”。为了实现这一主见，他创制了学校体系，创造了班级授课制。

9：答案A

解析教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现,而心智技能是由一系列心智动作构成的。所以,教学技能属于心智技能。

10：答案D

解析师生关系具有教学相长的特点。

11：答案A,B,C

解析

12：答案D

解析

13：答案A

解析

14：答案B

解析环境打算论属外铄论的观点。

15：答案正确

解析

16：答案C

解析

17：答案A,B,C,D

解析学校教育的目的比一般的教育目的更具有科学性、预见性、有效性、主体性。

18：答案B

解析

19：答案A

解析学校德育目标是实施学校德育的动身点，也是检验学校德育是否达标的质量标准。

20：答案错误

解析上课是教学的中心环节。

21：答案A

解析1904年，清政府颁布《奏定初等学校堂章程》，规定设初等学校堂，招收7岁儿童入学，修业年限为5年，并规定初等学校教育为义务教育。

22：答案A,B,C

解析学校的德育功能有社会性功能、个体性功能和教育性功能。

23：答案A

解析中国早在4000多年前的夏代就有了学校教育的形态，西周以后，学校教育制度进展到比较完备的形式，并有了“国学”与“乡学”之分，故可推断学校教育产生于奴隶社会的初期。

24：答案B

解析我国的学校产生于殷周时代，西周时期，周天子建