教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2023年05月07日-6370)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2023年05月07日-6370)1：一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。这种心理现象叫（）

单项选择题

A、认同

B、移植

C、投射

D、回归

2：个人面对问题情景时，能独具慧眼，想出不同寻常的高见，具有新颖性，这反映了制造性的什么特征？（）

单项选择题

A、变通性

B、流畅性

C、独创性

D、先进性

3：教学目标侧重于过程或探究学问阅历，__________则宜选择

单项选择题

A、发觉学习

B、接受学习

C、合作学习

D、把握学习

4：皮亚杰是瑞士闻名的心理学家和哲学家，他在20世纪60年月创立了“发生熟悉论”。（）

推断题

对

错

5：依据下列材料，请回答{TSE}题：老师在检查同学学问把握的状况时，通常其试卷不单纯选用选择题和推断题，而经常借助于填空题、简答题和论述题等。{TS}老师采纳的这种方法是否符合记忆规律?（）

多项选择题

A、符合

B、不符合

6：根据维果斯基文化历史进展理论，不属于人的高级心理机能的力量是（）。

单项选择题

A、记忆力量

B、语言力量

C、思维力量

D、行走力量

7：同辈群体与班集体、共青团和同学会相比，缺乏正式规范的支配和组织原则的支配。（）

推断题

对

错

8：治疗失眠可采纳__________法。

单项选择题

A、系统脱敏法

B、行为疗法

C、自我示意法

D、肌肉松弛法

9：奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括（）。

多项选择题

A、渐渐分化原则

B、整合协调原则

C、概括性原则

D、先行组织者策略

E、并列结合学习策略

10：在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。

单项选择题

A、开头和结尾部分

B、中间部分

C、不肯定

D、都一样

11：“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理进展的主要因素除了先天遗传素养外，还有（）。

单项选择题

A、后天的饮食因素

B、居住条件因素

C、后天的环境因素

D、教育因素

12：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。

单项选择题

A、维持动机作用

B、促进和维持功能

C、思想教育作用

D、培育纪律功能

13：学校规定同学做作业必需用蓝笔，老师批改作业必需用红笔，这是运用了感知的哪一条规律（）。

单项选择题

A、强度律

B、差异律

C、活动律

D、组合律

14：在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是（）。

单项选择题

A、阿特金森

B、马斯洛

C、维纳

D、班杜拉

15：中同学的身心进展既有儿童期的，又具有成年期的特点，处于半稚嫩，半成熟的状态，心理学家把这种特点称为（）

单项选择题

A、转折性

B、坦率性

C、社会性

D、过渡性

16：教学案例必需是真实发生的教学大事，不能杜撰或虚构。（）

推断题

对

错

17：所谓“心理健康”，不仅仅是指人没有心理疾病，而且还具有良好的适应性，能充分发挥其（）

单项选择题

A、身心的潜能

B、主观能动性

C、工作的乐观性

D、智力水平

18：把握学习是由布鲁纳等人提出的，其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学，几乎全部的同学对全部的学习内容都可以达到把握的程度。（）

推断题

对

错

19：个体品德的核心部分是（）。

单项选择题

A、道德认知

B、道德观念

C、道德情感

D、道德行为

20：长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）。

单项选择题

A、爱好形成

B、自发复习

C、过度学习

D、疲惫和厌烦

21：以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的讨论是（）

单项选择题

A、求异思维

B、求同思维

C、直觉思维

D、聚合思维

22：提出操作性条件反射的心理学家是斯金纳。（）

推断题

对

错

23：1924年我国出版的第一本《教育心理学》的是（）。

多项选择题

A、桑代克

B、房东岳

C、廖世承

D、陆志韦

E、潘菽

24：下列属于正迁移的是（）

多项选择题

A、数学审题技能的把握对物理、化学审题的影响

B、在学校爱惜公物的言行影响在校外规范自己的行为

C、外语学习中，词汇的把握对阅读的影响

D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响

E、举一反三

25：如何完成各种活动的技能属于（）。

单项选择题

A、陈述性学问

B、程序性学问

C、技能性学问

D、策略性学问

26：讨论表明，在学习中一般易受外界环境影响的个体在认知风格上属于（）

单项选择题

A、场独立性

B、场依存性

C、冲动型

D、反省型

27：刺激—反应联结学习理论最初的代表人物是（）

单项选择题

A、桑代克

B、华生

C、斯金纳

D、布鲁纳

28：松散群体是指同学们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）

单项选择题

A、目的和内容

B、共同语言

C、深厚友情

D、约束力气

29：短时时记忆的容量有限，为（）。

单项选择题

A、5±2

B、7±2

C、6±2

D、8±2

30：布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（）。

单项选择题

A、道德目标

B、动作技能目标

C、进展目标

D、健康目标

31：以下哪一项不是班杜拉重点讨论的社会学习对儿童进展的作用?（）。

单项选择题

A、攻击性行为

B、亲社会行为

C、性别角色的获得

D、观看力量

32：动作技能的练习中往往会消失高原现象。【】

推断题

对

错

33：合作对同学学习的乐观作用在于（）

多项选择题

A、增加集体分散力

B、有助于同学进展良好共性

C、启发同学学会学习

D、重视个别差异

E、集思广益

34：形成性评价通过发生在（）。

单项选择题

A、教学之前

B、教学之中

C、教学之后

D、同学毕业时

35：以个人好恶、爱好爱好为联系纽带、具有剧烈情感颜色的群体是（）

单项选择题

A、联合群体

B、松散群体

C、正式群体

D、非正式群体

36：在老师指导下，学习者接受事物意义的学习是（）

单项选择题

A、意义学习

B、接受学习

C、发觉学习

D、有意义的接受学习

37：个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满意的心理状态是（）

单项选择题

A、学习动机

B、学习需要

C、学习期盼

D、成就动机

38：治疗恐怖症的常用方法是（）

单项选择题

A、强化疗法

B、认知疗法

C、系统脱敏

D、森田疗法

39：把握学习理论认为，同学力量上的差异并不能打算他们能否胜利把握教学内容，而是在于他们（）。

单项选择题

A、学习乐观性

B、学习自觉性

C、要花多少时间

D、智力水平

40：同学学习“功＝力×距离”，这种学习属于（）。

单项选择题

A、辨别学习

B、符号学习

C、概念学习

D、规章或原理学习

41：周总理在同学时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（）

单项选择题

A、近景的直接性动机

B、近景性外部动机

C、远景的间接性动机

D、远景性外部动机

42：由于疲惫、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化不属于学习。（）

推断题

对

错

43：布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（）。

单项选择题

A、道德目标

B、动作技能目标

C、进展目标

D、健康目标

44：嘉奖与惩处可以对个体的态度与品德的形成起到肯定的作用。（）

推断题

对

错

45：操作技能和心智技能都是一般的习惯动作。（）

推断题

对

错

46：迁移的形式训练说的心理学基础是（）

单项选择题

A、官能心理学

B、人本主义

C、行为主义

D、认知心理学

47：男女智力的总体水平大致相等，智力结构存在差异。（）

推断题

对

错

48：科学心理学诞生于（）

单项选择题

A、1864年

B、1879年

C、1903年

D、1920年

49：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（）

单项选择题

A、配置性评定

B、形成性评定

C、总结性评定

D、综合性评定

50：马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?（）

单项选择题

A、生理的需要

B、自我实现的需要

C、归属与爱的需要

D、平安的需要

查看答案

1：答案A

解析

2：答案C

解析

3：答案A

解析

4：答案正确

解析皮亚杰是瑞士闻名的心理学家和哲学家，他在20世纪60年月初创立了“发生熟悉论”，形成了其独具特色的认知进展观，并对教育产生了巨大的乐观的影响。（本解析由xyz147438供应）

5：答案B

解析首先应当懂得什么叫记忆规律，记忆规律就和做数学题一样的有个公式，可以传递任何相像的信息共学问的应用，而填空题跟简答题则不一样，首先是各类考试的一种推断，对于语文而言，每个人的记忆一样的，但是答案不肯定一样的，没有一个定论。（本解析由考试高校员供应）

6：答案D

解析

7：答案正确

解析系统暂无解析

8：答案D

解析

9：答案A,B,D

解析ABD【解析】本题考查奥苏贝尔的认知同化论。以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏贝尔提出了渐渐分化原则、整合协调原则和先行组织者策略。

10：答案A

解析中间部分受前摄抑制和倒摄抑制，一般效果不好。

11：答案C

解析影响人的进展的主要因素可分为两个大的方面：遗传和环境。

12：答案B

解析课堂管理对教学和评价的有效进行具有促进教学目标达到和维持内部良好的环境吸引同学以最大的努力去完成教学任务的作用。

13：答案B

解析

14：答案D

解析自我效能感指人们对自己能否胜利地从事某一成就行为的主观推断，这一概念首先由班杜拉提出。

15：答案D

解析

16：答案正确

解析系统暂无解析

17：答案A

解析依据联合国发布的健康标准，心理健康不仅仅是指人没有心理疾病，而且还具有良好的适应性，能充分发挥其身心潜能。(本解析由张恩凯供应)

18：答案错误

解析把握学习是由布卢姆等人提出的。

19：答案A

解析道德认知是对道德规范及其执行意义的熟悉，道德认知的结果是获得有关的道德观念，形成道德信念，道德认知是个体品德的核心部分。

20：答案D

解析长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致疲惫和厌烦。

21：答案A

解析【系统解析】发散思维也叫求异思维，是吉尔福特最早关注并加以讨论的思维活动。

22：答案正确

解析操作性条件反射这一概念，是斯金纳新行为主义学习理论的核心。因此，本题的观点是对的。

23：答案C

解析C【解析】20年月初，廖世承借鉴英国的教育心理学，在南京高等师范学校开班授课，并于1924年编写出版了中国第一本《教育心理学》。

24：答案A,B,C,E

解析

25：答案B

解析

26：答案B

解析见“场依存型”定义。

27：答案A

解析桑代克把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，他是该理论的最初的代表人物。

28：答案A

解析考查松散群体的概念，应识记。

29：答案B

解析

30：答案B

解析根据布卢姆的目标分类体系，将教学目标分为认知目标、动作技能目标和情感目标。

31：答案D

解析班杜拉重点讨论的社会学习对儿童进展的作用有攻击性行为、亲社会行为、性别角色的获得。

32：答案正确

解析动作技能的学习有一个共同特点：开头进步快，中间有一个明显的、临时的停顿期，即高原期，后期进步较慢。(本解析由张恩凯供应)

33：答案A,B,C,E

解析

34：答案B

解析B

35：答案D

解析

36：答案B

解析系统暂无解析

37：答案B

解析学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期盼。学习需要是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满意的心理状态。学习期盼是个体对学习活动所要达到目标的主观估量。

38：答案C

解析

39：答案C

解析布卢姆等人提出的把握学习理论认为，只要给了足够的时问，几乎全部的同学对几乎全部的学习内容都可以把握。

40：答案D

解析规章或原理学习指学习两个或两个以上概念之间