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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年06月19日-4598)1:至今仍有乐观意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想是()中提出的。

单项选择题

A、《学记》

B、《论演说家的教育》

C、《雄辩术原理》

D、《大教学论》

2:1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》,制定了进展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则,其中这“三个结合”是指()。

多项选择题

A、统一性与多样性相结合

B、普及与提高相结合

C、教育进展与教育改革相结合

D、全面规划与地方分权相结合

E、政府办学与民间办学相结合

3:教学过程是一个程序化过程,也是一个动态过程。

推断题

4:教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学,是由于它们的共同点都是否定了教育的()。

单项选择题

A、阶段性

B、社会性

C、永恒性

D、继承性

5:我国制定教育目的的理论基础是()。

单项选择题

A、《义务教育法》

B、马克思关于人的全面进展的理论

C、我国优秀的教育传统

D、西方先进的教育教学阅历

6:校内文化是影响同学进展的因素之一,在课程类型上,它属于()。

单项选择题

A、科学课程

B、活动课程

C、隐性课程

D、核心课

7:依据《中国教育改革与进展纲要》的思想,素养教育的内容主要是()。

多项选择题

A、政治素养

B、道德素养

C、身体素养、心理素养

D、共性素养

E、思想素养

8:我国学校阶段,德育内容主要体现在()中。

单项选择题

A、班级教育活动

B、思想品德课

C、全校思想政治教育活动

D、班会和校会

9:教学技能测评的构成因素有()

多项选择题

A、教学技能评定

B、教学技能测验

C、教学技能考核

D、教学技能评价

E、教学技能测量

10:把实物、教具陈示给同学观看,或通过示范性地试验来说明和印证要求同学把握的学问的一种方法称()。

单项选择题

A、讲授法

B、试验法

C、参观法

D、演示法

11:美国有用主义教育学杜威的代表作是()。

单项选择题

A、《大教学论》

B、《一般教育学》

C、《论演说家的教育》

D、《民本主义与教育》

12:启发式是一种教学方法。()

推断题

13:老师职业道德修养的最高层次是()。

单项选择题

A、操守

B、修养

C、内省

D、慎独

14:机体某一方面的机能受损甚至缺失后。可通过其他方面的超常进展得到部分补偿,这体现了个体的身心进展具有()。

单项选择题

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

15:学校课外活动的基本组织形式是()

单项选择题

A、群众性活动

B、小组活动

C、个别活动

D、集体活动

16:同学在教学过程中处于学习主体的地位,应当充分发挥同学参加教学的主体能动作用。()

推断题

17:平常所说的三结合教育,这“三结合”是指()。

单项选择题

A、学校、家庭、社会三种教育力气的一体化

B、老师、同学、教室的三结合

C、历史、现实、将来的三结合

D、教科书、试验室、网络的三结合

18:主见“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。

单项选择题

A、孔子

B、孟子

C、墨翟

D、荀子

19:德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程,其实施挨次是()。

单项选择题

A、以知为开端,知、情、意、行依次进行

B、以情为开端,情、知、意、行依次进行

C、以行为开端,行、知、情、意依次进行

D、视详细状况,可有多种开端和挨次

20:老师的进修提高以()。

多项选择题

A、业余为主

B、自学为主

C、短训为主

D、在职为主

E、学历提高为主

21:学校德育自勺主要途径有()

多项选择题

A、思想品德课

B、其他各科教学

C、班主仨工作

D、班队会活动

E、课外活动

22:儿童的进展过程就是一个生理成熟的过程。()

推断题

23:道德教育的认知模式是由瑞士学者()提出。

单项选择题

A、柯尔伯格

B、皮亚杰

C、麦克费尔

D、班杜拉

24:学校老师没有必要进行教学讨论。()

推断题

25:提出“罢黜百家,独尊儒术”建议,并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是()。

单项选择题

A、汉武帝

B、董仲舒

C、郑玄

D、朱熹

26:喜爱同学是现代老师必备的()。

单项选择题

A、思想政治素养

B、教育理论素养

C、职业道德素养

D、职业技能素养

27:下列文化中属于校内物质文化范畴的有()

多项选择题

A、环境文化

B、课程文化

C、设施文化

D、制度文化

E、组织文化

28:“不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的详细任务”就是()。

单项选择题

A、教育目的

B、教育目标

C、教育方针

D、教学目标

29:马卡连柯说,“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地敬重一个人”。这句话说明的德育原则是()的原则。

单项选择题

A、集体教育和个别教育相结合

B、正面教育与纪律约束相结合

C、发扬乐观因素,克服消极因素

D、严格要求与敬重同学相结合

30:形成性评价的基本思想是实行平凡的反馈和依据每个同学的需要因人而异地进行评价。()

推断题

查看答案

1:答案A

解析

2:答案A,B,D

解析1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》,制定了进展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则。“三个结合”是指进展教育事业必需实行统一性与多样性相结合、普及与提高相结合、全面规划与地方分权相结合的原则。“六个并举”是指在详细办学形式上,实行国家办学与厂矿、企业、农业合作社办学并举;一般教育与职业技术教育并举;成人教育与儿童教育并举;全日制学校与半工半读、业余学校并举;学校教育与自学并举;免费的教育与不免费的教育并举。

3:答案正确

解析(1)教学过程是一个程序化的过程,也是一个动态的生成过程。(2)教学过程中的师生互动是动态的,新的思想、新的问题、新的态度可以成为教育同学的素材,同时也是影响师生互动的条件,因此,教学过程是动态的课程资源。

4:答案B

解析生物起源论和心理起源论的根本错误在于没有把握人类教育的社会性。

5:答案B

解析马克思关于人的全面进展的理论是我国制定教育目的的理论基础。

6:答案C

解析校内文化是影响同学进展的因素之一,它在课程类型上属于隐性课程。

7:答案A,B,C,E

解析略。

8:答案B

解析我国学校阶段,德育内容主要体现在思想品德课中。

9:答案D,E

解析

10:答案D

解析详细见学习精要中对演示法的解释。

11:答案D

解析

12:答案错误

解析启发式与注入式是两种根本对立的教学指导思想,而不是某一种详细的教学方法。(参见北京邮电高校出版社胡厚福、胜利主编的《教育理论》)

13:答案D

解析

14:答案D

解析本题考查了身心进展的互补性。机体某一方面的机能受损甚至缺失后.可通过其他方面的超常进展得到部分补偿。比如失明的人,听觉和触觉比常人发达。

15:答案B

解析

16:答案正确

解析对

17:答案A

解析

18:答案A

解析“不愤不启,不悱不发”出自《论语·述而》,这是孔子论述启发式教学的重要名言,对后世影响特别深远。

19:答案D

解析德育过程可以从培育知、情、意、行的任何一个方面开头,由于德育过程具有多端性。

20:答案A,B,C

解析

21:答案A,B,C,D,E

解析

22:答案错误

解析儿童的进展过程不仅有生理成熟的过程,还有心理成熟的过程。

23:答案B

解析

24:答案错误

解析

25:答案B

解析董仲舒提出的“罢黜

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