中班环保教案我们喜欢的环境

中班环保教案我们喜欢的环境1、中班环保教案我们喜爱的环境

活动目标：

1、了解环境污染的危害及主要缘由。

2、能用连贯的语言表述自己的见解，情愿与同伴和教师进展乐观沟通。

3、训练幼儿从我做起，留意爱护环境，增加幼儿环保意识。

活动预备：

1、幼儿对四周环境状况有大致了解

2、塑料制品的东西若干

3、削减白色污染的宣传单若干

4、筐篮五个

活动过程：

一、导入活动，由小松鼠搬家引出课题

师：前段时间小松鼠搬家啦!可是正好遇到下雨天，所以有些东西就存放在我们华盖山上了。今日天气很好，小松鼠想请我小菲教师和你们一起帮助把它落在山上的东西去送到它家里，你们愿不情愿帮助啊!

二、上山，组织幼儿进展争论、分类，知道塑料制品给我们人类带来的好处

1、好，那让我们动身吧。去看看小松鼠把东西落在那了!

2、你们看，小松鼠把东西落在这了，那我们分工一下吧。把这些东西都带回去。

3、我们分5组，3人合作去捡，看看那一组合作的最好。

4、幼儿分散捡东西，教师巡察。

5、你看我们的小朋友多能干，来来来，辛苦啦，到小菲教师这休息一下。看看你们都帮小松鼠捡回来什么?

6、幼儿一一介绍，并说出这些都是塑料制品

三、白色污染给我们带的危害

1、组织幼儿争论：

(1)白色垃圾好不好，为什么?

(2)怎样才能使我们的环境变美丽呢?我们该怎么样做呢?

(3)怎样使更多人知道削减白色垃圾，要爱护环境呢?

2、教师小结。

四、请幼儿来当小小采访员，并分发削减白色污染传单

2、中班环保教案：我们喜爱的环境

活动目标：

1、了解环境污染的危害及主要缘由。

2、能用连贯的语言表述自己的见解，情愿与同伴和教师进展乐观沟通。

3、训练幼儿从我做起，留意爱护环境，增加幼儿环保意识。

活动预备：

1、幼儿对四周环境状况有大致了解

2、塑料制品的东西若干

3、削减白色污染的宣传单若干

4、筐篮五个

活动过程：

一、导入活动，由小松鼠搬家引出课题

师：前段时间小松鼠搬家啦!可是正好遇到下雨天，所以有些东西就存放在我们华盖山上了。今日天气很好，小松鼠想请我小菲教师和你们一起帮助把它落在山上的东西去送到它家里，你们愿不情愿帮助啊!

二、上山，组织幼儿进展争论、分类，知道塑料制品给我们人类带来的好处

1、好，那让我们动身吧。去看看小松鼠把东西落在那了!

2、你们看，小松鼠把东西落在这了，那我们分工一下吧。把这些东西都带回去。

3、我们分5组，3人合作去捡，看看那一组合作的最好。

4、幼儿分散捡东西，教师巡察。

5、你看我们的小朋友多能干，来来来，辛苦啦，到小菲教师这休息一下。看看你们都帮小松鼠捡回来什么?

6、幼儿一一介绍，并说出这些都是塑料制品

三、白色污染给我们带的危害

1、组织幼儿争论：

(1)白色垃圾好不好，为什么?

(2)怎样才能使我们的环境变美丽呢?我们该怎么样做呢?

(3)怎样使更多人知道削减白色垃圾，要爱护环境呢?

2、教师小结。

四、请幼儿来当小小采访员，并分发削减白色污染传单

3、幼儿园环保教案：我们喜爱的环境

温州五幼沈洁活动目标：

1、了解环境污染的危害及主要缘由。

2、能用连贯的语言表述自己的见解，情愿与同伴和教师进展乐观沟通。

3、训练幼儿从我做起，留意爱护环境，增加幼儿环保意识。活动预备：

1、幼儿对四周环境状况有大致了解

2、塑料制品的东西若干

3、削减白色污染的宣传单若干

4、筐篮五个活动过程：一、导入活动，由小松鼠搬家引出课题

师：前段时间小松鼠搬家啦!可是正好遇到下雨天，所以有些东西就存放在我们华盖山上了。今日天气很好，小松鼠想请我小菲教师和你们一起帮助把它落在山上的东西去送到它家里，你们愿不情愿帮助啊!二、上山，组织幼儿进展争论、分类，知道塑料制品给我们人类带来的好处

1、好，那让我们动身吧。去看看小松鼠把东西落在那了!

2、你们看，小松鼠把东西落在这了，那我们分工一下吧。把这些东西都带回去。

3、我们分5组，3人合作去捡，看看那一组合作的最好。

4、幼儿分散捡东西，教师巡察。

5、你看我们的小朋友多能干，来来来，辛苦啦，到小菲教师这休息一下。看看你们都帮小松鼠捡回来什么?

6、幼儿一一介绍，并说出这些都是塑料制品三、白色污染给我们带的危害

1、组织幼儿争论：

(1)白色垃圾好不好，为什么?

(2)怎样才能使我们的环境变美丽呢?我们该怎么样做呢?

(3)怎样使更多人知道削减白色垃圾，要爱护环境呢?

2、教师小结。四、请幼儿来当小小采访员，并分发削减白色污染传单

4、中班社会活动教案：环保小卫士教案

设计意图：

在人类社会跨入21世纪的今日，科技在不断进步，人们的生活水平在不断提高，但是环境问题却日趋严峻，作为跨世纪的儿童，环保意识和环保行为是他们必需具备的根底素养，但是由于幼儿年龄小，简单受到外界环境的不良的影响，导致有些孩子会观察地上的垃圾视若无睹;有些孩子喜爱玩水，让水哗哗直流;有的虽然意识到，却缺乏主动性;还有的不付诸于行动，言行不全都。所以我生了这一活动。通过活动让更多的孩子从环保训练中受益，让更多的人纳入环保训练的阵营。

活动目标：

1、能大胆说出环境受污染的来源，熟悉其危害，感受自然、环境与人类生活的关系。

2、懂得怎样爱护环境，有剧烈的环保意识和行为。

3、能与同伴合作沟通对环境受污染及爱护环境的感受。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1、活鱼

2、污水

3、干净的水

4、鱼缸

活动过程：

一、比拟观看两盆不同水质的鱼缸，让幼儿争论，了解水污染，引出主题。

师：小朋友，现在让我们来看一看，(幼儿观看)两个鱼缸里有什么不同?(一个鱼缸里的水清亮透亮有小鱼在游，另一个鱼缸里的水浑浊、不洁净。)

师：这里是被工厂排放的废水污染的水，小鱼在这样的水里会怎么样呢?(把小鱼放到污水中观看，一会儿小鱼死去了。)

师：水被污染了，小鱼死去了。在我们的生活中还有很多被污染的状况。下面，我们一起来看一看，观看哪些环境被污染了?(观看录象)

二、教师播放视频录象，扩展幼儿对污染的熟悉。

师：是什么污染我们的环境?(幼儿答复)

空气污染

乱砍树木

河水污染

乱扔垃圾

三、争论：

师：我们的地球受到了这么多的污染，那么我们怎样做来爱护它呢?

①在家中应当怎么做?

(不大声吵闹，轻走、轻拿、轻放、轻轻关门;节省粮食;不乱扔垃圾，与大人一起进展垃圾分类。使用节能灯具，节省用电;关紧水龙头，不铺张水;帮大人把淘米洗菜的水浇花;劝妈妈不用含磷洗衣粉;

不吃不穿不用野生动物制品;选购绿色食品，少食用油炸、红烧食品;

少买过度包装的东西;不笼养鸟类等)

②在幼儿园应当怎么做?

(不大声喧哗，养成轻开轻关、轻拿轻放、轻行轻走习惯;不任凭丢弃用过的塑料袋，编织袋，软包装盒;不乱扔废垃圾，留意垃圾分类回收;不铺张纸张等。)

③在公共场所应当怎么做?

(买东西少领取塑料袋;自备饭盒，不用一次性快餐盒;不破坏绿化，不摘花、不损坏树木;不大声喧哗;不乱扔废弃物，参加垃圾分类;

不在公共场所乱涂乱画;劝大人骑自行车，出门坐公交车，少坐或不坐小轿车、摩托车等。)

④在大自然中应当怎么做?

(不乱扔果皮、废弃物;爱惜小动物，在动物园，不要惊吓动物和乱投食物;爱惜每一块绿地、不攀折、不损坏花草树木;看到毁树，乱扔垃圾不文明现象要准时制止，向有关部门报告;与爸爸妈妈等家人野炊时，不用一次性的用品;外出旅游时，不乱扔、不乱涂、做个文明的小游客等。)

结合各种污染，引导幼儿说出自己能做到的环保行为，并赐予确定，颁发奖章。

四、争当环保小卫士

师：现在每个小朋友都得到了奖章，让我们都像刚刚小朋友说的那样成为爱护环境的小卫士!

五、完毕活动。

嬉戏音乐：《救小鱼》

5、中班环保爱护环境从我做起教案反思

一、设计意图：

近些年来，由于人们缺乏最根本的环保意识，使生态环境遭到严峻破坏，造成生态平衡失调。因此爱护生态环境已成为世界各国共同关怀的全球性问题。幼儿期是培育良好品德、行为习惯的最正确期，这时对他们进展环保的启蒙训练，形成最初的环境意识、爱惜环境的情感和爱护环境的行为习惯将会影响他们的一生。在我们四周的环境中，空气受工业及运输业的影响，污染很严峻，特殊是如今助动车、摩托车在街头巷跟随处可见，它们排放的废气都会造成空气污染。针对这一现状，我设计了此活动，旨在培育幼儿的探究兴趣，增加幼儿的环保意识。

二、活动目标：

1、在区分机动车和非机动车的根底上，知道机动车和非机动车的优点和缺乏之处。

2、知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气，增加幼儿的环保意识。

3、扩展幼儿的想象思维，进展创新力量。

三、活动预备：

1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车;

2、利用多媒体帮助教学，已制作好课件;

3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、“禁烟标记”一张;

4、幼儿人手一张纸，一盒水彩笔。

四、活动过程：

(一)问题导入，复习稳固。

师：早上，爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢?(用自行车、助动车、摩托车等)师：上次我们知道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动转动轴使车轮转动起来的，叫做机动车;而自行车、三轮车是用脚踩脚踏带动链条而转动的，是非机动车。它们都属于什么呢?(交通工具)今日我们就到“菲菲车店”去瞧一瞧，看看那儿发生了一件什么事?

(二)声形并茂，帮忙理解。

1、利用多媒体演示动画故事。

2、逐段看画面并提问：

①菲菲车店里卖哪些车呢?菲菲是怎样叫卖的?(点击声音图标，幼儿跟学，强调助动车的特点)

②有哪些动物来买助动车的?它们为什么要买助动车?(结合动物的特性和助动车的便利、快捷来说)

③为什么天空变得灰蒙蒙的、树叶不那么绿了，也有那么多动物生病了?

3、在电脑图片上区分机动车和非机动车，找出它们的优点和缺乏。(答对或答错，电脑赐予表扬和提示)小结：非机动车费时、费劲，但车子后面不排废气、无污染;机动车省时、省力、便利快捷但有污染。

(三)演示试验，启发思维。

1、看电脑画面。“其实除了机动车会排放废气以外，很多工厂、发电站的烟囱也会排出废气，你们看工厂的烟囱冒出滚滚浓烟，这些浓烟又随风飘散到远处，慢慢地看不出来了，但空气中的有害气体就会被我们吸进身体，影响安康。”

2、做小试验：点燃蜡烛，把碟子放在火苗上熏一会儿，为什么碟面变黑?幼儿争论。

小结：我们点燃蜡烛，在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭，这种炭通常进入空气中所以我们看不到，但这会污染空气。

(四)迁移阅历，扩展想象。

1、为了削减空气污染，不少科学家做了讨论，他们创造了无污染的电动汽车。(看电脑画面)

2、请小朋友们动脑筋想一想，怎样才能削减空气污染?(幼儿分组争论)小结：我们可以让菲菲在它的车店里也多卖“绿色交通工具”，把树林变得更加漂亮。

3、在小朋友家里有哪些空气污染呢?(煤气、油烟、成人吸烟等)教师这儿有一个禁