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第19课战后资本主义新改变Ⅰ、课标要求以第二次世界大战后美国等国为例,分析当代资本主义新改变。重点:战后资本主义国家对经济大力干预以及出现一系列新改变。难点:怎样全方面认识战后资本主义新改变。Ⅱ、预习导航一、国家垄断资本主义发展:1.20世纪50-70年代初(1)经济理论:经济理论(2)主要表现:普遍奉行。(3)结果:出现了经济发展“”。2.20世纪70年代:“滞胀”→调整→“混合经济”二、建立“福利国家”1.目标:缩小,降低因贫困引发问题。2.实质:国家利用政策调整,保障个人和家庭,保障安全。3.内容:医疗保健服务、、住房、保险、等。4.发展过程(1)逐步兴起:二战后。(2)日渐完备:20世纪年代。(3)继续发展:年经济危机后。(4)缩小规模:20世纪年代后。5.评价(1)利:对起到了一定主动作用。(2)弊:造成国家不堪重负。三、第三产业兴起1、原因:①科学技术进步②发展。③公众提升。④多样化。2、地位:国民经济中增加最快部门。3、作用:促进了提升;拓展了,增加了就业,扩大了市场,改进了资源配置,缓解了。四、美国“新经济”出现1、背景:二战后,美国一大批应运而生,极大地推进了经济发展。2、出现:20世纪90年代,“新经济”问世。3、特点:以为背景、以为基础、以为主导新经济增加模式。4、影响:从开始,美国经济实现了长达连续增加。Ⅱ.检验预习战后资本主义出现了那些新改变?Ⅲ.师生互动,合作探究【合作探究一】阅读书本P88-P89第一段思索以下问题:1、战后凯恩斯主义为何会“受到广泛信仰”?2、日后又为何“遭到人们怀疑”?3、这种“怀疑”又是怎样处理?【合作探究二】结合书本和材料,分析西方福利国家有何特点?我们应该怎样全方面评价?中国现在社会福利制度发展怎样?材料一:瑞典社会福利是全球最好之一,全民公费医疗,实施义务教育,公民从“摇篮到坟墓”全由政府包下来。可享受幼儿保育费、学生学费、失业救助金、退休金、安葬费、抚恤费等等,名目繁多。在瑞典没有贫民区。材料二:英国最懒家族:英格兰西北小城布来克朴麦高雷一家一母五女,六人都不外出工作,她们和8条宠物狗住在一套政府提供房子里,收入竟然也近3万英镑,被称为英国最懒家族。即使年入3万英镑现钞,她一家竟然还不知足,埋怨住太挤,正申请更宽大大福利房。—《生活日报》材料三:(1)1971年社会保险支出占国民生产总值比重日本(2.7%)联邦德国(18.4%)英国(13.7%)意大利(20.6%)(2)瑞典1995年社会保障支出占国内生产总值35.8%;法国1995年社会保障支出占国内生产总值32.9%;德国1995年占33.9%;日本占26.8%。【合作探究三】从世界经济趋势看,第三产业有何主要性?莱芜是怎样发展第三产业?【以史为鉴】请以小组形式展开讨论:经过本课学习,对我们建设有中国特色社会主义有何启示?Ⅳ、当堂测评,达成目标1、以下对凯恩斯主义介绍,正确有()①凯恩斯主义主要思想与罗斯福新政方法基本一致②凯恩斯主义处理了资本主义经济“滞胀”问题③凯恩斯主义主张政府应该成为“看不见手”④凯恩斯主义认为扩大消费是摆脱经济危机主要伎俩A.①②④ B.②③C.①④ D.①③④2、(·山东高考)某西方大国曾采取以下方法处理经济问题:把40%国有企业出售给私人,削减住房、医疗、失业等各种福利开支,降低税收,提升利率。这是为了()A.促进工业革命后经济发展B.克服20世纪30年代经济危机C.处理二战后早期经济困难D.缓解20世纪70年代经济滞胀3、福利制度被称为“社会减震器”,主要是因为它()A.彻底消亡了贫困和两极分化B.扩大了消费市场,缓解了供求矛盾C.提升了劳动者主动性,刺激了经济发展D.缓解了社会矛盾,稳定了社会秩序4、假如说美国政府干预是摆脱1929年经济危机良方,那么,美国能够保持20世纪90年代长久连续增加主要方法是()A.继续政府干预B.寻找新海外市场C.吸引投资D.寻找提升生产力知识力量5、战后美国等资本主义国家中,第三产业发展超出物质生产部门,其意义在于()①有利于改造传统工业和农业②促进经济竞争力③能够拓展经济活动领域④一定程度上缓解经济周期性波动A.①③④ B.①②
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