中小学规范办学行为自查报告8篇

第第页中小学规范办学行为自查报告8篇中小学规范办学行为自查报告篇1一、学校规范办学行为基本情况总结1、组织健全，依法办学，落实规范办学行为。学校成立了黄斌校长为组长的规范办学工作领导小组，加强宣传引导，营造良好舆论氛围。大力宣传规范办学行为、推动素质（教育）的先进典型和胜利（阅历），引导家长、社会理解和支持规范办学行为工作，树立科学的人才观和教育观，为实施素质教育营造良好舆论氛围。加大惩罚力度，准时制止各种违规行为。学校严格遵守国家法律、法规，健全校内各项制度，形成依法办学、自我约束的管理机制。加强教学管理，完善教学常规。加强学籍管理。坚持收支公开，绝不违反上级有关规定向学生收取费用。完善了教职工代表大会制度，实行民主管理，坚持校务公开，接受社会监督。2、以规范办学行为为准则，抓好教学常规管理。(1)学校根据市教育局的招生要求，坚持免试入学原则招生，实施均衡分班，不设置快慢班、特长班等，整个招生及编班过程做到公开、透亮     、规范，并进行公示。(2)严格执行课程计划，全面提高教育教学质量。学校全面贯彻落实国家和省定的课程方案、课程计划，严格根据规定开齐课程、开足课时，坚决纠正任何违背教育规律、随便加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度的现象。做到：坚持按标准课时开课，不随便增减课时;坚持按课程设置开课，不随便增减科目;坚持按课程标准要求教学，不随便提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度，不随便提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不准随便增加考试次数;坚持健康第一，注重创新精神培养，不挤占体育课、艺术课、队活动和综合（社会实践）活动时间，切实保证学生每天熬炼不少于l小时的体育活动时间。全面落实国家教育教学基本要求，努力提高教育教学质量。(3)科学安排作息时间，切实减轻学生过重的课业负担。严格掌握学生在校学习时间不超过6小时，合理安排学生的学习和生活，坚决纠正随便侵占学生休息时间的做法，依法保障学生的休息权利。保证学生每天睡眠时间不少于9小时。学校有一系列（规章制度）予以保证，严令不得占用学生法定休息时间、午间休息和下午放学时间加班加点或组织集体补课。对学生书面家庭作业实行总量掌握，一、二班级不布置书面家庭作业，三至六班级书面家庭作业不超过1小时。(4)加强考试管理，严格规范考试制度。学校严禁公布学生考试成果及按成果排列名次，更没有按考试成果给学生安排座位等。实行学生学业成果与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。3、重视老师队伍建设，规范老师行为。学校高度重视老师队伍建设，着力提高老师实施素质教育的自觉性和主动性，切实加强老师队伍管理与培训，努力提高老师职业道德和教学业务能力，充分发挥其在规范办学行为、推动素质教育主体作用。专心贯彻《中小学老师职业道德规范》，强化教书育人职责和岗位要求。加强对老师的管理，严禁老师对学生实行有偿家教、有偿补课，老师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的老师，采取“一票拒绝”的办法予以处理，年度考核直接定为不合格。二、对比标准，自查自评学校依据《义务教育段学校规范办学行为12条规定(试行)》，逐条进行了专心的自查自评：(一)自律机制1、学校高度重视规范办学行为，成立了校长为组长的规范办学行为工作领导小组，专心贯彻执行上级有关“减负”工作精神。每学期初制定“减负”工作详细目标和“减负”工作（实施方案），落实详细工作（措施）。定期组织“减负”工作会议，做好会议记录。定期开展“减负”自查工作，准时对自查情况进行总结，发觉问题准时整改。做到办学行为零投诉和零举报。2、学校实行“规范办学行为”监督公示制，在学校大门口公示栏安装市教育局统一制作的监督公示牌(宁波市举报监督电话：__，慈溪市举报监督电话：__，本校责任督学：伍__，督学联系电话：__，督学电子邮箱：)。每学期开学一周内将本学期的课程安排、作息时间、课外文体活动(大课间活动表)、校历等教学活动安排上报上级教育行政部门备案，随时接受本校责任督学的监督，并在学校宣传栏、教室等醒目的位置公示，接受师生和家长的监督。自评结论：“自律机制”共2条指标，2条达标。(二)招生分班3、我校为流淌人口子女学校，学校没有通过考试或变相考试方式招生，我校招生的范围为居住在匡堰镇樟树村和王家埭区域范围内的外来民工子女。学校没有拒收符合入学条件且在本区域范围内的适龄（儿童）入学。4、我校实行均衡编班，不分快慢班。师资均衡配置，学生人数也均衡配置。自评结论：“招生分班”共2条指标，2条达标。(三)课程计划5、学校严格执行课程计划，根据国家和省规定的课程设置和课程计划开齐开足规定的课程，专心完成科学、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践等课程的教学任务。6、学校严格执行组织落实大课间活动和课外活动集体熬炼制度，确保学生每天至少1小时的校园体育活动时间。自评结论：“课程计划”共2条指标，2条达标。(四)作息时间7、学校严格执行作息时间标准，学生在校上课时间不超过6小时。没有晚自学、无住校生。全体老师不占用学生课间、午休、自修课时间，来组织集体教学活动。8、学校从未利用双休日、节假日时间组织学生进行集体补课，不动员不组织学生参与校外培训机构举办的（文化）课补习班。自评结论：“作息时间”共2条指标，2条达标。(五)作业考试9、学校分年段严格掌握学生作业总量，一、二班级不留书面家庭作业，三至六班级学生平均书面家庭作业量每天掌握在1小时以内。老师对学生书面作业全部批改、准时反馈，重视学生错误作业的订正批改指导。10、学校每学期期末统一进行一次学科考试，不以任何形式公布学生成果，也不对考试成果进行公开排名。自评结论：“作业考试”共2条指标，2条达标。(六)教材教辅11、学生使用的教学用书只在《浙江省中小学教学用书目录》范围内征订，学校不统一为学生征订规定以外的任何教辅材料。自评结论：“教材教辅”共1条指标，1条达标。(七)社会评价12、学校每学期开展1次征求不同层面学生及家长意见活动，征求意见后有汇总材料和改进措施，学生代表和学生家长代表对学校课业负担评价满意度较高。自评结论：“教材教辅”共1条指标，1条达标。三、今后努力方向1、进一步更新教育观念，借鉴一切先进的办学阅历，大力推动素质教育。坚持“让每一个学生都能欢乐学习、健康成长”的办学宗旨，注重教育科研研究，提高教育教学能力，使我们的办学行为更具有科学性、人文性。2、老师工作专心，教学手段虽有所改善，但由于缺乏教学阅历，老师课堂教学效率不非常高。学校努力制造各种学习条件，“走出去，请进来”，加强老师队伍培训学习，加速中青年骨干老师的培养，让优秀老师带动全体老师，达到共同成长。3、克服学校占地面积小的实际困难，平安有序的开展各种教学活动，加强指导老师大课间活动和课外活动的管理，严防事故的发生。4、确实减轻学生过重课业负担，做到轻负高质还有许多工作要做，需要进一步学习，进一步探究。我们深知规范办学行为，责任重大，意义深远。下一步我们将根据市教育局要求，进一步做好办学行为各项工作，努力办一所文明和谐、平安有序、质量一流，得到社会确定、家长满意的流淌人口子女学校。中小学规范办学行为自查报告篇2为深化贯彻落实《辽宁省教育厅办公室关于开展规范中小学办学行为专项检查工作的通知》的要求。进一步端正学校的办学思想，规范办学行为，全面实施素质教育。我校就规范办学工作，按通知要求逐一梳理和排查义务教育阶段学校办学情况。严格对比自查，进行专心整改。一、工作（方法）1、组织老师专心学习领会有关文件精神，从思想上高度重视此项工作，为做好此项工作打下坚实的基础。2、学校成立督导检查领导小组，成立相应的组织机构，乐观做好此项工作。3、补充各项相应的规章制度，建立有效地管理机制，落实相关的责任人。4、对督导检查内容进行专心的督导检查，发觉问题能准时解决的准时解决，形成自查报告。5、对存在的问题不能准时解决的，提出整改意见和措施，限期进行解决。二、自查情况：学校充分认识开展规范义务教育阶段学校办学行为自查自纠工作的重要性，努力办好“让人民满意的教育”，活动过程中进行集中自查。1、学校及老师不存在按考试成果对学生排名、公布考试名次和编排学生座位现象。2、学校按规定严格严格掌握考试科目和考试次数，没有组织联考、统考、竞赛、考级等活动；考试内容符合国家课程标准要求。3、学校不存在违规办学行为。4、学校能严格执行国家、省定的课程方案、课程计划，确保开齐课程，开足课时；1-2班级体育4节，3-6班级3节，同时保证每天早晨师生同上早操，上午统一安排25分钟大课间活动，下午安排眼（保健操）和和课外活动，做到时间、内容、人员三落实。课堂教学因教材而教，没有增减课程和课时，以及赶超教学进度的现象。5、学校能根据规定保障中小学生每天一小时校园体育活动，保障学生每月一天校外实践体验活动。6、学校能根据规定严格掌握学生在校集中学习6小时时间。书面家庭作业量1、2班级不留家庭作业，3-6班级保证30—60分钟。无加重学生课业负担现象；学校与老师层层签订减负目标（责任书），并制定相应的规章制度，努力打造省时高效的课堂。7、学校是不存在占用学生法定假日、午间休息和自习时间组织集体补课现象。8、学校没有对学生实行有偿补课或组织学生参与社会举办的文化课补习，不存在对在职老师组织或参与校外有偿补课监管不严现象。9、学校严格执行教辅材料使用管理相关规定，实行“一科一辅”，没有强制或变相强制学生征订教辅评议公告以外教辅材料等现象。10、我校现有12个教学班，430多名学生，平均每班人数35人。老师配置做到合理均衡，学校分班不存在设置重点班、快慢班、试验班、特长班、补习班、奥数班等现象。11、学校能严格执行招生计划，按规定不存在突破招生人数、招生范围、招生条件等现象。12、在职老师没有对学生实行有偿补课或者动员、组织学生接受有偿补课，组织或参与社会力气办学机构或其他个人组织有偿补课等行为。13、加强对老师的管理，严禁老师对学生实行有偿家教、有偿补课，在职老师不存在组织小学一、二班级学生订购教辅材料，向学生强制或者变相强制订阅教辅资料，推举或变相推举出版物、学具等行为。对有偿家教及统一征订教辅材料的老师，采取“一票拒绝”的办法予以处理，年度考核直接定为基本合格或不合格。14、在职老师不存在卑视学生，对学生实施体罚、变相体罚或者其他羞辱人格尊严等行为。15、学校无一例因成果差、行为差为理由，拒绝学生入学，劝其转学或勒令退学，人为缘由造成学生流失情况；16、学校没有组织学生在校上晚自习以及周六上课或到校自习现象。17、规范学籍管理，完善义务教育阶段学校学生学籍管理，实行专人负责学籍管理，实行学籍管理电子化。建立了学生信息库，县教育局有关学生转出、转入制度，同时建立进城务工子女就学的相应档案，通过网络平台，实行动态监管。三、工作效果开学后，学校依据上级有关文件精神，专心落实，取得了相应的成效。1、加强了学校“规范办学行为”的组织领导，；落实了校长是第一责任人的工作制度，各项工作分工明确，责任到人，落实到位，建立健全了相关的各项规章制度及实施措施。2、学校学生入学率均达到100％，确保学生入学率和巩固率。3、学校无任何乱收费现象，做到“阳光收费”，无群众因收费问题而导致的上访事件的发生。通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了肯定的工作，取得了一些成果，但与规范办学行为的要求还存有差距。下一步我们将按要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。中小学规范办学行为自查报告篇3一、学校基本情景：杨庄小学现有9个教学班，323名学生，教职工21名。办学宗旨：以德为先，以技为重，育人为本，全面发展；育人方向：一好就好，多好更好。二、自我总体评价：学校办学行为规范，有相关制度和规定保证，全校老师礼貌度高；严格执行课程计划，开足开齐全部学科课程，不随便更改挤占挪用；重视学生全面发展，测试和作业量严格掌握，教育活动科学安排；财务收支严厉 规范，老师队伍师德师风优良，学生和家长评教良好。三、报告要点：1、规章制度保障：学校建立和完善了杨庄小学校务委员会，规范办学领导小组、行风监督小组、工会等组织。完善和建立了《杨庄小学教职工考核细则》，《杨庄小学班主任考核条例》，《杨庄小学老师聘任办法》，《杨庄小学校本教研制度》，《杨庄小学老师教学常规》等。制度的建立先自上而下，再自下而上，后由教代会经过。这样经全校老师充分酝酿，反复修改，知晓度高。真正做到以人为本，制度为根。2、规范学生分班：义务教育实行就近入学，学校不将学生的竞赛成果，不用各种形式的选拔方式对学生进行分班，不设重点班、试验班等。而是采取平行分班，对老师任教班级的学生成果实行增量和显著性差异分析评价，以整体评价的方式来调动全体老师的进取性，来提高整体教学质量。3、执行课程计划：学校严格执行国家课程计划和地方课程方案，按规定配足、配齐全部课程老师，开足开齐各类课程，不随便更改挤占挪用非考试科目课时，同时还本着差异发展的理念，一向坚持“合格+特长”，让每一位学生都得到发展。结合本校实际开展了合唱，舞蹈，器乐，田径，（篮球），绘画等特长生培养活动，张扬了学生的个性，培养了学生的实践及审美本领，提高了综合素质。4、严格在校时间：学生在校活动时间掌握在7小时，要求老师严格执行课堂教学常规，向课内40分钟要质量。开展系列教学活动，旨在提高老师课堂教学的实效性，提高教学效率。严格掌握学生作业量，禁止老师向学生推销资料。家庭作业掌握在1小时以内。自本学期始，要求全部学生家庭作业时间不超过1小时，确保学生睡眠时间在9小时左右。5、规范假日活动：学校和学校老师从不占用学生的节假日和休息时间组织上课或团体补课，也不随便停课放假，不组织学生参与各种非教育性庆典和非教育主管部门未经批准的任何竞赛、读书活动。6、掌握考试次数：掌握学生在校统一考试次数，成果采用等级和分数同时呈现，不统一对学生的考试分数进行排行公布。7、促进身心健康：学校坚持近__年开展冬季（长跑）活动，每年举行寓田径嬉戏于一体的运动会学生参与率达95%以上，开展（平安教育）周等。坚持每一天做好两操（课间操和眼保健操），各班级每年进行一次广播操团体比赛。8、培养实践本领：近__年坚持“自我管理，自我教育，自我发展”的值周班制度，让学生参与学校管理，督促两操，检查评价学生行为规范。9、老师职业道德：杨庄小学老师具有很强的事业心和职责心，老师们（爱岗敬业），无私奉献，具有很强的团队意识和创新意识。可是学校党支部、工会始终把思想教育放在首位，把师德师风建设作为学校的常规工作来抓；经过榜样激励——校级以上教学新秀、骨干老师、优秀班主任等评选，提高老师队伍整体教育教学水平；经过校本研训——结对互助、托付培养、走出去、请进来等方式，鼓励年轻老师脱颖而出；经过监督反馈——课堂教学调查、家长座谈、校长信箱、年度相互评议等方式，客观地对老师进行考核评价。这就是下丁小学特有的老师文化，艰苦创业，优势互补，资源共享，争先创新的老师队伍，赢得了学生的喜爱，家长的敬佩。中小学规范办学行为自查报告篇4一、成立领导小组，确保组织到位。学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，教导处为成员的规范办学行为自查领导小组，以保障自查工作公平、公正、实事、有效地开展。二、专心学习讨论，确保认识到位，细致专心自查。在自查过程中，总结出许多胜利的阅历，也查找出了一些不足，为今后的工作供应了牢靠的依据。在落实自查工作的过程中，我们本着“自查为改善，自查为提高，自查增信念”的原则。乐观开展学校规范办学自查工作，真正把自查的激励作用发挥出来，该规范的规范，该改善的改善，该保留的保留，该提高的提高，经过自查查找不足，经过自查明确学校、老师今后的努力方向。三、自查详细情景：（一）严格执行课程计划。经过自查发觉，我校各个班级都能根据国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，严格做到了“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随便增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随便增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随便提高或降低教学难度；要坚持按教学计划把握进度，不准随便提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的检测要求，不准随便增加检测次数。（二）严格掌握学生到校和在校时间。学生每周上课5天。学生每日在校参与教育教学活动的时间，不超过6小时，每节课上课时间为小学40分钟。严格执行市教育局节假日放假通知，从不占用课余、星期天和节假日时间安排学生团体补课或上课；老师无有偿家教现象。1、严格掌握学生早晨到校和在校时间。为了保证学生充足的睡眠时间，我校严格执行市教育局统一下发的农村中小学作息时间，学生到校时间不早于7：00。学生不准提前到校，学校经过家长会等形式告知家长，并做好相关管理工作。2、严格掌握学生中午活动时间。中午安排值班老师分片区值班，让学生有充分发展个性时间和空间，组织学生进行体育活动，保证学生每一天1小时的体育活动时间。严禁利用午休时间团体组织学生“午自习”或上课，挤占学生活动、休息时间。3、严格掌握学生放学清校时间。我校严格根据放学时间放学，放学时间一到学校值班老师督促学生离校回家，全部老师不得组织任何形式的团体补差活动。4、严格掌握补差时间。各班的差生补习都安排在课内，在平常。从不在双休日、寒假、暑假及其他法定假日组织学生进行文化课补习。（三）严格掌握学生作业总量。1、严格掌握作业时间。我校学生书面家庭作业总量都掌握在1小时以内。双休日及节假日没有加大作业量的现象。2、提高作业布置质量。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励老师分层并有针对性的布置作业，不准用增加课业负担的方式惩处学生。3、严格作业批改要求。坚持有布置必有批改，有批改必有讲评、有讲评必有反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要给予指导、帮忙，有详细的帮扶措施，不得卑视、排斥。4、规范作业管理。加强对各科作业布置的协调管理，严格掌握每日各学科家庭作业总量，并在学生家长的协作下，按时完成所布置的作业。（四）遵循教育规律办学，进一步规范办班和检测行为。学校根据市教育局要求每学期在期末进行一次学科检测。学校从不按检测成果给学生排行次。各校均建立、健全学生综合素质评价体系，不以学科成果作为唯一标准来判定学生的好差，不按检测成果或升学率给班级、老师和学生排列名次。学生检测成果不以任何形式张榜公布。（五）严格掌握竞赛活动。未经教育行政部门批准，我校从不组织学生参与各种竞赛活动；未经教育行政部门批准，学校从不随便停课放假，从不准组织学生参与商业庆典或其他非教育性社会活动。（六）严格掌握教辅用书征订。我校开设的国家必修课程及地方课程选用教材严格根据市局要求选用，学校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生推举各类教辅材料等。（七）健全学校德育工作机构和德育工作制度，构成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。利用少先队督促学生自觉远离网吧、嬉戏厅等不宜学生进出的场所，让学生度过一个健康、礼貌、平安、开心的双休日或节假日。（八）学校老师对学生坚持正面教育，无讽刺挖苦强行压制和体罚或变相体罚现象。四、存在的问题经过对全校各班级办学行为的自查，仍发觉以下问题：1、存在短缺学科老师资源不足的现象。2、存在少数老师未经学校批准擅自调课的现象。五、采取措施。学校严格根据《山东省平凡中小学管理基本规范（试行）》的要求，自觉规范办学行为，异样是对学校作息时间、课程设置、晚自习安排、考试管理等方面进行自查自纠，发觉问题准时改正，今后由于客观缘由需要调课的，须报请学校教导处批准，由教导处将调课通知加盖公章后于课前张贴到所调课班级（调课通知须一式两份，一份张贴、一份由教导处留存）。学校成立规范义务教育阶段学校办学行为工作领导小组，建立齐抓共管的监督管理机制，教导处负责义务教育阶段学校学生到校、在校时间的制定，并在门口张贴作息时间表，理解社会监督，学校将不定期抽查各班作息时间执行情景及办学行为执行情景。中小学规范办学行为自查报告篇5为专心落实《市教育局关于开展在职中小学老师有偿补课专项治理工作的通知》和《东湖高新区教育文化体育局关于治理和规范民办教育机构的实施方案（武新管教文体字[20xx]10号）》精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校组织召开行政会、教职工大会，传达精神，签订老师承诺，公示学校承诺，发放告家长书，并结合学校实际，制订“规范办学行为，推动素质教育”自查自纠表，经过部门排查、学生及家长问卷、电话调查及小区探访等形式进行了自查自纠、集中整改。现将专项工作汇报如下：一、思想认识：规范办学行为，推动素质教育，办人民满意教育。这是我区教育系统的宗旨和对中小学的要求，也是学校办学的出发点和追求。我校地处新行政中心，正面临着极大的发展挑战和机遇。学校文化底蕴丰厚，有一支敬业的稳定的老师队伍，老师扎根九峰，奉献九峰教育事业，对区域教育热忱执着。学校干部老师心神分散，齐心致力学校发展。我们一致认为，规范办学行为是学校持续健康良好发展的前提和基础。二、主要行动：学校成立专项领导小组，研究制订《规范办学行为自查自纠表》，并以此为主要依据全面开展自查自纠、集中整改。《规范办学行为自查自纠表》涉及“坚持依法办学、加强师德建设、推行素质教育、规范作息时间、规范招生行为、禁止违规补课、规范收费行为、规范教辅使用、抓好平安卫生、推行校务公开”等十个方面。1.组织召开行政会、教职工大会，传达精神，签订老师承诺56份；2.在校门口对外张贴公示学校承诺，发放告家长书950份，全额回收回执单。3.制订“规范办学行为，推动素质教育”自查自纠表，教学、德育、后勤等各部门全面落实排查，提交“执行效果、存在问题、整改办法”。4.发放学生及家长问卷（学生问卷280份《二至六班级每班20份》、家长问卷230份《一至六班级每班12份》），此项工作正在进行中，待全额回收后整理分析，作为学校后期工作参考。5.电话调查社区（王家店、景源里）及学生家庭（26个），小窗口询查家长（42人），对小区培训机构进行宣传沟通，此项工作正在进行中。三、学校办学行为规范情景：（一）坚持依法办学我校全面贯彻落实国家、省、市教育行政部门关于规范中小学办学行为的相关文件、会议精神，全面贯彻教育方针。实行校长负责制、全员聘用制和（岗位职责）制。坚持教职工代表大会制度，民主管理学校。密切与家庭、社区的联系，让家长、社区代表参与学校管理，监督学校日常教育教学。（二）加强师德建设学校老师严格遵守《中小学老师职业道德规范》。学校执行师德年度考核制度，定期开展师德教育，落实师德承诺。老师关爱学生，不卑视、体罚或变相体罚学生。老师爱岗敬业，严谨治学，严格落实教学常规工作，做好学校安排的各项工作。老师廉洁从教，无理解家长礼物礼金或理解家长吃请现象。（三）推行素质教育学校严格按规定开齐课程、开足课时，保证学生有足够的文体活动时间，杜绝了增减、挤占、挪用学科课时现象。同时加强考试管理，掌握考试次数，规范学科竞赛管理，严禁组织学生参与未经教育行政部门批准的各类竞赛活动。学校进取开发校本课程，丰富课程资源，提升老师专业发展水平，提高课程执行水平。严格按学段标准掌握作业量，学生无过重学业负担。学生学业成果评价实行日常评价与期末考试评价相结合的评价办法，成果评定实行等级制。（四）规范作息时间学校严格落实一二班级在校时间26课时，三至六班级30课时的规定，严格落实托管时间每一天4小时的规定。学期初向家长告知学校作息时间，并收回告家长书的回执。与家长商定接送孩子的时间、地点和方式，回收告家长书的回执。严格做到不擅自提前学生到校时间、推迟学生放学时间，不擅自放假。（五）规范招生行为学校根据区教育局划定的招生范围无障碍招生，不跨范围、跨区域招收择校生。不开重点班，不办快慢班，均衡配备师资，均衡配置教育教学资源，适当调整掌握班额。使用全国联网的学籍管理系统管理学籍，建立、健全学籍管理档案（六）禁止违规补课学校不举办任何形式的培训班、补习班和提高班，节假日、双休日、寒暑假不组织学生成建制补课或变相成建制补课。不将校舍、场地租借给社会办学机构办学。学校依据相关要求，严格禁止在职老师进行有偿家教，违规办班补课及到社会办学机构兼职，严禁在职老师与社会办学机构或个人合作举办向学生收费的各种培训班，严禁在职老师有偿为社会机构供应生源信息或参与招生中介活动。经查，学校老师无此类违反师德行为发生。（七）规范收费行为学校严格按政策规定的项目和标准进行收费，专心落实收费公示制度，主动理解学生、家长和社会的监督。不强制学生购买（保险）、订购校服，不强制学生参与托管，不强制学生在食堂就餐，不强制学生参与社会实践活动，坚决杜绝乱收费现象。（八）规范教辅使用我校一、二班级落实一生一课，三至六班级落实一生一课一辅。严格禁止老师向家长、学生推销书籍和学习用品并从中牟利。（九）抓好平安卫生学校建立健全平安卫生工作制度，落实平安卫生工作职责。加强平安基础设施建设投入，配齐安保设施和人员。学校食堂建立食品平安台账，定期排查，发觉问题准时整改。学校专心落实突发平安事故的预案及演练，确保不发生重大平安职责事故。（十）推行校务公开学校专心推行校务公开制度，准时、全面、规范地向社会公开入学招生、教育收费等重要信息。定期向老师公开学校财务收支情景，增加各项工作的透亮     度。学校虚心听取师生家长的意见和提议，定期开展老师大会，进取落实老师反映的（热点）、难点问题。规范办学行为，推动素质教育，努力办人民满意的教育是峰小人的永恒追求。随着社会发展，学校发展的道路上总会遇到挑战与机遇，但守住行为规范这条准则，我们会不断学习、（反思）、提高。中小学规范办学行为自查报告篇6为了进取贯彻执行大连市下发的关于规范办学行为的若干条例的文件精神，参照文件资料对自我的日常教学行为进行了自查，现对自查情景作出如下总结：一、公职老师有偿补课方面我没有对学校的学生进行有偿家教和业余体育训练。更没有强迫动员、诱导或暗示学生参与课外文化补习。没有为社会文、体办学机构进行招生宣传，发放招生（广告），组织学生报名等。没有在社会文化办学机构兼课，从没有为社会各类机构办班供应有偿体育设施、场地、器材。二、执行课程计划和课程标准方面1、严格根据体育课程计划和课程标准进行授课，正确把握大连市初中、小学体育质量评价标准和课堂教学评价标准，不随便加大教学难度，不随便增减课程设置和课时，不延长学生上课时间，不擅自停上体育课或调课，不提前结束新课。依据教学资料、课型的不一样，运用恰当的教学模式组织教学，利用自主、合作、探究等学习方式，加强师生、学生之间的交流与互动，最大限度地提高课堂教学效益。2、专心落实“四统一”即：教学进度与教学计划统一，授课资料与课程标准统一，同班级资料评价标准统一，班级体育考核在校长批准下的统一。三、尊重学生人格方面尊重每个学生的人格，不讽刺辱骂卑视学生，不体罚或变相体罚学生。尊重学生的个体差异，因材施教。加强在体育课对学生的运动卫生平安教育和保护，关爱体弱患病学生，建立新型师生良好朋友关系。四、掌握学生在校时间和活动总量方面严格执行“早八晚五”的规定。早晨学生7：50进教室，8点正式上课，中午学生休息时间90分钟。每日学生在校用于教学活动的.时间，不超过6小时。组织安排好学生的每日大课间操活动，给学生充足的阳光体育活动时间。五、规范考核与评价行为方面依据国家各级体育课程学习质量评价标准，依据不一样班级体育课资料科学制定评价方案和评价标准，经学校主管部门审核批准实施，依据平常成果、行为表现和期末成果，综合评价学生，不片面把运动技能水平高低作为评价学生的唯一标准。六、规范体育教学管理我没有擅自组织学生购买或推举各种体育学习用品、器材，没有托付家长或其他人员为学生统一购买体育学习用品、器材，为学生供应无偿使用（体育运动）器材。中小学规范办学行为自查报告篇7接省教育厅转发教育部办公厅《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》(教基厅函[20__]13号)，我校高度重视，组织全校教职工专心学__文件精神，进一步统一了思想，提高了认识，成立了工作专班，制定了工作方案，确定了工作内容，明确了工作责任，专心开展自查自纠，并结合学校实际，拟定整改措施。现就这一活动自查自纠的情况汇报如下：一、指导思想学校以《义务教育法》为指导，专心贯彻落实党的__精神和教育规划纲要，《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》(教基一厅函[20__]13号)。《湖北省教育厅文件》(鄂教基[20__]5号)等文件精神，切实减轻学生过重课业负担，端正办学思想，规范办学行为，依法治校，依法治教，规范教育教学管理。二、工作目的规范办学行为，更新教育观念，营造良好育人氛围是全面贯彻党的教育方针，提高办学水__的详细体现，是提高教育教学质量，培养合格人才，创办人民满意教育的详细体现，是整改教育秩序，促进教育均衡发展，维护教育公__和社会形象的详细体现。三、高度重视，建立健全组织机构，成立整治专班组长：黄正鸿副组长：喻志桥，徐来，叶方雄，万强成员：刘望舟，刘志安，冯爱新，李兵，王江波，张宏伟，吕力，邢学成，倪次红，吴萌工作专班设办公室，办公室主任由王江波同志担当，学校设举报信箱，举报电话：8393101。四、学校基本情况我校是一所隶属汉川市教育局局管公办初中，现有在校学生965人，其中七班级在校学生338人，（八班级）在校学生332人，九班级在校学生295人，全校现有教职工118人，其中专任老师114人，职工4人，(专任老师中，干部转非在岗7人，借调出6人，学__1人，提前退养2人，病休2人)，在岗教职工100人，到岗100人，到岗率100%。五、规范教育教学管理1、规范招生入学和分班我校严格落实汉川市教育局制定的“三控”政策，规范学校招生行为。坚持“就__入学，划片招生”原则，做到不提前招生，不与民办学校联合招生，不组织招生考试或以竞赛名义招生，不跨学区，跨学校服务范围招生。严格掌握班额，实行__行分班，均衡编班，实行小班额教学，切实维护了教育公__和教育诚信。2、规范教学行为，严格执行课程标准。我校严格根据国家课程计划的规定安排教育教学工作，根据“相对专兼，错位排课”的要求开齐课程，开足课时，不随便增减课程和课时，严格根据义务教育阶段教学历安排，不随便提高或降低教学难度，科学把握教学进度。严禁占用非考试科目时间补__其他文化课，结合学校实际，客观拟定质量目标，确保学生德、智、体等方面全面发展。3、严格规范考试行为我校严格执行省、市教育行政主管部门对初中学校考试科目和考试次数的有关规定：每学期只进行期中、期末两次考试，严格遵照汉川市教育局关于期中、期末质量测评通知精神执行，不存在超出课程标准要求，不随便提升考试难度，不存在以统考、联考、月考等形式代替现象，实行学生学业水__测试和学生综合素质相结合的综合评价方式评价学生。4、科学合理安排作息时间，严格规定作业量。我校结合上级精神及学生成长需要，科学合理地制定作息时间，确保学生的午休，自由活动时间，保证学生每天有不低于1小时的体育活动及室外活动时间。严格掌握学生作业量，乐观倡导精讲、精选、精练，严禁老师搞题海战术，严禁老师布置大量机械重复作业，严禁老师以做大量作业惩处学生。每天课外作业要能使学生在90分钟内完成。5、严格教辅资料征订，严禁在职老师参与有偿家教。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书，未经教育主管部门推举、审核、批准的教辅用书学校坚决不订。严禁在职老师违规推销教辅资料，严禁在职老师参与有偿家教或私自收费补课。学校在校园醒目处直立监督警示牌，设立举报电话，发放告家长书，发觉一起查处一起，决不姑息。6、建立质量评价体系，引进激励机制。我校在进行质量评价过程中，打破过去“一考定终身的传统模式，依据德、能、勤、绩、廉”等方面表现，制定了官备塘中学老师月工作量化评价细则，官备塘中学老师课堂教学等级评级标准，官备塘中学校本研修制度等，将对老师的日常考核与年终评价结合起来，这样使整个评价过程更趋公__、公正、透亮     、合理。与此同时，我校在量力而为的基础上，本着一切为教育发展出发，为学校发展出发，为学生成长出发，乐观引进激励机制，增加广阔老师职业幸福感，成就感、使命感，更好地服务于教育，服务于社会，服务于学生。六、扎实“减负”，科学“增效”。我校始终把优化教育教学质量作为学校工作的核心，把_当前学生课业负担过重问题作为学校工作的重点，充分认识减轻学生课业负担过重的重要性和紧迫性，以“减负万里行”活动为契机，组织老师专心学__国家、省、市文件精神，《汉川市中小学教育教学管理指导手册》，采取切实有效措施，改革了课堂教学模式，引进了先进教学手段，推动有效教学，严格落实“三个三个之二”，提高课堂教学质量和效益，构建家校沟通交流__台，培养学生自主学__能力，切实达到了既减轻学生课业负担过重的问题，又促进学校教育教学质量稳步提升的目的。开创了“减负”与“增效”双赢的局面。七、存在的问题和今后的准备1、存在的主要问题(1)部分老师对“减负”工作认识不到位，教育观念滞后，存在认为“减负”与提高教育教学质量相抵触的思想。(2)体育、艺术活动、综合实践活动内容不丰富。由于我校尚处于发展阶段，经济相对薄弱，设施有待完善，师资力气不足，导致目前学生体育、艺术活动、综合实践活动的内容比较单调，不够丰富。2、今后的准备从现在起，我校将严格落实上级文件精神，专心开展对减负工作的调查和研究，夯实工作基础，加强宣传引导，形成良好的内外环境氛围，建立完善减负长效机制，努力解决学生课业负担过重问题。与此同时，以我校校园文体艺术节活动为载体，不断从内容和形式上丰富校园文化生活，促进学生全面、均衡、健康、和谐发展。中小学规范办学行为自查报告篇8为进一步规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，不断提高我校办学水__，学校先后召开班子会、教职工大会，专心学__上级规范中小学办学行为的有关文件，端正办学思想，规范办学行为，成立了学校规范办学行为领导小组，乐观开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下：一、规范招生行为方面我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就__入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。二、规范教学行为方面1、我校能严格执行课程方案，根据国家、省、市课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随便增减课时；坚持按课程设置开课，不随便增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随便提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随便提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要