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文档简介

2023年管理实验报告篇

书目

第1篇试验室建设与设备管理到处长述职报告

第2篇物理试验室管理者述职报告范文

第3篇构建学校德育管理与评价体系的试验报告

第4篇2023年8月试验室管理述职报告

第5篇管理软件试验报告

第6篇医院微生物试验室平安管理自查报告范文

第7篇新时期幼儿园家长学校管理方法探讨试验中期报告

第8篇会计管理试验报告

第9篇构建学校德育管理与评价体系的试验报告范文

第10篇管理信息系统第四版试验报告

第11篇财务管理试验报告2000字

第12篇人力资源管理试验报告

第13篇xxxx年8月试验室管理述职报告范文

第14篇财务管理试验报告

第15篇医院微生物试验室平安管理自查报告

试验室建设与设备管理到处长述职报告

各位领导,各位老师,上午好!

现在我代表试验室建设与设备管理处述职,接受各位领导和老师的评议。试验室建设与设备管理处成立于2023年9月23日,还差7天成立整整4个月。近4个月来,我处仔细组织发展战略大探讨活动,加强全处教职工思想政治工作,紧紧围绕学校教学、科研的工作中心,把学习校第一次党代会精神与本部门的工作结合起来,围绕创建“节约型”校内和创建“学习型、创新型、服务型”部门。在校党委、行政的正确领导下,在各兄弟部门、各学院、部的鼎力支持下,开展了一系列工作,取得了一些工作实绩。下面我从8个方面汇报试验室建设与设备管理处成立4个月来的主要工作:

一、科学规划,构建试验平台体系

我处成立之初,正值全校开展发展战略大探讨之际,通过处领导与全处每位同志谈心、召开老师、管理人员、学生等各类人员座谈会、走访各学院试验教学中心、到相关高校调研等多种方式,仔细梳理出阻碍学校试验室建设与管理方面科学发展、快速发展、和谐发展的突出问题,将发展战略大探讨的成果固化,制定了《南京邮电高校2023-2023年试验室建设与发展规划》。提出以“突出学科优势,合理调整布局,优化资源配置,强化科学管理,提高投资效益”为原则,构建“3+1”的试验平台体系,为教学、科研和学科建设供应试验平台支撑。

为创建节约型校内,优化试验条件配置,强化试验资源共享利用,制定了《南京邮电高校关于进一步推动试验室中心制的看法》,提出了以学校的实际为动身点,以有利于提高办学效益为原则,以实现试验资源共享为基础,以整合各类试验室资源为手段,进一步完善我校试验室中心制的方案。

《南京邮电高校2023-2023年试验室建设与发展规划》和《南京邮电高校关于进一步推动试验室中心制的看法》已经学校试验室建设领导小组审议通过。

二、完善制度,提高试验室工作管理水平

第一、我处作为学校试验室建设领导小组秘书单位,为使试验室建设领导小组工作正常、有序、高效地进行,起草了《南京邮电高校试验室建设领导小组章程》,明确了学校试验室建设领导小组和各成员单位的职责,该章程已经学校试验室建设领导小组审议通过。

其次、建立了试验室建设每月工作会议制度,本学期已召开4次试验室建设工作会,刚好协调、解决与处理学校试验室建设工作中的问题。

第三、拟定了《南京邮电高校试验室绩效考评方法》,并在第一次试验室建设工作会议上探讨。即将起先对试验室进行绩效考评的举措得到各学院的高度认同。

第四、与人事处、教务处联合制定了《南京邮电高校试验技术岗位设置试行方法》,该文件的出台,将首次对我校试验室建设与管理工作核算编制。

第五、与后勤管理处联合制定了《南京邮电高校试验用房面积核定方法》,为有效利用学校资源,合理安排试验用房供应规范。

三、落实措施,争取试验教学示范中心建设有更大突破

试验教学示范中心建设是我校试验室工作的重要方面,也是一项艰难而难度很大的工作。为此,在分管校长领导下,在多位校领导的关注下,一方面抓好国家级试验教学示范中心申报材料的修改,提高材料质量,从而提高竞争力;另一方面刚好了解信息,做好相关工作。我校“通信与信息处理试验教学中心”申报国家级试验教学示范中心,首次从江苏省出线,并得到教化部同意在国家级试验教学中心增补时予以考虑,目前正在紧锣密鼓地做好申请增补的相关工作,如若胜利,将实现我校国家级试验教学示范中心零的突破。

通过努力,我校通信与信息处理、电工电子、经济管理基础课等3个省级试验教学示范中心获得省财政资助,争取到建设经费360万元。目前已组织完成了该3个中心建设方案的评审并启动建设工作。

以示范中心建设为抓手,促进我校试验室建设水平整体提升。对2023年立项的计算机基础和物理2个省级试验教学示范中心进行了校内验收,组织各学院分管试验室建设工作院长对这2个中心进行了现场考察,促进了我校省级试验教学示范中心的建设工作,并加强了学院间的学习与沟通。

根据江苏省教化厅的工作布置,组织完成了对省内其他高校35个省级试验教学示范中心建设点的网上评议验收工作。

预先谋划,组织各学院分管试验室建设工作院长到南京工业高校等省级试验教学示范中心数量最多的高校进行调研,主动做好2023年省级试验教学示范中心建设点申报打算工作,争取在2023年我校省级试验教学示范中心数量有更大突破。

四、细心组织,多方筹措建设经费

2023年,我校申报的5个中心与地方共建试验室项目均获资助,获中心和省财政1100万元建设经费,使我校在中心地方共建项目上获得经费再次突破千万大关,目前已组织完成了这5个试验室项目的方案评审并启动建设工作。

为了在2023年能争取到更多中心和省财政的建设经费,已经启动2023年中心与地方共建试验室项目申报工作,并刚好与相关学院院长和试验室建设工作院长沟通,要求扎实做好申报材料工作,争取2023年能获得中心财政资助经费突破1200万元。

主动高效做好与中国联通合作共建科学探讨与人才培育基地项目的相关工作。“两会三庆”期间,中国联通公司与我校达成合作意向,为将该项合作落到实处,我处细心组织,主动与中国联通和江苏联通联系沟通方案的总体规划看法,规划项目总体方案,组织相关学院仔细做好子项目方案并进行论证,在整合各子项目方案的基础上编写完成项目建设规划书,目前该规划书已提交中国联通总部和江苏联通。该项目规划的落实,将有望为学校争取到突破2000万元的建设经费。

五、整合资源,提高试验室利用率

为提高专业试验室的利用率,提出将专业试验教学回来各学院专业试验室的方案,该方案得到教务处的高度认同及亲密协作,从下学期起原支配在计算中心的各学院专业试验实践教学任务将由各学院专业试验室担当,这一举措将大大提高各专业试验室的利用率。

顺当完成计算机学院本部软件与信息平安试验室和计算机基础试验室整体移交通达学院的工作,避开了计算机学院试验室搬迁仙林造成的资源奢侈,同时也为通达学院顺当通过独立学院评估供应教学条件保障。

六、科学管理,做好教学科研仪器设备选购 与管理工作

设备选购 与管理工作是试验室建设中的关键环节,我处首先完善制度,以制度规范行为,在招标、选购 、制单等环节进一步规范流程。

第一、充发发挥专家评委的`作用,严格执行招标程序。在其它相关职能部门的大力协作下,组织完成仙林行政楼有线无线网络建设、图像处理与图像通信重点试验室建设等10余项大的教学科研仪器设备选购 项目的招标工作,累计选购 物资共计2981万元,通过招投标选购 共为学校节约资金115万余元。

其次、要求仪器设备刚好修理,确保完好。实行内部修理、外请修理、外送修理、供应商修理等四种方式,使仪器设备修理工作更加科学、节约、规范。

七、强化服务,为教学科研供应坚实保障

坚持“以人为本,服务师生”的管理工作理念,“在服务中实施管理,在管理中体现服务”。

要求设备选购 人员坚持“服务第一,用户至上”的工作原则,常用设备实际供货时间不超过三天,用户满足度大大提高。

要求多媒体教学保障中心克服人员结构严峻老化、技术力气严峻不足等困难,变被动服务为主动服务,变更工作方式,从被动接受报修到主动检查修理,实施了多媒体教学设备每月检查制度;在学期末发放了多媒体教学设备问卷调查表;开通了服务信箱、热线电话和bbs沟通平台,提高了多媒体教室管理水平和服务质量。

八、加强沟通,扩高校校影响示《酷猫写作网》

我处在成立半个月后即完成了二级网站的建设,刚好宣扬学校试验室建设各项政策与规定,展示我校试验室建设成效。

主动与江苏省试验室工作探讨会联系,参与了2023年江苏省试验室工作探讨会年会,并与相关高校沟通,在探讨会换届改选时,我校首次当选为江苏省试验室工作探讨会常务理事单位。

组织相关人员参与了2023年全国教学仪器设备展示会,参与了2023年全国试验室工作探讨会暨国家级试验教学示范中心阅历沟通会,与兄弟院校沟通试验室管理阅历,借鉴他校好的做法,提升我校试验室工作管理水平。

以上8个方面是我处2023年的主要工作。

各位领导,2023年是我校实施“十一五”规划的攻坚之年,试验室建设与设备管理处将在学校党委、行政的领导下,以高度的责任感和使命感,勤奋工作,科学管理,务实创新,与时俱进,锐意进取,为全面提高我校试验室建设水平,为建设节约型校内,为全面提升我校办学水平和综合实力做出应有的贡献。

感谢大家!

试验室建设与设备管理处

2023年1月16日

物理试验室管理者述职报告范文

一、基本状况

本人xxx,生于1974年10月21日。

1994年7月毕业于天津市仪表无线电工业学校,取得中专学历。

2023年1月毕业于天津理工高校会计学专业,取得本科学历。

2023年7月毕业于天津师范高校物理学专业,取得本科学历。

2023年4月取得国家计算机二级证书。

2023年2月年取得天津市中小学老师信息技术高级证书。

2023年11月评为助理试验师。

2023年6月取得初级中学老师资格证书。

2023年10月取得第四周期接着教化证书。

2023年11月天津市二十六中学任物理试验员。

2023年7月天津市华安街中学任物理试验员。

2023年7月至今日津市二十四中学任物理试验员。

二、论文及获奖状况

1、论文“初中物理新课标的实践与体会”获天津市基础教化2023年“创新教化”论文评比区级贰等奖

2、论文“如何做好物理课堂演示试验”获得2023年“创新教化”论文评比区级贰等奖。

3、论文“论物理试验在物理教学中的重要作用”在天津市基础教化2023年“教化创新”论文评比中获区叁等奖

4、论文“我对初中物理教学有效性的思索与实践”在“我对有效教学的思索与实践”主题征文活动中获区叁等奖

5、论文“创新教化在物理试验教学中的实践”在天津市基础教化2023年“教化创新”论文评比中获区叁等奖

三、为师生服务是我的职责

我从2023年起至今任物理试验室的管理工作已经十二年,在这十二年中我不断摸索整理物理试验室的各項工作,刻苦钻研业务,与物理任课老师不断沟通与合作,并顺当完成了各学期期初制定的各项工作为任课老师和学生供应了良好的服务,充分发挥试验室在教学过程中的重要作用。在去年的达标工作中,我不辞辛苦,任劳任怨,加班加点,最终完成期初所预定的目标,全力以赴协作领导完成工作。在完成本职工作之余,我也帮助其他科室圆满完成校领导交给的各项工作。在工作中无论遇到任何困难,我都会以一颗平常心去面对,力求把工作做到最好。

2023年11月我来到了天津市二十六中学任物理试验室的管理工作,刚接管试验室,一切都显得有些生疏,万事开头难,起先的一年是我熟识相识这门工作的过程。由于原试验室老老师退休后试验室的管理始终空缺,所以试验室到处都是灰尘特别凌乱,一切都须要重新整理。试验器材保管室共计三十个仪器专柜,物理试验器材200余种2000多件,都须要重新清理登记。在校领导的关切和总务处的大力支持下,我将全部的试验器材分门别类的按力、热、电、光、声五大类器材进行专柜存放,将一些破旧和费弃的仪器清单上报总务处作报废处理,清洁全部的仪器和仪器柜,将没有标签的仪器标上名称,在仪器柜上贴上仪器书目以便查找。整理账本,力求帐物相符。继承并严格了试验室管理制度,优化了试验器材运用程序,演示试验当天,分组试验前一天交试验通知单到试验室,打算好试验后,老师先做试验,以此保证明验能够顺当进行,试验中损坏的仪器严格依照教学仪器的赔偿制度实施赔偿。购置仪器要现行申请,由主管领导审批阅并报校长室批准后再购置,入库要验收,同时填写入库清单。仪器原则不外借,若借出要由主管部门或校长同意后才能,借出后要刚好追回。做到购物有登记,账目清晰,帐物卡三对应工作,教学仪器的借用严格根据教学仪器制度实行登记,如期归还,追回等。试验室努力为教学服务做好试验仪器的摆放,回收,验收,登记工作,尽量创建条件做好每一个分组试验,为爱好生供应试验服务,结合学校综合试验活动供应试验服务,如供应试验询问,课后试验供应试验器材,以及租借试验仪器等。大大提高了试验的有效性和平安性。经过不懈的努力试验室的面貌面貌一新,各方面都井然有序,试验室逐步走上了正轨。

2023年5月海河拆迁工作起先了,为了协作拆迁工作的顺当完成,二十六中学与华安街中学合并,我接着接管了物理试验室的管理工作,生疏的环境,不生疏的试验仪器,我仍旧本着仔细负责的工作看法。2023年7月与天津市二十四中学合并后,我接管了分校理、化、生三个试验室的管理工作,这是领导对我的信任!我更加勤恳,任劳任怨,将各学科的仪器、药品都归纳整理。无论作哪一科试验课,都会细心打算,主动与任课老师共同探讨试验课的操作程序和仪器的配备,课上帮助任课老师指导学生试验,课下做好试验仪器的整理清洗工作,特殊是化学学科的药品须要单独管理,试验课后的试管烧杯都须要清洗。做好任课老师的后备力气,让他们上好每一节试验课是我的职责,我深深的感到我的任务很重,责任很大。

回到总校后,我负责初中七、八两个年级的物理试验室的管理工作,并帮助中学三个年级的试验管理工作。作为达标校的标准,试验仪器比以前增加了一倍多,两个物理试验室,一个试验打算室,两个物理仪器室。虽然试验任务比以前大幅度增加,但是经过任课老师的帮助,我很快的适应并胜任了目前的工作,使试验管理工作更加稳步的发展。为争创一流的试验室打下了坚实的基础。

四、勤动手,提高服务质量。

由于学校有限的经费,加之有些物理仪器本身就粗糙,质量不高,有的运用一次,两次就出现不良现象,如螺丝松动脱落电路断路。十一年来,我利用能够利用的时间修理物理试验器材,排查故障。有力学、电学、光学达十几种。如电流表、电压表、学生电源、电阻线圈、小车、开关、灯座、铁架台、天平、电磁打点计时器、斜面滑轮。自制教具如光的折射仪、光的反射仪、小孔成像仪、浮力演示试验。焊接学生试验用带夹导线一百多根、一百余个鳄鱼夹,老师演示用带夹导线二十根,四十个鳄鱼夹,电池盒带电夹导线八十个。通过我的辛勤劳动,不仅为学校节约了资金,也为老师们增加了试验手段和为同学们供应了便利快捷、平安的试验条件。

十二年的试验管理工作,我不断的摸索总结,与任课老师不断的沟通与合作,现已能够独立处理中学物理试验的打算与指导工作,对试验室的流程和试验程序都有了较全面的驾驭,随着新课改教程的出现,试验仪器更须要规范化的管理,对新的仪器的性能运用操作方法作了充分了解并能娴熟操作运用。并且,目前已在整理全部的试验仪器,希望能够将物理试验室的管理标准化、计算机化。例如:学期试验支配,试验室各项仪器的归类、库存状况、试验仪器状态能够通过标准化管理将物理试验室在中学物理教学中尤其在理论与实践相结合中发挥更大作用。

十二年的管理工作,我的体会是要勤动脑、多动手,不然试验员就成了收收检检的保管员,工作力求变被动为主动,要把试验室从保管型转变为试验室管理开创型,我作为其中的一分子,还需坚持不懈的努力,把服务育人放在工作的首位,为老师和同学们供应优质的服务,让学生在试验中领悟课本上的理论学问,将抽象的学问变成直观现象,从而对物理产生深厚的爱好,爱上物理课。

在工作中,我遇到了不少困难,但是在领导和同志们的帮助下,经过个人的努力,使我的工作得以快速步入规范有序中,在此我要向领导和同志们道一声“感谢”!

为老师和同学们供应优质的物理试验器材和环境是我受任物理试验员工作以来的追求。

用我的劳动和汗水换来同学们试验的快乐,老师们教学的顺心,领导们的放心,我就安心。

我的承诺是:老师和同学们到物理试验室借用器材可以随到随借;有问必答;有借必还,损坏必赔。

我的目标是:科学管理规范,器材种类齐全;操作得心应手,服务争创一流。

构建学校德育管理与评价体系的试验报告

一、问题的提出

(一)xx同志在第三次全国教化工作会议上的讲话中指出:“要说素养,思想政治素养是最重要的素养”。可见德育是素养教化的核心,探讨和构建学校德育评价体系,是加强学校德育工作的当务之急。

(二)坚持以德育为首,是关系到学校办学方向的大问题。但长期以来,对德育说起来重要,干起来次要,忙起来不要,在实际工作中德育工作是个软任务、软指标3缺乏严格的考评和详细、规范的衡量标准。在德育管理与评价中,抽象的多,详细的少;要求的多,可操作的少;定性的多,定量或定性定量相结合的少,德育的实效性差。

(三)在学校的德育工作中,存在着等上级支配安排的多,自己主动设计开展的少;发觉问题被动补偿性教化多,发挥德育主导作用少;零打碎敲的教化多,系列养成教化少等问题。在德育养成上形不成教化系列,建立不起实质性的教化评价管理网络。在时间、空间、人力和物力上得不到强有力的连接和保证,不利于调动德育工作者的主动性、主动性,不利于学生良好思想品德的形成和发展。

(四)随着市场经济体制的不断深化,学校生存和发展的竞争日益激烈。育人的质量确定着学校的命运,努力提高教化教学质量已成为办好学校的硬任务。

以上各点都说明如何发挥德育评价的功能,构建学校德育管理与评价体系,是须要仔细探讨的重要问题。

二、试验内容及过程

(一)德育评价探讨的基础、目标及任务

1.德育评价的基础条件

近年来,由于世界经济和科技的竞争,都非常重视智力资源的开发,重视教化质量和效益的鉴定和检验,教化评价作为衡量教化的有效手段,也同时得到了快速的发展。我国在教化评价的理论、评价的方法以及评价模式上也有了重大突破和发展:在教化思想的评价方面由“选拔适合教化的儿童”转向了“创建适合儿童的教化”;在评价教化的对象及范围方面由老师评学生扩大到对整个教化领域的评价;由单一狭窄的学习范畴,扩展到素养教化的更广泛的各个方面;在评价方法和技术上,由单纯的定量或单纯的定性评价发展到定量和定性相结合,自评和他评相结合,使评价对象由被动、客体地位转到主动主动参加的主体地位。当前,德育评价理论的建设,还处于起步阶段,在评价新体系的构建上必需仔细学习、驾驭、探讨已有的理论阅历,并在实践的基础上,结合校情,从实际动身,创建出具有自己特色的管理评价体系。

2.德育评价试验的目标及任务

中共中心《关于进一步加强和改进学校德育工作的实施看法》指出,“要建立德育工作的评估制度,并把德育工作作为评价一个地区、一所学校的教化教学工作的重要内容”,在国家“九五”重点课题《整体构建学校德育体系》的子课题的管理评价探讨中,试验的最终目的就是要变单纯的行政管理、单纯的衡量尺度为调动师生主动性,使评价成为提高教化教学质量的动力和保证。通过探讨评价功能,使广阔师生在对考评的理论相识和思想观念上有一个突破,充分相识评价在教化发展中的地位和作用。要突破思想观念中僵化的评价模式,活跃评价的思想和理论,推动管理与评价试验的发展,拓宽评价功能范围,提高评价对实际工作的效能。创建适应教化发展的新的管理与评价体系,变评价对象为评价主体;变被动消极等待为主动主动参加;变外部行政监管为启动内因活力,使管理与评价相结合。

同时,通过德育评价探讨要促进学校德育实效性的力度,建立适合学校校情的德育管理与评价体系及班级、个人评价管理素养量表,在评价的操作和方法上有一个新突破。

试验探讨的任务主要是:

(1)健全学校德育工作考评体系,科学、有效地开展德育管理评价工作,优化各处室、各级管理部门及年级的管理评估机制,使评价在管理中实现,管理在评价中完善、提高。使管理人员既是评价人又是被评价者,使管理评价“你中有我,我中有你”,从而实现全员、全面、全程教书育人、管理育人、服务育人的任务要求,对德育工作全过程进行有效调控。

(2)建立专兼职德育工作者岗位职责评价指标,充分发挥和调动他们的主导作用和主动性。把竞争机制引入德育工作者评价中来,有效地提高学校的德育管理评价水平,使大家都全身心地投入到探究新时期德育工作规律,落实德育任务,提高德育工作实效性上来。

(3)不断修定、完善德育管理者、班级和学生个体评价方案。

(二)试验探讨的依据教职工工作质量考评依据《中华人民共和国教化法》、《中华人民共和国老师法》、《老师资格条例》、《中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定》、《关于加强教化督导与评估工作的看法》以及市区老师评估体系和考核方法等文件。

学生德育综合素养考评确定的依据为《中学生德育大纲》、《中共中心关于进一步加强和改进学校德育工作的若干看法》、《中学生日常行为规范》等。

(三)试验的原则

为使管理高效、优质,我们建立、健全全体管理人员岗位责任制,以实现管理的最佳效果。完善德育管理评价体系,体现出以下几项原则:

1.整体性原则:为实现教书育人、管理育人、服务育人,全校教职工人人都是德育工作者,德育工作是每位学校工作人员重要的工作职责和必需担当的任务。

2.有序性原则:年级、处室各负其责,纵横管理,点面结合,形成网络,使学校德育管理有序,制度规范,要求落实,为学生成长创建最佳的教化氛围。

3.动态管理性原则:各级、各面都要体现过程管理、动态评估,从发展看学生,充分相识和驾驭学生教化成长规律。适时发挥和运用好管理过程中的激励、导向、反馈和校正的机制,使学生的成进步入良性循环。培育出高水平好学生,这才是管理的动身点和归宿。

构建班集体及学生德育评估模式的原则是:

1.科学性原则:指标体系必需体现党和国家提出的育人目标规定的人才质量标准。这是关系到育人方向的大问题,也是德育的基本准则。

2.导向性原则:目标要体现学生的全面发展、整体素养的提高,克服“应试教化”的弊端和传统的学生鉴定模式的误导,坚持体现时代特点的素养教化的新观念。

3.可测性原则:详细目标分类要系统而不行交叉覆盖,要体现单项独立性、详细化、可操作、可评价,便于管理评估人员检查、指导、量化。

4.简明性原则:指标不要过于细化繁杂。尤其月检查,项目多了突出不了每月教化管理的重点。要依据不同时期、不同阶段的不同要求,使考核具有针对性、可行性、少而精,使管理和被评对象有章可循。

5.形成性原则:班集体和个人都采纳过程管理模式。以阶段评估为主,如一月有失误,其次个月可订正弥补。考核与过程指导相结合,使班级和个人,自己和自己比,然后再与别班、别人比,按部就班,逐步达标,再创优。

6.自评和他评相结合原则:充分发挥学生主体作用,培育学生成长中良好的自我意识和自己教化自己、自己管理自己的实力,提高心理适应水平,为今后学生的素养提高和发展打下坚实的基础和能应付或战胜将来困难险阻的耐挫力。

(四)试验实施的措施保证

1.更新观念、统一思想,是搞好管理的前提和基础

在建立德育管理评价体系的实践中,我们狠抓了更新教化观念、统一思想这一重要环节。发展市场经济,社会经济的改变给学校的德育工作带来新的挑战。要使教化取得最佳效果,老师思想必需跟上形势,相识跟上发展。几年来,学校每年暑假都组织班主任以上专兼职德育队伍的成员参与全封闭的德育探讨学习班,学习新观念,解决新问题,制定新规划,落实新规程。几年来重点解决了在贯彻素养教化中的诸多问题,如:树立正确的教化观、质量观、人生观,建立全面贯彻党的教化方针、面对全体学生、促进学生德智体美劳全面发展的新观念;在办教化的指导思想上变“培育选择适合教学的学生为目标的教化”为“探讨适合学生成长发展的教化”,打破旧传统,提倡新思维;在德育工作的管理上要实现“全员管理、全面管理、全程管理。”即形成“人人都是德育工作者,德智体美劳全面发展,学校、家庭、社会形成教化合力的大教化新理念;政教处及专职德育工作者必需发挥好主力军作用。我们要求政教处工作必需增加学生德育的安排指导性,学生重点工作的科学预料性,组织活动的针对性与系统性,提出管理要求的规范性,检测评估的详细可测性以及重点常规的连续性。从而为全校德育工作既作表率又做坚毅后盾;全体教职工都要在各自岗位上寓德于教,搞好德育渗透;寓德于活动,注意实践性教化;寓德于服务,发挥学生自主性教化的主体作用。

2.建立科学、可测的目标管理体系,落实人人育人的岗位责任制

经过仔细探讨,科学论证和几年实践,我校在教职工工作质量管理评估内容上本着力求体现“目标可导向,行为可选择,过程可调控,效果可测试”的原则,分别建立了《老师工作质量评价目标考核》、《班主任工作质量评价目标考核》、《职工工作质量考核》以及各岗的岗位职责。全部这些目标考核及职责均有德育目标要求,从而使以德育人的任务层层落实、人人落实、到处落实。

3.建立目标管理的指导、监督机制,发挥管理评估的激励、导向、反馈、矫正的作用

(1)学校的德育工作实行分级管理、分层负责,每月通过对考核目标进行检查、指导,对出现的问题刚好反馈矫正,对履行职责进行评价。常常性的随机检查和日常抽查,有效地促进了德育目标的落实,月考核的累计进入学期总评。

(2)管理人员实行不同方式听取学生、家长及社会有关方面对德育工作的看法,以此为依据对我校工作人员进行考评。比如:每学期召开

2023年8月试验室管理述职报告

在学校的正确领导下,在系部、相关部门和试验实训管理中心全体工作人员的支持与协作下,xxxx年试验实训管理中心完成了工作任务。现将一年来个人思想、政治和工作等状况汇报如下:

在xxxx年,通过参与政治理论学习,对党的科学发展观等理论进行了仔细的学习和领悟,明确了我党和我们国家的奋斗目标和前进方向。更重要的是把深化学习实践科学发展观活动,与自己所从事的工作结合起来,创建性地开展工作。在工作中,能做到吃苦在前,勇挑重担;在生活上,能做到关切职工,帮助他人;在廉洁自律方面,能严格要求自己,遵守有关规定。

xxxx年试验实训管理中心以“加强建设、规范管理、提高质量”为工作思路,加强试验实训基地建设,坚持制度建设与规范管理相结合,目标考核与过程管理相结合,强化实践教学,提高学生实践实力,加强实践教学质量监控与评价,完善实践教学质量保障体系,努力把实践教学质量提高到新水平。主要工作如下:

一、做好2023届专科毕业生的“2+1”顶岗实习工作。顶岗实习是高职高专教化的重要实践环节,但由于各种缘由,做好此项工作的难度特别大。因此,在顶岗实习的前一学期我们制定了《关于进一步做好2023届专科毕业华考训工作考核的主要依据,实现了目标考核与过程管理相结合。

四、加强了对实践教学日常监督、检查与评价。实践教学日常监督与检查,实行了由实践教学管理部专人负责、中心其他管理人员帮助协作的管理方式,对实践教学进行日常检查,从检查中发觉问题,解决问题。实践教学实行科学、合理的评价方法和手段,通过请教学督导委员会听实践课、学生评实践课等方式,发挥各方面的综合作用,促进实践教学质量的进一步提高。

五、对各个试验实训中心进行维运安排支配和落实,最大限度地保证明验实训设备的正常运转,以满意实践教学的须要。今年在学校资金困难的状况下,重点对测量实训中心仪器、多媒体教室设备等进行了修理。

六、主动做好甲型h1n1流感防控工作,保证明践教学顺当进行。依据甲型h1n1流感疫情现状,为做好学校甲型h1n1流感防控工作,我们下发了《关于调整xxxx-2023学年第一学期学生校外实习支配的通知》,对本学期学生校外实习支配刚好进行了调整。并依据学校的支配,对试验实训课在期中进行了重新排课,以实现全部课程在十六周结束的目标。

七、主动做好学校升本科的有关工作和高等职业院校人才培育工作状态数据采集的有关工作。

培训工作考核的主要依据,实现了目标考核与过程管理相结合。

四、加强了对实践教学日常监督、检查与评价。实践教学日常监督与检查,实行了由实践教学管理部专人负责、中心其他管理人员帮助协作的管理方式,对实践教学进行日常检查,从检查中发觉问题,解决问题。实践教学实行科学、合理的评价方法和手段,通过请教学督导委员会听实践课、学生评实践课等方式,发挥各方面的综合作用,促进实践教学质量的进一步提高。

五、对各个试验实训中心进行维运安排支配和落实,最大限度地保证明验实训设备的正常运转,以满意实践教学的须要。今年在学校资金困难的状况下,重点对测量实训中心仪器、多媒体教室设备等进行了修理。

六、主动做好甲型h1n1流感防控工作,保证明践教学顺当进行。依据甲型h1n1流感疫情现状,为做好学校甲型h1n1流感防控工作,我们下发了《关于调整xxxx-2023学年第一学期学生校外实习支配的通知》,对本学期学生校外实习支配刚好进行了调整。并依据学校的支配,对试验实训课在期中进行了重新排课,以实现全部课程在十六周结束的目标。

七、主动做好学校升本科的有关工作和高等职业院校人才培育工作状态数据采集的有关工作。

八、修订了实践工作量计算方法。

九、加强职业技能培训测试工作,提高学生的动手操作实力。我校已开展的各类职业技能鉴定工种有十几个,xxxx年共进行了三次不同专业、不同工种的职业技能鉴定工作,共有1000多人次获得相应的职业技能证书。组织信息系参与全省高校生职业技能竞赛,获得优秀奖。

十、做好计算机房服务教学的工作。由于其他机房机器老化,xxxx年度试验实训管理中心所属机房基本上担当了全校全部的计算机上机课任务,每天电脑工作8小时,全年共有8880学时的教学任务。为协作老师更好的完成教学任务,以及由于电脑运用频率高,每学期期末和学期初还要完成安装新的应用软华考。

十二、组织了一年两次的计算机等级考试。

十三、完成了学校和上级支配布置的各项工作。

我在xxxx年为本科生讲授了一门专业课,完成了山西省高等职业教化教学探讨与实践项目的结题工作,发表了国家级论文,其中被ei收录。

总结即将过去的一年,做了一些工作,假如说有成果的话,那是大家共同努力的结果。同时,在工作上也感觉到有很多不足,尤其是自己理论水平不高,在肯定程度上还缺乏工作阅历,希望得到大家的支持和帮助。

管理软件试验报告

资产:

流淌资产:对现金的数量`应收账款的到期日`对起始年的原材料投入`产成品投入`在制品投入做统计。

固定资产:土地建筑净值`机器设备净值`在建工程做统计。

负债及全部者权益

负债:短期负债数目与到期日`应付款数目与到期日`应交税金`长期负债数目及到期日的统计,并对ceo汇报目前公司状况,让其可以对公司经营做个宏观调控。然后公司起先运行:

第一年:

现金流量表跟着公司的流程走,在这个工程中我要严格坚守现金这个关口,要做对收入支出计算的过程完全不能产生的数字误差,否则年底清算是一个很困难的事情。在现金流量表的过程中为了削减错误,我在每个季度的结束时期都要对该季度的收入与支出总计,然后算出账面上的现金余额与我们的模拟公司实际剩下的账目是不是完全符合,如有不符合即使找出错误。下季度如有到期负债,而目前公司流淌资产不够支付的状况,再本季末刚好上报,ceo决策下季度贷款否。

年末账务公司账务结清,对机器设备净值折旧,从车间扣除现金作为折旧费用,在销售部查看今年销量,扣除成本,综合费用,产品折旧,财务净损益算出营业利润。在查看该年度有没有营业外净收益,得出利润总额,利润总额的33%为所得税,最终算出净利润。

把净利润与全部者权益上报ceo·

其次年:

比第一年多一个现金预算表,每年的年初从各个部门汇总的改年各个季度产量与定单的估量数目做一个本年度现金预算表。在年初做出今年的现金预算表,上报高层领导,让其商议确定究竟下一年的重大决策,再交给ceo做年度决策。如贷款,产品研发,生产线投资,市场开拓投资。

起先今年的运作,然后年末结清,然后做出其次年的财务报表。

第三年:

汇总各个部门的估量表做出年度报表。上报ceo。

起先第三年的运作

年末结清

做出第三年的报表。

第三年与第四年的连接:

23日早上与同组财务人员杨秋萍做年度交接工作。

第三年的现金交接

第三年应收款的数目与到期日的交接

原材料,在制品,产成品的交接

年末机器设备净值,在建工程交接

短期负债,长期负债,高利贷数目与到期日的交接

年末全部者权益的交接

损益表交接(净利润·综合费用表)

交接完成上报,ceo了解到,然后交接工作完毕。

最终在第四年第五年的运行过程中,为目前财务总监供应她须要了解的资料。

这个就是我再这个实习总完成的工作。

试验内容及过程分析

我是学管理的,在书本上学过许多套经典管理理论,好像通俗易懂,但从未付诸实践过。在这次的模拟公司试验的时候我才会体会到难度有多大;我们在老师那里或书本上看到过许多精彩的谈判案例,好像轻而易举,或许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己实力的欠缺和学问的匮乏。

实习刚起先时,我的指导老师让我们进行分组,各人扮演自己的角色从学校到社会的大环境的转变,身边接触的人也完全换了角色,老师变成银行,同学变成同事以及老板,相处之道完全不同。在公司的运作过程中也有很大的分歧,在这巨大的转变中,我们可能彷徨,迷茫,无法立刻适应新的环境。对于一手的账目我完全摸不着头脑,现金的收入与支出出现很大的纰漏,还好在下午老师带领我们从头来过,我最终起先对账目的梳理找到点感觉,然后起先做其次年的账目,每个人都在忙着自己的工作。因为起先协作不是很好我们也在这个合作的过程中有过许多争吵,不过最终我们还是齐心合力的完成了。这次实习中老师的讲解,自己的视察中都提到了不少关于管理的问题和人际关系的问题。在与各个部门各种人员打交道时肯定要留意沟通方法,协调好相互间的工作关系。

22日结束时我们公司的账目还很乱,这个的确是我的疏忽。这样的境况让我有些尴尬,当即有些气馁的认为,莫非我就这样呆坐到实习结束?回家我在网上查了一些资料,然后渐渐的一个一个的把老师带我们走的过程再走了一遍。在这个再次工作的过程中,发觉了之前出现问题是因为我对帐目的记录不细致。假如一起先我能秉持着对账目仔细负责的看法,那这些都是没有必要的工作。然后起先做其次年的账目,然后起先自己第三年,最终账目平了。这个返工的过程中,我明白到作为一个会计人员必需具备严谨的工作看法。会计工作是一门很精准的工作,要求会计人员要精确的核算每一项指标,牢记每一条税法,正确运用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作,它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们肯定要加强自己对数字的敏感度,刚好发觉问题解决问题弥补漏洞。我也完成了前三年的财务任务,23日早上与同组杨秋萍完成财务交接工作。

试验完成后,对我在管理财务上的状况分析,通过老师的讲解以及自己的视察与实体动手实践,将课堂上讲授的学问同实际联系起来,发觉原来我们身边有很多细微环节都被我们忽视了,原来管理不是那么简洁说说的,许多我们忽视的往往会照成很严峻的损失,一些习以为常的事情背后还有大文章。填制记帐凭证要严格根据规定的格式和内容进行,除必需做到记录真实,内容完整,填制刚好,书写清晰,应当依据经济业务的内容,根据会计制度的规定,确定应借应贷的科目.科目运用必需正确,不得随意变更,简化会计科目的名称,有关的明细科目要填写齐全,记帐凭证中,应借,应贷的帐户必需保持清晰的对应关系,一张记帐凭证填制完毕,应按所运用的记帐方法,加计合计数,以检查对应帐户的平衡关系,在这个运行中的过程中假如发生任何的错误都会对将来的工作照成不行弥补的损失。这次实践告知我,在高校里学的不是学问,而是一种叫做自学的实力。

试验总结

这一次的实习虽然时间短暂,虽然接触到的工作很浅,但是依旧让我学到了很多学问和阅历,这些都是书本上无法得来的。通过实习,我们能够更好的了解自己的不足,了解会计工作的本质,了解这个社会的方方面面,能够让我更早的为自己做好职业规划,设定人生目标,向胜利迈进一大步。同时也使我们对企业管理与财务管理有了更客观、深刻的相识。较好地实现了理论与实践的有机结合,使理论与实践学问都有所提高,圆满地完成了本科教学的实践任务。也提高了实际工作实力和人际关系实力,为就业和将来的工作取得了一些珍贵的实践阅历。也为毕业论文积累了素材和资料。为今后高校生的毕业实习和就业打下了良好的基础。在实践中我了解作为一名会计人员要具备良好的人际交往实力。会计部门是企业管理的核心部门,对下要收集会计信息,对上要汇报会计信息,对内要相互协作整理睬计信息,对外要与社会公众和政府部门搞好关系。工作重要具备正确的心态和良好的心理素养。

在这次团队合作之后,我应当在今后的工作学习中做到,做事高三级,做人低三分。在今后的学习工作中要有吃苦的决心,平和的心态和不耻下问的精神。作为一个新人,平和的心态很重要,做事不要太过急功近利,表现得好别人都看得到,当然表现得不好别人眼里也不会融进沙子。工作中要多看,多视察,多听,少讲,不要说与工作无关的内容,多学习别人的艺术语言,和办事方法。除努力工作具有责任心外,要擅长常常做工作总结。每天坚持写工作日记,每周做一次工作总结。主要是记录,安排,和总结错误。工作中坚决不犯同样的错误,对于工作要有备无患,努力做到更好。擅长把握机会。假如上级把一件超出自己实力范围或工作范围的事情交给自己做,肯定不要埋怨并努力完成,因为这或许是上级对自己的实力考验或是一次展示自己工作实力的机会。要坚持学习,不要只学习和会计有关的学问,还要学习与经济相关的学问。通过实习与模拟实践,我们也了解到应当再今后多留意,多弥补的学问,也在自己动手的过程中,学到了许多课本上讲再多我们听了确还是会错的东西,了解到实践的必要和重要性。实习的过程中,让我得到了前所未有的珍贵的财务实践阅历,得到了在课堂上所得不到的很多实践学问,让我受益非浅,也为我以后的工作打下了坚实的实践基础。

医院微生物试验室平安管理自查报告范文

为加强医院病原微生物试验室生物平安管理工作,确保医院平安目标的实现,我院检验科依据xxxx省《病原微生物试验室生物平安管理条例》的相关内容,对医院试验室平安管理工作进行了自查,对涉及病原微生物菌(毒)种及样本的人员进行了培训,提高他们生物平安的意识,驾驭必要的生物平安学问。

一、试验室生物平安管理工作、各项规章制度的运行状况

医院检验科依据《病原微生物试验室生物平安管理条例》的相关规定进行学习,并定期对有关生物平安各项规章制度的运行状况进行检查,对存在的问题刚好进行整改。试验室所从事的试验活动均严格遵守有关的国家标准和试验室技术规范、操作规程,并指定专人监督检查试验室技术规范和操作规程的落实状况。同时,对检查状况进行具体记录,定期召开会议探讨工作中发觉的问题,刚好订正。

二、病原微生物菌(毒)种的管理及运输

因各方面条件限制我院现不能开展病原微生物试验室生物的检查,依据通知要求主动组织相关人员主要学习了:病原微生物试验室菌(毒)种的管理严格登记制度,收到菌(毒)种后马上进行编号登记,具体记录菌(毒)种的名称、来源、特性、用途、批号、传代日期、数量。在菌(毒)种的管理,平安保卫制度,平安保卫措施,保管过程中,传代、分发及运用,均应刚好登记,定期核对库存数量。菌(毒)种在进行销毁时,灭菌指示标记,灭菌效果,同时做好销毁登记等内容。

三、试验室生物平安突发事务的处理工作

在此次自检中,我院试验室对以前制订的处置意外事务的应急指挥和处置体系,进一步进行了修订,使之能满意实际工作的须要。

针对当发生自然灾难(如地震、水灾等)或设施出现故障时,我们制定了可能遇到的紧急状况及其处理原则。

同时规范了菌(毒)种外溢在台面、地面和其他表面的的处理原则、皮肤刺伤(破损)的处理原则、离心管发生裂开的处理原则并建立了意外事故报告制度。

在试验室的显著位置张贴了试验负责人、试验室工作人员、消防、医院、公安、工程技术人员、水、电气修理部门电话。

四、提高意识,加强学习

组织检验人员对《病原微生物试验室生物平安管理条例》进行全面系统的学习,同时加强了试验室的准入制度的管理,标明试验室类型、负责人及其联络方式。加强了个人平安防护,并要求检验人员严格遵守标准的操作规程进行检验。

通过这次对微生物试验室生物平安管理工作自查,提高了全体检验人员对微生物试验室生物平安管理工作重要性的相识,加强管理,实行有效措施,确保试验室工作平安。

新时期幼儿园家长学校管理方法探讨试验中期报告

《幼儿园工作规程》指出:“幼儿园应主动与幼儿家庭协作,帮助家长创设良好的家庭教化环境,向家长宣扬科学保育、教化幼儿的学问,共同担负教化幼儿的任务。”新《纲要》也特殊强调家长是幼儿园的重要合作伙伴,幼儿园要与家庭、社区亲密协作共同促进幼儿的发展。由此可见,随着教化改革的深化发展,由幼儿园独立担当幼儿教化责任的传统局面已经被打破,学校教化、家庭教化和社会教化共同形成教化合力,共同支撑幼儿教化发展的格局已成定势。家长学校作为学校教化的一种教化途径的拓展,其作用愈发显得重要。在现代困难的家庭教化背景下,如何避开和削减家庭的消极影响,发挥家长的主动作用,形成幼儿园和家庭教化的合力,创建主动、互动的优质家庭教化环境,是新时期家长学校面临的一个新挑战。我园开展家长学校试验课题以来,我园主动创新家长学校的管理,在探究民主、开放型家长学校管理方面做了一些试验尝试

一、解放思想、更新家长学校管理观念,明的确验目标。

家庭教化是做人的启蒙教化,也是做人教化的终身载体,对孩子的健康成长有深远的影响。家长学校作为家庭教化指导的主要渠道,担当着提高家长素养和提高家长教子水平的主要任务。但在以往,由于受传统陈旧教化观念的影响,造成思想相识上的错位,把家长当着幼儿园家长学校的受教化者,没有放在同等合作者的位置上。家长学校的管理由幼儿园一手抓,由幼儿园统一管理,家长只能被动地接受幼儿园的培训和教化,没有自主权,没有管理权。家长学校单一的办学形式,枯燥的教学内容,难以提高家长参加的主动性,办学效果不志向。在探究和实践中我们深深地感觉到,抓好家长学校管理的关键是树立“以人为本,民主管理,团结和谐,共同发展。”的指导思想,树立幼儿园、家庭、社会的大教化观及家庭教化是终身教化的理念,明确开办家长学校的目的是提高家长对家庭教化重要性的相识,提高家长的自身素养,树立良好的家风,更新家长们的教化方法,提高家庭教化的水平,从而形成家园合力。因此,在家长学校的管理中,我们解放思想,转变了观念,把家长当作自己的重要合作伙伴,贴心挚友,充分敬重他们,高度信任他们。加强了与家长的沟通和沟通,主动创设一种民主开放的氛围,充分调动了广阔家长参加管理的主动性、主动性和创建性,在此基础上架起合作与发展的桥梁,形成了家庭、幼儿园真正意义上的齐抓共管,从而达到了幼儿教化双赢的目标。

二、加强组织领导,形成管理工作的制度化和规范化,引导试验活动的规范有序开展

建立行之有效的组织管理机构及规章制度,是家长学校教化工作得以顺当开展和有效实施的有力保障。多年来,我园的家长学校工作在不断改革创新发展中,逐步步入了正轨。成立了“家长学校领导小组”、“家长委员会”和“家长志愿者协会”。领导小组聘请了县教体局的领导担当顾问。领导小组组长由园长担当,其成员由老师代表、家长代表和社区代表共同组成,家长委员会成员由幼儿园民主推选出的家长代表和幼儿园各班班主任组成。家长志愿者协会由各班热心家长和社区热心人士组成。确立了“以家长学校领导小组为中心,以家长委员会、家长自愿者协会为链接点”的家校工作协作管理模式。在这个模式当中,幼儿园主要起到组建机构、制定探讨方案、工作安排、家长学校工作规程、协调各方面工作、组织培训及实施,建立并管理各种家园工作档案等总体管理作用,详细的工作支配、培训实施与活动反馈等,则是在幼儿园的统筹部署下,充分发挥家长学校委员会、家长自愿者协会的各自优势及作用,实现优势互补、分工合作、相互协作、协作实施。还共同制订了《家长学校章程》、《家长教化行为规范》、《幼儿家长在园行为规范》、等规章制度,保证了家长学校工作的制度化和规范化。初步搭建起开放而不失序、自主而不失范的办学平台。

三、通过初期试验建立民主和谐的家园关系,奠定家园工作基础。

主动营造民主和谐的家长学校人际关系,形成良好的园风和教化合力是提高家长学校实效性的重要因素。因此在工作中我们努力建立如下几种关系:家长学校领导成员要领先垂范,以身作则,建立“领导”与家长相互信任的关系;老师敬重家长,家长敬重老师,形成融洽、和谐的家长、老师关系;家长之间团结互助,相互敬重,形成亲密的合作关系;家长经过家长学校培训和训练,完善教化理念,加深与自己孩子的亲情关系,这四种关系,有力地保证了家长学校工作的高效运行和各项工作的有效实施。

四、以家长的需求结合实际确定教学内容,加强家长学校试验活动的针对性和指导性。

在高速发展的信息时代,各种教化状况层出不穷,纷繁困难。诸如留守孩教化、进城务工农夫工子女教化、单亲子女教化、“5+2=0”的教化问题(指幼儿园的每周五天的教化,被两个双休日的家庭生活全部抵消)等等。老师和家长们越来越相识到家庭教化在孩子成长全过程的奠基作用。提高家庭生活质量和家庭教化质量,已经成为家长迫切的心理需求。望子成龙、望女成凤心切的家长们,对孩子无论是智力还是养分都采纳填鸭式的教养,却忽视了孩子特性品质的培育,忽视了家庭环境、家庭成员的教化观念、教化看法对孩子成长的影响。针对部分家长对留守孩教化产生的种种问题,我们运用幼儿心理学、教化学等为理论指导,阐述幼儿的家庭环境、父母教化对孩子心理健康的影响,结合孩子不同时期特性心理改变列举实例,进行了深化浅出的讲课,帮助家长找到问题的根源,对症下药,解决问题。结合家长渴求驾驭教化方法的要求,我们特意支配《新纲要》、《幼儿园教化与幼儿家庭教化》等教学内容。从分析家庭教化类型入手,引导家长转变教化理念,端正教化子女的动机,培育健康的教化情感,同时组织半日观摩活动,让家长从理论到实践了解驾驭正确先进的教化方法。我园每年还为家长学员征订一份家庭教化类杂志报刊,作为必读教材,并供应《幼儿教化》》、《早期教化》、《学前教化》、《父母必读》等多种优秀报刊杂志作为学员参考教材。幼儿园每年还聘请省市出名望、有阅历的幼儿教化专家或本园老师有系统地、有针对性地向家长宣扬先进科学育儿学问理念,与家长亲密协作,共同确立教化的有效措施。为了使家长树立以赏识积级的心态恒久坚信孩子“行”的信念,我园特邀请江西师大心理学讲师团的专家来园给家进步行赏识教化专题讲座,使家长受益非浅。

五、开展丰富多彩的家园辅导活动,强化家长学校试验教化效果。

如何使家长学校有效地为幼儿园教化服务,达到双促进的目的,是我们在开展家长学校工作中探究的新课题。为此,在工作中我们注意一个“多”字,突出一个“新”字,坚持一个“勤”字,在“多渠道、多层次、多形式”的家长学校活动中,从“观念更新、内容翻新、方法创新”入手,坚持“家教方法勤研讨、家长工作勤联系、家园活动勤开展、家教效果勤总结”的做法,结合幼儿各年龄段教学内容,使家长学校的各项活动立足教化,服务教化,在丰富多彩的活动中,强化了教化效果。我们实行的主要教学活动形式有:

(一)家教专题学问讲座

在家长学校办学过程中,为了有针对性地提高家长的家教水平,我们组织开展了内容丰富、形式多样的家教学问专题讲座。并定期聘请县妇幼保健院医生来园进行卫生保健学问讲座。

(二)设立家长热线询问电话及询问信箱

为了帮助家长解决家庭教化方面的难题,满意部分家长的个别询问须要,我园除不定期的邀请省、市教化专家到园为广阔家进步行家教询问与指导外,还尝试设立了家长热线询问电话及询问信箱,并由园长及有多年教化教学阅历的老老师对家长提出的家教问题或困惑进行干脆或书面解答。受到广阔家长的一样欢迎。

(三)互动式家长会

我们变更以往家长会由老师讲家长听的方式,充溢丰富了家长会的内容,每次家长会要求老师把状况小结、专题讲座、家长的育儿阅历沟通、互动式的探讨等多项内容有机地结合起来,加强双边沟通,在民主宽松的气氛中产生多向互动式的信息传递。

(四)家园信息沟通活动

我园各班利用家长园地向家长介绍幼儿园各年龄段的生理和心理特点,争取家长尽量协同幼儿园的教化;利用家园联系手册和家长沟通孩子的教化状况,向家长供应“教子良方”等,还有每学年有安排组织家长开放日、亲子活动等,让家长在园视察、感受老师组织的各项教化活动,了解孩子在幼儿园生活、学习、嬉戏的状况,增进家长对幼儿教化的感性相识,从中获得很多新的教子形式和方法。为了全面了解孩子及家庭状况,要求老师每学年对全班幼儿进行全面普访一次,了解孩子的习惯、爱好、特性等。我们还针对孩子的特点,进行问卷调查。如:“幼儿在家生活卫生习惯调查”、“幼儿自我服务实力调查”、“你了解自己的孩子吗?”等等。便于老师有的放矢地进行教化与培育。我们还变革老师家访的方法,变传统的应付式家访、告状式家访、喜报式家访、收费式家访为问题解决式家访、家园互动式家访、教化资源共享式家访、教化调研式家访从而提高了家访工作的实效性。

(五)邀请家长参加活动

每逢重大节日或幼儿园举办大型活动,我们都邀请家长来园和孩子一起活动。如:“三八节”母子同乐会;“六一”节邀请家长来园和孩子们一起表演节目;幼儿毕业典礼,邀请家长和孩子一起和幼儿园做离园道别;幼儿园“家园乐”亲子运动会,让家长和孩子一起感受运动的欢乐;园里开展废物利用制作教玩具竞赛活动,我们请家长和孩子一起动手制作等等。让家长在参加中感受不同活动的教化意义。

(六)开展家长体验试验教学活动

我们还充分利用家长的教化资源,引导家长主动参加园内及班级组织的教化活动,如情感教化、环保教化、交通平安教化、卫生保健教化等等。还邀请各行各业的家进步课堂当“老师”,使孩子们获得初步的社会学问,开阔了幼儿的视野,同时也让家长体验到了幼儿教化的不易和与幼儿互动的欢乐。

通过以上的一系列家长学校试验活动,拉近了幼儿园、老师、孩子、家长间的距离,增进了相互间的感情,形成了家园合力,提高了保教质量。几年来,开绽开放、民主型家长学校管理的探究探讨,大大地提高了我园家长学校的办学水平,通过家长学校的学习与培训,家长们对幼儿教化的重要性有了深刻的相识,教化孩子的责任感增加了,教化观念更新了,育儿水平得到了进一步的提高。我园家长学校也在不断地探究、实践、创新中逐步成长发展起来。

会计管理试验报告

会计管理试验报告1

一、试验内容:

本次试验主要针对四部分内容进行上机模拟试验:成本性态分析模拟、经营预料模拟、经营决策模拟、全面预算模拟。下面就每部分的试验内容分别作简要介绍。

1、成本性态分析:依据教材其次章“变动成本法”中的混合成本分解相关内容,利用excel工作表创建混合成本分解的凹凸点法模型、散布图模型和回来直线法模型,并学习混合成本分解模型的维护和应用。

2、经营预料模拟:依据主教材第四章“经营预料”中的经营预料基本原理相关内容,利用excel工作表创建经营预料模型,重点是创建加权平均法、指数平滑法、直线回来法和多元回来法销售预料模型以及excel工作表精英预料模型的维护和应用。

3、经营决策模拟:依据教材第六章“经营决策”中的经营决策基本原理相关内容,利用excel工作表创建“生产何种产品决策”、“亏损产品停产决策”、“自制或外购决策”、“产品组合优化决策”、“生产工艺选择决策”、“定价决策”等经营决策模型,并学习excel工作表经营决策模型的维护和应用。

4、全面预算模拟:依据主教材第十一章“全面预算”中的全面预算基本原理相关内容,学习利用excel工作表创建全面预算模拟,以及全面预算模拟的维护和应用。

二、试验心得:

通过王老师的授课与本次试验收获颇丰,感受颇深。本次试验既是对课堂所学内容的检验也是对所学学问的巩固与拓展,以下是对所学内容与本次试验的收获与体会。

1、课堂回顾。王老师与其他专业老师最大的不同在于板书写的特别多,板书与幻灯片相比教学效果更好,因为运用板书讲课我们对老师所讲内容印象更深刻,幻灯片上的内容基本上就是看一遍甚至看了部分内容就过去了,而老师写在黑板上的每个学问都会在脑海里有印象,便于我们课后复习。而且老师讲课的速度把握的很好,王老师用通俗易懂的语言向我们讲解了管理睬计的基本内容,还讲解并描述了管理睬计与财务会计的关系。

2、管理睬计与财务会计的关系。我认为管理睬计与以往学习的财务会计相比有一个很大的亮点,管理睬计体现了智能化的特点。通过近三年的高校生涯,一提到会计最先出现在脑中的是对过去的交易和事项进行记录与分析各种会计分录、财务报表,体现出的是对结果的总结与整理;而管理睬计与财务会计却有着本质的区分,管理睬计的重点在于对将来的规划,通过对将来的预料有利于对资源的充分利用避开奢侈,为企业创建最大价值,通过分析运用合理的手段限制成本能为企业创建真实价值。

总之,财务会计着重反映过去,运用初等数学、描述性方法对企业信息进行加工处理;而管理睬计的作用在于限制现在、规划将来,运用现代数学、分析性方法对信息进行处理。老师着重向我们讲解并描述了管理睬计的分析方法,并通过试验感受管理睬计分析方法在实践中的运用。

3、试验收获与总结。在本次试验中不仅学到了很多分析方法,更加意识到excel表格在处理数据过程中的强大功能。通过对成本性态的.分析有利于企业节约生产成本、提高利润,对企业现有资源充分利用。对经营预料的分析,有利于企业制定将来的生产经营安排,通过excel表格将老师所讲的分析预料方法对相关数据进行处理,很简单就得到了所需结果。对企业经营决策的模拟,干脆确定了企业应当如何生产、生产多少。全面预算分析,一看到这个词首先想到的是合理一次,因为它突出了全面,正因为全面所以必定具备困难特点。全面预算管理是一项重要的管理工具,能够帮助管理者进行安排、协调、限制和业绩评价,通过科学的预算管理,有利于对经营过程中的不足尽快进行调整。虽然课上老师对这部分内容的讲解很细致,但对这部分内容的理解很不透彻,在做这部分的试验时也不是很顺当,还须要多看一些相关内容,高级财务管理中老师也对这部分内容进行了着重讲解。推行全面预算管理对企业建立现代企业制度,提高管理水平,增加竞争力很有意义。

通过这次试验,对excel表格的功能又多了一些相识,对于会计人员来说在以后工作中会常常用到,而且相对于其他软件来说处理数据便利快捷,而我对excel表格的运用还不够娴熟,好多功能还不了解,课下还需自己多练习。

我们往往局限于对学校支配的课程的学习,很少有同学去学习一些与专业无关的学问,而且我们在解决问题时往往会出现思维定式的现象,仅局限与用老师教过的方法去解决问题。对学过的学问不能形成连贯的体系,各学科之间不能建立良好的联系,这可能与每个学科都有自己独立的解决方法有关,比如,老师留的习题中的第八题,正如老师所说运用运筹学的方法来解决很简便,再运用lingo软件对其进行解答更简便。会计专业学习一些软件对以后工作会供应许多便利,而且一些软件并不难学习,甚至对于有些软件的学习可以只驾驭一些基本要领,用的时候只要会调程序就行。软件不仅能将要解决的问题简化,还能创建出许多奇妙的东西,曾经对matlab软件学过一段时间,运用一些matlab语言运行一下程序就可产生美丽、困难的图画,感觉很奇妙,在必要的时候对解决会计问题也有帮助。总之,通过对excel表格的运用,以及分析方法的学习,意识到我们在驾驭课上老师所讲内容的同时,还有必要课下多学一些技能,尤其是对office的娴熟运用,软件不仅是得出结果的重要工具,也是为我们分析问题的重要工具。

4、细心是会计人员的必胜法宝。现在还记得在上次做会计信息系统试验时,少结转了一张凭证导致报表结果错误,在几个同学的帮助下才发觉了错误的根源,随着会计电算化在企业的运用,在工作时小的失误可能会导致很大的麻烦,所以平常做事情的时候就养成细心的习惯,做试验时摆平心态、不急躁、有耐性。对操作步骤、分析、计算方法的娴熟驾驭,有利于避开一些失误;同时,我们在学习工作中要擅长总结规律,不仅有利于避开一些失误的发生,还有助于我们简化解决问题的方法,如:理财中的72法则简化了计算过程,且能够快速得出结果。

最终,每次试验都会有许多不同的收获,也会多驾驭一项技能,每门课程的结束都代表着学问面的拓宽,也会对会计多一些相识、多一分感情、多一份领悟。课前预习、课上仔细听讲、课后复习,是老师、家长叮嘱最多的一句话,也是我们都懂的道理,但我们不能只把这句话当做一个口号更要付诸实践,养成良好的生活、学习习惯,做事细心仔细、不拖延。不做学习的机器,在学习中找寻乐趣,刚起先做一件事或学习一门学问可能会很困难但驾驭了学习方法,便会感觉学习是一件很有意思的事情。

高校可能是我们最终一个能够集中时间学习的阶段,所以在闲余的时间我们应当多读一些书,开阔视野;多尝试一些簇新事物,活跃思维;多学一些软件,为解决问题供应新思路。对于专业课的学习,要自己多看,遇到不懂的问题多问,熟能生巧。进入大三之后学习看法有了很大的转变,学习比以前严谨了很多,当学到一个又一个新学问时很快乐,感觉仔细学习是一件很华蜜的事情。

会计管理试验报告2

一、实习目的

会计是对会计单位的经济业务交易或事项两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预料、参加决策、实行监督,旨在提高经济效益的一种核算手段,它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,经济更加展会计工作就显得越重要。

二、实习内容及过程

会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段。

在实习期间,我主要学习一些会计日常业务处理、银行及税务相关工作处理。公司财务部主要有材料会计、成本会计、销售会计、总账会计、税务会计以及出纳。在日常会计业务处理中,公司主要利用用友财务软件进行会计处理,同时也借助单位网上银行进行收付款业务查询及处理,在税务处理工作方面,只要利用税务局相关软件进行纳税管理,如登录网上办税大厅等税务软件进行纳税申报以及税收抵扣等业务。

在处理日常经济业务方面,主要利用用友财务软件,针对实际发生经济业务性质进行会计处理,编制会计凭证,进行审核记账等。公司日常的经济业务通常不是选购 就是销售,在进行选购 业务处理时,需进行编制选购 入库单,并核对选购 数量、金额及税额;销售业务方面,主要是对于应收账款的核对,依据实际发生以及相应回款进行收款或转账凭证的编制并审核记账;在选购 与销售方面的实习工作当中,在制单处理方面要特殊细心,要留意核对供应商以及客户往来,以免在进行项目核算时发生串户。除了选购 和销售业务,日常经济业务还包括通过单位网上银行进行付款业务,并在受到银行回单后,利用用友财务软件进行应付账款核算。日常会计业务是会计工作的基础,对于每一笔经济业务,每一个步骤,每一个程序,都必需以会计制度为基础,敬重原始凭证,探究其真实性和精确性,才能更好地发挥利用财务软件的强大功能,提高我们的工作效率。

公司的另一个重要会计核算项目就是进行成本及费用的核算。工业企业产品生产成本的构成,主要包括生产过程中实际消耗的干脆材料、干脆工资、其他干脆支出和制造费用。成本核算主要包括生产费用核算和生产成本核算,生产费用核算,是依据经过审核的各项原始凭证汇合生产费用,进行生产费用的总分类核算和明细分类核算。然后,将汇合在有关费用账户中的费用再进行安排,分别安排给各成本核算对象。生产成本的计算,是将通过生产费用核算安排到各成本计算对象上的费用进行整理,按成本项目归集并在此基础上进行产品成本计算。如本期投产的产品本期全部完工,则所归集的费用总数即为完工产品成本。假如期末有尚未完工的在产品,则需采纳适当方法将按成本项目归集起来的各项费用在完工产品和在产品间进行安排,计算出完工产品的成本。在实习过程中,对于进行成本核算的原始凭证主要是收料单、领料单、产成品交库单,月末盘点表等。同时。须要留意的是,在进行费用归集的时候,必需要有相应发票才能进行计入费用。

税务处理是公司财务处理的重要部分。税务会计主要公司税务的申报(包括增值税、所得税、房产税、车船运用税、印花税等)以及办理公司税务的缴纳、查对、复核,办理税务登记及变更事项,编制相关税务报表以及相关分析报告,申请开具红字发票,办理相关免税业务等。在实习过程中,我们主要利用网上办税大厅进行申报以及增值税认证抵扣,利用

abc3000进行税务报表的填制,并对于本期应交及未交税金进行查对和复核。特殊引起我们留意的是,20xx年起,凡企业购进固定资产并取得增值税专用发票均可进行增值税抵扣。企业所得税按应纳税所得额15%征收。

月底是公司出具财务报表的时候。总账会计即主管会计,主要负责公司主要财务报表的出具。在实习期间,我主要学习了资产负债表、现金流量表、损益表、利润表、全部者权益变动表以及各种附表,并对财务报表进行分析,计算出本期应纳税所得额并进行纳税申报。通过编制财务报表还能对公司的资产负债率以及销售利率等财务指标进行分析。财务报表需一式三份,上交给国税及地税各一份,本公司自己留底一份。

公司财务部还设有出纳及增值税发票开具处,出纳主要管理日常现金收付业务,编制现金及银行存款日记账等,开具收款收据以及票据的办理,专用收款收据需到税务局领购,且每次只能购买一本。通过出纳岗位的实习,我还了解到真实的现金支票、转账支票的开具以及银行承兑汇票的办理。在增值税专用发票的开具中,必需核对单位的每一项税务信息,包括税号、名称、电话、地址等,在开具过程中,必需真实精确,如发生错误的增值税发票,需向税务局提出申请,开具红字发票等。

三、实习总结

实习是每一个高校毕业生必需拥有的一段经验,它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固学问。通过此次实习,将学校所学的会计理论学问与实际相结合起来,不仅让我们对

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